LETRAS - LIBRAS
1 Todas as questões deste caderno estão traduzidas para LIBRAS no equipamento de informática individual.
2 Cada candidato terá acesso a prova em Libras em equipamentos de informática individual, de modo que o controle do tempo será de responsabilidade de cada candidato.
3 Quando for permitido abrir o caderno, verifique se ele está completo ou se apresenta imperfeições gráficas, que possam gerar dúvida. Caso contenha defeito, solicite ao aplicador a sua troca.
4 Este caderno contém a prova de REDAÇÃO. Utilize os espaços em branco para rascunho.
5 O desenvolvimento da redação deverá ser feito com caneta esferográfica de tinta preta fabricada em material transparente no CADERNO DE RESPOSTA DE REDAÇÃO. Redações a lápis não serão corrigidas e terão pontuação ZERO.
6 O caderno de resposta de redação será despersonalizado antes da correção. Para a banca corretora, você será um candidato anônimo. Desenhos, recados, orações ou mensagens, inclusive religiosas, nome, apelido, pseudônimo ou rubrica escritos na folha de redação são considerados elementos de identificação. Se houver alguma ocorrência como os casos mencionados anteriormente, sua prova será desconsiderada, e atribuir-se-lhe-á pontuação zero.
7 A duração da prova de Redação será de três horas, já incluídos nesse tempo a leitura dos avisos, a coleta de impressão digital, o preenchimento da folha de redação e o tempo adicional.
8 O candidato só poderá sair, definitivamente, da sala levando o caderno de prova, após terem decorridas DUAS HORAS de prova.
9 AO TERMINAR, DEVOLVA O CADERNO DE RESPOSTA DE REDAÇÃO AO APLICADOR DE PROVA.
SÓ ABRA ESTE CADERNO QUANDO AUTORIZADO
LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES
CADERNO DE REDAÇÃO
Processo Seletivo UFG 20
21
UFG/CS PROCESSOSELETIVO LETRAS-LIBRAS/2021
REDAÇÃO
Instruções
Você deve desenvolver seu texto em um dos gêneros apresentados nas propostas de redação. O tema é único para as duas propostas. O texto deve ser redigido em prosa. A fuga do tema ou a cópia da coletânea anula a redação. A leitura da coletânea é obrigatória. Ao utilizá-la, você não deve copiar trechos ou frases. Quando for necessária, a transcrição deve estar a serviço do seu texto. Independentemente do gênero escolhido, o seu texto
NÃO deve ser assinado. Tema:
DIGNIDADE HUMANA PARA TODOS OS POVOS
Coletânea 1.
2.
Imigração haitiana no Brasil
A imigração haitiana no Brasil é resultado da instabilidade política e econômica vivida no Haiti. Comumente o país é noticiado por causa de conflitos políticos, crises econômicas e catástrofes naturais. Em 2010, o território haitiano sofreu um intenso abalo sísmico, cujo epicentro estava próximo da capital do país, Porto Príncipe. Esseterremoto devastou o país. A Cruz Vermelha estima que cerca de três milhões de habitantes sofreram com as consequências dessa catástrofe. Mais de 300.000 pessoas morreram, conforme a revisão feita e apresentada pelo primeiro-ministro haitiano Jean-Max Bellerive em 2011. O Haiti é um país que também sofre com a pobreza, por isso enfrenta dificuldades para se reconstruir a cada novo episódio de devastação.
Disponível em: <mundoeducacao.uol.com.br/geografia/imigracao-haitiana-no-brasil.htm>. Acesso em: 27 fev. 2021. (Adaptado).
3.
UFG/CS PROCESSOSELETIVO LETRAS-LIBRAS/2021
4. Projeto: “Rede de Colaboradores: acessibilidade à comunidade surda em tempos de pandemia”
Como mostrado acima, o projeto rede de colaboradores corrobora a importância da interseccionalidade entre ensino, pesquisa e extensão. Apresentamos neste trabalho, as contribuições do projeto para os acadêmicos e para as comunidades surdas, principalmente, a comunidade surda migrante e refugiada. Além de tudo que foi realizado, houve a consolidação de um campo de estudo emergente: a tradução e interpretação de línguas de sinais em contexto de migração e refúgio. Os bolsistas colaboraram, de forma imprescindível, para que as atividades acontecessem e pudéssemos levar oportunidades e soluções para surdos que antes não recebiam nenhum tipo de apoio e eram invisíveis no cenário da migração. Puderam também vivenciar o contato direto com surdos em vulnerabilidade social e com projetos sociais específicos para migrantes. Outro ponto muito importante no processo de aprendizagem com a extensão foi a possibilidade de contato com surdos estrangeiros e outras línguas: a LSV e o espanhol.
Propostas de redação
▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ A – Artigo de opinião▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬
O artigo de opinião é um gênero do discurso argumentativo que tem a finalidade de expressar o ponto de vista do(a) autor(a) a respeito de um determinado tema. A validade da argumentação é evidenciada pelas justificativas de posições assumidas pelo(a) autor(a) ao apresentar informações e opiniões que se complementam ou se opõem. No texto, predominam sequências expositivas argumentativas.
Escreva um artigo de opinião dizendo como o Brasil deveria acolher as pessoas vítimas de migração forçada, a fim de garantir a dignidade humana a esses povos.
▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ B – Carta aberta (e-mail) ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬
A carta aberta enviada por e-mail é um gênero do discurso argumentativo que tem a finalidade de expressar de forma clara um problema, um assunto ou tema de interesse coletivo. O remetente não é individual e sim coletivo, podendo ser grupo de pessoas, representantes, sindicatos ou associações.
Escreva uma carta aberta, que será enviada por e-mail, expondo a situação de surdos imigrantes no Brasil que chegaram à associação de surdos a qual você pertence. Seu destinatário é um deputado João da Silva. Seu e-mail deve expor um problema e solicitar providências para resolver a situação desses surdos imigrantes.
ATENÇÃO
Você não deve identificar-se, ou seja, você deve assumir o papel de um cidadão fictício, sem o nome revelado. O seu texto NÃO deve ser assinado.
TÍTULO
