HISTÓRIA
GRÉCIA - O EXEMPLO DE ATENAS NO SÉCULO V a. C. – ECONOMIA E SOCIEDADE
ANABELA MATIAS DE MAGALHÃES
SUMÁRIO
O mundo helénico no século V a. C.: localização, condições geográficas e formação das cidades-estado.
O exemplo de Atenas: economia e sociedade.
Situação-problema
• As condições geográficas explicam a formação das Cidades-Estado gregas de que o exemplo paradigmático foi Atenas no século V a. C?
Questões orientadoras
• Como se caracteriza o território grego?
• Como se explica o surgimento das cidades-estado gregas?
Palavras-Chave
Cidade-estado; economia comercial e monetária; cidadão; meteco; escravo
CRONOLOGIA DA CIVILIZAÇÃO GREGA
In Sinais da História 7, Aníbal Barreira e Mendes Moreira, EDIÇÕES ASA
CARACTERÍSTICAS - RELEVO
A PRESENÇA CONSTANTE DO MAR
Solo
montanhoso, de difícil
acesso e pobre.
Raras planícies pouco férteis.
Apenas cerca de 1/5 do solo é arável.
FOTOGRAFIAS DE JOSÉ GONÇALVES
CARACTERÍSTICAS - CLIMA
A PRESENÇA CONSTANTE DO MAR
Raros cursos de água e com pequenos caudais.
Clima quente e seco.
FOTOGRAFIAS DE ANABELA MATIAS DE MAGALHÃES
LOCALIZAÇÃO - COLONIZAÇÃO
In Sinais da História 7, Aníbal Barreira e Mendes Moreira, EDIÇÕES ASA
A partir do séc. VIII a. C. os Gregos, ou Helenos, fundaram colónias um pouco por todo o Mediterrâneo e Mar Negro.
A COLONIZAÇÃO GREGA
VII/VI a. C.
In Rumos da História 7, Aníbal Barreira e Mendes Moreira, EDIÇÕES ASA
COMPOSIÇÃO DA CIDADE – ESTADO GREGA
In Rumos da História 7, Aníbal Barreira e Mendes Moreira, EDIÇÕES ASA
Zona urbana – parte baixa da cidade, onde fica a ágora, ou praça pública, e onde vive e trabalha a população.
Zona rural – terras de cultivo, pastoreio e bosques.
Acrópole – parte alta da cidade,
amuralhada, centro da vida religiosa
que servia de refúgio para as populações em caso de
necessidade.
A CIDADE-ESTADO DE ATENAS
In Rumos da História 7, Aníbal Barreira e Mendes Moreira, EDIÇÕES ASA
As cidades-
estado, pólis em grego, eram
independentes entre si, mas, apesar desta
divisão, os gregos consideravam-se um só povo: unia- os a língua, as
crenças e os
costumes. As mais
importantes eram
Atenas e Esparta.
ACRÓPOLE DE ATENAS
FOTOGRAFIAS DE ANABELA MATIAS DE MAGALHÃES
ÁGORA, ACRÓPOLE E PIREU CIDADE-ESTADO DE ATENAS
In Rumos da História 7, Aníbal Barreira e Mendes Moreira, EDIÇÕES ASA
No séc. V a. C. a cidade-estado mais importante da Grécia era Atenas.
Pelo porto do Pireu entravam e saíam mercadorias diversas para e de todo o Mediterrâneo.
FOTOGRAFIA DE ANABELA MATIAS DE MAGALHÃES
ACRÓPOLE DE PÉRGAMO - TURQUIA
FOTOGRAFIA DE RENATO PINTO FOTOGRAFIA DE ARTUR MATIAS DE MAGALHÃES
In Rumos da História 7, Aníbal Barreira e Mendes Moreira, EDIÇÕES ASA
Agricultura:
. cereais - trigo e cevada . vinha
. oliveira
Criação de gado:
. ovino . caprino
AS ATIVIDADES ECONÓMICAS ATENAS NO SÉCULO V a. C.
FOTOGRAFIAS DE RENATO PINTO E DE ANABELA MATIAS MAGALHÃES
AS ACTIVIDADES ECONÓMICAS ATENAS NO SÉCULO V a. C.
In Rumos da História 7, Aníbal Barreira e Mendes Moreira, EDIÇÕES ASA
Pesca
Extração de prata das minas do Láurio
Artesanato: cerâmica, metalurgia e
construção naval
Comércio
FOTOGRAFIA DE ANABELA MATIAS DE MAGALHÃES
O COMÉRCIO
Atenas tinha uma economia mercantil e marítima.
In Sinais da História 7, Aníbal Barreira e Mendes Moreira, EDIÇÕES ASA
ECONOMIA MARÍTIMA E MERCANTIL EXPORTAÇÕES / IMPORTAÇÕES
In Rumos da História 7, Aníbal Barreira e Mendes Moreira, EDIÇÕES ASA
EXPORTAÇÕES - Vinho, azeite, produtos de artesanato, especialmente cerâmica e armas
IMPORTAÇÕES – Trigo, gado, minérios, marfim, Madeira, papiro, escravos
A SOCIEDADE ATENIENSE
In Sinais da História, Aníbal Barreira e Mendes Moreira, EDIÇÕES ASA
Cidadãos
Filhos, rapazes, de pai e mãe ateniense, maiores de 18 anos; só eles podiam
possuir propriedades;
tinham direitos políticos e estavam isentos de
impostos; frequentavam a escola dos 7 aos 14 anos, aprendiam a ler e a
escrever, cálculo, música e recebiam uma boa
formação, desenvolvendo corpo – ginástica - e
espírito.
MULHERES DOS CIDADÃOS
Eram educadas em casa, no gineceu.
Viviam dependentes dos homens – pais ou marido – este último, homem mais velho, escolhido pelo pai, com quem casavam por volta dos 14 anos.
Excluídas da vida política, gozavam de direitos muito limitados.
FOTOGRAFIAS DE ANABELA MATIAS DE MAGALHÃES
A SOCIEDADE ATENIENSE
Metecos -
Estrangeiros residentes em
Atenas. Dedicavam- se ao artesanato e ao comércio; eram livres, estavam
sujeitos ao serviço militar obrigatório, pagavam impostos mas não tinham
quaisquer direitos políticos.
Escravos – cerca de 1/3 da população;
prisioneiros de guerra ou vítimas de
pirataria; trabalhavam na agricultura, no
artesanato, nas minas e nas tarefas
domésticas e eram, geralmente, bem
tratados pelos seus donos; podiam tornar- se homens livres.
METAS CURRICULARES
APRENDIZAGENS ESSENCIAIS
Domínio
A herança do Mediterrâneo Antigo
Subdomínio
O mundo helénico
Objetivo
1 - Conhecer e compreender o processo de formação e afirmação das cidades- estado gregas originárias (séculos VIII a IV a. C.)
2 - Conhecer e compreender a organização económica e social no mundo grego Descritores de desempenho
1.1 – Localizar no espaço e no tempo as principais cidades-estado gregas e os povos com quem estabeleceram contactos, por referência às civilizações já estudadas.
1.2 – Relacionar a adoção do modelo de cidade-estado com as características do território com a fixação de grupos humanos no espaço da Antiga Grécia.
Descritores de desempenho
2.1 – Identificar as principais atividades económicas da maioria das cidades- estado gregas (ver o caso ateniense – comercial, marítima e monetária).
2.2 – Conhecer a organização social das poleis gregas, tomando Atenas do século V a. C. como referência.
2.3 – Demostrar as profundas diferenças sociais existentes na sociedade ateniense.
2.4 – Descrever o quotidiano dos membros dos diversos grupos sociais da polis ateniense.
2.5 – Reconhecer a situação de subalternidade das mulheres nas cidades- estado gregas, problematizando a questão com os debates atuais sobre a igualdade de género.
METAS CURRICULARES
APRENDIZAGENS ESSENCIAIS
AUTORIA
ANABELA MATIAS DE MAGALHÃES
