Ficha da Unidade Curricular (UC)

Impressão em: 03-01-2013 17:12:46

Ficha da Unidade Curricular (UC)

Unidade Orgânica :Escola Superior de Tecnologia e Gestão

Curso :[IS] Informática para a Saúde Tipo de Curso :

UC/Módulo :Farmacologia e Análises Clínicas Carácter :obrigatória

Área Científica :Ciências de Base ECTS :4

Ano :1º Semestre :2º Ano Letivo :2011/2012 Pré-Requisitos :Não tem

Horas de Trabalho

Ensino Teórico (T) 30:00

Orientação Tutorial (OT) 5:00

Horas de Trab. Autónomo 73:00

Horas Totais 108:00

Idioma:Português e Inglês

2. Corpo Docente

Docente Responsável :Cristina Maria Rodrigues da Cruz

Docentes:

Cristina Maria Rodrigues da Cruz

3. Enquadramento

Esta Unidade Curricular, disciplina básica do curso de Informática para a Saúde, visa proporcionar ao estudante a aquisição de competências gerais que permitam dominar e utilizar corretamente a linguagem e a organização de informação nas áreas da Farmacologia e das Análises Clínicas em aplicações de software.

4. Objetivos/Competências

Gerais

C1. Conhecer e compreender os conceitos básicos de Farmacologia e da existência dos medicamentos C2.Relacionar o estudo da farmacocinética e da farmacodinamia na resposta do organismo aos fármacos C3. Conhecer a classificação dos medicamentos

C4. Conhecer e compreender os conceitos básicos das Análises Clínicas e as fases do processo analítico

C5. Capacidade em interpretar exemplos práticos de aplicação de programas informáticos no âmbito das análises clínicas

Específicas

C1. Conhecer e compreender os conceitos básicos de Farmacologia e da existência dos medicamentos

· Ter noções da história da Farmacologia e conhecer as áreas de aplicação da Farmacologia

· Definir droga, fármaco, placebo, substância ativa, excipiente, Farmacopeia, Simpósio Farmacêutico, fórmula oficinal, fórmula magistral, etc.

· Distinguir Nome químico, Denominação Comum Internacional, · Conhecer as diferentes origens dos fármacos

· Ter algumas noções do que deve constar do requerimento do interessado para a instrução do processo de introdução de um medicamento no mercado

· O Infarmed como entidade regulamentadora dos medicamentos em Portugal · Conhecer alguns dos requisitos no fabrico de medicamentos e dar exemplos de

testes no controlo de qualidade de algumas formas farmacêuticas.

· Enumerar as informações presentes no acondicionamento secundário dos medicamentos

· Descrever exemplos, características, vantagens e desvantagens de formas farmacêuticas sólidas, semi-sólidas, líquidas e gasosas.

· Identificar as vias de administração diretas e indiretas e descrever as vantagens e desvantagens das várias vias de administração.

· Associar formas farmacêuticas às vias de administração.

C2.Relacionar o estudo da farmacocinética e da farmacodinamia na resposta do organismo aos fármacos

· Definir as etapas da farmacocinética do fármaco

· Identificar os tipos de processos de transporte através das membranas celulares e o mais utilizado pelos fármacos

· Conhecer os fatores de que depende a absorção

· Diferentes compartimentos que encerram os líquidos corporais

· Identificar o diferente comportamento da fração ligada à albumina e da fração livre do fármaco

· Identificar as diferentes barreiras naturais do organismo. · Descrever a circulação enterohepática de um fármaco

· Identificar as características dos produtos resultantes da biotransformação dos fármacos

· Identificar as várias vias de eliminação dos fármacos do organismo.

· Explicar a permanência dos fármacos no organismo em função da farmacocinética do fármaco

· Definir biodisponibilidade · Definir Farmacodinamia.

· Exemplificar os mecanismos não mediados por recetores.

· No mecanismo mediado por Receptores definir afinidade e atividade intrínseca. Agonista e Antagonista.

· Interpretar curvas dose-efeito

· Interpretar a variação na resposta à administração dos fármacos

· Conhecer os fatores de carácter geral e dependentes do indivíduo: Idade, sexo, raça, anomalias genéticas, estados fisiológicos e patológicos

· Conhecer as variações dependentes do medicamento: forma farmacêutica, natureza do excipiente e via de administração

· Conhecer as variações dependentes da associação de fármacos – adição, sinergismo, potenciação e antagonismo. Tipos de antagonismo

· Identificar algumas interações fármacos/alimentos e fármacos/álcool

· Distinguir os diferentes tipos de Reacções adversas – Hipersensibilidade, Efeitos colaterais e secundários, Superdosagem relativa, Idiossincrasia, Hipersensibilidade alérgica e identificá-las no folheto informativo do medicamento.

· Distinguir as dependências medicamentosas: Habituação e Toxicomania. C3. Conhecer a classificação dos medicamentos

· Identificar a classificação quanto à dispensa ao público. · Reconhecer a existência de receitas especiais e restritas

· Reconhecer a existência de uma classificação farmacoterapêutica. e ter breves noções dos grupos farmacoterapêuticos dos fármacos.

C4. Conhecer e compreender os conceitos básicos das Análises Clínicas e as fases do processo analítico

· Definir e identificar amostras biológicas

· Distinguir entre amostra de calibração e amostra de controlo e sua utilidade na análise da precisão e exactidão de resultados

· O que são valores de referência para uma população

· Identificar e conhecer a função de alguns dos equipamentos mais vulgares num laboratório de análises clínicas (excepto auto-analisadores), como centrífugas, microscópio óptico, agitadores., estufas de incubação e de esterilização, equipamentos de tratamento de água, autoclave.

· Distinguir os resíduos hospitalares em resíduos perigosos e não perigosos, classificá-los nos 4 grupos e como se eliminam.

· Fase pré-analítica – Recepção. Conhecer as principais ocorrências que ocorrem numa recepção de um laboratório: Preparação do utente para a colheita, noção de entidades e convenções

· Fase pré-analítica - Colheita das amostras biológicas. Reconhecer que existem recipientes apropriados para determinadas análises, que existe um manual de colheitas o qual é pré-configurado informaticamente

· Fase pré-analítica – Triagem. Identificar triagem e enumerar algumas situações que impliquem rejeição de amostras biológicas.

· Fase Analítica.

o Descrever o procedimento normal do início do trabalho nos sectores automatizados

o Exemplificar algumas análises efectuadas em cada um dos sectores do laboratório, nomeadamente na Hematologia, Bioquímica Clínica, Endocrinologia, Microbiologia e Parasitologia e Imunologia e Serologia

· Fase Pós-Analítica. Identificar a validação biopatológica e a necessidade de registo da entrega de resultados

· Identificar outras áreas: Faturação, Gestão de stocks, Controlo de Qualidade. C5. Capacidade em interpretar exemplos práticos de aplicação de programas informáticos no âmbito das análises clínicas

· Conhecer alguns conceitos essenciais para a prévia configuração das análises no sistema informático, nomeadamente: método, departamento, tipo de resultado (numérico ou alfanumérico), unidades do resultado, valor de referência, tempo previsto de execução, ordem de impressão da análise no boletim de resultados, entre outros

· Descrever a importância da minimização do erro com as ligações biunívocas computador/analisador

· Realçar a importância do programa informático na facturação, gestão de stocks, controlo de qualidade e rastreabilidade de todo o processo analítico

Transversais

C6. Capacidade de estudar autonomamente e manter-se atualizado

C7. Capacidade de criar projetos de aplicações informáticas nestes sectores de atividade. C8. Capacidade de trabalhar em equipa

5. Programa

5.1 Resumido

1. Farmacologia Geral

2. Farmacologia clinica – Classificação dos medicamentos 3. Análises Clínicas

5.2 Detalhado

Detalhado

1.1 Introdução à Farmacologia: Definição, história e áreas de aplicação 1.2 Generalidades: definições

1.3 Origem dos Fármacos. Fases da Farmacologia Clínica

1.4 Processo da Autorização de Introdução no Mercado. Entidades que regulamentam os Medicamentos.

1.5 Processo de Fabrico dos Medicamentos e Controlo de Qualidade. 1.6 Formas farmacêuticas mais vulgares e Vias de administração.

1.7 Farmacocinética: Absorção, Distribuição, Biotransformação e Eliminação dos fármacos. 1.8 Farmacodinamia. Mecanismo de ação dos fármacos.

1.9.1 Fatores de caráter geral e dependentes do indivíduo: Idade, sexo, raça, anomalias genéticas, estados fisiológicos e patológicos

1.9.2 Variações dependentes do medicamento: forma farmacêutica, natureza do excipiente e via de administração

1.9.3 Variações dependentes da associação de fármacos – adição, sinergismo, potenciação e antagonismo. Tipos de antagonismo. Algumas interacções fármacos/alimentos e fármacos/álcool 1.9.4 Reacções adversas – Hipersensibilidade, Efeitos colaterais e secundários, Superdosagem

relativa, Idiossincrasia, Hipersensibilidade alérgica 1.9.5 Dependências medicamentosas: Habituação e Toxicomania 2. Classificação dos medicamentos (noções breves)

2.1 Classificação quanto à dispensa ao público 2.2 Classificação farmacoterapêutica

3. Análises Clínicas

1.1 Generalidades. Definição, Conceitos e termos usados nas Análises Clínicas. 1.2 Equipamento usual num laboratório e auto-analisadores

1.3 Eliminação de resíduos

1.4 Fases no funcionamento de um Laboratório de Análises Clínicas 3.4.1 Fase pré-Analítica: Recepção, Colheita e Triagem. 3.4.2 Fase Analítica 3.4.2.1 Hematologia e Imunohematologia 3.4.2.2 Bioquímica Clínica 3.4.2.3 Endocrinologia 3.4.2.4 Microbiologia e Parasitologia 3.4.2.5 Imunologia e Serologia

3.4.3 Fase Pós-Analítica: Impressão, validação biopatológica e entrega de resultados 3.5 Outras áreas: Faturação, Gestão de stocks, Controlo de Qualidade, etc

5.3 Fundamentação da coerência dos conteúdos programáticos com os objetivos/competências da unidade curricular

Os conteúdos programáticos lecionados contribuem para as competências gerais estabelecidas para a UC da seguinte forma:

1. Farmacologia Geral (C1,C2)

2. Farmacologia clínica - Classificação dos medicamentos (C3) 3. Análises Clínicas (C4,C5)

6. Metodologia de Ensino / Aprendizagem

6.1 Presencial e Autónoma Presencial

1. Ensino teórico

1.1 Apresentação e discussão dos assuntos referidos no conteúdo programático 1.2 Exemplificação e aplicação a situações reais

2. Orientação tutorial

2.1. Sessões de orientação pessoal, em pequenos grupos para conduzir o processo de aprendizagem e esclarecimento de dúvidas

Autónoma 1. Estudo

1.1 Leitura de excertos de bibliografia recomendada pela UC

1.2 Leitura de bulas de medicamentos e boletins de resultados de análises clínicas 2. E-aprendizagem

2.1 Consulta de material relativo à UC

.

6.2 Recursos Específicos

1. Ensino teórico – sala de aula normal

2. Orientação tutorial – gabinete ou sala de aula normal

6.3 Fundamentação da coerência das metodologias de ensino com objetivos/competências da unidade curricular

1. Ensino teórico (C1,C2,C3,C4)

2. Orientação tutorial (C1,C2,C3,C4,C5,C7,C8) 3. Estudo

3.1 Leitura de excertos de bibliografia recomendada pela UC (C1,C2,C3,C4, C6) 3.2 Leitura de bulas de medicamentos e boletins de resultados de análises clínicas (C5,C6) 3.3 E-aprendizagem

Consulta de material relativo à UC (C1,C2,C3,C4,C5,C6)

7. Avaliação

7.1 Descrição

O método de avaliação de conhecimentos e competências é o seguinte: Avaliação periódica:

Duas provas escritas individuais (50% cada) com um mínimo de 8 valores em cada prova.

A média aritmética das duas provas terá de ser igual ou superior a 9,5 valores em 20 para obter-se aprovação

Avaliação final (exame época normal, de recurso ou especial): 100% - Prova escrita individual final com um mínimo de 9,5 valores

7.2 Número de Elementos de Avaliação

7.2.1 Contínua/Periódica:2 7.2.2 Final:1

8 Bibliografia

8.1 Principal

o Sebenta da disciplina

o INFARMED: www.infarmed.pt (e respectivos links).

8.2 Complementar

o Katzung,B.(2007). Basic and clinical pharmacology, McGraw Hill o Agência Europeia do Medicamento (EMEA): www.eudra.org o Food and Drug Administration (USA) (FDA): www.fda.gov o WHO: www.who.int

o Merck – Manual : www.merck.com/mmhe/

9. Aprovação pelo CTC