Plano de gestão 2016-2019 Chapa Consolidação
1. Apresentação
Em novembro a comunidade do IFSC Câmpus Canoinhas elegerá seus novos dirigentes: Diretor Geral, Chefe de Departamento de Ensino, Pesquisa e Extensão (DEPE) e Chefe de Departamento de Administração (DAM).
Esse documento apresenta o Plano de Gestão para o quadriênio 2016-2019 da Chapa Consolidação, que é composta pela Professora Graciele Viccini Isaka, que concorre ao cargo de Diretora Geral, pelo Professor Jefferson Treml, para o cargo de Chefe DEPE, e pela Técnica Administrativa Christiane Guimarães dos Santos, para o cargo de Chefe DAM.
Atualmente, vislumbra-se no IFSC Câmpus Canoinhas um período de mudanças e desafios com a oferta de novos cursos em novas modalidades (integrado e superior) e a implantação e o cumprimento de novos documentos institucionais (Plano de Desenvolvimento Institucional – PDI, e Regulamento Didático-Pedagógico – RDP). Tudo isso somado a um cenário nacional conturbado.
Assim, nesse momento, precisamos centrar esforços para consolidar os avanços até agora alcançados em nossa instituição e, com o apoio de todos, buscar ferramentas para continuar seu desenvolvimento e aperfeiçoamento.
Essa chapa propõe uma gestão pautada na inovação, na descentralização, na colaboração, na comunicação e na avaliação. Nosso Plano de Gestão traz as principais propostas com o objetivo de consolidar o nome do IFSC Câmpus Canoinhas na região do Planalto Norte.
Convidamos cada servidor e cada estudante para que possamos somar e fazer a diferença!
2. Integrantes da Chapa Consolidação
A Chapa Consolidação é composta por servidores que trabalham no Câmpus Canoinhas desde o início do câmpus, em 2010, participando da sua construção e sempre atuando diretamente na gestão.
Como pode ser observado nos breves currículos a seguir, os servidores são altamente qualificados para assumir os cargos para os quais se candidatam.
– Professora Graciele:
Formação Acadêmica: pós-doutorado pela Universidade Federal do Paraná (UFPR) (2010), doutorado em Ciências (Bioquímica) (2009) e mestrado em Ciências
(Bioquímica) (2004) pela UFPR, graduação em Agronomia pela UFPR (2002) e graduação em Tecnologia Em Química Ambiental pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) (2006).
Atuação no IFSC Câmpus Canoinhas: professora do câmpus desde 2010, Coordenadora de Pesquisa do câmpus (2011-2015) e responsável pelo Laboratório de Microbiologia (2010-2015).
Atuação no IFSC: representante da Câmara de Pesquisa do Colegiado de Ensino, Pesquisa e Extensão (CEPE) em 2012/2013 e representante do CEPE em 2014.
– Professor Jefferson
Formação Acadêmica: mestrado em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) (2002), especialização em Tecnologias de Desenvolvimento de Sistemas (FURB/UNC) (2000), especialização em Administração Empresarial (UFPR) (1997) e graduação em Administração (UNIUV) (1995).
Atuação no IFSC Câmpus Canoinhas: professor no câmpus desde 2010, Coordenador de Extensão e Relações Externas (2013-atualmente), representante 2º titular docente no Colegiado do Câmpus Canoinhas (2014-atualmente) e representante 2º suplente docente no Colegiado do Câmpus Canoinhas (2012-2014).
– Técnica Administrativa Christiane:
Formação Acadêmica: Especialização em Gestão de Recursos Humanos pelas Faculdades Integradas de Jacarepaguá (2007) e graduação em Secretariado Executivo pelo Centro Universitário de União da Vitória (UNIUV) (2006).
Atuação no IFSC Câmpus Canoinhas: Assistente em Administração no câmpus desde 2010 e Coordenadora de Gestão de Pessoas do câmpus (2010-atualmente).
3. Projetos de Gestão
Apresentamos a vocês as propostas que compõem nosso programa de gestão. Esse documento foi construído com base em uma gestão democrática e participativa, tendo a qualidade do ensino como ponto central das propostas e a consolidação do Câmpus Canoinhas como objetivo final.
O programa está estruturado em três eixos que nortearão o trabalho a ser realizado no IFSC Câmpus Canoinhas: Gestão, Administração, e Ensino, Pesquisa e Extensão
GESTÃO
PROJETO OBJETIVO GERAL
IFSC Câmpus Canoinhas democrático e descentralizado
- promover espaços para a discussão de assuntos com servidores e alunos (debates sobre questões de funcionamento e normas do câmpus)
- delegar competências e aumentar a autonomia dos diferentes setores do câmpus
- promover a execução do Plano Anual de Trabalho (PAT)
- fomentar a ideia de trabalho integrado entre técnicos administrativos e docentes
- fomentar a participação dos servidores em cargos de representação do câmpus junto aos órgãos de gestão da Reitoria
Fortalecimento de GTs e comissões - dar continuidade, acompanhar e divulgar o trabalho dos GTs e comissões por meio de boletins eletrônicos
IFSC Sustentável - fortalecer e estimular ações da comissão, buscando otimizar o uso dos recursos naturais e reutilizar produtos e materiais
IFSC Câmpus Canoinhas e a comunidade - promover atividades de esporte e lazer com a participação da comunidade externa
(caminhadas, pedaladas) para divulgar o câmpus - promover eventos para receber públicos específicos no câmpus (alunos do ensino fundamental, do ensino médio, empresas e demais entidades)
IFSC Câmpus Canoinhas e as empresas e entidades do governo
- desenvolver agenda permanente para aumentar relacionamento com empresas e entidades governamentais, buscando criar e fortalecer parcerias
Avaliação da gestão - desenvolver novos mecanismos para avaliar constantemente a gestão e apresentar
“feedbacks” constantes
- dispor caixas de sugestões pelo câmpus como um canal direto com os servidores e os alunos para receber sugestões, críticas e elogios - realizar conversas periódicas com os alunos - utilizar os indicadores gerados pelo Relatório de Autoavaliação Institucional do câmpus como ferramenta para nortear a gestão
IFSC conectado - executar e fazer cumprir o plano de
comunicação
- divulgar, por meio de boletins eletrônicos periódicos, os atos relevantes dos Gestores - divulgar por e-mail a pauta detalhada e antecipada das reuniões, bem como os resumos após a realização das reuniões
para tornar a pauta mais dinâmica
- realizar atualização constante do site do câmpus, tornando-o uma ferramenta útil de comunicação e divulgação
- divulgar em boletins quinzenais eletrônicos e semestrais impressos os principais
acontecimentos da Comunidade Acadêmica, inclusive via mídias sociais.
ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO
PROJETO OBJETIVO GERAL
Núcleo Pedagógico - dar continuidade ao atendimento e orientação realizado com os discentes
- avaliar continuamente os projetos dos cursos juntamente com os docentes para promover as melhorias necessárias
Inovação nas Graduações - criar a “Semana do Calouro” para preparar a recepção dos novos alunos
- criar a “Semana Acadêmica” (ciclos de palestras e minicursos)
- regulamentar e incentivar o estágio voluntário e a monitoria
- auxiliar na consolidação das representações estudantis
- preparar os cursos para as avaliações de reconhecimento pelo MEC de acordo com o Instrumento de Avaliação de Cursos de Graduação presencial e a distância, nas 3 dimensões: organização didático-pedagógica, corpo docente e tutorial, e infraestrutura Inovação nos cursos Integrados e Técnicos - auxiliar na consolidação das representações
estudantis
- fomentar a prática de diferentes esportes e a formação de equipes para treinamento constante para o JIFSC
Cursos FIC e Cursos livres - aumentar a oferta de cursos de curta duração - estruturar o catálogo de cursos livres e FICs do câmpus, de acordo com o perfil de atuação dos servidores
Pesquisa - usar a pesquisa para qualificar o ensino
- divulgar as pesquisas em andamento no câmpus
- fomentar a participação dos servidores em editais internos e externos
- fomentar o desenvolvimento de grupos de pesquisa
- implementar editais para fomento às atividades de pesquisa por meio de recursos internos (bolsas de pesquisa para servidores e alunos) - estimular os alunos para a pesquisa – palestras, debates científicos
- viabilizar participação de servidores e alunos em eventos científicos
Extensão - usar a extensão para qualificar o ensino
- separar as áreas da Extensão e de Relações externas, pois as atribuições de cada uma delas são várias
editais internos e externos de extensão
- divulgar os projetos realizados no câmpus, por meio de registro e apresentação das ações e projetos
- usar a curricularização da extensão para oportunizar a inserção profissional e atuação dos cursos superiores na comunidade
- estudar a implementação de uma estrutura de apoio às ideias inovadoras, como hotel de projetos e centro de apoio
Articulação do Ensino, da Pesquisa e da Extensão
- criar edital para projetos que compreendam as 3 áreas
- fortalecer a mostra de Projetos Integradores Programas do câmpus - atender aos Programas que promovam a
inclusão social, a exemplo do Pronatec e do Mulheres Sim
- realizar o acompanhamento das egressas do programa Mulheres Mil (criação de um “clube”) Retorna egresso - dar continuidade ao trabalho de caracterização
dos egressos
- localizar e estimular o retorno dos egressos para outros cursos como FICs, cursos de graduação e especialização
Eventos - dar continuidade aos eventos anuais do
câmpus: Semana de Ciência e Tecnologia, Seminário de Pesquisa, Extensão e Inovação (SEPEI), Feira de Profissões
Biblioteca - dar continuidade e fomentar novos projetos em
parceria com os servidores da biblioteca (exposições, rodas de leitura, café literário, criação de currículos, plataforma Lattes, busca de informações na web – Periódicos Capes) - aquisição de obras para o acervo
- aquisição dos livros necessários para os cursos superiores (avaliação do MEC)
Vem para o IFSC Câmpus Canoinhas - estabelecer calendário permanente de
divulgação dos cursos com foco nos diferentes públicos-alvo
Saúde em foco - promover atividades bimestrais de promoção à
saúde envolvendo servidores e alunos
- promover atividades de orientação sobre temas como tabagismo, alcoolismo, e uso de drogas.
Seu futuro - desenvolver atividades de orientação para o
mundo do trabalho
Política e Cidadania - promover atividades sobre política e cidadania, visando o entendimento da estrutura
governamental e política, bem como dos nossos direitos e deveres na sociedade
ADMINISTRAÇÃO
PROJETO OBJETIVO GERAL
Administração eficiente - planejar juntamente com os servidores a divisão dos recursos de forma a garantir o funcionamento do câmpus (despesas fixas) bem como a aquisição de bens permanentes e de consumo
Cotidiano do servidor - buscar junto à Reitoria outra forma de realizar o controle do ponto para os técnicos
administrativos
- oportunizar e incentivar o registro das atividades pelos técnicos administrativos para futuramente pleitear o RSC
Capacitação dos servidores - apoiar e viabilizar a capacitação dos
servidores, incentivando a realização de cursos de especialização, mestrados e doutorados
Conviver IFSC - promover prática de esportes e atividades
culturais e de lazer para os servidores e alunos - estimular o surgimento de grupos de dança e de teatro entre servidores e alunos
- promover atividades de integração dos servidores e familiares no câmpus durante um final de semana por mês (espaço para
convivência, lanche, atividades físicas - andar de bicicleta, patins, jogar futebol, vôlei, ...)
Meu lugar - desenvolver política de pessoal que leve em
conta o perfil dos servidores, principalmente técnicos, para a definição do setor de lotação.
Obras e projetos - manter um levantamento atualizado das
necessidades de obras e projetos para buscar soluções a curto prazo
Organização dos espaços - estudo contínuo para adequar e otimizar os espaços físicos às necessidades do câmpus - proporcionar espaço adequado para as organizações estudantis
Manutenção - política de conservação, manutenção
(preventiva e corretiva), atualização e uso racional dos recursos técnicos e materiais - buscar recursos para manutenção dos equipamentos (pregões)
Equipando os laboratórios - avaliar as necessidades de aquisição de
equipamentos e estabelecer prioridades para essa aquisição
4. Considerações finais
A fase de implantação do Câmpus Canoinhas terminou, agora vivenciamos a fase da CONSOLIDAÇÃO. Precisamos consolidar o nome da nossa instituição na região juntamente com as novas ofertas de cursos.
Para isso, nossa chapa propõe um modelo de gestão democrático e participativo, com delegação e divisão de responsabilidades. O desenvolvimento do IFSC Câmpus Canoinhas depende da participação e do trabalho de todos os seus integrantes: alunos, docentes, técnicos, terceirizados, pais e comunidade.
