Estrutura Curricular G.A. do Curso de Educação Física Bacharelado

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Estrutura Curricular G.A.

do Curso de Educação Física – Bacharelado

COMPONENTES CURRICULARES

CARGA HORÁRIA SEMESTRAL CH

Semanal Teórica Práticas Total

Hora Relógio 1o_SEMESTRE

Anatomia I 4 40 40 80 66,66

Introdução e História da Educação Física 2 40 40 33,33

Esportes Individuais 4 40 40 80 66,66

Esportes Coletivos I 4 40 40 80 66,66

Linguagem e Produção de Textos 4 80 80 66,66

Ginástica Geral 2 20 20 40 33,33

SUBTOTAL 20 260 140 400 333,33

2o_SEMESTRE

Metodologia da Pesquisa e Trabalho Acadêmico

2 40 40 33,33

Anatomia II 2 20 20 40 33,33

Bases Biológicas Aplicadas a Educação Física

4 40 40 80 66,66

Crescimento e desenvolvimento e Aprendizagem Motora

4 40 40 80 66,66

Manifestações Rítmicas e Expressivas 4 40 40 80 66,66

Esportes Coletivos II 4 40 40 80 66,66

SUBTOTAL 20 220 180 400 333,33

3O_SEMESTRE

Organização e Políticas públicas 4 80 80 66,66

Dimensões Sociológicas da Educação Física

4 80 80 66,66

Recreação e Lazer 4 40 40 80 66,66

Fisiologia Humana 4 80 80 66,66

Métodos de Ensino na Educação Física 4 40 40 80 66,66

SUBTOTAL 20 320 80 400 333,33

4o_SEMESTRE

Noções de Primeiros Socorros 2 20 20 40 33,33

Cinesiologia e Biomecânica 4 60 20 80 66,66

Noções Básicas de Saúde 4 80 80 66,66

Filosofia e Ética Profissional 2 40 40 33,33

Psicologia do Desporto 4 80 80 66,66

Fisiologia do Exercício 4 40 40 80 66,66

SUBTOTAL 20 320 80 400 333,33

5º SEMESTRE

Medidas e Avaliações 4 40 40 80 66,66

Utilização da Tecnologia na Educação Física

2 40 40 33,33

Atividade Física e o Desporto de Inclusão 4 40 40 80 66,66

Atividades de Academia 4 40 40 80 66,66

Dança 4 40 40 80 66,66

Bioestatística 2 40 40 33,33

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6o_SEMESTRE

Lutas 4 40 40 80 66,66

Políticas da Educação Ambiental 2 40 40 33,33

Estudos da Realidade Contemporânea e Direitos Humanos 2 40 40 33,33 Atividades Aquáticas 4 60 20 80 66,66 Atividades Circenses 2 20 20 40 33,33 Atividades de aventura 2 20 20 40 33,33 Optativa 2 40 40 33,33

Pesquisa e Práticas curriculares I 50 50

Estágio supervisionado 100 100

SUBTOTAL 18 260 100 510 450

7o_SEMESTRE

Treinamento Esportivo I 4 40 40 80 66,66

Marketing Esportivo 2 40 40 33,33

Atividade Física Gerontológica e Grupos Especiais

4 60 20 80 66,66

Esportes Coletivos III 4 40 40 80 66,66

Nutrição Aplicada à Educação Física 4 80 80 66,66

Pesquisa e Práticas curriculares II 50 50

Estágio Supervisionado 100 100

SUBTOTAL 18 260 100 510 449

8o_SEMESTRE

Treinamento Esportivo II 4 80 80 66,66

Organização e Gestão desportiva 2 40 40 33,33

Ginástica Rítmica e Artística 4 40 40 80 66,66

Esportes de raquete 2 20 20 40 33,33

Seminários em Saúde e Rendimento Físico 2 40 40 33,33

Esportes Coletivos IV 4 40 40 80 66,66

Pesquisa e Práticas curriculares III 50 50

Estágio supervisionado 100 100

SUBTOTAL 18 260 100 510 449

Carga Horária Hora aula Hora relógio

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CH de disciplinas obrigatórias 2140 1783

(2) CH de atividades práticas curriculares (disciplinas) 940 783

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CH de Estágio Supervisionado 300

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CH de Atividades Complementares 200

(5) CH de Pesquisa e Práticas Curriculares 150

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Carga Horária total de disciplinas (1)+(2)+(3) 3080 3216

Disciplinas Optativas

Libras 4 40 40 80 66,66

Ginástica laboral 4 40 40 80 66,66

Esportes Paraolímpicos 4 40 40 80 66,66

1.

O conteúdo de Educação Ambiental será ofertado na disciplina de:



Políticas da Educação Ambiental (6º semestre)

2.

O conteúdo de Direitos Humanos será ofertado na disciplina de:

(3)

3.

O conteúdo de Relações étnico raciais será ofertado na disciplina de:



Dimensões Sociológicas da Educação Física (3º semestre)

1º SEMESTRE

CÓDIGO DISCIPLINA C/H

SEMANAL C/H ANUAL

ANATOMIA 4 aulas 80 h/a

OBJETIVOS: Proporcionar ao aluno uma visão geral de órgãos e sistemas, sendo capaz de reconhecer e descrever a organização morfofuncional do corpo humano; apresentar ao aluno a linguagem científica das estruturas anatômicas; abordar o movimento corporal e a relação entre as estruturas anatômicas envolvidas.

EMENTA: Introdução à Anatomia Humana. Organização morfofuncional do corpo humano. Caracterização dos aspectos relacionados à forma, estrutura e função de órgãos e sistemas.

SEMANAL C/H ANUAL INTRODUÇÃO E HISTÓRIA DA

EDUCAÇÃO FÍSICA 4 aulas 80 h/a

OBJETIVOS: Analisar, ao longo da História, o desenvolvimento da Educação Física enquanto manifestação cultural de expressão da sociedade; proporcionar reflexões sobre a tradição e o atual estado da arte da cultura corporal e esportiva; apresentar as principais ideias formalizadas que norteiam o exercício profissional da área de Educação Física no Brasil, a fim de incentivar a formação teórica como requisito para uma intervenção competente, ética, crítica e criativa.

EMENTA: Estudo da evolução histórica da Educação Física e do esporte no Brasil e no mundo.

CÓDIGO DISCIPLINA C/H SEMANAL C/H ANUAL

LINGUAGEM E PRODUÇÃO

DE TEXTOS 4 aulas 80 h/a

OBJETIVOS: Orientar a prática de estudo, leitura, análise e interpretação textual; aprimorar o exercício da escrita formal no que tange ao domínio das novas regras da ortografia; estimular os alunos na descoberta da Educação Física como campo produtor de textos, o que qualifica este campo de conhecimentos como uma linguagem a ser lida e a ser escrita por aqueles que dela se apropriam. EMENTA: Compreensão e produção de textos acadêmicos na perspectiva da metodologia científica. Organização do pensamento. Linguagem escrita e falada.

SEMANAL

C/H ANUAL ESPORTES INDIVIDUAIS 4 aulas 80 h/a OBJETIVOS: Apresentar, expor, analisar e debater tópicos relacionados aos esportes individuais; proporcionar ao aluno oportunidades para desenvolver e ampliar a habilidade de estudar, buscar e analisar os mais diferentes esportes individuais presentes em diversas culturas, a fim de aumentar as possibilidades de vivências esportivas, tendo em vista a construção e estudo de novas práticas em sua futura atuação escolar; oportunizar, com base no contexto sociocultural, a análise da função dos

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esportes individuais na sociedade brasileira; discutir as diferentes metodologias de ensino dos conteúdos técnicos e táticos dos esportes individuais e o desenvolvimento das atividades teórico-práticas na escola.

EMENTA: Evolução, aspectos históricos e socioculturais do atletismo. Estudo das regras, capacidades e habilidades específicas. Características dos movimentos básicos e processos de ensino e aprendizagem.

SEMANAL

C/H ANUAL ESPORTES COLETIVOS I 4 aulas 80 h/a OBJETIVOS: Analisar os aspectos gerais das modalidades esportivas coletivas em relação às suas características comuns e específicas; identificar e problematizar a situação de diferentes esportes coletivos no contexto histórico e atual; conhecer as regras básicas oficiais que norteiam cada modalidade de esporte coletivo, adaptando-as ao ambiente escolar; oferecer aos alunos as mais recentes e inovadoras teorias que dizem respeito à pedagogia dos esportes coletivos no processo de iniciação esportiva.

EMENTA: Evolução, aspectos históricos e socioculturais das práticas esportivas coletivas Futebol e basquetebol. Estudo dos fundamentos, regras, capacidades e habilidades específicas. Características dos movimentos básicos e processos para o ensino e aprendizagem.

CÓDIGO DISCIPLINA C/H SEMANAL C/H ANUAL GINASTICA GERAL 2 aulas 40h/a

OBJETIVOS: Propiciar o entendimento do significado, funções, tipos, manifestações e os objetivos das diversas ginásticas; relacioná-las ao amplo conjunto de fatores que compõem a cultura, a educação, seu percurso histórico e as relações que a mesma oferece na contemporaneidade, procurando demonstrar e discutir as possibilidades, responsabilidades e limites da Educação Física escolar no desenvolvimento das ginásticas na atual situação social, política e econômica.

EMENTA: Evolução, aspectos históricos e socioculturais dos esportes e manifestações gímnicas. Contextualização, problematização e classificação das ginásticas. Fundamentos e habilidades específicas das modalidades gímnicas.

2º SEMESTRE

SEMANAL C/H ANUAL METODOLOGIA DA PESQUISA E DO

TRABALHO ACADÊMICO 4 aulas 80 h/a

OBJETIVOS: Promover a pesquisa como atividade que demanda habilidades específicas por parte do pesquisador; utilizar criticamente os recursos metodológicos que possibilitem a reflexão sobre a definição do conhecimento científico, seus critérios formais e políticos de demarcação científica.

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EMENTA: Método de pesquisa científica. Tipos de pesquisa. A natureza da leitura tipo s de leitura, entendimento do significado dos estudos, análise de textos, pesquisa bibliográfica. Métodos e técnicas de pesquisa empírica. A do conhecimento científico e suas aplicações na pesquisa Estruturação do projeto. Normas da ABNT. Diretrizes para elaboração de seminários. Elementos constitutivos de uma monografia científica. CÓDIGO DISCIPLINA C/H SEMANAL C/H ANUAL ANATOMIA II 2 40h/a

OBJETIVOS: Proporcionar ao aluno uma visão geral de órgãos e sistemas, sendo capaz de reconhecer e descrever a organização morfofuncional do corpo humano; apresentar ao aluno a linguagem científica das estruturas anatômicas; abordar o movimento corporal e a relação entre as estruturas anatômicas envolvidas.

EMENTA: Estudo do sistema Nervoso e sua aplicabilidade ao movimento corporal. Órgão dos sentidos, linfático e endócrino.

SEMANAL C/H ANUAL BASES BIOLÓGICAS APLICADAS À

EDUCAÇÃO FÍSICA 4 aulas 80 h/a

OBJETIVOS: Contribuir para a formação do discente por meio da análise e compreensão crítica dos conteúdos que envolvem os sistemas biológicos básicos, o desenvolvimento celular e dos tecidos; possibilitar a aquisição de conhecimento científico referente aos aspectos biológicos que se processam na espécie humana; discutir a aplicabilidade deste conhecimento básico de nível biológico para a atuação profissional na área.

EMENTA: Estudo do tecido epitelial de revestimento e glandular. Estudo do tecido conjuntivo e sua relação com o exercício físico. Estudo do tecido muscular e nervoso e adaptações ao exercício físico. Embriologia Geral. Estrutura, propriedades e funções das biomoléculas. Princípios de Bioenergética. Vias metabólicas e seu controle. Adaptações metabólicas ao exercício.

SEMANAL C/H ANUAL CRESCIMENTO, DESENVOLVIMENTO E

APRENDIZAGEM MOTORA. 4 aulas 80 h/a

OBJETIVOS: Conhecer as principais mudanças no processo de crescimento e desenvolvimento do ser humano, identificando principalmente características físicas e motoras; reconhecer os fatores intrínsecos e extrínsecos que influenciam no processo de crescimento e desenvolvimento do ser humano; conhecer os fundamentos teóricos - básicos à aquisição de habilidade motoras -; analisar e compreender as principais variáveis que afetam o processo de aprendizagem motora.

EMENTA: Conceitos básicos do crescimento e desenvolvimento motor. Fases do crescimento. Maturação e desenvolvimento em diferentes faixas etárias. Princípios da educação motora.

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SEMANAL C/H ANUAL MANIFESTAÇÕES RÍTMICAS E

EXPRESSIVAS 4 aulas 80 h/a

OBJETIVOS: Estimular o acadêmico do curso de formação em Educação Física a descobrir as atividades rítmicas e expressivas como possibilidades de intervenção pedagógica no espaço escolar; compreender e vivenciar a dança como exercício de pesquisa de movimentos; analisar de forma crítica as noções comuns e recorrentes de dança, visando à construção de uma concepção ampla desse fenômeno; vivenciar manifestações artístico-culturais afro-brasileiras e indígenas, observando a importância desta transmissão cultural às novas gerações.

EMENTA: Estudo das atividades rítmicas e expressivas, por meio da compreensão de sua história, cultura, métodos didáticos de ensino e aprendizagem e sua aplicação na escola no contexto da educação básica e da Educação Física. Experimentação da dança por meio de vivências em atividades rítmicas e expressivas, danças populares e folclóricas, manifestações afro-brasileiras e indígenas, exercícios de musicalização, criatividade, consciência corporal, pesquisa de movimentos e montagens coreográficas. Dança como meio de inclusão.

SEMANAL C/H ANUAL ESPORTES COLETIVOS II 4 aulas 80 h/a OBJETIVOS: Proporcionar oportunidades para desenvolver e ampliar a habilidade de estudar, buscar e analisar os mais diferentes esportes presentes em diversas culturas, a fim de aumentar as possibilidades de vivências esportivas; discutir e criar novas práticas pedagógica envolvendo os esportes coletivos não convencionais no Brasil, focadas no âmbito escolar.

EMENTA: Evolução, aspectos históricos e socioculturais das práticas esportivas coletivas voleibol e handebol. Estudo dos fundamentos regras capacidades e habilidades específicas. Características dos movimentos básicos e processos de ensino e aprendizagem.

3º SEMESTRE

SEMANAL C/H ANUAL ORGANIZAÇÃO E POLÍTICAS

PÚBLICAS 4 aulas 80 h/a

OBJETIVOS: Promover a compreensão do sistema organizacional, normativo e legal da educação brasileira em uma visão critico-histórica, de forma a possibilitar o entendimento e a reflexão sobre a atual situação da educação e o papel do educador.

EMENTA: Estudo das políticas públicas do sistema esportivo brasileiro. Análise teórico-prática da legislação vigente aplicada à organização desportiva.

SEMANAL C/H ANUAL DIMENSÕES SOCIOLÓGICAS DA

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OBJETIVOS: Proporcionar embasamento analítico e crítico, no nível sociocultural, para a compreensão das atividades ligadas à ação e manifestação da Educação Física, do Esporte e do Lazer na sociedade brasileira contemporânea, de maneira ampla, e no âmbito escolar, de maneira específica; desenvolver o pensamento crítico com relação aos temas inerentes à Educação Física Escolar, no que tange à sua dimensão social e às possibilidades de contribuição desse pensamento para a formação sociocultural dos discentes.

EMENTA: Compreensão, análise e interpretação crítica da Educação Física e do fenômeno esportivo por intermédio de suas relações com o campo sociológico. Estudo de temas vinculados à sociologia da Educação Física e à sociologia do esporte, em suas interfaces com o poder, a política, a cultura, a economia, a ideologia, a mídia, a violência/violência simbólica, o ensino na escola e concepções sociais, culturais e filosóficas acerca do corpo. Fundamentos da Sociologia aplicada à Educação Física. O esporte como prática social na comunidade. As relações étnico raciais e o esporte.

RECREAÇÃO E LAZER 4 aulas 80 h/a

OBJETIVOS: Abordar aspectos socioculturais e históricos relacionados ao Lazer em suas diferentes dimensões, reconhecendo seu caráter multidisciplinar. Discutir conceitos básicos de Recreação e Lazer, bem como a relação Lazer/Recreação/Educação Física; conceituar Lazer e Recreação e situar esses fenômenos no contexto atual, no que se refere às questões sociais, culturais, econômicas e políticas; avaliar criticamente a área, identificando e elaborando atividades de lazer.

EMENTA: Estudo da recreação e do lazer aplicado à Educação Físicaescolar, adaptada e inclusiva. Reflexão sobre o lazer como direito do cidadão, como atividade cultural, social, política e pedagógica, apresentando o jogo no contexto da recreação. Reflexão sobre suas dimensões teórica e prática, procedimentos metodológicos para aplicação em instituições escolares e não escolares. Histórico, conceito e considerações gerais acerca do lazer, da recreação e do turismo esportivo. Gerenciamento e planejamento da recreação e do lazer em diferentes contextos. Políticas públicas em lazer.

FISIOLOGIA HUMANA 4 aulas 80 h/a

OBJETIVOS: Compreender a fisiologia humana a partir do funcionamento e integração dos sistemas corporais humanos.

EMENTA: Introdução à fisiologia, estudo dos aspectos funcionais e comportamentais do organismo. Aprofundamento nos sistemas fisiológicos humanos: sistema nervoso, neuromuscular, neuroendócrino, respiratório, cardiovascular, renal, reprodutor e digestório.

SEMANAL

C/H ANUAL MÉTODOS DE ENSINO NA EDUCAÇÃO

FÍSICA 4 aulas 80 h/a

OBJETIVOS: Discutir e refletir sobre a atuação docente no contexto da Educação Física escolar; compreender, problematizar e elaborar os planejamentos e projetos pedagógicos inerentes à Educação Física.

EMENTA: Noções de Planejamento em atividades físico-esportivas. Reflexão sobre as práticas e o papel do educador físico. Elaboração de planos e projetos em Educação Física.

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4º SEMESTRE

SEMANAL C/H ANUAL NOÇÕES DE PRIMEIROS SOCORROS 2 aulas 40 h/a OBJETIVOS: Conhecer os principais aspectos do comportamento e da conduta de um Profissional de Educação Física que presta um atendimento de primeiros socorros; conhecer os aspectos legais do socorro; conhecer as fases do socorro; Saber avaliar, estabilizar, monitorar e encaminhar a vítima ao socorro especializado; conhecer os princípios de prevenção de lesões esportivas. ampliar os conhecimentos referentes à prevenção e aspectos de saúde de interesse da comunidade.

EMENTA: Introdução aos fundamentos de higiene, considerando os conhecimentos básicos na área da saúde. Noções de epidemiologia e doenças transmissíveis. Reconhecimento da situação de emergência e procedimento frente ao acidentado. Prevenção, identificação e primeiros cuidados com lesões ocorridas nas diferentes modalidades esportivas. Identificação e encaminhamento em estados patológicos do escolar.

SEMANAL C/H ANUAL CINESIOLOGIA E BIOMECÃNICA 4 aulas 80 h/a

OBJETIVOS: Conhecer as estruturas internas responsáveis pela movimentação dos segmentos corporais e as propriedades mecânicas dos ossos, músculos e articulações; compreender e aplicar os conceitos e nomenclaturas da movimentação dos segmentos corporais; discutir a importância dos conhecimentos em cinesiologia para atuação profissional. Contribuir para a compreensão dos conhecimentos inerentes a utilização da biomecânica nos esportes, bem como a utilização de um método de medição aplicado à realidade do grupo.

EMENTA: Estudo das funções musculares aplicadas a educação física e esporte. Análise de movimentos esportivos visando estabelecer critérios de avaliação da locomoção.

FISIOLOGIA DO EXERCÍCIO 4 aulas 80 h/a

OBJETIVOS: Compreender os ajustes agudos e crônicos dos sistemas corporais humanos durante e após a atividade física ou exercício físico; discutir as possibilidades da fisiologia do exercício como base científica para a área do desempenho, qualidade de vida e Educação Física escolar.

EMENTA: Fundamentação sobre o controle do metabolismo energético (homeostase celular e sistêmica) e comportamento de órgãos e sistemas frente ao estímulo do exercício físico e durante o período de recuperação.

SEMANAL C/H ANUAL NOÇÕES BÁSICAS DE SAÚDE 4 aulas 80 h/a OBJETIVOS: Compreender os conhecimentos básicos sobre a nutrição a partir de uma perspectiva da saúde, promoção da qualidade vida e prevenção de doenças; discutir a importância da nutrição bem orientada para a saúde, especialmente no contexto da Educação Física escolar; estimular e capacitar os discentes a problematizar de forma multidisciplinar questões contemporâneas relacionadas à saúde e a atividade física e alimentação.

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EMENTA: Introdução às bases da nutrição. Estudos sobre demanda metabólica e reposição energética na atividade física. Discussão sobre a alimentação bem orientada para a saúde e qualidade de vida. Problematização atualizada sobre nutrição, saúde e Educação Física.

SEMANAL

C/H ANUAL FILOSOFIA E ÉTICA PROFISSIONAL

2 aulas 40h/a

OBJETIVOS: Estimular o reconhecimento da presença da filosofia e do conhecimento filosófico na educação física, bem como nas experiências cotidianas de prática de atividade física e atuação profissional; identificar e refletir acerca dos discursos filosóficos que estão implícitos nas concepções de educação física; compreender as relações entre filosofia, educação física, ciência, cultura corporal, esporte, ética, bem como aplicá-las às leituras do cotidiano profissional de forma reflexiva e crítica. EMENTA: Introdução à filosofia. Comparação entre tipos de perguntas (filosóficas e comuns). Discussão sobre postura universitária/profissional como postura problematizada a/crítica. Discussão sobre o Dualismo Cartesiano e sua implicação na Educação Física. Reflexão sobre a filosofia e valores que influenciam o desenvolvimento do(s) significado(s) da Educação Física. Análise da dimensão ética e seu aspecto humanista. Discussão sobre Ética profissional.

CÓDIGO DISCIPLINA C/H SEMANAL C/H ANUAL PSICOLOGIA DO DESPORTO 4 aulas 80h/a

OBJETIVOS: compreender como os fatores psicológicos afetam o rendimento físico dos indivíduos; e compreender como o exercício e a participação desportiva afetam o desenvolvimento, a saúde e o bem-estar psicológico dos indivíduos.

EMENTA: Estudo das bases fundamentais da psicologia aplicada ao exercício físico e ao esporte, com ênfase no entendimento dos fatores psicossociais que interferem no desempenho individual e grupal.

5º SEMESTRE CÓDIGO DISCIPLINA C/H SEMANAL C/H ANUAL MEDIDAS E AVALIAÇÕES 4 aulas 80h/a

OBJETIVOS:

Evidenciar condições para realização de medidas e avaliação em Educação Física. Desenvolver proposta para avaliação em Educação Física escolar. Desenvolver proposta para avaliação da aptidão física relacionada à saúde. Desenvolver proposta para avaliação nas diversas modalidades desportivas. Criar mentalidade crítica sobre Medidas e Avaliação em Educação Física

EMENTA: Conceitos, objetivos e procedimentos da avaliação física. Discussão e entendimento da cineantropometria, somatotipo e proporções corporais, bem como da avaliação da aptidão física por meio dos diversos testes.

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CÓDIGO DISCIPLINA C/H SEMANAL

C/H ANUAL UTILIZAÇÃO DA TECNOLOGIA NA

EDUCAÇÃO FÍSICA 2 aulas 40h/a

OBJETIVOS: Notar o quanto as TICs estão presentes em nosso cotidiano tanto dentro da escola como fora dela, mesmo assim ainda não se tem um conhecimento vasto sobre sua aplicação junto à educação, e particularmente a educação física.

EMENTA: Análise das tendências tecnológicas adequadas ao estudo e ao aprimoramento do educador físico. Os laboratórios virtuais, a didática e a experimentação propiciada pela utilização das novas tecnologias.

SEMANAL

C/H ANUAL ATIVIDADE FÍSICA E O DESPORTO DE

INCLUSÃO 4 aulas 80h/a

OBJETIVOS: Aprimoramento da aptidão física da população; Elevação do nível dos desportos em todas as áreas; Implantação e intensificação da prática dos desportos de massa; Elevação do nível técnico-desportivo das representações nacionais; Difusão dos desportos como forma de utilização do tempo de lazer.

EMENTA: Fundamentos anatômicos e fisiológicos das deficiências, conceitos e características. Considerações históricas, culturais e educacionais das pessoas com deficiência. Surgimento e evolução da Educação Física adaptada. Direitos, deveres e aplicação das atividades físicas e esportes adaptados às pessoas com deficiência.

CÓDIGO DISCIPLINA C/H SEMANAL C/H ANUAL ATIVIDADES DE ACADÊMIA 4 aulas 80h/a

OBJETIVOS: Oportunizar a discussão da história e evolução da atividade física de academia, as definições, os fundamentos, a estruturação, a descrição e interpretação de exercícios com e sem materiais e sua aplicação.

EMENTA: Planejamento de programas para o desenvolvimento das capacidades biomotoras. Prescrição, indicação e contraindicação do exercício ginástico.

SEMANAL

C/H ANUAL

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DANÇA

4 aulas 80h/a

OBJETIVOS: Aprimorar as qualidades da dança no físico e na mente do acadêmico através da prática, otimizando as atividades para melhorar a consciência e esquema corporal, com vistas a desenvolvê-lo integralmente.

EMENTA: Estudo da dança nos aspectos históricos, sociais e culturais nas suas vertentes rítmicas e folclóricas. Raízes históricas: Danças afro-brasileiras e indígenas. Processo de ensino e aprendizagem dos diferentes estilos.

CÓDIGO DISCIPLINA C/H SEMANAL C/H ANUAL BIOESTATÍSTICA 2 aulas 40h/a OBJETIVOS: Discutir conceitos básicos de Estatística essenciais na produção e leitura de trabalhos científicos na área da saúde; Avaliar de forma crítica os resultados estatísticos apresentados em artigos da área de ed. Física; Capacitar para análise de dados referentes a pesquisas da área de ed. física e para interpretar de forma adequada os resultados.

EMENTA: Noções básicas de estatística, apresentação de dados em tabelas e gráficos, definição dos tipos de variáveis, cálculo do tamanho da amostra, significância estatística, testes estatísticos para comparações de distribuições.

6º SEMESTRE

LUTAS 4 aulas 80 h/a

OBJETIVOS: Discutir e vivenciar as lutas enquanto conteúdo da Educação Física escolar; proporcionar aos alunos conhecimento sobre o contexto histórico das lutas, as filosofias, a situação de combate (ataque e defesa) e os gestos técnicos básicos; oferecer aos alunos oportunidade de conhecer os valores educacionais, alcançados por meio das lutas.

EMENTA: Introdução à cultura corporal de lutas. Explicitação e problematização sobre o histórico social das lutas que se desenvolveram na história humana do oriente e ocidente. Discussão sobre as lutas como conteúdo da Educação Física escolar, contextualizando agressividade e agressão e as lutas indicadas pelos PCNs (karatê, judô, capoeira, esgrima) como forma de inclusão.

SEMANAL C/H ANUAL POLÍTICAS DA EDUCAÇÃO

AMBIENTAL 2 aulas 40 h/a

OBJETIVOS: Promover o senso crítico do aluno e capacitá-lo para compreender e atuar de forma ativa nas questões do meio ambiente; enfatizar o fortalecimento da cidadania como resposta à complexidade das questões ambientais e a responsabilidade do educador perante essa construção. EMENTA: Conhecimento e aplicabilidade da Educação Ambiental no contexto atual. Estudo histórico da Educação Ambiental e suas relações interdisciplinares. Reflexão sobre as problemáticas ambientais e busca de propostas de ações para minimizar os distúrbios provocados pela interferência humana. Análise holística do meio ambiente. Apresentação e análise das políticas da educação ambiental.

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CÓDIGO DISCIPLINA C/H SEMANAL

C/H ANUAL ESTUDO DA REALIDADE

CONTEMPORÃNEA E DIREITOS HUMANOS 40 horas

OBJETIVOS: A disciplina tem por objetivo transmitir uma visão dos principais acontecimentos no Brasil e no Mundo, proporcionando o debate e a reflexão a respeito dos temas que têm por objetivo permitir desenvolvimento de competências e habilidades ao aprofundamento da formação geral e o nível de atualização dos estudantes com relação à realidade brasileira e mundial. Discutir os conceitos e a finalidade dos Direitos Humanos, analisando o seu desenvolvimento e suas implicações para o campo educacional. Contribuir na análise dos Direitos Humanos no Brasil e no mundo.

EMENTA: Cultura e Arte; Avanços tecnológicos; Ciência, tecnologia e sociedade; Democracia, ética e cidadania; Ecologia/biodiversidade; Globalização e política internacional; Políticas públicas: educação, habitação, saneamento, saúde, transporte, segurança, defesa, desenvolvimento sustentável. Educação, direitos humanos e formação para a cidadania. História dos direitos humanos e suas implicações para o campo educacional. Direitos Civis e Políticos. Diversidade cultural, social e econômica. Direitos Humanos da mulher, deficiente, idoso e da criança e do adolescente. Sociedade, violência e construção de uma cultura da paz

SEMANAL C/H ANUAL ATIVIDADES CIRCENCES 2 aulas 40 h/a OBJETIVOS: Discutir e vivenciar as atividades circenses enquanto conteúdo da Educação Física escolar e sua prática com segurança; proporcionar aos alunos conhecimento de diversas atividades circenses e sua aplicação de forma original, adaptada e inclusiva nas aulas de Educação Física escolar; discutir e vivenciar atividades diferenciadas como conteúdo da educação física. Formar alunos críticos e criativos que se destaquem enquanto professores de educação física; mostrar que atividades alternativas são fatores motivacionais nas aulas de Educação Física; problematizar circo social na sociedade atual.

EMENTA: Estudo das atividades circenses e sua história. Atualidades, solo, malabarismo e aéreo, pedagogia das atividades circenses e sua aplicação nas aulas de educação física escolar. Conhecimento do circo enquanto cultura. Classificação do circo tradicional, moderno e contemporâneo. Palhaço e Clow e sua atuação nos mais diversos ambientes. Atividades circenses inclusivas com manipulação e equilíbrio.

SEMANAL C/H ANUAL ATIVIDADES DE AVENTURA 2 aulas 40 h/a OBJETIVOS: Discutir e vivenciar as atividades de aventura enquanto conteúdo da Educação Física escolar e sua prática com segurança; discutir e vivenciar atividades diferenciadas como conteúdo da educação física. Formar alunos críticos e criativos que se destaquem enquanto professores de educação física; mostrar que atividades alternativas são fatores motivacionais nas aulas de Educação Física; conceituar meio ambiente e sustentabilidade e elaboração de programas por meio de atividades que possibilitem aventura.

EMENTA: Atividades de aventura, radicais e de ação. Classificação, origem e evolução das modalidades. Pedagogia da aventura e sua aplicação nas aulas de Educação Física escolar. Gestão de segurança e gerenciamento do risco. Meio ambiente e sustentabilidade por meio das atividades de aventura.

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SEMANAL C/H ANUAL ATIVIDADES AQUÁTICAS

4 aulas 80 h/a

OBJETIVOS: Habilitar o profissional de Educação Física para responder ao cenário educacional e suas demandas, preocupando-se com a conduta ética, consciente da sua responsabilidade em relação ao meio ambiente, além de executar tarefas com criatividade, autonomia, flexibilidade e espírito crítico, sendo capaz de compreender a diversidade cultural como elemento de inclusão social e ter atitudes que favoreçam a cultura da paz

EMENTA:Introdução e adaptação ao meio líquido. Apresentação dos movimentos de deslocamentos básicos, estilos de nados culturalmente determinados e a segurança no meio líquido e seus entornos. Explicitação de atividades lúdicas, esportivas e adaptadas em meio líquido. Apresentação e elaboração de atividades de ginásticas e jogos em meio líquido.

PRÁTICAS CURRICULARES I 50 horas

OBJETIVOS: Vivenciar e atuar de forma supervisionada uma situação prática contextualizada em conteúdos das disciplinas referentes ao sexto semestre; organizar e participar de um evento de integração entre as turmas, envolvendo atividades esportivas coletivas e individuais. Analisar, elaborar e desenvolver uma situação prática contextualizada, utilizando alguns esportes coletivos e individuais.

EMENTA: Experimentação e participação em situações concretas de processos de organização e ensino-aprendizagem próprios do campo de trabalho. Concretização da integração entre a formação acadêmica e o exercício docente. Análise avaliativa do processo após as atividades.

SEMANAL

C/H ANUAL DISCIPLINAS OPTATIVAS:

LIBRAS, GINÁSTICA LABORAL E ESPORTES PARAOLÍMPICOS

2 aulas 40 h/a

OBJETIVOS:

EMENTA:

Libras: Promover o estudo da língua de sinais e educação para pessoas surdas nas suas dimensões básicas.

Ginástica Laboral: A história e definição da ginástica laboral. Ergonomia. Disfunções Ocupacionais. Programas de exercícios preventivos.

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psicomotoras, sociais e comportamentais de indivíduos com deficiência. Atividades esportivas para pessoas com deficiência; planejamento de programas de treinamento adaptados e avaliação de tarefas.

7º SEMESTRE CÓDIGO DISCIPLINA C/H SEMANAL C/H ANUAL TREINAMENTO ESPORTIVO I 4 aulas 80 h/a

OBJETIVOS: Compreender, identificar e aplicar criticamente os princípios básicos do treinamento desportivo, participativo e de rendimento, bem como os diferentes tipos de materiais, locais e métodos, para elaboração do planejamento e periodização do treinamento em função das capacidades individuais.

EMENTA: Princípios do treinamento esportivo. Prescrição de treinamento para os diversos grupos (sedentários, atletas e grupos especiais) e com diferentes objetivos, no sentido da aquisição manutenção e melhora da aptidão física.

SEMANAL

C/H ANUAL MARKETING ESPORTIVO 2 aulas 40 horas OBJETIVOS: Oportunizar o conhecimento do marketing de produtos e serviços e a discussão das técnicas de organização, administração e marketing de eventos culturais e esportivos.

EMENTA: Conceitos, princípios e estratégias de marketing aplicado ao esporte. Análise do mercado esportivo, perfil de consumo e produção da indústria do esporte. Captação de patrocínios para eventos, atletas, equipes e projetos. Elaboração de plano de marketing e análise de ambiente e cenário

SEMANAL

C/H ANUAL ATIVIDADE FÍSICA GERONTOLÓGICA

E GRUPOS ESPECIAIS 4 aulas 80 horas OBJETIVOS: Desenvolver conteúdos teóricos e atividades práticas que permitam aos alunos identificar, prescrever e avaliar atividades para indivíduos participantes de grupos especiais

EMENTA: Conceituação e definição dos aspectos que marcam a terceira idade influenciados por fatores sociais, econômicos e psicológicos. O papel do educador físico gerontológico. Elaboração e aplicação de programas para idosos.

SEMANAL

C/H ANUAL ESPORTES COLETIVOS III 4 aulas 80 horas

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OBJETIVOS: Proporcionar oportunidades para desenvolver e ampliar a habilidade de estudar, buscar e analisar os mais diferentes esportes presentes em diversas culturas, a fim de aumentar as possibilidades de vivências esportivas; discutir e criar novas práticas pedagógica envolvendo os esportes coletivos não convencionais no Brasil, focadas no âmbito escolar. EMENTA: Fundamentos técnicos e táticos voltados ao alto rendimento no futebol, futsal e basquetebol. Planejamento, organização e execução de programas para o aprofundamento das modalidades.

SEMANAL

C/H ANUAL NUTRIÇÃO APLICADA À EDUCAÇÃO

FÍSICA 4 aulas 80 horas

OBJETIVOS: Identificar a relação da nutrição com o treinamento desportivo, composição corporal e saúde; Relacionar os objetivos da disciplina com a prática; Identificar a relação dos macro e micronutrientes e seus papéis para a prática esportiva; Reconhecer a relação da nutrição e hidratação com o balanço hidroeletrolítico, temperatura corporal e desempenho físico ; Diferenciar os tipos de carboidratos, gorduras e proteínas; Descrever os fatores que influenciam o aproveitamento de carboidratos, proteínas e gorduras; Estimar o gasto energético total de pessoas ativas. Reconhecer as estratégias alimentares para recuperação e competição. Reconhecer a classificação e discutir a aplicação prática dos suplementos dietéticos. Reconhecer e identificar as condutas nutricionais como fator relacionado às patologias e condições clínicas mais comuns

EMENTA: Conceitos básicos sobre nutrição. Sistemas energéticos, nutrição, metabolismo e exercício físico. Medidas de controle de avaliação nutricional no esporte.

SEMANAL

C/H ANUAL

PRÁTICAS CURRICULARES II 45 horas

OBJETIVOS: Promover uma discussão dos conteúdos das disciplinas referentes ao sétimo semestre a fim de organizar um evento de integração destas na elaboração de uma aula para ser aplicada aos escolares. Vivenciar, organizar e participar de uma atividade física gerontológica e grupos especiais; compreender a prática corporal como exercício de pesquisa de movimento. EMENTA: Orientação, elaboração e desenvolvimento de uma atividade física gerontológica e grupos especiais. Experimentação e participação em situações concretas de processos de organização de ensino e aprendizagem próprios do campo de trabalho.

8º SEMESTRE

SEMANAL

C/H ANUAL TREINAMENTO ESPORTIVO II 4 aulas 80 horas

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OBJETIVOS: Compreender, identificar e aplicar criticamente os princípios básicos do treinamento desportivo, participativo e de rendimento, bem como os diferentes tipos de materiais, locais e métodos, para elaboração do planejamento e periodização do treinamento em função das capacidades individuais.

EMENTA: Elaboração de programas diferenciados e específicos de exercícios físicos voltados para os mais variados públicos, incluindo as diversas modalidades esportivas. Conceitos e aplicabilidade da periodização do treinamento

SEMANAL

C/H ANUAL ORGANIZAÇÃO E GESTÃO

DESPORTIVA 2 aulas 40 horas

OBJETIVOS: Conhecer os princípios teórico-metodológicos da teoria geral da administração, bem como as estruturas administrativas; Ser capaz de planejar, organizar, desenvolver e avaliar um evento esportivo e/ou acadêmico científico; Conhecer os principais tipos de competições desportivas (torneios e/ou campeonatos); Discutir de forma crítica a função do marketing na organização de eventos esportivos.

EMENTA: Conceitos de gestão e organização esportiva aplicada ao esporte. O papel do gestor na indústria do esporte. O sistema esportivo no Brasil. Gerenciamento e planejamento de eventos. Gestão de equipamentos e infraestrutura esportiva. Elaboração e gerenciamento de projetos esportivos

SEMANAL

C/H ANUAL GINÁSTICA RITMICA E ARTÍSTICA 4 aulas 80 horas OBJETIVOS: Conhecimento básico de ginástica artística e rítmica e compreender como se estrutura uma aula de ginástica para a aplicação na escola

EMENTA: Histórico e evolução das Ginásticas Artística e Rítmica, estudo dos fundamentos e habilidades específicas. Característica dos movimentos básicos e processos metodológicos para o ensino e aprendizagem.

SEMANAL

C/H ANUAL ESPORTES DE RAQUETE 2 aulas 40 horas OBJETIVOS: Interpretar as várias formas de desenvolvimento dos esportes com raquete; Identificar as metodologias alternativas da aprendizagem e aperfeiçoamento dos gestos técnicos; Desenvolver estratégias para a formação da técnica e tática dos desportos estudados; Analisar os aspectos psicomotores presentes nos diferentes esportes de raquetes; Analisar as possíveis lesões presentes na prática desportiva; Discutir os meios de inserção dos esportes de raquete como ferramenta facilitadora de inclusão social e estímulo a prática de atividade física.

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EMENTA: Histórico, evolução e aspectos socioculturais das práticas esportivas de raquete. Estudo dos fundamentos e habilidades específicas. Característica dos movimentos básicos e processos para o ensino e aprendizagem.

SEMANAL

C/H ANUAL SEMINÁRIOS DE SAÚDE E

RENDIMENTO FÍSICO 2 aulas 40 horas OBJETIVOS: interpretar e reconhecer as diversas metodologias de estruturação de trabalhos científicos para a realização de um trabalho acadêmico

EMENTA: Discussão e análise sobre as diversas metodologias de estruturação de trabalhos científicos, bem como a realização de um trabalho acadêmico (sob a supervisão de um professor orientador). Analisar e refletir criticamente um tema de investigação de interesse.

SEMANAL

C/H ANUAL ESPORTES COLETIVOS IV 4 aulas 80 horas OBJETIVOS: Proporcionar oportunidades para desenvolver e ampliar a habilidade de estudar, buscar e analisar os mais diferentes esportes presentes em diversas culturas, a fim de aumentar as possibilidades de vivências esportivas; discutir e criar novas práticas pedagógica envolvendo os esportes coletivos não convencionais no Brasil, focadas no âmbito escolar. EMENTA: Fundamentos técnicos e táticos voltados ao alto rendimento no voleibol e handebol. Planejamento, organização e execução de programas para o aprofundamento das modalidades. CÓDIGO DISCIPLINA C/H SEMANAL C/H ANUAL PESQUISAS E PRÁTICAS

CURRICULARES III 100 horas

OBJETIVOS: Analisar, elaborar e desenvolver uma oficina de Ginástica Rítmica e Artística; integrar as disciplinas referentes ao oitavo semestre na elaboração de uma oficina.

EMENTA: Elaboração e desenvolvimento de uma oficina de Ginástica Rítmica e Artística. Experimentação e participação em situações concretas de ensino e aprendizagem próprios do campo de trabalho. Concretização da integração entre a formação acadêmica e o exercício docente. Análise avaliativa do processo.