UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA
Escola Técnica de Saúde
Curso Técnico em Prótese Dentária
CÓDIGO:
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COMPONENTE CURRICULAR: SAÚDE AMBIENTAL CURSO TÉCNICO EM : PRÓTESE DENTÁRIA
_______________________________________________________________ SIGLA: ___________ CH TOTAL TEÓRICA: ____________ CH TOTAL PRÁTICA: ____________ CH TOTAL: ____________ Objetivo Geral
Contribuir para que os estudantes sejam capazes de Identificar as diferentes manifestações do comportamento humano, compreendendo suas próprias reações, das pessoas com as quais convive e trabalha, bem como dos
clientes/pacientes a seus cuidados, capacitando-os para uma atuação voltada à qualidade no atendimento, às transformações no mundo do trabalho e à cidadania. Objetivos Específicos
Planejar e organizar o trabalho na perspectiva do atendimento integral e de qualidade;
Planejar a realização de trabalho em equipe, correlacionando conhecimentos de várias disciplinas ou ciências, tendo em vista o caráter interdisciplinar da área; Atuar no ambiente de trabalho respeitando a diversidade étnico-racial, a
interculturalidade e as questões de gênero, inerentes à sociedade em que vivemos.
FICHA DE COMPONENTE CURRICULAR
Identificação e caracterização de condutas compatíveis com as normas éticas e os limites de atuação profissional do técnico em prótese dentária, abrangendo as relações sociais, étnico-raciais e econômicas, respeito aos direitos legais, à diversidade cultural, valorização de identidade, combate ao racismo e a todas as formas de discriminação.
Entende-se como, saúde ambiental um conjunto de medidas necessárias aos cuidados básicos de saúde. Entre as mais importantes destacam-se hábitos corretos de higiene e saneamento básico. Está cada vez mais evidente que muitas doenças infectocontagiosas e parasitárias têm em seu elo de transmissão e dispersão a falta e/ou a forma com que o homem interage com o meio ambiente, contribuindo para um grau maior ou menor de riscos de adoecer e morrer. Medidas preventivas são até o momento os meios mais eficazes de reduzir os impactos dessas doenças em nossa sociedade, o entendimento delas pode ser adquirido no conjunto dessa competência que tem por meta provocar discussão e compreensão de temas bastante amplos, como por exemplo: a importância da noção holística de saúde, saneamento ambiental, interação do homem com os agentes físico/químico, biológico e social, epidemiologia de doenças infecto-contagiosas e parasitárias e mostrar ao cidadão profissional, os cuidados higiênicos que devem ter consigo, com o ambiente de trabalho, com o paciente e com o meio, visando garantir sua segurança e da população quanto à transmissão de doenças. Nesse sentido, torna-se necessário a abordagem de princípios éticos e sua correlação com a importância política, social e psicológica do trabalho para a vida e a saúde do homem em sociedade.
Reconhecer os direitos do cidadão e promover a organização social com vistas à resolução de problemas relativos à saúde.
Adotar postura adequada no trato com o cliente/comunidade e com outros profissionais da equipe de trabalho, com base em princípios éticos.
EMENTA
JUSTIFICATIVA
Correlacionar a importância política e social do trabalho com a vida e a saúde do homem/sociedade.
Utilizar estratégias que estimulem a organização social para a resolução de problemas relativos à saúde.
Utilizar técnicas de negociação para o trabalho em equipe, objetivando a administração de conflitos e a viabilização de consenso.
Realizar uma comunicação interpessoal eficiente nas ações de orientação do cliente/paciente/comunidade com vistas à promoção da saúde.
Ética e cidadania Moral
Bioética
Saúde, cidadania e solidariedade.
Conceito de Saúde, indicadores e as políticas de saúde pública. Comunicação interpessoal e relações humanas na vida e no trabalho.
Diversidade étnico-racial, interculturalidade e questões de gênero na sociedade atual.
BARROCO, Maria Lúcia S. Ética: fundamentos sócio-históricos. 3ª. ed , São Paulo: Cortez, 2011
CARVALHO, José Maurício de. Ética. São João Del Rei: Universidade Federal de São João Del Rei, 2010.
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PROGRAMA
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_______________________________ Carimbo e assinatura do Coordenador do Curso
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____________________________ Carimbo e assinatura do Diretor da
Unidade Especial de Ensino
125- 146, jan./jun., 2003. Disponível em: < WWW.scielo.br > Acesso em: 02 out. 2014. SILVA, E. P. Ética e Psicologia: teoria e prática. São Paulo: Vetor, 2007.
