Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec
ETEC Monsenhor Antônio Magliano
Código: 088 Município: Garça
Eixo Tecnológico: Indústria
Habilitação Profissional: Técnico em Mecânica
Qualificação: Assistente de Processos Industriais Módulo: 1º Componente Curricular: Desenho Técnico Mecânico
C.H. Semanal: 5,0 Professor: Luiz Fernando Meguerditchian
I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular.
- Aplicar normas técnicas de saúde e segurança no trabalho e de controle de qualidade no processo industrial;
- Elaborar projetos, layouts, diagramas e esquemas, correlacionando-os com as normas técnicas e com os princípios científicos e tecnológicos;
- Aplicar normas técnicas e especificações de catálogos, manuais e tabelas em projetos, em processos de fabricação, na instalação de máquinas e equipamentos e na manutenção;
- Desenvolver projetos de manutenção de instalações e de sistemas industriais, caracterizando e determinando aplicações de materiais, acessórios, dispositivos, instrumentos, equipamentos e
Plano de Trabalho Docente – 2015
Ensino Técnico
Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec
Centro Paula Souza – 2015
II – Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular
Componente Curricular: DESENHO TÉCNICO MECÂNICO Módulo: I
Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas
1
2
3
-Correlacionar técnicas de desenho e de representação gráfica com seus fundamentos matemáticos e
geométricos para o desenvolvimento da visão espacial do aluno.
-Identificar normas técnicas pertinente Selecionar materiais específicos para desenho.
1
2
3
1 - Usar as escalas e cortes em desenhos técnicos, estabelecendo suas relações com os diversos processos de fabricação. 2 - Ler e interpretar desenhos técnicos de conjuntos mecânicos.
3 - Elaborar croquis e desenhos.
1 - Aplicar noções de cotagem na confecção de esboços cotados de peças diversificadas. 2 - Construir perspectivas isométricas de peças diversificadas.
3 - -Aplicar os princípios fundamentais do desenho de projeção.
4 - Aplicar os princípios fundamentais de representação de vistas ortogonais.
5 - Aplicar noções de supressão de vistas de peças diversificadas.
6 - Aplicar normas técnicas referentes ao desenho.
1 - Usar material específico para desenho.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 - Caligrafia técnica - Tipos de linhas - Perspectivas - Projeções ortogonais - Escalas - Cotagem - Cortes - Vistas Auxiliares - Desenhos de Conjunto - Normas ABNT
Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec III – Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento
Componente Curricular: DESENHO TÉCNICO MECÂNICO Módulo: I
Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos Cronograma / Dia e Mês
Elaborar esboços e desenhos Caligrafia técnica Tipos de linhas Perspectivas Projeções ortogonais Escalas
Aulas expositivas com o professor passando para o aluno as teorias e os conceitos necessários para a aprendizagem e o aluno captando-as ao mesmo tempo, eliminando suas dúvidas com perguntas e levantando questões a serem discutidas durante a aula;
09 / 02 a 15 / 05
Aplicar legislação e normas técnicas referentes ao
desenho Normas ABNT
Exercícios de fixação do conteúdo dados em sala de aula;
Trabalhos feitos na sala de aula ou extra- classe 09 / 03 a 07 / 07 Utilizar material e equipamentos Cotagem Cortes Vistas Auxiliares Desenhos de Conjunto
O professor deverá atender o aluno individualmente se este estiver com
dificuldades e orientá-lo quanto a execução de trabalhos.
Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec
Centro Paula Souza – 2015
IV – Procedimentos de Avaliação
Componente Curricular: DESENHO TÉCNICO MECÂNICO Módulo: I
Competência Indicadores de Domínio Instrumentos de
Avaliação Critérios de Desempenho
Evidências de Desempenho
1- Correlacionar técnicas de desenho e de
representação gráfica com seus fundamentos matemáticos e geométricos 2- Interpretar croqui, desenhos e representações gráficas 3-Identificar normas técnicas e legislação pertinente A partir da pesquisa conseguiu formar novos conceitos
Formular propostas Respostas
Soluções
Utilização adequada das normas.
Observação Direta Desenpenho do Aluno na realização das tarefas propostas.
Avaliação (realização de desenho proposto.) Observação Direta Desenpenho do Aluno na realização das tarefas propostas.
Avaliação (realização de desenho proposto, aplicação das Normas.)
O aluno demonstrou
clareza,precisão ,coerência e relacionamento de idéias, rapidez nas tarefas
propostas.
O aluno participou das atividades propostas. Utilizar corretamente a linguagem técnica e matemática. Apresenta de forma organizada e evidencia o conhecimento teórico e prático, clareza, seqüência lógica na realização dos desenhos
Utilizar corretamente as normas técnicas e
Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec V – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) Apostila de Desenho Técnico elaborada pelo professor
Projeto de máquinas (Protec) – Editora Provensa Manuais e catálogos de normas NB 8 e NB 13
Telecurso 2000 – Mecânica – Leitura Interpretação de Desenho Técnico Mecânico Vol. 1, 2 e 3 – Editora Globo
VI – Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo
rendimento/dificuldades de aprendizagem)
A partir da retomada do conteúdo pelo professor, o aluno conseguir resolver as atividades. Reconhecendo os erros e exercícios dos alunos em defasagem.
Resolve os exercícios utilizando os conceitos adquiridos com estratégias diversificadas. Refazer as atividades propostas que estiverem em defasagem.
Contar com os próprios alunos que já adquiram o conhecimento, para ajudar os companheiros (Monitoria).
VII– Identificação:
Nome do professor: Luiz Fernando Meguerditchian
Assinatura: Data: 10/03/2015
VIII – Parecer do Coordenador de Área:
Os Planos de Trabalho estão de acordo com as propostas da CETEC, assim como do Plano Escolar da Unidade de Ensino. Os docentes preocuparam-se em apresentar as competências e habilidades relativas ao seu componente curricular, considerando as atribuições e responsabilidades estabelecidas para o Ensino Técnico de Nível Médio e necessárias às continuidade de estudo e à formação do cidadão. Planejaram metodologias e instrumentos de avaliação compatíveis ao desenvolvimento de competências.
Nome do coordenador(a): Ezequias Barbosa Cuba
