É a terra onde vivemos. É o nosso querido Brasil

PROFª ELIANA NEIDE FONTANIVE JACOMOLISKI 2º ANO A e 2º ANO C

3º trimestre - 1º SEMANA: 08/09 até 11/09/2020

HISTÓRIA – GEOGRAFIA – CIÊNCIAS - MATEMÁTICA - LÍNGUA PORTUGUESA- ENSINO RELIGIOSO CONTEÚDO

O QUE É PÁTRIA?

É a terra onde vivemos.

É o nosso querido Brasil

OBJETIVOS

 Conhecer a história da independência para se perceber como sujeitos históricos.

 Formar na criança o conceito de Pátria para que identifiquem que é o lugar onde vivemos,

incentivando o amor e o respeito; compreendendo que é um fato importante na nossa história;

 Identificar animais aquáticos e terrestres.

 Ler, interpretar as situações problema para saber encontrar os resultados corretos.

 Armar as operações para aprender conceitos de juntar ou tirar

DESCRIÇÃO DE ATIVIDADES

PROPOSTA

Senhores pais, mães, responsáveis e estudantes,

Está é a primeira atividade do 3º trimestre.

Para que os alunos tenham bom proveito na aprendizagem é necessária que seja estabelecida com eles uma rotina de estudo, com horários definidos, e o incentivo de que é importante realizar as atividades com atenção e capricho. Oriente seu filho nas atividades, mas não faça por ele e não deixar as atividades acumular. Se encontrar alguma dificuldade me chame, ficarei feliz em ajudar.

Obrigada a todos pela dedicação que tem demonstrado. Professora Eliana.

Atividades da semana:

1- Assistir o vídeo ”INDEPENDÊNCIA DO BRASIL” preste bastante atenção na história.

Agora que você assistiu os vídeo e já sabe muitas coisas sobre ao independência do Brasil leia atentamente e responda:

Qual é a nossa pátria?______________________________

Quem proclamou a independência do Brasil?_______________________________

D. Pedro I era um ... ( ) rei ( ) imperador ( ) príncipe

RECADO

IMPORTAN

Qual o dia que comemoramos a independência do Brasil?______________________

2

Escreva a primeira letra de cada figura e veja o que D. Pedro gritou

ao proclamar a

independência do Brasil.

Quando D. Pedro proclamou a independência ele estava a

beira do riacho...

_____________________________

3 - Pesquise com seus pais o significado de independência

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

4-

Agora é sua vez o que você acha do nosso Brasil?______________________________

___________________________________________________________________

5

independência ! Você sabe que nas margens e dentro dos rios temos vários animais veja a definição abaixo para responder as perguntas:

_______________________ __________________________

_______________________ __________________________

_______________________ _________________________

a) Escreva o nome de 3 animais

terrestres que você imagina que poderia existir na margem do rio Ipiranga

naquela época.

b) Escreva o nome de 3 animais aquáticos que você imagina que

poderia existir dentro do rio Ipiranga naquela época.

São os animais que vivem na terra.

Exemplo: gato, cachorro

São os animais que vivem na água. Exemplo: peixes, baleia

:

6 – Situações problema:

Ana ganhou algumas bandeiras do Brasil e resolveu compartilhar com seus amigos Bruno, Matheus e Gloria para brincarem juntos, cada um ganhou a quantidade conforme está na tabela abaixo:

Amigos Quantidade

Ana 8

Bruno 5

Matheus 3

Gloria 6

a - Agora pinte no gráfico a quantidade de bandeiras que cada um ganhou^:

10

9

8

7

6

5

4

3

2

1

Ana Bruno Matheus loria

b- Quantas bandeiras do Brasil Ana e Bruno ganharam juntos?

(não esqueça de armar a continha no espaço ao lado)

Resposta:_______________________________________

c -Quantas bandeiras Matheus e Gloria ganharam juntos?

(não esqueça de armar a continha no espaço ao lado)

Resposta: _____________________________________________

A) d-Quantas bandeiras Gloria ganhou a mais que Matheus?

B) (não esqueça de armar a continha no espaço ao lado) C)

Resposta: _____________________________________________

D) e-Quantas bandeiras Gloria ganhou a mais que Bruno?

(não esqueça de armar a continha no espaço ao lado) Resposta:

_____________________________________________

b)

c)

d)

e)

E) f -Quantas bandeiras eles ganharam no total?

F) (não esqueça de armar a continha no espaço ao lado) G)

resposta: _____________________________________________

7 - Vamos cantar junto com o vídeo a música “CRIANÇA FELIZ”

Faça um desenho bem bonito e colorido usando as cores do Brasil.

8 - Faça a leitura do livro “BRASIL CRIANÇA”

f)

FORMAS DE AVALIAÇÃO

Todas as atividades serão avaliadas e atribuída uma nota em cada disciplina.

- Leitura

- Apresentação de todas atividades propostas.

- Criatividade

Dicas aos familiares

IMPORTANTE: “O ERRO FAZ PARTE DO PROCESSO DA APRENDIZAGEM “cada vez que fazemos as tarefas por nosso filho estamos privando ele de aprender.

Participe, oriente, sempre incentivando seu filho a ler e interpretar aquilo que ele lê. Questione, induza, mas não de as respostas, não faça por ele, seu filho é muito capaz. Ajude ele a pensar.

Atividades

extras -Ajude sua mamãe nas tarefas da casa.

-Organize seus materiais, brinquedos e faça suas tarefas com capricho.

-Encontre 10 diferenças

FORMAS DE ENVIO PARA O

PROFESSOR

Durante a realização da atividade faça uma fotografia e encaminhe para o e-mail da professora nannyjacomolisli@gmail.com, ou no grupo de whatsapp da turma. É importante que na fotografia venha à identificação, isto é, nome do aluno. Sempre que surgirem dúvidas encontro me à disposição nos seguintes horários: 2ªfeira até 5ª feira, das 7h30min às 20h.