CONJUNÇÕES SUBORDINADAS - EXERCÍCIOS
CONJUNÇÕES SUBORDINADAS - EXERCÍCIOS
ESTUDANDO PARA RECUPERAÇÃO DE LÍNGUA
ESTUDANDO PARA RECUPERAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESAPORTUGUESA II UNIDADE
II UNIDADE
ASSUNTO: CONJUNÇÕES COORDENADAS E SUBORDINADAS ASSUNTO: CONJUNÇÕES COORDENADAS E SUBORDINADAS 1.Observe os períodos e siga os seguintes passos:
1.Observe os períodos e siga os seguintes passos:
• Separe a oração principal
• Separe a oração principal da oração subordinada (observe que a oração subordinada éda oração subordinada (observe que a oração subordinada é introduzida pela conjunção em negrito.
introduzida pela conjunção em negrito.
• Reconheça a ideia expressa na oração subordinada: se é
• Reconheça a ideia expressa na oração subordinada: se é a causa da oração principal, sea causa da oração principal, se é uma condição, se é
é uma condição, se é uma consequênciauma consequência, se é , se é um momento, se é um momento, se é um obstáculo, umum obstáculo, um objetivo, uma proporção (medida), se é uma
objetivo, uma proporção (medida), se é uma comparaçãocomparação, se pode , se pode ser substituído por ser substituído por “isso” ou se é uma
“isso” ou se é uma conformidade (ideia de combinação).conformidade (ideia de combinação).
•• Depois classifique as orações em:Depois classifique as orações em: • causais • causais • concessivas • concessivas • condicionais • condicionais • conformativas • conformativas • comparativa • comparativa • • consecutivaconsecutivass • finais • finais • • proporcionaproporcionaisis • temporais • temporais • integrantes • integrantes A briga começou
A briga começou assim queassim que saímos da festa.saímos da festa. ____________
______________________________________________ ____________ A cidade ficou mais triste
A cidade ficou mais triste depois quedepois que ele partiu.ele partiu. ____________
______________________________________________ ____________ Ele não fez a pesquisa
Ele não fez a pesquisa porqueporque não dispunha de meios.não dispunha de meios. ____________
______________________________________________ ____________
Como
Comonão se interessa por arte, desistiu do curso.não se interessa por arte, desistiu do curso. ____________
______________________________________________ ____________
Embora
Emborafosse tarde, fosse tarde, fomos visitá-lo. fomos visitá-lo. _____________________________________________________________________ _ Eu não desistirei desse plano
Eu não desistirei desse plano mesmo quemesmo que todos me abandonem.todos me abandonem. ____________
________________________________________ ______ Espero
Esperoqueque você você volte. volte. _____________________________________________________________________ _ Não sei
Não seisese ele ele voltará. voltará. __________________________________________________________ ____________ Estudou
Estudoutantotantodurante a noitedurante a noite queque dormiu na hora do dormiu na hora do exame.exame. ____________
_______________________ ___________ A dor era
A dor era tanta quetanta que a moça desmaiou. ___________________________________ a moça desmaiou. ___________________________________ O baile já
O baile já tinha começadotinha começado quandoquando ela chegou.ela chegou. ____________
______________________________________________ ____________ O jogo de hoje será
O jogo de hoje será maismaisdifícildifícil queque o de ontem.o de ontem. ____________
____________________________________________ __________ Ele é preguiçoso
O passeio ocorreu como havíamos planejado. ___________________________________
Arrume a exposiçãosegundoas ordens do professor. ___________________________________
O preço fica mais caro à medida que os produtos escasseiam. _____________________________
Quanto mais reclamava menosatenção recebia. ___________________________________
Seprecisar de minha ajuda, telefone-me. ___________________________________ Não irei ao escritório hoje, a não ser que haja algum negócio muito urgente.
____________
Toque o sinal para que todos entrem no salão. ___________________________________
Aproxime-sea fim de que possamos vê-lo melhor. ___________________________________
2. Classifique as orações coordenadas conforme o código abaixo:
( 1 ) oração coordenada assindética(quando as orações são unidas por vírgulas e não conjunções)
( 2 ) oração coordenada sindética aditiva ( 3 ) oração coordenada sindética adversativa ( 4 ) oração coordenada sindética alternativa ( 5 ) oração coordenada sindética explicativa ( 6 ) oração coordenada sindética conclusiva
Vamos relacionar o código às alternativas? Bons estudos! a) Gosto muito de dançar, pois faço “jazz”desde pequenina. ( ) b) Recebeu a bola, driblou o adversário e chutou para o gol. ( ) c) Acendeu o “abat-jour”, guardou os chinelos e deitou-se. ( ) d) Não se desespere, que estaremos a seu lado sempre. ( )
e) Ele estudou bastante; deve, pois, passar no próximo vestibular. ( )
f) Está faltando água nas represas, por conseguinte haverá racionamento de energia.( ) g) Não me abandone, ou eu sou capaz de morrer. ( )
h) Não é gulodice, nem egoísmo de criança. ( )
i) Ela não só chorava, como também rasgava as cartas com desespero. ( )
j) Choveu muito na região sudeste; no entanto, o rodízio de água começará amanhã. ( )
a) Ouviu-se o som da bateria. Os primeiros foliões surgiram. (Aditiva) b) Não durma sem cobertor. A noite está fria. (Explicativa)
c) Quero desculpar-me. Não consigo encontrá-los. (Adversativa)
3. (PUC-SP) – Em: “... ouviam-se amplos bocejos, fortes como o marulhar das ondas...” a partícula como expressa uma ideia de:
a) causa b) explicação
c) conclusão d) proporção e) comparação
4. (Univ. Fed. Santa Maria – RS) – Assinale a sequência de conjunções que estabelecem, entre as orações de cada item, uma correta relação de sentido. 1. Correu demais, ... caiu.
2. Dormiu mal, ... os sonhos não o deixaram em paz. 3. A matéria perece, ... a alma é imortal.
4. Leu o livro, ... é capaz de descrever as personagens com detalhes. 5. Guarde seus pertences, ... podem servir mais tarde.
a) porque, todavia, portanto, logo, entretanto b) por isso, porque, mas, portanto, que
c) logo, porém, pois, porque, mas d) porém, pois, logo, todavia, porque e) entretanto, que, porque, pois, portanto
5. Reúna as três orações em um período composto por coordenação, usando conjunções adequadas.
Os dias já eram quentes.
A água do mar ainda estava fria. As praias permaneciam desertas.
6. A oração destacada é oração subordinada adverbial final em: Nem tudo que reluz é ouro
O barbeiro agitou o chapéu, para que a turba ficasse em silêncio Não sairei do consultório, a menos que haja casos urgentes
7. Há oração subordinada adverbial concessiva em: Vivia mendigando favores de parentes
Assim que chegou à fazenda, correu para o tio
Deixarei esta cidade, ainda que seja eleito vereador
adequada:
a.) O lavrador abriu sulcos. Depositou as sementes.
________________________________________________ b.) Precisamos preservar a natureza. Não
sobreviveremos.__________________________________________
9. Assinale a alternativa em que a oração em destaque foi incorretamente analisada: a) ( ) Compre o bilhete PORQUE O SORTEIO SERÁ AMANHÃ. (Oração Coordenada Sindética Conclusiva)
b) ( ) Viu o acidente E SOCORREU AS VÍTIMAS. (Oração Coordenada Sindética Aditiva)
c) ( ) O professor fala muito, QUESTIONA BASTANTE. (Oração Coordenada Assindética)
d) ( ) Volte cedo, POIS IREMOS À FESTA. (Oração Coordenada Sindética Explicativa)
e) ( ) Não correu NEM BRINCOU. (Oração Coordenada Sindética Aditiva) 10. "Um dia, porque lhe dissessem que iam dar o passarinho, caso continuasse a comportar-se mal, correu para a área e abriu a porta da gaiola.
" As orações em destaque são, respectivamente, subordinadas adverbiais: Causal e condicional
Comparativa e causal
Conformativa e consecutiva
Conjunções coordenativas
Mais exercícios para treino.
1. Classifique as conjunções destacadas nas frases abaixo:
a) Hoje estou com um humor péssimo, porque briguei com mamãe. b) Quando acordei, minha bolsa havia sumido.
c) Conforme eu já sabia, tirei nota baixa. d) Ainda que eu sofra, não voltarei.
e) Caso você saia, feche a porta.
g) Li ereli o livro.
h) Ou você me engana ou não está maduro.
i) Não só se atrasou, mas também esqueceu o trabalho de português. j) À proporção que estuda, mais aprende.
2. Em: “... ouviam-se amplos bocejos, fortes como o marulhar das ondas...” a partícula como expressa uma ideia de:
a) causa b) explicação c) conclusão d) proporção e) comparação
3. “Entrando na faculdade, procurarei emprego”, oração sublinhada pode indicar uma idéia de:
a) concessão b) oposição c) condição d) lugar
e) consequência
4. Assinale a sequência de conjunções que estabelecem, entre as orações de cada item, uma correta relação de sentido.
1. Correu demais, ... caiu.
2. Dormiu mal, ... os sonhos não o deixaram em paz. 3. A matéria perece, ... a alma é imortal.
4. Leu o livro, ... é capaz de descrever as personagens com detalhes. 5. Guarde seus pertences, ... podem servir mais tarde.
a) porque, todavia, portanto, logo, entretanto b) por isso, porque, mas, portanto, que
c) logo, porém, pois, porque, mas d) porém, pois, logo, todavia, porque e) entretanto, que, porque, pois, portanto
5. Reúna as três orações em um período composto por coordenação, usando conjunções adequadas.
Os dias já eram quentes.
A água do mar ainda estava fria. As praias permaneciam desertas.
Gabarito:
Respostas:
1. a. Conjunção subordinativa causal. b. Conjunção subordinativa temporal. c. Conjunção subordinativa conformativa. d. Conjunção subordinativa concessiva. e. Conjunção subordinativa condicional. f. Conjunção coordenativa adversativa. g. Conjunção coordenativa aditiva.
h. Conjunção coordenativa alternativa. i. Conjunção coordenativa aditiva.
j. Conjunção subordinativa proporcional.
2. E 3. C 4. B
5. Os dias já eram quentes, mas a água do mar ainda estava fria, por isso as praias permaneciam desertas.
