DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO
Mestrado em Ensino
Disciplina: CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO II
Ano Lectivo : 2011/2012
Semestre : 1º
Docentes : Prof.ª Doutora Alice Mendonça (Módulo I)
Prof. Doutor António V. Bento (Módulo II)
Carga Horária: 4 horas semanais
Contacto com os docentes:
Emails:
alice@uma.pt
bento@uma.pt
Páginas Pessoais
http://www.uma.pt/alicemendonca/
http://www.uma.pt/bento
Módulo I : Sociologia da Educação
Prof. Alice Mendonça
Gabinete: 1.83, Piso -1
Telefone: 291 705 210
Horário de atendimento: Segunda - feira 15:00 – 16:00
Quarta-feira 9:00 -10:00
Módulo II : Organização e Administração Escolar
OBJECTIVOS DO MÓDULO I
Pretende-se nesta disciplina a aquisição de uma inteligibilidade e de um
pensamento crítico no que concerne às principais correntes e respectivos teóricos na
área da sociologia da educação. Assim, este estudo será apoiado quer pelos resultados
das investigações efectuadas nos contextos educativos, quer pela análise crítica de
textos dos autores seleccionados. Importa ainda ressalvar que esta disciplina se orienta
por um pluralismo conceptual e epistemológico que actualmente tem caracterizado a
sociologia contemporânea das organizações educativas e, nesta perspectiva,
reconhece-se que não faz hoje reconhece-sentido o isolamento e a incomunicabilidade entre paradigmas.
De seguida com a análise da realidade educativa portuguesa, pretende-se relevar
alguns dos aspectos que evidenciam as desigualdades do nosso sistema educativo, assim
como os problemas que afectam actualmente os actores intervenientes no contexto
escolar. Esta abordagem tem como objectivo sensibilizar e permitir uma reflexão
centrada na diversidade das instituições, contextos e actores com o objectivo de
possibilitar o planeamento de soluções plausíveis e consistentes, sustentadas por um
quadro teórico e conceptual de referência.
FUNCIONAMENTO DA DISCIPLINA
Esta disciplina compreende 30 horas teórico-práticas. Além do carácter
expositivo, pretende-se a intervenção dos alunos quando solicitada ou sempre que estes
considerem relevante.
AVALIAÇÃO
A avaliação do módulo I pressupõe:
a) Realização de um trabalho de investigação cuja função será avaliar os
conhecimentos apreendidos ao longo das aulas, assim como a capacidade crítica e o
rigor científico consonante com o quadro conceptual de referência.
O trabalho de avaliação do Módulo I terá a ponderação de 50 % .
Assim: Classificação Final = (Módulo I + Módulo II)
2
PROGRAMA
Módulo 1. Breve introdução à Sociologia.
1. Sociologia: conceito, evolução e método:
2. Socialização primária, secundária e ressocialização.
2.1. Confronto entre padrões sociais e padrões alternativos.
2.2. Interacção indivíduo/sociedade.
z
Módulo 2. A educação escolar – algumas perspectivas sociológicas.
2.1. Émile Durkheim: reprodução consensual.
2.2. Max Weber: classe e estatuto social.
2.3. Karl Marx e o conceito de classe social.
Módulo 3. Desigualdades no contexto escolar
3.1. Pierre Bourdieu e Jean Claude-Passeron: o ensino superior e as desigualdades
sociais.
3.2. Christian Baudelot e Roger Establet: a escola como reprodutora da estrutura de
classes.
Módulo 4. Condicionantes do aproveitamento escolar
4.1.Enquadramento social do aluno.
4.2.Estrutura e organização escolar.
4.3.O género.
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Organização dos materiais por ordem sequencial
SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO
MESTRADO
Módulo 1.
COSTA, António Firmino da, Sociologia, 5ª ed., Quimera Editores, Lisboa, 2007, pp. 7-28.
Módulo 2.
PINTO, Conceição Alves, Sociologia da Escola, McGRAW-HILL, s.l., 1995, pp. 73-91
Módulo 3.
MÓNICA, Maria Filomena, Escola e Classes Sociais ( Antologia ),Editorial Presença, Lisboa,
s.d., pp. 85-93, 67-83 e 43-48.
Módulo 4.
MENDONÇA, Alice, O Insucesso Escolar: Políticas Educativas e Práticas Sociais, Edições
