Teste de Avaliação Sumativo a Aia

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Teste de avaliação sumativo - 9.º ano - conto "A Aia"

GRUPO I – LEITURA E ESCRITA (50 pontos)

L

Lê o texto e depois responde às ê o texto e depois responde às questões de forma completa.questões de forma completa.

Ora

Ora uma uma noite, noite, noite noite de de silênsilêncio cio e e de de escurescuridão, idão, indo indo ela ela a aa adormedormecer, cer, já já despiddespida, a, no no seuseu catre, entre os seus dois meninos, adivinhou, mais que sentiu, um curto rumor de ferro e de catre, entre os seus dois meninos, adivinhou, mais que sentiu, um curto rumor de ferro e de briga,

briga, longe, longe, à à entrada entrada dos dos vergis vergis reais. reais. !mbrulhada !mbrulhada à à pressa pressa num num pano, pano, atirando atirando os os cabeloscabelos para trás, escutou ansiosamente. "a terra areada, entre os jasmineiros, corriam passos pesados para trás, escutou ansiosamente. "a terra areada, entre os jasmineiros, corriam passos pesados e rudes. #epois houve um gemido, um corpo tombando molemente, sobre lajes, como um fardo. e rudes. #epois houve um gemido, um corpo tombando molemente, sobre lajes, como um fardo. #escerrou violentamente a cortina. ! alm, ao fundo da galeria, avistou homens, um clarão de #escerrou violentamente a cortina. ! alm, ao fundo da galeria, avistou homens, um clarão de lan

lanterternasnas, , bribrilholhos s de de armaarmas..s... . "um "um relrelancance e tudtudo o comcomprepreendendeu$ eu$ o o palpalácio ácio sursurprepreendendidoido, , oo bastardo cruel vindo roubar, matar o seu pr%ncipe& !ntão, rapidamente, sem uma vacila'ão, uma bastardo cruel vindo roubar, matar o seu pr%ncipe& !ntão, rapidamente, sem uma vacila'ão, uma d(vida, arrebatou o pr%ncipe do seu ber'o de marfim, atirou)o para o pobre ber'o de verga, e, d(vida, arrebatou o pr%ncipe do seu ber'o de marfim, atirou)o para o pobre ber'o de verga, e, tirando o seu filho do ber'o servil, entre beijos desesperados, deitou)o no ber'o real que cobriu tirando o seu filho do ber'o servil, entre beijos desesperados, deitou)o no ber'o real que cobriu com um brocado.

com um brocado. *ruscamente

*ruscamente um um homem homem enorme, enorme, de de face face flamejante, flamejante, com com um um manto manto negro negro sobre sobre a a cota cota dede malha, surgiu à porta da c+mara, entre outros, que erguiam lanternas. Olhou, correu o ber'o de malha, surgiu à porta da c+mara, entre outros, que erguiam lanternas. Olhou, correu o ber'o de marfim onde os brocados luiam, arrancou a crian'a como se arranca uma bolsa de oiro, e, marfim onde os brocados luiam, arrancou a crian'a como se arranca uma bolsa de oiro, e, abafando os seus gritos no manto, abalou furiosamente.

abafando os seus gritos no manto, abalou furiosamente. O

O pr%ncipe pr%ncipe dormia dormia no no seu seu novo novo ber'o. ber'o. - - ama ama ficara ficara imvel imvel no no silêncio silêncio e e na na treva.treva. /as

/as bradobrados s de de alarme alarme atroaratroaram, am, de de repenrepente, te, o o paláciopalácio. . 0elas 0elas janeljanelas as perpasperpassou sou o o longlongoo flame

flamejar das jar das tochastochas. . Os pátios ressoavaOs pátios ressoavam m com o com o bater das armas. ! bater das armas. ! desgdesgrenharenhada, quase nua, da, quase nua, aa rainha invadiu a c+mara, entre as aias, gritando pelo seu filho& -o avistar o ber'o de marfim, rainha invadiu a c+mara, entre as aias, gritando pelo seu filho& -o avistar o ber'o de marfim, com as roupas desmanchadas, vaio, caiu sobre as lajes num choro, despeda'ada. !ntão, calada, com as roupas desmanchadas, vaio, caiu sobre as lajes num choro, despeda'ada. !ntão, calada, muito lenta, muito pálida, a ama descobriu o pobre ber'o de verga... O pr%ncipe lá estava quieto, muito lenta, muito pálida, a ama descobriu o pobre ber'o de verga... O pr%ncipe lá estava quieto, adormecido, num sonho que o faia sorrir, lhe iluminava toda a face entre os seus cabelos de adormecido, num sonho que o faia sorrir, lhe iluminava toda a face entre os seus cabelos de oiro. - mãe caiu sobre o ber'o, com um suspiro, como cai um corpo morto.

oiro. - mãe caiu sobre o ber'o, com um suspiro, como cai um corpo morto.

! nesse instante um novo clamor abalou a galeria de mármore. !ra o capitão das guardas, ! nesse instante um novo clamor abalou a galeria de mármore. !ra o capitão das guardas, a sua gente fiel. "os seus clamores havia, porm, mais tristea que triunfo. O bastardo morrera& a sua gente fiel. "os seus clamores havia, porm, mais tristea que triunfo. O bastardo morrera& 1ol

1olhidhido, o, ao ao fugfugir, ir, ententre re o o palpalácio e ácio e a a cidcidadeadela, la, esmesmagaagado do pelpela a forforte te leglegião de ião de archarcheireiros,os, sucumbira, ele e vinte da sua horda. O seu corpo lá ficara, com flechas no flanco, numa po'a de sucumbira, ele e vinte da sua horda. O seu corpo lá ficara, com flechas no flanco, numa po'a de sangue. /as, ai& dor sem nome& O corpoinho tenro do pr%ncipe lá ficara tambm envolto num sangue. /as, ai& dor sem nome& O corpoinho tenro do pr%ncipe lá ficara tambm envolto num manto, já frio, roxo ainda das mãos feroes que o tinham esganado&... -ssim tumultuosamente manto, já frio, roxo ainda das mãos feroes que o tinham esganado&... -ssim tumultuosamente lan'avam a nova cruel os homens de armas 2 quando a rainha, deslumbrada, com lágrimas lan'avam a nova cruel os homens de armas 2 quando a rainha, deslumbrada, com lágrimas entre

entre risos, risos, ergueu ergueu nos nos bra'os, bra'os, para para lho lho mostrar, mostrar, o o pr%ncipe pr%ncipe que que despertara. despertara. 3!'a3!'a de 4ueirs, 5- -ia67

de 4ueirs, 5- -ia67

Questões

1.

1. Com base no excerto do conto, indica:Com base no excerto do conto, indica: 1.1.

1.1. (por palavras tuas) quando se passa esta história.(por palavras tuas) quando se passa esta história. 1.2.

1.2. (transcrevendo expressões do texto) o espao em que se passa a a!o.(transcrevendo expressões do texto) o espao em que se passa a a!o. 2.

2. "denti#ica duas persona$ens e di% qual o seu relevo na a!o."denti#ica duas persona$ens e di% qual o seu relevo na a!o. &.

&. ' p ' persona$eersona$em 'im 'ia est caratea est carateri%ada no ri%ada no texto, de #ortexto, de #orma direta.ma direta. &.1.

&.1. ranscreve as expressões que a permitem caracteri%ar.ranscreve as expressões que a permitem caracteri%ar. &.2.

&.2. *xplica essa carateri%a!o da persona$em, a$ora por palavras tuas.*xplica essa carateri%a!o da persona$em, a$ora por palavras tuas. +.

+. erante a previs!o de invas!o do palcio, que medidas #oram tomadas pela 'ia-erante a previs!o de invas!o do palcio, que medidas #oram tomadas pela 'ia-.

(2)

/. *xplica, por palavras tuas, o sentido da #rase:

«A mãe caiu sobre o berço, com um suspiro, como cai um corpo morto.» 0. odos os textos devem ter um ttulo que os identi#ique.

0.1.  um ttulo ao texto. 0.2. 3usti#ica a tua resposta.

GRUPO II – CONHECIMENTO EXPLÍCITO DA LÍNGUA (20

pontos)

1. i% se s!o verdadeiras (

V

) ou #alsas (

F

) as a#irmaões se$uintes:

1.1. 4s nomes (substantivos) desi$nam seres (pessoas, animais ou ob5etos) ou qualidades e estados. 66

1.2. 4s nomes variam em $7nero e n8mero, mas n!o apresentam varia!o em $rau. 66 1.&. 'l$uns adv7rbios, tal como os ad5etivos, tamb7m apresentam #lex!o em $rau. 66

1.+. Chama9se locu!o adverbial  sequ;ncia de duas ou mais palavras com o comportamento ou a #un!o de um adv7rbio. 66

1.. 4 <adv7rbio de predicado= n!o #a% parte do $rupo verbal, pois n!o lhe serve de modi#icador nem de complemento oblquo. 66

2. >a% corresponder a cada um dos elementos da coluna

A

um elemento da coluna

B

, de modo a obter a #irmaões verdadeiras. *screve, ao lado do n8mero da #rase, a alnea

correspondente.

' ?

1. 'dv7rbio de predicado a) 'presenta um valor quantitativo e de intensi#ica!o ($rau) 2. 'dv7rbio de #rase b) *xpressa uma ne$a!o da verdade do conte8do de uma #rase. &. 'dv7rbio conectivo c) >a% parte do $rupo verbal como seu modi#icador ou como

complemento oblquo.

+. 'dv7rbio de ne$a!o d) @odi#ica o conte8do da #rase, o que 7 dito.

. 'dv7rbio de a#irma!o e) Aealam o carter de abran$;ncia e inte$ra!o ou de elimina!o e exce!o do constituinte que modi#icam, a sua participa!o ou n!o num determinado con5unto.

/. 'dv7rbio de quantidade e $rau Bur$e numa constru!o interro$ativa a identi#icar o constituinte interro$ado.

0. 'dv7rbios de inclus!o e exclus!o $) em uma #un!o primria de conex!o entre elementos #rsicos. . 'dv7rbio interro$ativo h) Dsado em resposta a interro$ativas totais ou para re#orar uma

a#irma!o.

&. Bublinha os adv7rbios nas #rases e transcreve9os para a respetiva coluna da tabela, de acordo com o valor semEntico que expressam.

&.1. 'li est um livro muito interessante. &.2. *le disse que sim ao #ilho.

&.&. 't7 o 3os7 comeu demais.

&.+. Faquela casa n!o havia nada exceto livros. &.. 'manh!, o 5antar 7 aqui.

&./. epressa e bem G n!o h quem Ho #aaI. &.0. *les che$aram cedo e saram tarde.

NOÇO T!AN#$T$%A A%V&!B$O

ne$a!o 1.

a#irma!o 2.

quantidade e $rau &.

(3)

exclus!o .

tempo /.

lu$ar 0.

modo .

+. 'tenta no se$uinte exemplo:

4 5o$ador rea$iu

com '()ia

ao ataque adversrio. 4 5o$ador rea$iu

'u)iosamente

ao ataque adversrio.

Bubstitui as expressões por um adv7rbio de sentido equivalente, tal como no exemplo. +.1. 4 veterinrio trata os animais

com ca)in*o

.

6666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666 +.2. *le ouviu a explica!o

com atenção

.

6666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666 +.&. *la adoece

com ')e+u,ncia

.

6666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666 +.+. ' @aria adoeceu

de )eente

.

6666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666

. *xpande as #rases, acrescentando adv7rbios que expressam os valores semEnticos entre par;nteses.

.1. 4s rapa%es correram no corta9mato. (ne$a!o)

6666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666 .2. ' maria #altou ao teste. (inclus!o).

6666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666

GRUPO III – EXPRESSÃO ESCRITA (0 pontos)

8odos vivemos momentos que, por raões várias, se tornam inesquec%veis.

!labora um texto 3entre 9:; e <=; palavras7 em que recordes um momento, uma situa'ão ou um tempo, que para ti tenha sido 5mágico6.

Orienta'ões$

0ara efeitos de contagem, considera)se uma palavra qualquer sequência delimitada por espa'os em branco.

>m desvio dos limites de extensão requeridos implica uma desvaloria'ão parcial 3at dois pontos7? um texto com extensão inferior a @; palavras  classificado com ; 3ero7 pontos.

9 cama modesta. 9 pomares. 9 notcia. 9 maravilhada.