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Dados Internacionais de Catalogação na Publicação Universidade Federal do Ceará
Biblioteca de Ciências Humanas
L698a Lima, João Paulo Eufrazio de.
A ação de blogagem : uma constelação de gêneros na Web / João Paulo Eufrazio de Lima. – 2012. 181 f. : il. color., enc. ; 30 cm.
Tese(doutorado) – Universidade Federal do Ceará, Centro de Humanidades,Departamentode Letras Vernáculas, Programa de Pós-Graduação em Linguística, Fortaleza, 2012.
Área de Concentração: Linguística.
Orientação: Prof. Dr. Júlio César Rosa de Araújo.
1.Blogs. 2.Blogueiros – Atitudes. 3.Conteúdo gerado pelo usuário. 4.Comunidades virtuais. 5.Análise do discurso. I.Título.
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O objetivo de nosso trabalho foi caracterizar a ação de blogagem (MILLER e SHEPHERD, 2007) como uma constelação de gêneros (ARAÚJO, 2006), tomando como critério central o conceito de propósito comunicativo específico (SWALES, 1990; 2004, ASKHAVE E WALES, 2001 e BHATIA, 1993; 1997; 2001; 2004). Para tanto traçamos um percurso teórico-metodológico que procurou primeiramente descrever o perfil das comunidades discursivas blogueira, jornalística e acadêmica as quais fazem uso dos blogs como parte de seu elenco de gêneros. Buscamos então identificarmos os diferentes gêneros da constelação dos blogs com base na depreensão de seus propósitos comunicativos específicos. Por fim, analisamos como os propósitos específicos influenciam na constituição dos gêneros da constelação dos blogs. Nossa hipótese básica foi a de que se, tendo como critério para definição de gênero a realização de propósito(s) comunicativo(s) específico(s), tomado(s) a partir do uso que as comunidades discursivas fazem de um determinado gênero, então,acreditamos ser possível que da caracterização das distintas comunidades discursivas que fazem uso dos blogs cheguemos aos diversos gêneros nomeados em geral como blog, mas que por possuírem propósitos comunicativos específicos constituem-se numa formação constelar de gêneros distintos, contudo, atravessados por elementos comuns, o que os irmana e possibilita o reconhecimento de todos pela mesma denominação comum de blog. No desenvolvimento de nossa pesquisa adotamos, quanto ao método de abordagem, a etnometodologia (GARFINKEL, 1967, CICOUREL, 1977, COULON, 1995), já utilizada por Miller (2007), e segundo a qual procuramos depreender falas significativas dos sujeitos em seus contextos espontâneos de interação, através da cópia de telas de blogs, que nos possibilitassem a consecução dos objetivos desta pesquisa. Tal método de abordagem mostrou-se adequado à depreensão dos propósitos comunicativos bem como do entendimento sobre o funcionamento das comunidades discursivas que utilizam os blogs. Para a análise da influência do propósito comunicativo em cada um dos gêneros da constelação, utilizamo-nos de uma análise quantitativa verificando a ocorrência de características semelhantes entre os exemplares analisados. Os resultados demostraram que as comunidades discursivas analisadas utilizam os blogs com propósitos comunicativos próprios e que esses propósitos influenciam de fato na constituição (plano composicional, temas e estilo)de cada um dos três gêneros distintos de blogs identificados: blogs pessoais, jornalísticos e acadêmicos. Em nossa visão isso é suficiente para caracterizá-los como gêneros distintos, mas irmanados por uma estrutura composicional semelhante, caracterizadora da constelação dos blogs.
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2.1. Problematizando o objeto ...23
2.2. Perspectivas etnometodológicas para a construção dos dados ...25
2.3. Procedimentos de análise ...26
3 3.. EEXXPPLLIICCIITTAANNDDOOAASSCCAATTEEGGOORRIIAASSDDEEAANNÁÁLLIISSEE 3.1. O que é uma constelação de gêneros? ...29
3.1.1. Bhatia ...29
3.1.2. Swales ...35
3.1.3. Araújo ...41
3.1.4. A nossa visão do que seja uma constelação de gêneros ...43
3.2. Comunidade discursiva ...45
3.2.1. O que é uma comunidade discursiva para Swales ...45
3.2.2. Comunidade discursiva para Lima ...50
3.3. Propósito comunicativo ...54
3.4. O hipertexto e a enunciação digital ...56
4 4.. OOSSGGÊÊNNEERROOSSDDIIGGIITTAAIISSEEOOSSBBLLOOGGSS 4.1. A análise de gêneros textuais ...59
5
5.. AACCOOMMUUNNIIDDAADDEEDDIISSCCUURRSSIIVVAABBLLOOGGUUEEIIRRAAEEOOSSBBLLOOGGSSPPEESSSSOOAAIISS
5.1. Do contexto ...74
5.2. Do processo de admissão na comunidade ...75
5.3. Das normas e valores ...77
5.4. Dos objetivos ...78
5.5. Do elenco de gêneros e demais mecanismos de participação ...83
5.6. Do léxico ...,88
5.7. Da hierarquia ...91
5.8. O propósito comunicativo na constituição dos blogs pessoais ...92
5.8.1. O propósito comunicativo na estrutura composicional ...93
dos blogs pessoais 5.8.2. Influência do propósito na escolha dos temas dos blogs pessoais ...106
5.8.3. Da influência do propósito comunicativo no estilo dos blogs pessoais ...101
5.8.4. Concluindo sobre blogs pessoais ...103
6 6.. AACCOOMMUUNNIIDDAADDEEDDIISSCCUURRSSIIVVAAJJOORRNNAALLÍÍSSTTIICCAAEEOOSSBBLLOOGGSSJJOORRNNAALLÍÍSSTTIICCOOSS 6.1. Quem já tratou sobre comunidade discursiva jornalística ...104
6.1.1. Bonini ...105
6.1.2. Souza ...107
6.1.3. Silva ...109
6.2. Nossa perspectiva para a descrição da comunidade discursiva jornalística ...110
6.2.1. Do contexto em que a CD se insere ...110
6.2.2. Do processo de admissão ...110
6.2.3. Do léxico ...113
6.2.4. Das normas, valores e objetivos ...116
6.2.6. Do elenco de gêneros ...120
6.2.6.1.Cibergêneros jornalísticos ...122
6.2.6.2.História do blog jornalístico ...126
6.2.6.3. A teorização sobre blogs jornalísticos ...128
6.2.7. Análise de alguns blogs jornalísticos ...133
6.2.7.1.Blogs jornalísticos semi-profissionais ...134
6.2.7.2.Blogs jornalísticos amadores ...,145
6.2.7.3.Blogs jornalísticos profissionais ...152
6.2.8. Conclusão sobre blogs jornalísticos ...159
7 7.. AACCOOMMUUNNIIDDAADDEEDDIISSCCUURRSSIIVVAAAACCAADDÊÊMMIICCAAEEOOSSBBLLOOGGSSAACCAADDÊÊMMIICCOOSS 7.1. Quem já tratou sobre comunidade discursiva acadêmica ...161
7.2. Nossa perspectiva de descrição da comunidade discursiva acadêmica ...162
7.2.1. Do contexto em que a CD se insere ...162
7.2.2. Do processo de admissão de novos membros ...163
7.2.3. Das normas, valores e objetivos ...164
7.2.4. Do léxico ...165
7.2.5. Da hierarquia ...166
7.2.6. Do elenco de gêneros ...167
7.3. Os blogs acadêmicos ...168
7.4. A influência do propósito comunicativo na constituição dos blogs acadêmicos .171 7.5. Conclusão sobre blogs acadêmicos ...175
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OTHER FLOORS 1998 Proposta de 1994
Capítulos
Resenhas
Correspondência de editorial
Palestra de Penn State
1994
Palestra de Iowa State 1996
Palestra de U. llinois 1996
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Citações Palestra de
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