UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE Decanato Acadêmico

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Campus Higienópolis: Rua da Consolação, 896  Edifício João Calvino – 7º andar – Sala 715  Consolação  São Paulo – SP  CEP 01302-907 Tel. (11) 2114-8165  www.mackenzie.br - e-mail: decanatoacademico@mackenzie.br

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Unidade Universitária: CENTRO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE

Curso: Farmácia _{Núcleo Temático: Bases Biológicas}

Disciplina: ANATOMIA HUMANA Código da Disciplina:

ENEC00133 Professor(es): Eduardo Fernandes Bondan DRT: 1137784 Etapa:

1ªA Carga horária: 2 horas-aula

2 horas-aula ( X ) Teórica ( X ) Prática Semestre Letivo: 1º semestre/2015 Ementa:

Estudo macro-morfológico e funcional dos sistemas corporais com foco na caracterização da complexidade do organismo humano

Objetivos:

Conhecer a morfologia e a função geral dos vários sistemas e estruturas do corpo humano, proporcionando ao aluno a compreensão da arquitetura do corpo humano com seus diversos órgãos, estruturas, sistemas e aparelhos.

Conceitos Procedimentos e Habilidades Atitudes e Valores - Reconhecer as estruturas

anatômicas que constituem o corpo humano.

- Identificar os diferentes órgãos, sistemas e aparelhos que integram o organismo humano, correlacionando-os com seus respectivos papéis desempenhados para a manutenção da homeostasia corporal.

- Respeitar condutas pertinentes ao estudo morfológico (macro- e microscópico) corporal como forma de investigação científica e fundamento ao conhecimento fisiológico, farmacológico e patológico.

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Conteúdo Programático:

INTRODUÇÃO AO ESTUDO DA ANATOMIA Divisão do corpo humano

Posição anatômica

Planos, eixos e secções do corpo humano APARELHO LOCOMOTOR

Ossos Junturas Músculos

SISTEMA CARDIO - CIRCULATÓRIO Coração e circulação

Condução, tipos de circulação e vasos Principais vasos do corpo humano Sistema sanguíneo e linfático SISTEMA RESPIRATÓRIO

Nariz, cavidade nasal, seios paranasais Diafragma

Faringe, laringe Traqueia, brônquios Pleuras e pulmões SISTEMA NERVOSO

Sistema nervoso central - SNC Sistema nervoso periférico - SNP SISTEMA DIGESTÓRIO

Boca, cavidade bucal, língua, dentes, glândulas salivares Faringe, esôfago

Estômago, intestinos Anexos: fígado e pâncreas SISTEMA URINÁRIO

Rins

Ureteres, bexiga, uretra

SISTEMA GENITAL MASCULINO

Testículos, epidídimos, ductos deferentes, ductos ejaculatórios uretra Vesículas seminais, próstata, glândulas bulbouretrais, pênis, escroto SISTEMA GENITAL FEMININO

Ovários, tubas uterinas

Útero, vagina, órgãos genitais externos SISTEMA ENDÓCRINO

Principais glândulas endócrinas

Tireoide, pâncreas, ovários, testículos, adrenais, hipófise Metodologia:

O trabalho de ensino / aprendizado na disciplina de Anatomia será fundamentado em aulas teóricas expositivas, bem como em aulas práticas de observação macroscópica das estruturas anatômicas estudadas e atividades de pesquisa realizadas individualmente ou em pequenos grupos de alunos, sob a orientação do docente.

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A Média Intermediária (MI) será definida a partir da seguinte fórmula: MI= A1 x 3 + A2 x 2 / 5 + NP ou

MF= A1 x 3 + A2 x 2 + PF x 5 / 10

Na qual, para aprovação: Média Intermediária ≥ 7,5 e Frequência ≥ 75% Ou Média Final ≥ 6,0 e Frequência ≥ 75%

MI: Média Intermediária MF2: Média Final

A1: Primeira avaliação parcial (teórica) A2: Segunda avaliação parcial (prática) PF: Prova Final

NP: Nota de Participação

Detalhamento das Avaliações Intermediárias:

A1 (teórica), A2 (prática) e PF: provas com valor de 0 a 10 Bibliografia Básica:

DANGELO, J.G. & FATTINI, C.A. Anatomia Humana Básica. 2 ed. São Paulo: Atheneu, 2002. DANGELO, J.G. & FATTINI, C.A. Anatomia Humana Sistêmica e Segmentar. 2 ed. São Paulo: Atheneu, 2002.

PUTZ, R.; PABST, R. Sobotta: Atlas de Anatomia Humana. 21. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2000.

Bibliografia Complementar:

DANGELO, J.G. & FATTINI, C.A. Anatomia Basica dos Sistemas Orgânicos. São Paulo: Atheneu, 2000.

MACHADO, A.B.M. Neuroanatomia Funcional. 2 ed. São Paulo: Atheneu, 2000.

MAIER-KOPF,P. Wolf-Heidegger: Atlas de Anatomia Humana. 2 ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan,2000.

SPENCE, A. P. Anatomia Humana Básica. 2 ed., São Paulo: Manole, 1991.

TORTURA, G.J. Corpo Humano: Fundamentos de Anatomia e Fisiologia. 4 ed. Porto Alegre: Artmed, 2000.

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Cronograma (Disciplina Teórico-Prática):

Semana Conteúdo/Estratégia

TEORIA PRÁTICA

1ª

Apresentação dos objetivos da disciplina e o seu papel no contexto do curso. Bibliografia. Critérios de avaliação.

Noções sobre divisão do corpo humano; Posição anatômica, planos, eixos e secções.

2ª Sistema Esquelético Apresentação do Sistema Esquelético

3ª

Sistema Articular. Junturas, classificação

---

4ª Sistema Muscular Apresentação do Sistema Esquelético

5ª

Sistema Circulatório e Linfático. Coração.

Apresentação do Sistema Muscular

6ª

Sistema Circulatório - Vasos (sanguíneos e linfáticos)

Revisão de Ossos

7ª

Sistema Respiratório. Regiões condutoras do ar, unidade respiratória

Apresentação do Sistema Circulatório. Coração, vasos da base cardíaca. Veias e artérias.e artérias.

8ª 1ª Verificação da aprendizagem Apresentação do Sistema Respiratório

9ª

Sistema Digestório - Boca, Faringe, Esôfago, Estômago

Apresentação do Sistema Digestório

10ª

Sistema Digestório - Intestinos, Fígado, Pâncreas

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11ª

Sistema Urinário - Rins, Ureteres, Bexiga, Uretra

Apresentação do Sistema Urinário

12ª Sistema Genital Masculino Apresentação do Sistema Genital 13ª Sistema Genital Feminino Apresentação do Sistema Genital 14ª Sistema Nervoso Central e Periférico Apresentação do Sistema Nervoso

15ª

Sistema Nervoso Autônomo - simpático e parassimpático

Apresentação do Sistema Nervoso

16ª

Revisão de conteúdos

Revisão de peças anatômicas 17ª 2ª Verificação da aprendizagem 2ª Verificação da aprendizagem

18ª

---

Revisão de peças anatômicas

19ª

Avaliação substitutiva

20ª

Avaliação final

P1 – 26/3

P2 – 27/5

SUB – 10/6

Final – 17/6

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Unidade Universitária: Centro de Ciências Biológicas e da Saúde

Curso: Farmácia Núcleo Temático: Bases Biológicas

Disciplina: Biologia Celular e Tecidual Código da Disciplina: ENEC 00270

Professor: Eduardo Fernandes Bondan DRT:

1137784

Etapa:1ª A Carga horária: 102 ha ( 68 horas-aula) Teórica

( 34 horas-aula) Prática

Semestre Letivo:1º - 2015 Ementa:

Estudo da célula e tecidos sob os aspectos constitutivos e funcionais, inter-relacionando-os. Apresenta conceitos básicos sobre o dinamismo das estruturas celulares, o uso da energia química, a relação com o microambiente, bem como os mecanismos regulatórios das atividades celulares. Reconhece técnicas básicas de estudo dos tecidos em seres vivos e evoca a histofisiologia dos mesmos. Também abrange noções fundamentais do desenvolvimento embrionário e fetal, as quais subsidiam disciplinas que apresentam peculiaridades morfológicas e fisiológicas.

Objetivos:

Conhecer a morfologia microscópica dos vários tecidos e órgãos corporais, bem como os principais processos funcionais celulares, de forma a proporcionar ao aluno a compreensão da arquitetura tecidual do corpo e seus distintos tipos celulares.

Conceitos Procedimentos e Habilidades Atitudes e Valores 1- Reconhecer e relacionar

fatos e conceitos

morfofisiológicos teóricos e práticos da biologia celular e tecidual. Identificar as etapas do desenvolvimento embrionário humano desde a gametogênese até a organogênese. Compreender e interpretar os principais eventos que ocorrem no funcionamento das células e tecidos, assim como na formação e desenvolvimento dos sistemas básicos do corpo humano.

Desenvolver habilidades de uso do microscópio de luz e manuseio dos tecidos vivos. Observar e representar preparados histológicos. Elaborar basicamente relatórios científicos.

Contribuir, com sensibilidade e respeito, para o desenvolvimento do raciocínio crítico e exercício da cidadania do educando. Conteúdo programático: 1. Biomoléculas - água - ácidos nucleicos - carboidratos - proteínas - lipídios

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2. Membrana Plasmática - estrutura - transportes - especializações 3. Citoplasma e Citoesqueleto - composição - proteínas do citoesqueleto 4. Transformação de Energia - fontes de energia - molécula ATP

- processos metabólicos envolvidos na síntese do ATP 5. Núcleo e informação gênica

- ácidos nucleicos - estrutura do núcleo - síntese proteica - divisão celular

6. Retículo Endoplasmático e Complexo de Golgi - estrutura - funções 7. Células tronco 8. Tecido Epitelial - classificação - fisiologia 8. Tecido Epitelial - classificação - fisiologia 9. Tecido Conjuntivo - classificação - fisiologia 10. Tecido Adiposo - classificação - fisiologia 11. Tecido Cartilaginoso - classificação - fisiologia 12. Tecido Ósseo - classificação - fisiologia 13. Tecido Muscular - classificação - fisiologia 14. Tecido Nervoso - classificação - fisiologia

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Metodologia:

O trabalho de ensino / aprendizado na disciplina de Biologia Celular e Tecidual será fundamentado em aulas teóricas expositivas e práticas de observação microscópica dos tecidos estudados, bem como em atividades de pesquisa realizadas individualmente ou em pequenos grupos de alunos, sob a orientação do docente.

Avaliação:

A Média Intermediária (MI) será definida a partir da seguinte fórmula: MI= A1 x 3 + A2 x 2 / 5 + NP ou

MF= A1 x 3 + A2 x 2 + PF x 5 / 10

Na qual, para aprovação: Média Intermediária ≥ 7,5 e Frequência ≥ 75% Ou Média Final ≥ 6,0 e Frequência ≥ 75%

MI: Média Intermediária MF2: Média Final

A1: Primeira avaliação parcial (teórica) A2: Segunda avaliação parcial (teórica) PF: Prova Final

NP: Nota de Participação

Bibliografia Básica:

EYNARD,A. et al. Histologia e Embriologia Humanas. Trad. 4ª ed. Porto Alegre: Artmed, 2011. 696 p JUNQUEIRA, L.C.U.; CARNEIRO, J. Biologia Celular e Molecular. 9ª ed. rev. e atual. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2012. 376 p.

KIERSZENBAUM, A.L. Histologia e Biologia Celular: uma introdução à patologia (tradução de Nadia,V.Rangel,Rodrigo A. Azevedo).3ª ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2012. 720p.

Bibliografia Complementar:

ALBERTS, B. et al. Biologia Molecular da Célula.5ª ed. Trad. Porto Alegre:Artmed, 2010. 1396 p. ALBERTS, B. et al. Fundamentos de Biologia Celular.2ª ed.Trad. Porto Alegre: Artmed, 2006. 866 p. CARVALHO, H. ; PIMENTEL, S.R. A célula. 2 ª ed. São Paulo: Manole, 2007. 380 p.

JUNQUEIRA, L. C. U.; CARNEIRO, J. Histologia Básica - Texto e Atlas. 11ª ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2008. 528p.

ROSS, M.; PAWLINA, W. Histologia -Texto e Atlas - Em correlação com Biologia Celular Molecular.Trad. 6ª ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan ,2012.1008 p

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PLANO DE ENSINO

Unidade Universitária:

CENTRO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE Curso / Núcleo Temático:

Bases Biológicas Disciplina:

ÉTICA E CIDADANIA I

Código da Disciplina: ENUN00004

Professor (es): Paula Nelita DRT: 112084-8 Etapa: _1ª. Carga horária:

2h/aulas semanais

Semestre Letivo: 1º/2015 Ementa:

Estudo dos conceitos de ética, moral, cidadania e suas inter-relações, bem como das relações étnico-raciais. Discussão dos temas fundamentais da ética norteada pelos princípios da cosmovisão calvinista. Reflexão e análise crítica das teorias ético-normativas mais sublinhadas na atualidade e suas implicações práticas. Estabelecimento e identificação de pontos de contato entre a ética calvinista e as demais áreas do conhecimento.

Objetivos:

Fatos e Conceitos Procedimentos e Habilidades Atitudes, Normas e Valores  Compreender os

conceitos e a estreita relação existente entre ética, moral e o exercício da cidadania.  Conhecer as teorias ético-normativas mais sublinhadas da atualidade.  Reconhecer os pontos de aproximação da ética calvinista com as demais áreas do conhecimento humano.

 Construir uma visão mais ampla e mais profunda da vida moral.  Observar a influência

das teorias ético-normativas nas condutas e negócios humanos e nas relações étnico-raciais.

 Utilizar os princípios da cosmovisão calvinista nas situações concretas de vida e trabalho.

 Ser consciente de que o bem comum é condição necessária do bem particular.

 Valorizar a tomada de decisões éticas nas relações com indivíduos e instituições.

 Apreciar e valorizar o trabalho e o

conhecimento humano na sua dimensão moral, emancipadora e como ação transformadora da realidade.

Conteúdo Programático:

1. Ética e Cidadania: objeto e campo de estudo. 2. Importância, natureza e acessibilidade à verdade.

3. As teorias da verdade e suas consequências para o campo ético. 4. O Ser humano integral: A dignidade humana como fundamento ético. 5. As principais teorias éticas e suas implicações.

6. Ética calvinista: a valorização da dignidade humana e suas implicações. 7. Por uma ética humanista aplicada: trabalho, religião, lazer e cultura.

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Metodologia:

O conteúdo programático será assim desenvolvido:

 Aulas expositivas e dialogadas: serão ministradas de forma a possibilitar a organização e síntese dos conhecimentos apresentados.

 Leituras recomendadas: serão indicadas com a finalidade de proporcionar ao graduando oportunidades para (a) consulta de uma bibliografia específica relacionada com a disciplina e (b) desenvolvimento das suas capacidades de análise, síntese e crítica.

 Tarefas orientadas: realizadas individualmente ou em pequenos grupos, devem estimular a participação ativa do graduando no processo de aprendizagem, proporcionando momentos para (a) apresentar e discutir assuntos relacionados à disciplina e (b) desenvolver sua capacidade critica e argumentativa.

 Reflexão sobre a prática da intervenção: momento no qual os graduandos participam de atividades com ênfase nos procedimentos de observação (de forma direta ou indireta) e reflexão sobre a prática da intervenção, problematizando o cotidiano profissional.

 Recursos audiovisuais: para viabilizar o aprendizado serão utilizados textos e artigos acadêmicos, vídeo, power point, análise de cenários.

Critério de Avaliação:

O processo de avaliação deverá incluir no mínimo dois instrumentos de avaliação intermediária, conforme o Regulamento acadêmico.

MI (média das avaliações intermediárias) PAF (avaliação final)

MF (média final)

Primeira possibilidade:

MI  7,5 (sete e meio) e frequência  75%  aluno aprovado na disciplina. MF = MI

Segunda possibilidade:

2,0  MI < 7,5 e frequência  75%  obrigatoriedade da realização da PAF. MF = (MI + PAF) / 2

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Bibliografia Básica:

 MONDIN, Battista. O homem: quem é ele? Elementos de antropologia filosófica. São Paulo: Paulus, 1980. ISBN: 978-85-349-0891-7

 MORELAND, J.P.; CRAIG, William Lane. Filosofia e Cosmovisão Cristã: São Paulo: Vida Nova, 2008.ISBN: 97885275003334.

 NASH, Ronald H. Questões ùltimas da vida: uma introdução á filosofia. São Paulo: Cultura Cristã, 2008. ISBN – 978-85-7622-247-7.

Bibliografia Complementar:

1. BUNNIN, Nicholas; TSUI-JAMES, E.P. Compêndio de Filosofia. 2a. Ed. São Paulo: Loyola, 2007.

2. BIELER, André. O Pensamento Econômico e Social de Calvino. São Paulo: Casa Editora Presbiteriana, 1990.

3. COMPARATO, F. K. Ética: Direito, Moral e Religião no mundo moderno. 2ª. Ed. São Paulo: Companhia das Letras, 2008. ISBN: 9788535908237.

4. KUYPER, Abraham. Calvinismo. São Paulo: Cultura Cristã, 2004. ISBN: 858688645.

5.

VÁSQUEZ, A.S. Ética. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira. 2007, 29ª. ed.ISBN:

8520001335.

6. BRASIL. MEC/SEC. Orientações e Ações para a Educação das Relações Étnico-raciais. Brasília: MEC/SEC, 2006.

Fontes eletrônicas complementares:

1. Carta de Princípios. Chancelaria da Universidade Presbiteriana Mackenzie. Disponível em: HTTP://www.mackenzie.br/cartas_principios.html.

2. FEBVRE, Lucien. Esboço de um Retrato de João Calvino. Cadernos de Pós-Graduação da Universidade Presbiteriana Mackenzie, 2002.

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PLANEJAMENTO DAS AULAS

Conteúdo/Estratégia

DATA TÓPICO FONTE BIBLIOGRÁFICA

1ª SEMANA

Apresentação geral da disciplina: ementa, datas e critério das avaliações.

2ª SEMANA Ética e Cidadania: objeto e campo

de estudo. VÁZQUEZ, caps. 1, 2 e 3.

3ª SEMANA Importância, natureza e

acessibilidade da verdade NASH, cap. 10 4ª SEMANA Racionalismo e Empirismo: Kant e

Hume NASH, cap. 11

5ª SEMANA Teorias da Verdade MORELAND; CRAIG, cap. 4, 6 6ª SEMANA Avaliação Intermediária. (A1)

7ª SEMANA Análise e comentários sobre a Avaliação Intermediária. 8ª SEMANA A Dignidade humana: a natureza

humana integral

NASH, cap. 18; MONDIN, 2a. Parte, cap. 3

9ª SEMANA A Dignidade humana: a natureza humana integral

NASH, cap. 18; MONDIN, 2a. Parte, cap. 3

10ª SEMANA As Principais Teorias Éticas: 1 NASH, cap. 16; MORELAND; CRAIG, cap. 21, 22.

11ª SEMANA As Principais Teorias Éticas: 2 NASH, cap. 16; MORELAND; CRAIG, cap. 21, 22.

12ª SEMANA Ética Calvinista: a valorização da dignidade humana

NASH, cap. 17; FEBVRE, Esboço de um Retrato de João Calvino.

13ª SEMANA Ética Calvinista: a valorização da dignidade humana

NASH, cap. 17; FEBVRE, Esboço de um Retrato de João Calvino.

14ª SEMANA Estudo de Caso: A Univ. Presb. Mackenzie e a ética calvinista

NASH, cap. 17; KUYPER, cap. 4. (Carta de Princípios, 2009).

15ª SEMANA Estudo de Caso: A Univ. Presb. Mackenzie e a ética calvinista

NASH, cap. 17; KUYPER, cap. 4. (Carta de Princípios, 2009).

16ª SEMANA Ética humanista aplicada: trabalho, religião, lazer e cultura

MONDIN, 1a. Parte, cap. 7,8, 9 e 10; BIÉLER, cap. 3.3; VÁZQUEZ, cap. 4.2; KUYPER, cap. 2; KUYPER, cap. 2 e 5. 17ª SEMANA Avaliação

18ª SEMANA Avaliação 19ª SEMANA PAFs 20ª SEMANA PAFs

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Unidade Universitária: CENTRO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE

Curso: FARMÁCIA

Núcleo Temático: Bases Biológicas

Disciplina:

Introdução às Ciências Farmacêuticas e Biossegurança

Código da Disciplina:

ENEX 00695

Professor(es):

Amouni M. Mourad

DRT:

112536-7

Etapa:

1ª integral

Carga horária: 34 h/a

( X ) Teórica 34 semestral

( ) Prática

Semestre Letivo:

2015

Ementa:

Aspectos históricos das Ciências Farmacêuticas; Formação, âmbito, características e visão da

profissão farmacêutica; O farmacêutico como agente de saúde pública; Atualidades da profissão

Farmacêutica; Segurança em Instalações de Laboratórios; Utilização de EPIs, EPCs, EPPs

(Equipamentos de proteção individual, Coletivos e Produto); Descarte de resíduos; Noções de

Relações humanas.

Objetivos:

Conceitos

Procedimentos e Habilidades

Atitudes e Valores

Conhecer os conceitos básicos,

e a teoria de biossegurança nos

ambientes de saúde, conhecer a

legislação básica referente à

profissão farmacêutica, saber a

origem

da

profissão

farmacêutica.

Relacionar a teoria e a prática

no cuidado nas atividades

realizadas nos laboratórios,

utilizar o histórico da profissão

farmacêutica para nortear as

atividades

iniciais

de

um

profissional de saúde

Respeitar as limitações do

ambiente, Respeitar a legislação

referente

a

condição

profissional e sanitária.

Valorizar as atitudes

profissionais, seguir as normas

legais em prol da saúde de

todos envolvidos nas suas

atividades.

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Conteúdo Programático:

.

 Aspectos históricos da profissão farmacêutica

 Apresentação dos medicamentos / forma farmacêutica

 Âmbito profissional

 EPI, EPC, EPP

 NR32

 Resíduos da área de saúde

 Segurança em instalações de laboratórios

Metodologia:

Aulas expositivas

Palestras de convidados

Discussões em grupo

Atividades extra sala de aula

Critério de Avaliação:

Os alunos terão no decorrer do período letivo uma primeira nota (P1) uma segunda nota (P2) e

uma terceira nota correspondente a P3 é a nota de Atividade

Onde: Média nas intermediárias= 7,5 e 75% de freqüência – aprovado direto

Média abaixo de 7,5 = Realização de PAFE obtendo média 6,0 e 75% de freqüência = aprovado

MF < 6,0 (aluno reprovado)

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Bibliografia Básica:

 DIAS, José Pedro Sousa. A Farmácia e a História. Lisboa: Gabinete de Estudos Históricos e

Sociais da Farmácia (GEHSF) da Faculdade de Farmácia da Universidade de Lisboa (FFUL),

2005.

[online]

disponível

em

http://www.ufpi.br/subsiteFiles/lapnex/arquivos/files/Farmacia-e-Historia.pdf; acessado em

20/02/2013.

 HIRATA, Mário Hiroyuki, HIRATA, Rosário Domingues Crespo. Manual de Biossegurança, 2ª

Edição – Manole, 2012.

 SANTOS, Manuel Roberto da Cruz. Profissão farmacêutica no Brasil: história, ideologia e

ensino. Ribeirão Preto: Holos, 1998.

Bibliografia Complementar:

 GOMES, Maria José Vasconcelos de Magalhães; REIS, Adriano Max Moreira. Ciências

farmacêuticas: uma abordagem em farmácia hospitalar. São Paulo: Atheneu, 2001.

 ANSEL, H.C., POPOVICH, N.G. ALLEN JR, L.V. Farmacotécnica - formas farmacêuticas &

sistemas de liberação de fármacos. 6.ed. São Paulo: Premier, 2000.

 Revista do Farmacêutico (bimestral) – CRF-SP

 Publicações Técnicas do CRF-SP DCFAR, Departamento de Ciências Farmacêuticas da

Universidade Federal de Pernambuco. História da farmácia brasileira. [online] Disponível

em:<http://www.ufpe.br/farmacia/historia1.htm>. Acesso em: 25 jan. 2005.

 P.R. vade-mécum 2006/2007. 12. ed São Paulo: Soriak Comércio e Promoções S.A., 2007.

 Revista do Farmacêutico (bimestral) – CRF-SP

 Publicações Técnicas do CRF-SP – Fascículos do Projeto Farmácia Estabelecimento de Saúde

do CRF-SP

Sites:

http:/www.cff.org.br

http:/www.crfsp.org.br

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INTRODUÇÃO ÀS CIÊNCIAS FARMACÊUTICAS E BIOSSEGURANÇA –

1A

02-02-15 Recepção solidária

09-02-15

Apresentação

_avaliação

da

disciplina,

critérios

de

Expositiva com utilização de

_multimídia

23-02-15 Aspectos históricos da profissão farmacêutica

Expositiva com utilização de

multimídia

02-03-15 Âmbito farmacêutico, campos de atuação

Expositiva com utilização de

multimídia;

09-03-15 Apresentação dos medicamentos; introdução

sobre dispensação; forma farmacêutica

Expositiva com utilização de

multimídia;

16-03-15 Classificação dos medicamentos através das

tarjas

Expositiva com utilização de

multimídia

23-03-15 Atividade em aula

30-03-15

Prova 1

Verificação do aprendizado

06-04-15 Noções de biossegurança

Expositiva com utilização de

multimídia

13-04-15

Segurança em Instalações de Laboratórios no

que se refere à localização, área de trabalho,

procedimentos ( piso, parede, teto, iluminação,

bancadas, Exaustão e circulação de ar,

Instalações elétricas).

Expositiva com utilização de

multimídia

27-04-15 Utilização de EPIS ( Equipamentos de proteção

individual)

Expositiva com utilização de

multimídia

04-05-15

Avaliação dos extintores dos prédios e sua

_utilização

Expositiva com utilização de

_multimídia

11-05-15

Entrega do trabalho escrito sobre NR2- Mapa

_{de riscos - Início da apresentação dos}

seminários

Expositiva com utilização de

multimídia

18-05-15 NR2- Mapa de riscos – Apresentação de

seminários

Expositiva com utilização de

multimídia

25-05-15

P2

Verificação do aprendizado

01-06-15

Atividade em sala

08-06-15 Vistas da P2

Individual

15-06-15 SUB

Individual

22-06-15 PAFE

Individual

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Unidade Universitária:

CENTRO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE Curso:

Farmácia

Núcleo Temático: Bases Químicas e Alimentos Disciplina:

Matemática Aplicada

Código da Disciplina: ENEX 00714

Professor(es): Roberto Rodrigues Ribeiro DRT: 1124212

Etapa: 1ª. A Carga horária: 2 horas/aula

34 semestral

( 2 ) Teórica Semestre Letivo:

1º. / 2015 Ementa:

Estudo dos Conjuntos Numéricos, Cálculos Farmacêuticos, Funções, Gráficos, derivadas e integrais.

Objetivos:

Conceitos Procedimentos e Habilidades Atitudes e Valores Aplicar os conceitos visto em

aula na prática farmacêutica.

Utilizar as idéias e técnicas da Matemática na resolução de problemas farmacêuticos.

Estar consciente da importância dos cálculos farmacêuticos em sua prática diária

Conteúdo Programático: .

1. Conjuntos Numéricos

Números Naturais, Números Inteiros, Números Racionais, Números Reais.

2. Matemática Básica

Porcentagem, Razão e Proporção, Cálculos envolvendo diluições, Regra de três simples e composta.

3. Funções e Gráficos

Funções: Função Linear, Função Exponencial, Função Logarítmica, Função Quadrática. 4. Limites, derivadas e integrais.

Metodologia:

1. A metodologia que atenderá aos objetivos estabelecidos para a disciplina será implementada na forma de ensino centrada no estudante. O professor, em face da realidade vivenciada, agirá como agente orientador no raciocínio do estudante, nos processos mentais de investigação científica e situações reais.

2. A dinâmica metodológica será desenvolvida com a utilização de aulas teóricas de revisão da matéria, resolução de exercícios aplicados às ciências farmacêuticas e discussão dos resultados, despertando assim, a criatividade e a maturidade do estudante na sua área específica de atuação.

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Decanato Acadêmico

Critério de Avaliação:

Atendida a frequência mínima de 75% às aulas programadas para a disciplina e demais atividades acadêmicas, será considerado aprovado o aluno que:

I- Independentemente da avaliação final escrita, o aluno que obtiver nota de aproveitamento igual ou superior a 7,5, correspondente à média das notas das avaliações intermediárias realizadas durante o semestre.

CRITÉRIO DE AVALIAÇÃO INTERMEDIÁRIA:

P1 (Primeira avaliação parcial) – 0 a 10,0 pontos (Peso 4,0) P2 (Segunda avaliação parcial) – 0 a 10,0 pontos (Peso 4,0)

P3 (Atividades: Entrega de relatórios de aulas práticas, listas de exercícios, participação em aulas práticas e teóricas) – 0 a 10,0 pontos (peso 2,0)

A média Final Intermediária (MFI) será definida a partir da seguinte fórmula: MFI= (4,0 x P1) + (4,0 x P2) + (2,0 x P3) / 10

Obs: para avaliação P3, serão considerados exercícios de fixação e trabalhos, além de participação em sala (em aulas)

Da Prova Substitutiva das Avaliações Intermediárias:

Art. 66 – O discente terá oportunidade de substituir apenas uma das avaliações intermediárias por uma prova substitutiva escrita, em cada disciplina cursada no semestre, caso tenha deixado de comparecer a qualquer das avaliações intermediárias ou com o objetivo de substituir a menor nota.

OBS: O aluno que não satisfazer o estabelecido na situação I, deverá realizar a avaliação final escrita, enquadrando-se na situação II, conforme descrito abaixo.

II- Mediante avaliação final, necessariamente escrita, o aluno que obtiver nota igual ou superior a 6,0, correspondente à média aritmética simples da nota de aproveitamento do semestre letivo e da avaliação final.

 Para efeito do cálculo da média final, a média das avaliações intermediárias terá peso 5,0 (cinco) e a avaliação final peso 5,0 (cinco).

A média Final (MF) será definida a partir da seguinte fórmula: MF= (5,0 x MFI) + (5,0 x PF) / 10

Onde: MFI – Média final intermediária PF – Prova final escrita

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ANSEL, H. C., PRINCE, S. J. Manual de Cálculos Farmacêuticos, Porto Alegre: Artmed, 2005 ANSEL, H. C., Stoklosa, M. J. Cálculos Farmacêuticos, 12ª. Edição. Porto Alegre: Artmed, 2008 BATSCHELET, E. Introdução à Matemática para Biocientistas. São Paulo: Edusp, 1978

JÚNIOR, D. A. Farmácia de Manipulação: Noções Básicas, São Paulo: Tecnopress, 2002 . CAMPBELL, J. M., CAMPBELL, J. B. Matemática de Laboratório: Aplicações Médicas e Biológicas, 3ª. Edição, São Paulo: Livraria Roca, 1986

STEWART, J. Cálculo Vol I. São Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2001

SWOKOWSKI, E. W. Cálculo com Geometria Analítica. Vol I. São Paulo: Makron Books, 1994.

Cronograma (Disciplina Teórico - Prática)

SEMANA

_{CONTEÚDO/ESTRATÉGIA}

TEORIA

PRÁTICA

1ª

02/02

- Recepção Solidária Recepção Solidária 2ª

09/02

Plano de ensino, critério de

avaliação, metodologia de Ensino

Apresentação do Cronograma 3ª

23/02

Operações com frações Exercícios de aplicação

4ª

2/03

Expressões numéricas. Exercícios de aplicação 5ª

09/03

Porcentagem e regra de três

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6ª

16/03

- Regra de três composta . Exercícios de aplicação 7ª

23/03

Grandezas diretamente e

inversamente proporcional

Exercícios de revisão e fixação 8ª

30/03

- 1ª Avaliação parcial Prova 9ª

6/04

Função de primeiro e segundo Grau Exercícios de aplicação 10ª

13/04

Função quadrática . Exercícios de aplicação 11ª

27/04

Função logaritmo Exercícios de aplicação 12ª

04/05

- Função Exponencial. Exercícios de aplicação 13ª 11/05 Limites Exercícios 14ª

18/05

.Derivadas -

Exercícios

15ª

25/05

Integrais

Exercícios 16ª

01/06

. 2ª Avaliação parcial

17ª

08/06

Exercícios de Revisão E Fixação Correção da Lista de Exercícios

18ª

15/06

Avaliação substitutiva

19ª 22/06

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Curso: Farmácia Núcleo Temático: Bases Químicas e

Alimentos Disciplina:

Métodos Físicos Aplicados à Farmácia

Código da Disciplina: ENEX 01006 Professor: Wagner Sciani DRT: 111714-1 Etapa: 1a Carga horária: 3 horas semanais ( X ) Teórica ( X ) Prática Semestre Letivo: 1o semestre de 2015 Ementa:

Sistemas de unidades. Tratamento de dados experimentais. Gráficos em escalas lineares e escalas logarítmicas. Elementos de mecânica de fluidos: densimetria, pressão, viscosidade, fluxo, tensão superficial e aplicações. Ótica geométrica: reflexão, refração, lentes e ótica da visão. Ótica física: radiações eletromagnéticas, polarização e espectrometria. Física dos radioisótopos: decaimentos radioativos e princípio do radiofármaco.

Objetivos:

Após a conclusão do programa da disciplina, o aluno será capaz de atender os objetivos descritos abaixo:

Conceitos Procedimentos e Habilidades Atitudes e Valores

- Discutir e analisar aplicações da física nas ciências farmacêuticas.

- Aplicar noções básicas sobre procedimentos em física experimental relacionados a área de atuação do farmacêutico. - Compreender e calcular alguns indicadores aplicados às ciências farmacêuticas.

- Posicionar-se de forma crítica e científica na interpretação das aplicações citadas na ementa.

Conteúdo Programático: 1. Sistemas de Unidades

1.1 – Representação de uma medida física.

1.2 – Grandezas fundamentais e grandezas derivadas. 1.3 – Principais sistemas de unidades.

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2. Introdução à teoria de erros. 2.1 – Tipos de erros.

2.2 – Algarismos significativos. 2.3 – Incertezas.

2.4 - Representação de um conjunto de medidas : valor médio, desvio padrão e desvio padrão da média.

3. Gráficos.

3.1 – Gráficos em escalas lineares. 3.2 – Gráficos em escala logarítmica. 4. Densimetria.

4.1 – Conceito de densidade.

4.2 – Determinação da densidade de sólidos e líquidos através do picnômetro. 4.3 - Determinação da densidade de sólidos através da balança hidrostática. 5. Mecânica dos fluidos.

5.1 – Pressão. Pressão arterial e pressão intra-ocular. 5.2 – Viscosidade: conceito e métodos de determinação.

5.3 - Fluxo (vazão) : conceito e aplicações no sistema circulatório. 5.4 – Tensão superficial e capilaridade. Tensão superficial nos pulmões. 6. Óptica geométrica.

6.1 – Reflexão e refração.

6.2 – Lentes e formação de imagens. Óptica da visão e defeitos da visão. 7. Polarização.

7.1 – Conceito. Luz polarizada e polariscópio. 8. Óptica física

8.1 – Espectro eletromagnético. Dispersão da luz branca 8.2 – Espectrometria : espectrômetro de prisma.

9. Física dos radioisótopos 9.1 – Decaimentos radioativos.

9.2 – Meia-vida física, meia-vida biológica e meia-vida efetiva. 9.3 – Atividade de uma amostra radioativa.

9.4 – Exemplo de detector de radiação : Contador Geiger-Müller. Metodologia:

A metodologia que atenderá aos objetivos estabelecidos para a disciplina, será implementada na forma de ensino centrada no estudante. O professor agirá como agente orientador no raciocínio do estudante nos processos mentais de investigação científica e situações reais.

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A dinâmica metodológica será desenvolvida com a utilização de aulas teóricas acompanhadas de exercícios práticos, com a apresentação e discussão dos resultados, despertando assim, a criatividade e a maturidade do estudante na sua área específica de atuação.

No decorrer do período letivo, serão aplicadas duas avaliações intermediária escrita (P1 e

P2). Haverá também avaliações continuadas na forma trabalhos (T) desenvolvidos no

laboratório de física de forma que a avaliação intermediária (AI) do aluno será calculada conforme a expressão:

AI = 0,4.P1 + 0,4.P2 + 0,2.T

Se AI ≥ 7,5 e frequência ≥ 75 % , o aluno estará aprovado.

Se AI < 7,5 e frequência ≥ 75 % será aplicada uma prova de avaliação final escrita (PAFE). A média final (MF) será dada por :

MF = 0,5.PAFE + 0,5.AI

Será considerado aprovado o aluno que obtiver a média final maior ou igual a 6,0 e o mínimo de 75 % de frequência.

DURÁN,J.E.R., Biofísica, Pearson Education do Brasil, São Paulo, 2006. HENEINE, I., F., Biofísica básica, Editora Atheneu, São Paulo, 2008.

OKUNO, E.; CALDAS, I.L.; CHOW,C. Física para Ciências Biológicas e Biomédicas. São Paulo: Editora Harbra Ltda., 1986.

SEARS, F.W.; ZEMANSKY, M.W. Física I. 10.ed., São Paulo: Pearson Education do Brasil Ltda., 2003.

HALLIDAY, D.; RESNICK, R.; WALKER, J. Fundamentos de física 2. 6.ed., Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos Editora S.A., 2002.

HALLIDAY, D.; RESNICK, R.; WALKER, J. Fundamentos de física 3. 6.ed., Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos Editora S.A., 2001.

SERWAY, R.A., JEWETT Jr., J.W., Física 3. 3.ed. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos Editora S.A., 1996.

RESNICK, R.; HALLIDAY, D.; WALKER, J. Fundamentos de física 4. 9.ed., Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos Editora S.A., 2012.

Cronograma (Disciplina Teórico-Prática):

Semana Conteúdo/Estratégia

TEORIA PRÁTICA

1ª Apresentação do programa, bibliografia e critério de avaliação.

Trote solidário 2ª Densidade e pressão. Aplicações. Sistemas de unidades. Algarismos significativos.

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3ª

Aplicações do conceito de pressão às

biomédicas. Feriado

4ª Exercícios

Representação de um conjunto de medidas.

5ª

Viscosidade : conceitos e métodos de

medida. Gráficos em escalas lineares.

6ª

Fluxo e aplicações no sistema

circulatório. Gráficos em escala logarítmica.

7ª

Fluxo e aplicações no sistema circulatório.

Medidas de densidades : método do picnômetro.

8ª Fluxo de um líquido viscoso.

Análise de dados: medidas de densidades pelo método do picnômetro. 9ª Exercícios Exercícios 10ª 1a prova Medidas de densidades : balança hidrostática. 11ª

Tensão superficial e capilaridade.

Tensão superficial nos pulmões. Reflexão e refração

12ª Palestras em comemoração aos 10 anos do curso de farmácia.

Feriado

13ª Feriado Lentes e formação de imagens.

14ª Óptica da visão. Espectro eletromagnético e polarização.

15ª Óptica da visão e aplicações.

Espectrômetro de prisma Defeitos da visão.

16ª 2a prova Exemplo de detector de radiação:

(26)

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17ª Introdução à Física dos Radioisótopos.

Produção de radioisótopos e aplicações na medicina.

(apresentação em data-show)

18ª Física dos Radioisótopos aplicada aos

radiofármacos. Exercícios.

19ª _{Provas substitutivas}

Revisão geral.

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Unidade Universitária: CENTRO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE

Curso: FARMÁCIA

Núcleo Temático:

Bases Biológicas

Disciplina: METODOLOGIA CIENTÍFICA

Código da Disciplina:

ENEC00106

Professor(es): Renato Sebastião Saladino

DRT:

1127199

Etapa:

1º

Carga horária: 2 HA/semana

Carga horária: 34 há/semestre

( X ) Teórica

( ) Prática

Semestre Letivo:

1º/2015

Ementa:

Conhecimento e apropriação dos: conceitos de ciência, noções básicas sobre conhecimento,

conhecimento científico. Estudo dos conceitos de metodologia científica. Discussão e prática da

estrutura geral do trabalho e do texto científico e dos métodos e técnicas de elaboração e

apresentação de trabalhos científicos e normatização de trabalhos acadêmicos. Estudo sobre a ética

na pesquisa

Objetivos:

Conceitos

Procedimentos e Habilidades

Atitudes e Valores

Identificar e classificar as

origens do conhecimento.

Identificar as técnicas e

métodos de obtenção do

conhecimento.

Construir uma mentalidade

científica e senso critico.

Elaborar relatórios e projetos

de pesquisa.

Perceber a constante evolução

do conhecimento. Preocupar-se

com os princípios legais morais

e éticos da obtenção e

divulgação do conhecimento

Conteúdo Programático:

-

Metodologia Científica; Conceitos e Objetivos da Metodologia Científica; o Universitário e a

Pesquisa.

-

Conhecimento científico: tipos e definições.

-

Bases de dados bibliográficos.

-

Etapas da pesquisa científica

-

Ética em pesquisa com seres humanos

-

Estrutura do projeto de pesquisa

-

Normas para elaboração de citação.

-

Normas para elaboração de referências.

-

Formas de apresentação de tabelas e gráficos.

-

Estrutura do trabalho científico

-

Elaboração de um trabalho

(28)

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Aulas dialogadas.

Leituras, reflexões e debates de texto de conhecimento da área.

Critério de Avaliação:

De acordo com a Resolução 29/2013, o aluno será considerado aprovado:

I – independentemente da avaliação final escrita, o aluno que obtiver nota de aproveitamento igual

ou superior a 7,5, correspondente à média das notas das avaliações intermediárias realizadas

durante o semestre letivo;

II – mediante avaliação final, necessariamente escrita, o aluno que obtiver nota igual ou superior a

6,0, correspondente à média aritmética simples da nota de aproveitamento do semestre letivo e da

avaliação final.

Para cálculo da média final, a média das avaliações intermediárias terá peso 5 (cinco) e a avaliação

final peso 5 (cinco).

Detalhamento das avaliações intermediárias:



Prova parcial P1: Peso 2



Prova parcial P2: Peso 2



Exercícios: Peso 1



Trabalho elaborado Peso 1



Prova de Avaliação Final (PF): Peso 5

A Média Final de Promoção será definida a partir das seguintes fórmulas:

**MI = P12 + P22 + EX1 + TE1**

5 Onde: MI



7,5 e frequência



75% - aluno aprovado

MF= [(MIx5) + (PFx5)] / 10

Onde: MF



6,0 e frequência



75% - aluno aprovado

MF < 6,0 e/ou frequência < 75% - aluno reprovado

MI: média das avaliações intermediárias;

MF: média final.

Avaliação final:

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Bibliografia Básica:

CERVO, A. L.; BERVIAN, P. A. Metodologia Científica. 6. ed. São Paulo: Pearson. 2011.

MEDEIROS, J. B. Redação científica. 11 ed. São Paulo: Atlas, 2009.

SEVERINO, A. J. Metodologia do Trabalho Científico. 23. ed. revisada e atualizada. São Paulo:

Cortez. 2007.

Bibliografia Complementar:

BOOTH, W. C.; COLOMB, G. G.; WILLIAMS, J. M. A arte da pesquisa. São Paulo: Martins Fontes,

2005.

FIORIN, J.L.; SAVIOLI, F. P. Para entender o texto. 17. ed. São Paulo: Ática, 2010.

KOCHE, J. C. Fundamentos de Metodologia Científica. Petrópolis: Vozes, 2010.

UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE. Guia de Trabalhos Acadêmicos. São Paulo: Editora

Mackenzie, 2007. Disponível em: <http://www.mackenzie.br/trab_acad0.html>

MOSS, B.; LOH, V. S. 35 Estratégias para desenvolver a leitura com textos informativos. Porto

alegre: Penso Editora, 2010.

(30)

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Cronograma:

Semana Conteúdo Estratégia

1 05/02

Apresentação da disciplina e dos critérios de avaliação

2 12/02

Conhecimento e seus níveis 3

19/02

Conhecimento e seus níveis 4 26/02 Métodos e técnicas 5 05/03 Métodos e técnicas 6 12/03

Manual de trabalhos acadêmicos Introdução à ABNT

7 19/03

Normas para Referências bibliográfica

8 26/03

Normas para Referências bibliográfica

9 02/04

Normas para citação 10

09/04

Avaliação intermediária 11

16/04

Normas para tabelas e ilustrações 12 23/04 Estrutura de um projeto de pesquisa 13 30/04 Estrutura de um trabalho 14 07/05 Elaboração de um trabalho 15 14/05 Elaboração de um trabalho 16 21/05 Avaliação intermediária 17 28/05 Entrega Trabalho 18 04/06 Feriado 19 11/06 Prova Substitutiva 20 18/06 Prova final

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Curso: Farmácia Núcleo Temático: Bases Químicas e Alimentos

Disciplina: Química Geral Código da Disciplina:

ENEC00167 Professor(es): ROBERTO RODRIGUES RIBEIRO

DRT: 1124212

Etapa: 1a INTEGRAL

Carga horária: 04 ( 2 ) Teórica ( 2 ) Prática

Semestre Letivo: 1/2015 Ementa:

Estudo de estequiometria de fórmulas e reações químicas, propriedades intensivas e extensivas da matéria. Soluções, solubilidade de sólidos em líquidos, tipos de concentração, preparação e

diluição. Equilíbrio químico e pH. Objetivos:

Conceitos Procedimentos e Habilidades Atitudes e Valores Reconhecer a estequiometria de

fórmulas e reações químicas. Explicar as propriedades intensivas e extensivas da matéria.

Calcular o rendimento de reações.

Aplicar fórmulas para o cálculo da concentração de soluções. Descrever o procedimento para preparação e diluição de

soluções.

Coletar dados experimentais. Dominar as técnicas de

pesagem e medição de volume. Utilizar equipamentos

adequados para cada procedimento experimental. Observar sistemas ácido/base em equilíbrio e identificar o pH de algumas soluções através do uso de indicadores.

Trabalhar no laboratório respeitando as regras de segurança e utilizando EPI’s adequados.

Agir de forma colaborativa na realização dos trabalhos experimentais em equipe.

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Conteúdo Programático: . TEORIA:

1. Estados da matéria. Propriedades físicas e químicas.

2. Átomos, íons e elementos. Compostos moleculares e iônicos. Substâncias puras e misturas. 3. Massa atômica. Massa molar, mol e número de Avogadro.

4. Estequiometria de fórmulas. Análise elementar.

5. Reações químicas e cálculos estequiométricos. Rendimento da reação e determinação do Reagente limitante.

6. Solubilidade. Soluções e concentrações. Dissolução, diluição e dissociação. 7. Equilíbrio químico. Fatores que afetam o equilíbrio.

LABORATÓRIO:

1. Medidas e observações no laboratório.

2. Aspectos quantitativos da reação de um metal com ácido. 3. Solubilidade de sólidos em líquidos.

4. Transformações (reações) químicas. 5. Estudo das reações de óxido-redução 6. Equilíbrios ácido-base e pH

7. Energia de dissolução e dissociação. 8. Preparação e padronização de soluções. 9. Determinação do teor de açúcar em bebidas. 10. Propriedades gerais e preparação de colóides.

Metodologia:

A disciplina de Química Geral constitui-se de quatro aulas semanais, sendo duas aulas teóricas e duas práticas. A parte teórica é composta por aulas expositivas e realização de exercícios (em classe e listas para serem resolvidas individualmente). No laboratório, os alunos trabalham em grupos de três integrantes. No início de cada aula prática há uma explicação do professor sobre o experimento a ser executado. Antes de cada prova, uma aula de laboratório é dedicada à discussão das questões referentes aos experimentos realizados, sendo que tais questões devem ter sido respondidas previamente pelos alunos.

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Decanato Acadêmico

Atendida a frequência mínima de 75% às aulas programadas para a disciplina e demais atividades acadêmicas, será considerado aprovado o aluno que:

I- Independentemente da avaliação final escrita, o aluno que obtiver nota de aproveitamento igual ou superior a 7,5, correspondente à média das notas das avaliações intermediárias realizadas durante o semestre.

CRITÉRIO DE AVALIAÇÃO INTERMEDIÁRIA:

P1 (Primeira avaliação parcial) – 0 a 10,0 pontos (Peso 3,0) P2 (Segunda avaliação parcial) – 0 a 10,0 pontos (Peso 3,0) P3 (Primeira avaliação prática) – 0 a 10,0 pontos (Peso 3,0)

P4 (Atividades: Entrega listas de exercícios, pesquisas e participação em aulas teóricas) – 0 a 10,0 pontos (peso 1,0)

A média Final Intermediária (MFI) será definida a partir da seguinte fórmula: MFI= (3,0 x P1) + (3,0 x P2) + (3,0 x P3) + (1,0 x P4) / 10

Da Prova Substitutiva das Avaliações Intermediárias:

Art. 66 – O discente terá oportunidade de substituir apenas uma das avaliações intermediárias por uma prova substitutiva escrita, em cada disciplina cursada no semestre, caso tenha deixado de comparecer a qualquer das avaliações intermediárias ou com o objetivo de substituir a menor nota.

OBS: O aluno que não satisfazer o estabelecido na situação I, deverá realizar a avaliação final escrita, enquadrando-se na situação II, conforme descrito abaixo.

II- Mediante avaliação final, necessariamente escrita, o aluno que obtiver nota igual ou superior a 6,0, correspondente à média aritmética simples da nota de aproveitamento do semestre letivo e da avaliação final.

 Para efeito do cálculo da média final, a média das avaliações intermediárias terá peso 5,0 (cinco) e a avaliação final peso 5,0 (cinco).

A média Final (MF) será definida a partir da seguinte fórmula: MF= (5,0 x MFI) + (5,0 x PF) / 10

Onde: MFI – Média final intermediária PF – Prova final escrita

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Decanato Acadêmico

KOTZ,J.C.; TREICHEL,P.; WEARVER,G.C. Química geral e reações químicas. São Paulo: Cengage Learning, 2010.2v

BROWN, T. L.; MATOS, R. M. Química: a ciência central. 9.ed.São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2011.

ATKINS, P.; JONES, L. Princípios de química: questionando a vida moderna e o meio ambiente, 5.ed.Porto Alegre: Bookman, 2012.

SARKER,S.D.; NAHAR,L. Química para estudantes de farmácia. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan,2009.

BRADY, J. E.; SENESE, F. Química: a matéria e suas transformações. v.1 e 2.Rio de Janeiro:LTC , 2009.

RUSSELL,J.B.; BROTTO,M.E.(coord.). Química Geral. 2.ed.São Paulo: Pearson Makron Books,2012.

CHANG,R. Química geral – conceitos essenciais. 5.ed.São Paulo: Mcgraw-Hill.2010.

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Decanato Acadêmico

Semana

Conteúdo Teórico/ laboratório

Teoria

Prática (1A12)

Prática

(1A11/1A13)

1ª

Apresentação do conteúdo programático. Critério de avaliação. (04/02) Instruções gerais. Normas de segurança. Procedimentos para as aulas experimentais. (04/02) Instruções gerais. Normas de segurança. Procedimentos para as aulas experimentais. (04/02)

2ª

Estados da matéria. Propriedades físicas e químicas. (09/02)

Medições e erros.

Precisão e

exatidão.

Medidas e

observações no

laboratório I.

(11/02)

Medições e erros.

Precisão e

exatidão.

Medidas e

observações no

laboratório I.

(11/02)

3ª

Átomos, íons e elementos. Compostos moleculares e iônicos. Substâncias puras e misturas (23/02)