UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA
Faculdade de Educação – UAB/UnB/MEC/SECAD Curso de Especialização em Educação na
Diversidade e Cidadania, com Ênfase em EJA
MARIA CORREIA DE MIRANDA VASCONCELOS mariamirandac@yahoo.com.br
Entre Ler: a matrícula da leitura em EJA Centro de Ensino Fundamental 01 da Estrutural
JUSTIFICATIVA E CARACTERIZAÇÃO DO
PROBLEMA
Ao longo da carreira, observei que as gestões das escolas públicas são bem assistidas pelas tarefas administrativas, porém quando se chega nas questões as quais são as razões de sua existência ficam a desejar. Identificar e assumir os déficits pedagógicos na Unidade de Ensino é uma questão de sabedoria. O Entre Ler se oferece como experimento acreditando no confronto de idéias brilhantes.
AMBIENTE INSTITUCIONAL
Centro de Ensino Fundamental 01 da Estrutural é uma escola pública pertencente a SEE/DF , fundada em agosto de 2009.OBJETIVO
Formar um indivíduo mais crítico, aberto, reflexivo, independente, comunicativo e interessado.
ATIVIDADES
• Direção e Biblioteca:
Confeccionar previamente o acervo letivo para a demanda de matrícula existente nas séries acima;
• Corpo Docente, Gestão Administrativa, Bibliotecários:
Organizar um evento artístico- personalizado, cultural, lúdico com a participação de personalidades parceiros da causa, escritores, comunidade e etc.
• Acompanhamento: Professores regentes das turmas.
PARCEIROS
• Direção da UE e Coordenação Pedagógica;
• Corpo Docente;
• Editoras;
• Comunidade;
PERÍODO DE REALIZAÇÃO
Julho/2010 à Dezembro/2010Referências
BASTOS, Ludimila Corrêa. Incentivos à leitura na educação de jovens e adultos. Disponível em:
<http://www.alb.com.br/anais16/sem01pdf/sm01ss13_03.pdf>. Acesso em 19 jun. 2010.
COSTA, Marcinha Alves [et. al.]. Práticas de leitura na 1ª etapa da educação de jovens e adultos.
Disponível em: <http://www.alb.com.br/anais16/sem01pdf/sm01ss04_01.pdf>. Acesso em 19 jun. 2010.
SANTOS, Frei David. Ações afirmativas e empresas: o que é possível avançar?. Disponível em:
<http://www.sefras.org.br/pr>. Acesso em 19 jun. 2010)
