Nível de Ensino: FUNDAMENTAL I

Nível de Ensino: FUNDAMENTAL I

Nível de Ensino: EDUCAÇÃO INFANTIL

Período: DE 24 A 28 DE MAIO DE 2021

Professores: NATHÁLIA, BIANCA, LUZIA, FABIANO E RAFAEL

ANO: PRÉ I

COMPETÊNCIAS:

Eu o outro e o nós:

 C1. Respeitar, expressar sentimentos e emoções.

 C2. Atuar em grupo e demonstrar interesse em construir novas relações, respeitando a diversidade solidarizando-se com os outros.

 C3. Conhecer e respeitar regras de convívio social, manifestando o respeito pelo outro.

Corpo, gestos e movimentos:

 C4. Utilizar o corpo intencionalmente (com criatividade, controle e adequação) como instrumento de interação com o outro e com o meio.

 C7. Coordenar suas habilidades manuais.

Traços, sons, cores e formas:

 C9. Utilizar o corpo intencionalmente (com criatividade, controle e adequação) como instrumento de interação com o outro e com o meio.

Escuta, fala, pensamento e imaginação:

 C11. Expressar ideias, desejos e sentimentos em distintas situações de interação, por diferentes meios.



C12. Ouvir, compreender, contar, recontar e criar narrativas.

Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações:



C18. Utilizar noções de tempo (dia e noite; dias, semanas, meses e ano, presente,

passado e futuro; antes, agora e depois), para responder a necessidades e questões do cotidiano.

HABILIDADES:

Eu o outro e o nós

 H1. Vivenciar diferentes formas de expressão que levem ao entendimento de suas ações e a compreensão da ação do outro.

 H2. Demonstrar satisfação com suas características e possibilidades corporais e na conquista de objetivos simples.

 H3. Identificar as partes do corpo humano, reconhecendo suas características físicas.

 H7. Demonstrar prazer na participação e adaptação a rotinas relacionadas à sua alimentação, sono, descanso e higiene.

Corpo, gestos e movimentos:

 H11. Vivenciar situações que envolvam o uso lúdico do corpo em situações organizadas.

 H14. Utilizar gestos, mímicas e sons com seu corpo nas atividades artísticas como dança, teatro, música.

 H16. Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em diferentes situações da rotina.

Traços, sons, cores e formas:

 H21. Explorar elementos da natureza como areia, água, argila, barro, pedrinhas, gravetos e folhas, vivenciando experiências de formar e transformar.

 H23. Expressar e comunicar por meio do corpo, do movimento, da dança, da mímica, do som, da música, de suas esculturas, desenhos ou do teatro.

Escuta, fala, pensamento e imaginação:

 H36. Compreender seus desenhos como uma forma de comunicação, fazer uso de suas garatujas com a intenção de uma comunicação escrita e fazer uso das letras, ainda que de forma não convencional, em seus registros de comunicação.

Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações:

 H44. Representar quantidades por meio de desenhos e números, utilizando a linguagem oral, o reconhecimento da notação numérica e/ou registros convencionais e não convencionais.

ATIVIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS NA SEMANA DE 24 A 28/05/2021

ATIVIDADE –

CLACT, CLACT, CLACT

DESENVOLVIMENTO:

Na tarde de hoje faremos a contação do livro CLACT, CLACT, CLACT de Liliana e Michele Iacocca, após a leitura vamos explorar o uso da tesoura com papéis coloridos, recortando livremente, após o recorte, as crianças irão colar na folha os pequenos recortes coloridos.

Link da história: https://www.youtube.com/watch?v=hkirokktUfo MATERIAIS:  Tesoura;  Cola;  Papel colorido.

RECORTA PAPÉIS COLORIDOS E COLA NA FOLHA:

ATIVIDADE –

DIM BRINQUEDIM,

UM ARTISTA DE BRINQUEDOS

DESENVOLVIMENTO:

Nosso encontro de hoje será repleto de arte e brincadeiras, conheceremos um pouco sobre o artista cearense Dim Brinquedim, mostraremos para as crianças algumas imagens do museu de brinquedos do artista, mais conhecido como “Museu Brinquedim”. Essa apresentação acontecerá com o nosso tour virtual pelo museu

http://www.museubrinquedim.org.br/tour-virtual/

Após conversarmos sobre os espaços, obras e brinquedos perguntaremos para as crianças quem já jogou um jogo da velha? Logo em seguida vamos construir o nosso jogo da velha com palitos de picolé e tampinhas de garrafas, explicaremos as regras e o objetivo do jogo.

Materiais:

 4 palitos de picolé;

 10 tampinhas de garrafa pet;  Caneta permanente;

 Cola.

ATIVIDADE –

AMARELINHA

DESENVOLVIMENTO:

Para o dia de hoje, vamos mostrar para as crianças como se brinca de amarelinha, questionaremos se alguém a conhece, se já brincou de amarelinha, mostraremos como se brinca e como são as regras para essa brincadeira. Após, iremos explorar a brincadeira, depois vamos trabalhar a sequência dos números que aparecem na amarelinha, registrando-os na folha.

Materiais:

 1 folha de ofício;

 Recortes retangulares de folha colorida;  Canetinha preta.

REGISTRO DA BRINCADEIRA:

AMARELINHA

ATIVIDADE –

CONFECÇÃO DO JOGO

DAS ARGOLAS E BILBOQUÊ

DESENVOLVIMENTO:

Para o dia de hoje, as crianças irão confeccionar brinquedos de sucata, iniciaremos a tarde produzindo o Bilboquê com garrafa PET, corte a garrafa pet ao meio e cole fita adesiva na borda, para não machucar o dedo. Após, faça uma bolinha de papel amassado e passe fita adesiva em volta dela, para deixá-la firme. Prenda uma das pontas do barbante na bolinha e outra dentro da garrafa.

No segundo momento, confeccionaremos o jogo das argolas, escolha uma cor de durex e passe em volta da garrafa. Vamos precisar fazer 4 garrafas coloridas: azul, vermelha, amarela e verde. Depois iremos colocar dentro os grãos para que a garrafa fique pesada e não tombe com facilidade. Para a confecção das argolas, abra a folha de jornal e comece fazer um rolinho. Depois que você tiver uma vareta comprida de papel jornal, faça uma argola e prenda com durex. Depois de fazer argolas de papel jornal, você deve revestir com durex colorido.

Materiais:

 5 garrafas PET;  Durex colorido;

 1 pedaço de barbante de mais ou menos 20cm;  1 folha de ofício;

 Jornal;

 Arroz ou feijão (grãos).

ATIVIDADE –

FESTA A FANTASIA E

BRINCADEIRA DAS ARGOLAS E BILBOQUE

DESENVOLVIMENTO:

A tarde de hoje será repleta de música e brincadeiras, as crianças que quiserem poderão vir de fantasia, faremos nosso desfile de fantasias tanto com os estudantes que estiverem na escola, quanto com os que estiverem em casa, cada um irá apresentar sua fantasia. Após esse momento inicial vamos brincar com os jogos já confeccionados no encontro anterior (o jogo das argolas e o bilboquê).

Materiais:

 Fantasia (para as crianças que quiserem vir fantasiadas);  Bilboquê (já confeccionado anteriormente);

ATIVIDADES –

INGLÊS

DESENVOLVIMENTO:

AULA 1:

Iniciar com as músicas do Routine Board com colors, weather e numbers. Nesta aula daremos continuidade na unidade 3 e os alunos serão convidados a fazerem um desenho do corpo de cada um deles na página do livro através de um ditado do desenho.

Material:

 Book, Lesson 2.

AULA 2:

Iniciar com as músicas do Routine Board com colors, weather e numbers. Nesta aula trabalharemos com a página 39 e os conceitos clean e dirty. Na página as crianças irão classificar oralmente cada figura relacionando com o vocabulário. E na Lesson 3 irão traçar a linha pontilhada e colorir o desenho.

Material:

 Book, página 39 e Lesson 3.

AULA 3:

Iniciar com as músicas do Routine Board com colors, weather e numbers. Nesta aula trabalharemos com a página 41 onde as crianças irão desenhar conforme a sequência de figuras do corpo aparece. Desenharão no quadradinho em branco a parte do corpo que estiver faltando.

Material:

 Book, página 41.

ATIVIDADE –

MÚSICA

DESENVOLVIMENTO:

Para dar início a esse momento, repleto de descobertas e aprendizagens, desafios e diferentes atividades para uma semana especial, iremos trabalhar com nossa imaginação para transformar os objetos de cozinha em instrumentos musicais.

1) Vamos nos apresentar através de uma música de acolhida;

2) Vamos nos divertir e brincar imitando: uma caneca, uma chaleira, uma colherinha, um colherão, um prato raso, um prato fundo, um garfinho, um facão, um saleiro, açucareiro e uma panela que faz feijão.

ATIVIDADE –

EDUCAÇÃO FÍSICA

DESENVOLVIMENTO:

Os estudantes realizarão exercícios de alongamentos e exercícios físicos.

Além da atividade acima citada os alunos participarão de atividades pré desportivas de basquete ao comandado pelo professor.

MATERIAIS:

 05 bolinhas de papel;

 05 objetos (bicho de pelúcia, brinquedos ou outros);  01 caixa pequena (ou balde).

SEGUNDA-FEIRA – 31/05/2021

ATIVIDADE –

RETOMADA DO LIVRO –

“FILOSOFIA BRINCANTE”

DESENVOLVIMENTO:

Hoje vamos conversar e relembrar um pouco do que estudamos ao longo do nosso projeto, aproveitaremos com isso para recontar a história “Filosofia Brinacante”, conversaremos sobre o que as crianças mais gostaram no livro e no projeto. Por fim, vamos criar um boneco com roupinhas de papel, o mesmo fará parte do E-book do P1.

MATERIAIS:

 Roupinhas de papel colorido;  Folha branca;

 Canetinhas;  Cola;