Ano: 2015 Banca: CONSULPLAN Órgão: HOB Prova: Técnico Superior da Saúde - Assistente Social 1. Considere, a seguir, os trechos do texto
I. “Queria aplicar o dinheiro numa atividade que lhe desse algum lucro, porém, mais que lucro, satisfação intelectual."
II. “ – Taí. Nenhum... Nem um, cara. O que existe é escola de inglês, de espanhol, de informática... Até de ikebana. Mas de grego, rapaz, não existe."
III. “(...) daqui a cinquenta anos, ou um pouco mais, quando o Brasil tiver se safado da dívida externa, ninguém vai poder nem olhar comida por quilo..."
1. As conjunções em destaque exprimem, pela ordem, relações semânticas corretamente indicadas em: a) Oposição – oposição – tempo.
b) Oposição – oposição – condição c) Comparação – oposição – tempo. d) Oposição – comparação – oposição.
Ano: 2004 Banca: CESGRANRIO Órgão: SECAD-TO Prova: Médico - Cardiologista - Ecocardiografia "Todos podem conseguir um viver melhor desde que haja uma firme decisão de se cuidar.".
2. A segunda oração do período acima estabelece com a anterior uma relação de: a) causa.
b) tempo. c) conclusão. d) concessão. e) condição.
Ano: 2007 Banca: CONSULPLAN Órgão: Chesf Prova: Programador de Computador
4 .Observe estas orações: “... e essa brisa que esbarrava em tantos ângulos de cimento para chegar até mim...” A relação existente entre elas é de:
a) Lugar. b) Finalidade. c) Causa. d) Modo.
Ano: 2008 Banca: IBFC Órgão: ABDI Prova: Especialista - Administrativo e Financeiro 6. Considere o período:
"Se houvesse uma despedida talvez fosse mais triste (...)"
A oração destacada é classificada como: a) subordinada adverbial consecutiva b) subordinada adverbial condicional c) subordinada adverbial concessiva d) subordinada adverbial conformativa
Ano: 2008 Banca: CESGRANRIO Órgão: BNDES Prova: Engenheiro
7. “As emoções são tão inerentes ao ser que, segundo alguns estudiosos, estão inscritas no nosso patrimônio genético.”. A segunda oração do período destacado, em relação à primeira, expressa, sintaticamente, a) causa.
b) tempo. c) explicação. d) consequência. e) concessão.
8. Em “... mesmo que muitas pessoas se excluam...”, a expressão destacada tem valor semântico de: a) Comparação.
b) Modo. c) Intensidade. d) Concessão. e) Condição.
Ano: 2008 Banca: CONSULPLAN Órgão: Correios Prova: Agente de Correios - Atendente Comercial
9. “Estava com dezoito anos, mas não tinha conseguido...” A conjunção assinalada anteriormente estabelece uma relação de: a) Causa. b) Consequência. c) Finalidade. d) Adversidade. e) Adição.
10. Quanto à relação de sentido expressa pelas conjunções/locuções conjuntivas destacadas, assinale a alternativa INCORRETA.
a) “...pela morte de quatro pessoas quando encabeçava um grupo extremista de esquerda...”. (temporal) b) “...o ministro já havia dado mostras recentes de que, se ninguém o segura, ele se deixa...”. (condicional) c) Nesse caso, no entanto, a hipótese de que Tarso Genro tenha tomado uma decisão correta...”. (adversidade) d) “Se estiver errado, porém, terá deixado à solta um assassino que executou pessoas apenas...”. (adversidade) e) “...pela Justiça italiana uma vez que Mutti mudou de identidade e hoje vive em lugar não sabido.” (temporal) GABARITO
1. A 2. E 3. 4. B 5.
6. B 7. D 8. D 9. D 10. E
Ano: 2016 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Várzea Paulista – SP Prova: Procurador Jurídico 1. O trecho – Não há homem ou mulher que por acaso não se tenha olhado ao espelho e se surpreendido consigo próprio. – está reescrito com as expressões em destaque flexionadas no plural e as formas verbais flexionadas no pretérito, de acordo com a norma-padrão da língua e sem prejuízo de sentido, em:
a) Não houve homens ou mulheres que por acaso não se tiveram olhado ao espelho e se surpreendido consigos próprios.
b) Não houveram homens ou mulheres que por acaso não se tiveram olhado ao espelho e se surpreendido consigo próprios.
c) Não houve homens ou mulheres que por acaso não se tivessem olhado ao espelho e se surpreendido consigo próprios.
d) Não houveram homens ou mulheres que por acaso não se tivessem olhado ao espelho e se surpreendido consigos próprios.
e) Não houveram homens ou mulheres que por acaso não se teriam olhado ao espelho e se surpreendido consigo próprio.
Ano: 2016 Banca: SENAI – PR Órgão: ITAIPU BINACIONAL Prova: Agente de Segurança 2. Marcar o item cuja frase se apresenta redigida da forma mais adequada, considerando-se clareza, elegância, precisão e correção.
a) Faz dois meses, o planejamento de 2002 deixaram preocupados os governantes. b) Fazem dois meses, o planejamento de 2002 deixou os governantes preocupados. c) Faz dois meses que o planejamento de 2002 deixou os governantes preocupados. d) Fazem dois meses que o planejamento de 2002 deixaram preocupados os governantes. e) Faz dois meses, o planejamento de 2002 deixou preocupado os governantes.
Ano: 2015 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Bossoroca – RS Prova: Agente Administrativo Auxiliar
3. O sublinhado em “Eu me interesso pela enorme capacidade da história de explicar o presente.” classifica-se sintaticamente como:
a) Objeto indireto. b) Objeto direto.
c) Predicativo do sujeito. d) Predicativo do objeto.
Ano: 2017 Banca: CCV-UFC Órgão: UFC Prova: Auxiliar em Administração
4. O termo grifado em “embora haja um ceticismo evidente...” classifica-se sintaticamente como: a) aposto. b) sujeito. c) adjunto. d) predicativo. e) objeto direto.
Ano: 2016 Banca: PR-4 UFRJ Órgão: UFRJ Prova: Enfermeiro - Geral
Diante do avanço conservador, há debates polêmicos em curso sobre a existência ou não de uma “nova direita”. Há um novo fenômeno, há novas estratégias ou simplesmente há mais do mesmo?
O professor Emir Sader considera que uma “nova direita” surgiu quando ela assumiu a ideologia e os projetos econômicos do neoliberalismo em resposta ao esgotamento do desenvolvimentismo e à crise do socialismo e do estado de bem-estar social, entre os anos 80 e 90.
Adaptado de A direita avança, de Vitor Taveira. Revista Caros Amigos, n˚ 231, 2016.
5. Ao tomar como referência o trecho sublinhado, quanto à concordância verbal, é correto afirmar que o verbo haver é:
a) impessoal, se empregado com o sentido de ‘existir’. b) variável antes de numerais.
c) invariável quando acompanha locuções no plural. d) impessoal antes de locuções adjetivas.
e) variável com o sentido de ‘acontecer’.
6. Assinale a alternativa em que a predicação verbal está corretamente identificada entre parênteses.
a) No hospital, todos gostavam dele. (intransitivo)
b) As frutas despencaram das árvores. (transitivo direto e indireto) c) Os professores estavam na sala de aula. (de ligação)
d) O povo não confiava mais em seu governo, naquele país distante. (transitivo indireto) e) O jornal da cidade de Fraiburgo dedicou uma página inteira ao episódio com os grevistas. (transitivo direto)
Ano: 2017 Banca: CS-UFG Órgão: IF-GO Prova: Administrador
7. Em relação à constituição e funcionalidade do sujeito, em “Gostaríamos de contar com sua assistência pessoal”:
a) o verbo concorda com o sujeito implícito “nós”.
b) o sujeito é “José Frangoso”, o que caracteriza erro de concordância. c) o sujeito é indeterminado, por isso usa-se o verbo na forma plural. d) o plural de modéstia exige essa concordância.
Ano: 2013 Banca: IBFC Órgão: ILSL Prova: Técnico de Radiologia 8. Considere as orações abaixo.
I. Os bombeiros assistiram os desabrigados. II. O motorista não obedeceu a sinalização.
A regência está correta em a) somente I
b) somente II c) I e II d) nenhuma
Ano: 2013 Banca: IBFC Órgão: ILSL Prova: Técnico de Radiologia 9. Considere as orações abaixo.
I. Aluga-se quartos para moças.
II. Necessita-se de funcionários experientes.
a) somente I b) somente II c) I e II d) nenhuma
Ano: 2013 Banca: IBFC Órgão: ILSL Prova: Auxiliar de Saúde 10. Considere o período e as afirmações abaixo.
Quanto ao menino, decorava as histórias contadas pelos pais para 6confirmá-las se necessário.
I. Há apenas uma oração no período. II. O pronome oblíquo “as” refere-se às histórias.
Está correto o que se afirma em a) somente I
b) somente II c) I e II d) nenhuma
Ano: 2015 Banca: OBJETIVA Órgão: CISVALE Prova: Auxiliar Administrativo 11. Assinalar a alternativa em que o sublinhado corresponda a um objeto direto: a) Para recuperar, precisa pagar à polícia a taxa de resgate.
b) Nossas corridas eram todas superfaturadas para o diretor que pegava o táxi. c) Os sanguessugas pagam fiança e respondem em liberdade.
d) Entre 15 e 17 anos, 1,6 milhão de jovens abandonam os estudos.
Ano: 2015 Banca: CONSULPLAN Órgão: Prefeitura de Duque de Caxias – RJ Prova: Auxiliar Administrativo
12. Acerca da classificação dos termos grifados a seguir, marque V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) “Existem dois tipos de loucos." – objeto direto
( ) “O silêncio é uma loucura." – predicativo
( ) “Acho que todo escritor gosta deste brinquedo,..." – sujeito
A sequência está correta em: a) F, V, V, V.
b) F, V, F, V. c) V, F, F, V. d) V, V, F, F.
Ano: 2015 Banca: CAIP-IMES Órgão: IPREM Prova: Auxiliar Contábil 13. Observe a análise sintática da frase abaixo.
“Isto é o oeste, senhor.” I- Sujeito Simples: Isto. II- Sujeito Simples: senhor. III- Vocativo: senhor.
IV- Predicativo do Sujeito: o oeste. V- A. Adv. de Lugar: o oeste.
A análise sintática está correta nos itens: a) II e V, apenas.
b) I, III e IV, apenas. c) I, III e V, apenas. d) II e IV, apenas.
01. O referente do sujeito da oração “articulando-se internamente e com a sociedade” (L. 16 e 17), que está elíptico no texto, é “o governo” (L.15).
02. No último período do primeiro parágrafo do texto, construído de acordo com o princípio do paralelismo sintático, o sujeito das orações classifica-se como indeterminado.
( ) CERTO ( ) ERRADO
03. Nos trechos “Já nas sociedades rudimentares manifestam-se eles” (l.4-5) e “No mundo tudo se apresenta a ele” (l.11-12), os pronomes “eles” e “ele” exercem a função sintática de complemento verbal.
( ) CERTO ( ) ERRADO
05. O trecho “O aumento da frequência (...) afirmam há anos” (L.9-12) poderia ser corretamente reescrito da seguinte maneira: Faz anos que os cientistas vêm afirmando que o aumento da frequência dos eventos extremos é o principal sintoma das mudanças climáticas — que vão muito além do calor.
( ) CERTO ( ) ERRADO
06. Os termos “eleitores” (L.12), “gente” (L.15), “fraudes” (L.16), “restrições” (L.22) e “Brasil” (L.24) são núcleos do sujeito da oração em que se inserem.
( ) CERTO ( ) ERRADO
Ano: 2010 Banca: IDECAN Órgão: TRE-RS Prova: Contador
Relacione adequadamente a classificação das orações subordinadas substantivas às respectivas orações. 1. Subjetiva. 2. Objetiva direta. 3. Objetiva indireta. 4. Completiva nominal. 5. Predicativa. 6. Apositiva.
( ) Cada situação permite que se aprenda algo novo. ( ) Só quero uma coisa: que tires a tua carteira. ( ) Tenho esperança de que o trânsito melhore.
( ) É importante que todos colaborem. ( ) Meu desejo é que sejas classificado. ( ) Lembrei-me de que já estava errado.
A sequência está correta em a) 1, 6, 3, 5, 2, 4.
b) 2, 6, 4, 1, 5, 3. c) 1, 2, 3, 4, 5, 6. d) 6, 5, 4, 3, 2, 1. e) 2, 6, 4, 1, 3, 5.
Ano: 2005 Banca: CESPE Órgão: Instituto Rio Branco Prova: Diplomata
( ) CERTO ( ) ERRADO
Ano: 2006 Banca: VUNESP Órgão: TJ-SP Prova: Técnico Judiciário
21. O texto a seguir é uma das muitas piadas que circulam pela Internet. Leia-o para responder à questão.
A filha entra no escritório do pai, com o marido a tiracolo, e indaga sem rodeios:
E o pai responde de pronto:
— Olhe, filha, ______ com o pessoal da funerária! Por mim, tudo bem...
No texto, há duas ocorrências para o substantivo filha. Sobre elas, é correto afirmar que a) são sujeitos nas duas orações em que aparecem.
b) complementam o verbo das orações em que ocorrem. c) são expressões usadas como chamamento nas duas orações.
d) têm funções sintáticas distintas, respectivamente, sujeito e vocativo.
e) constituem empregos sintáticos iguais, ou seja, objeto do verbo nas duas ocorrências. Ano: 2006 Banca: VUNESP Órgão: TJ-SP Prova: Técnico Judiciário
22. Para responder à questão, observe:
A verdade é que não se escreve mais como antigamente...
A oração que completa sintaticamente A verdade é funciona como seu a) aposto.
b) predicativo. c) objeto direto. d) sujeito.
e) complemento nominal.
Ano: 2006 Banca: VUNESP Órgão: TJ-SP Prova: Técnico Judiciário 23. Para responder à questão, leia o texto.
Ronald Golias
Paulista de São Carlos, filho de marceneiro, Ronald Golias fez de tudo para sobreviver: foi ajudante de alfaiate, funileiro e aqualouco, entre outros bicos. Mas nunca perdeu de vista a ideia de cumprir aquela que dizia ser sua missão: fazer humor. Sucesso primeiro no rádio e depois na televisão – em que imortalizou o espertalhão Bronco, de A Família Trapo –, Golias foi um dos mestres de uma comédia muito brasileira, mas que, com sua morte, fica ainda mais perto da extinção: um casamento de humor circense com non-sense, capaz de se adaptar igualmente bem à rapidez dos esquetes televisivos ou ao ritmo do cinema.
(Veja, 28.12.2005) Em – ... mas que, com sua morte, FICA ainda mais perto da extinção... – a forma verbal em destaque tem como sujeito
a) Golias.
c) um casamento de humor circense. d) o espertalhão Bronco.
e) a televisão.
Ano: 2007 Banca: VUNESP Órgão: TJ-SP Prova: Técnico Judiciário
24. Assinale a alternativa em que o adjetivo em destaque tem a mesma função predicativa do adjetivo genéricas em – Previsões sobre desnutrição, aumento de moléstias ligadas à água, como diarreias, são genéricas.
a) Até 2050 o acesso à água potável e aos alimentos diminuirá. b) O impacto do aquecimento global atingirá a África severamente. c) Os fenômenos extremos também trarão impacto à saúde.
d) Se houver uma migração em massa de gente doente, aí haverá um problema. e) São conflitantes as conclusões a respeito da África.
Ano: 2007 Banca: VUNESP Órgão: TJ-SP Prova: Técnico Judiciário 25. As questões de números 25 referem-se ao texto.
O empobrecimento da nossa sociedade provocou uma diminuição crônica dos investimentos em educação em nosso país e, por causa disso, houve nítida piora da qualidade do ensino público. Essa queda se acentuou nos últimos 30 anos, e a educação pré- universitária foi, com certeza, a mais prejudicada. É consenso que o acesso ao conhecimento é fator fundamental para inclusão e transformação social. Assim, mais do que nunca, todos os brasileiros devem ter acesso à educação, desde a mais tenra idade até a profissionalização, seja esta de que nível for. No caso brasileiro, contudo, é preciso ir além desse consenso. Tendo em vista os graves problemas sociais que vivenciamos atualmente, não basta apenas educar até o estágio profissionalizante. É necessário discutir que tipo de profissionalização devemos promover. São tantas as carências, que a formação profissionalizante deve ir além da capacitação técnica.
(Marcos Boulos, Folha de S.Paulo, 21.08.2006)
Em — É necessário discutir que tipo de profissionalização devemos promover. — a oração substantiva em destaque funciona sintaticamente como
a) aposto b) predicativo. c) complemento nominal. d) sujeito. e) objeto direto. GABARITO
1. C 2. C 3. B 4. E 5. A
6. D 7. D 8. A 9. B 10. B
11. D 12. A 13. B 14. CERTO 15. ERRADO
16. ERRADO 17. CERTO 18. CERTO 19. B 20. ERRADO
