SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA COLEGIADO DO CURSO DE BIOTECNOLOGIA
PLANO DE ENSINO PARA ATIVIDADE ACADÊMICA REMOTA EMERGENCIAL (AARE) – 2020/1
IDENTIFICAÇÃO
COMPONENTE CURRICULAR: BIOLOGIA ANIMAL UNIDADE OFERTANTE: INSTITUTO DE BIOLOGIA
CÓDIGO: INBIO49502 PERÍODO/SÉRIE: 1º TURMA: U1
CARGA HORÁRIA 45 NATUREZA
TEÓRICA: 30 PRÁTICA: 15 TOTAL: 45 OBRIGATÓRIA: ( X) OPTATIVA: ( ) PROFESSOR(A): Profa. Dra. Solange Cristina Augusto
Profa. Dra. Celine de Melo
ANO/SEMESTRE: 2020/1
OBSERVAÇÕES:
EMENTA
Biotecnologia animal. Conceitos básicos de nomenclatura zoológica. Espécie e especiação. Morfofisiologia, reprodução e ciclo de vida de Invertebrados e Vertebrados de interesse em Biotecnologia.
JUSTIFICATIVA
Esta disciplina é importante para dar subsídio aos discentes no desenvolvimento de pesquisas futuras que envolvam animais. É importante para que conheçam grupos com potencial de uso em
Biotecnologia, bem como para que eles conheçam e reconheçam grupos animais, sua caracaterísticas morfofuncionais e comportamentais.
OBJETIVO Objetivo Geral:
Proporcionar ao discente a oportunidade de conhecer os principais grupos zoológicos de interesse
biotecnológico, em termos morfofisiológicos e comportamentais.
Objetivos Específicos:
Compreender e utilizar corretamente a nomenclatura zoológica. Desenvolver noções básicas de biodiversidade e filogenia. Reconhecer os grandes grupos zoológicos [Porífera, Cnidária,
Mollusca, Arthropoda, Vertebrata (peixes, anfíbios, répteis, aves e mamíferos)], e táxons de animais parasitas de interesse em Biotecnologia. Caracterizar os táxons quando ao modo de vida,
morfofisiologia, reprodução e ciclo de vida.
PROGRAMA
• Introdução:
• Apresentação da disciplina
• Biotecnologia Animal: importância e aplicação • Noções básicas de nomenclatura zoológica. • Conceito de espécie
• Analogia e homologia
• Noções básicas de evolução e especiação
• Classificação, morfologia, fisiologia, ecologia, comportamento e importância dos principais grupos taxonômicos de interesse em biotecnologia animal:
• Porífera • Cnidária • Mollusca • Arthropoda
• Táxons de animais parasitas
• Vertebrata (peixes, anfíbios, répteis, aves e mamíferos)
METODOLOGIA
A disciplina será dividida em dois módulos, cada docente um ministrará um módulo. Aulas teóricas serão apresentadas de forma expositiva, com uso de slides em power point, sob a forma de compartilhamento de tela. Serão utilizados seminários de temáticas afins com os conteúdos da disciplina. Para as aulas práticas serão utilizados vídeos e vídeo-aulas, que deverão ser explorados junto com um roteiro previamente estruturado e um estudo dirigido.
*Atividades síncronas: 30 horas
• Horários das atividades síncronas: Quinta-feira de 8:50-10:40
• Plataforma de T.I./softwares que serão utilizados: Google Meet para as aulas expositivas sincronas e orientação das atividades assíncronas.
As atividades síncronas serão as aulas teóricas expositivas e dialogadas que poderão ser realizadas por meio das plataformas Google Meet, MConf ou Microsoft Teams. Os links das aulas serão enviados aos discentes por e-mail.
• Plataforma de T.I. /softwares que serão utilizados: Google Meet para orientação das atividades assíncronas
Vídeo-aulas com exposição de material discriminado em roteiro, referente ao tema da aula teórica do dia.
• Endereço web de localização dos arquivos:
As aulas práticas serão realizadas de forma assíncrona, durante o horário previsto para a disciplina. A professora ficará à disposição em uma das plataformas digitais, para as orientações esclarecimentos e necessários. Os alunos deverão assistir aos vídeos previamente disponibilizados no https://www.moodle.ufu.br/ e seguir o roteiro de atividades proposto. Ao final de cada aula, o aluno deverá enviar, pelo Moodle, o relatório de atividades.
*Demais atividades letivas: XXX horas; * Carga-horária prática: XXX horas (se houver)
Descrição da realização:
Recursos que deverão ser utilizados:
* Como e onde os discentes terão acesso às referências bibliográficas:
No Moodle e em sites de instituições de ensino e bibliotecas que possuam acervos digitais na temática da disciplina, em nível de graduação.
* Material de apoio a ser utilziado:
Todo o material necessário para leitura e demais atividades estarão disponíveis na área do Moodle UFU da disciplina, contendo os slides de aula da professora e textos de domínio público. Será também criado um grupo de whatsapp para auxiliar no contato e envio de material.
AVALIAÇÃO
Nome da Avaliação
Descrição da Atividade Avaliativa
Data Início Término Valor (pontos) 1 Avaliação teórica
I Individual
Questões objetivas sobre o conteúdo do Módulo I
15/4 8h50 10h40 20
2 Avaliação Teórica II Individual
Questões objetivas sobre o conteúdo do Módulo II
10/6 8h50 10h40 20
3 Avaliação Prática I Individual
Questões objetivas baseadas em imagens dos exemplares estudados nas
aulas práticas.
15/4 16h 16h50 10
4 Avaliação Prática II Individual
Questões objetivas baseadas em imagens dos exemplares estudados nas
aulas práticas.
10/6 16h 16h50 10
Individuais assíncronas semanais 6 Seminários
Em grupo
Elaboração de um vídeo de no máximo 10 minutos, sobre características gerais, diversidade e ciclo de vida de diferentes
grupos animais. Será disponibilizado no Moodle da disciplina 16h 17h40 10 5 Coleção virtual Em grupo
Fotografar ou filmar espécimes de diferentes táxons estudados no seu ambiente natural, e apresentar os dados
sobre o espécime coletado. Atividade será feita em grupo.
Será feita ao longo da disciplina e entregue no último
dia de aula
- - 20
*Datas e horários da avaliação:
• Ver tabela apresentada no item avaliação
*Critérios para a realização e correção das avaliações:
• A correção será feita no caso das avaliações escritas, nos pdf´s enviados pelos discentes à docente
• A avaliação oral (seminários) será corrigida por critérios previamente determinados, durante a apresentação da mesma.
Validação da assiduidade dos discentes:
• Através de print-screen da tela que consta a lista de presentes durante as aulas on-line Especificação das formas de envio das avaliações pelos discentes, por meio eletrônico:
• A combinar com cada docente se para os e-mails das docentes e/ou pelo Moodle
o Módulo 1 = A/C Profa. Dra. Solange Cristina Augusto = scaugusto@gmail.com o Módulo 2 = A/C Profa. Dra. Celine de Melo = celinemelo@gmail.com
BIBLIOGRAFIA Básica
HICKMAN, C.P.; ROBERTS, L.S.; LARSON, A. 2004. Princípios integrados de zoologia. 11ª edição. Editora Guanabara Koogan. Rio de Janeiro.
POUGH, F.H.; HEISER, J.B.; MC FARLAND, W.N. 2003. A vida dos vertebrados. 3ª edição. Editora Atheneu. São Paulo.
RUPPERT, E.E.; BARNES, R.D. 2005. Zoologia dos invertebrados. 7ª edição. Editora Rocca. São Paulo.
Complementar
HILDEBRAND, M. 1995. Análise da estrutura dos vertebrados. 1ª edição.Editora Atheneu. São Paulo. ORR, R. T. 1986. Biologia dos vertebrados. 5ª edição. Editora Roca, São Paulo.
Paulo.
STORER, T.I.; USINGER, R.L.; STEBBINS, R.C.; NYBAKKEN, J.W. 1991. Zoologia geral. 6ª edição. Companhia Editora Nacional, São Paulo.
WOOD, D.W. 1973. Princípios de fisiologia animal. 1ª edição. Editora Polígono. São Paulo.
APROVAÇÃO
Aprovado em reunião do Colegiado realizada em: .... / ... / ... Coordenação do Curso de Graduação em: ...
