E.M.E.F. DEZENOVE DE ABRIL – Caxias do Sul – RS ESTUDOS MONITORADOS - 09/11 A 14/11 de 2020
ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Professoras: Renata Zilio, Adriana Matos, Paula Mincato Roso, Sonia Boniatti Turma: 11 Áreas do Conhecimento: Linguagens – Matemática – Ciências da Natureza – Ciências Humanas – Ensino Religioso
Carga horária prevista: 20 períodos
Materiais a serem utilizados: Livros didáticos; Folha de ofício; Caderno de aula; Folhas dos Estudos Monitorados Habilidades desenvolvidas:
Utilizar letras na escrita das palavras respeitando a hipótese de escrita do estudante. Distinguir as letras do alfabeto de outros sinais gráficos (símbolo/letra/número). Compreender diferenças entre a escrita alfabética e outras formas gráficas. Reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala. Identificar regularidades para ler e escrever números familiares ou frequentes.
Explorar, conhecer e contemplar as diversas manifestações das artes visuais (desenho, pintura, escultura, gravura, fotografia, vídeo etc.) encontradas no âmbito familiar, escolar e da comunidade, possibilitando a construção do olhar, a ampliação da imaginação e da simbolização, a partir do repertório imagético pessoal e a valorização da diversidade cultural da comunidade local.
Identificar, listar e produzir elementos formais no âmbito das artes visuais (ponto, linha, forma, volume), nos ambientes do cotidiano (sala de aula, escola, casa, espaço rural e urbano), explorando textura, cor, espaço, movimento e em outros sentidos além do visual.
Experimentar habilidades de movimentos combinados nas brincadeiras e jogos da cultura popular presentes no contexto comunitário e regional.
Referências consultadas:
Livro didático “Buriti Mais Português – 1º ano”; Livro didático “Bem-me-quer Matemática 1º ano”; Livro didático “Gosto de saber Ciências, História e Geografia”
Recado das professoras:
“Um novo mês se inicia! Que possa vir cheio de alegrias, esperança e um olhar mais
belo sobre a vida!”
AULA 1
CADERNO DE AULA
COPIE A DATA EM SEU CADERNO DE AULA, ASSIM:
(PINTE UMA LINHA)
DIA 09 DE NOVEMBRO DE 2020.
SEGUNDA-FEIRA
ROTINA:
- ATIVIDADES DE MATEMÁTICA
- ATIVIDADES DE MATEMÁTICA
Faça a atividade abaixo com muito capricho. Pinte e cole a tarefa no caderno (essa
atividade está no envelope de atividades impressas):
AULA 2
CADERNO DE AULA
COPIE A DATA EM SEU CADERNO DE AULA, ASSIM:
(PINTE UMA LINHA)
DIA 10 DE NOVEMBRO DE 2020.
TERÇA-FEIRA
ROTINA:
- ESTUDOS MONITORADOS DE MATEMÁTICA.
- ATIVIDADES DE FORMAÇÃO DE FRASES
ESTUDOS MONITORADOS DE MATEMÁTICA
Entregar a atividade nos dias combinados, na escola.
Realizar a atividade abaixo, guardá-la no saquinho para entregar (esta folha está no envelope
de atividades impressas, identificada para DEVOLVER).
Família! Favor não interferir nessa atividade, somente ler o enunciado. Precisamos identificar o
nível em que a criança se encontra em relação a estes conteúdos!
AULA 3
CADERNO DE AULA
COPIE A DATA EM SEU CADERNO DE AULA, ASSIM:
(PINTE UMA LINHA)
DIA 11 DE NOVEMBRO DE 2020.
QUARTA-FEIRA
ROTINA:
- ATIVIDADE DE MATEMÁTICA
- ATIVIDADE DE PORTUGUÊS
AULA 4
CADERNO DE AULA
COPIE A DATA EM SEU CADERNO DE AULA, ASSIM:
(PINTE UMA LINHA)
DIA 12 DE NOVEMBRO DE 2020.
QUINTA-FEIRA
ROTINA:
- ESTUDOS MONITORADOS DE PORTUGUÊS.
ESTUDOS MONITORADOS DE LINGUAGENS
Entregar a atividade nos dias combinados, na escola.
Realizar a atividade abaixo, guardá-la no saquinho para entregar (esta folha está no envelope
de atividades impressas, identificada para DEVOLVER).
Família! Favor não interferir nessa atividade, somente ler o enunciado. Precisamos identificar o
nível em que a criança se encontra em relação a estes conteúdos!
OBS: A imagem abaixo é só para que saibam qual folha é, não é para responder aqui.
AULA 5
CADERNO DE AULA
COPIE A DATA EM SEU CADERNO DE AULA, ASSIM:
(PINTE UMA LINHA)
DIA 13 DE NOVEMBRO DE 2020.
SEXTA-FEIRA
ROTINA:
- ATIVIDADE NO LIVRO DIDÁTICO DE CIÊNCIAS, HISTÓRIA E
GEOGRAFIA.
LIVRO DIDÁTICO DE CIÊNCIAS, HISTÓRIA E GEOGRAFIA
PÁGINA
ATIVIDADE
150
Ler os questionamentos para a criança e observar o mapa.
151
Observar os diferentes tipos de escola.
152
Realizar as atividades A, B e C.
153
Realizar a atividade 2.
AULA 5
DIA 14 DE NOVEMBRO DE 2020.
SÁBADO LETIVO
ARTE
Olá galerinha! Essa semana vamos aprender a fazer a arte do mosaico. Vocês
sabem o que é?
A Arte Musiva, como é chamada, remonta séculos e provavelmente surgiu com os
mesopotâmicos no ano 3000 a.C.. No ocidente, os maias e astecas já conheciam
o mosaico e por isso, há controvérsias quanto ao seu surgimento.
O mosaico é uma arte decorativa milenar que reúne pequenas peças de diversas
cores para formar uma grande figura. Representam a colagem próxima de
pequenas peças, formando um efeito visual (seja um desenho, figura,
representação) que envolve organização, combinação de cores, de materiais e de
figuras geométricas, além de criatividade e paciência. O mosaico é utilizado nas
artes e pode ser formado por diversos tipos de materiais em formatos distintos:
pedaços de vidro, plástico, papel, cerâmica, porcelana, pedras preciosas,
mármore, granito, marfim, grãos, miçangas, conchas, azulejos, ladrilhos, dentre
outros.
Então que tal criar um mosaico? Para isso você vai precisar recortar pequenos
pedacinhos de papéis coloridos, folha de desenho, tesoura e cola. Agora é só usar
a sua criatividade e mãos a ARTE!
Segue alguns exemplos para vocês se inspirarem:
Lembrem de fotografar e postar
no
google formulário
https://forms.gle/rB2Re4wSJHTQAHxo8
, OU no meu facebook como messenger,
OU no grupo do whats da turma para que eu possa avaliar. Escolha apenas UM
dos meios para me enviar a imagem.
Beijos e abraços da profe Adri de Arte.
Referências
Disponível em: <https://www.todamateria.com.br/o-que-e-mosaico/> Acesso em 30/10/2020.
Disponível em: <https://elisakerr.wordpress.com/portfolio/portfolio-de-ed-artistica/mosaico/> Acesso em 30/10/2020.
Disponível em: <https://pt.dreamstime.com/fotos-de-stock-pera-do-mosaico-image4279723> Acesso em 30/10/2020.
Disponível em: <
https://julianaplic.wordpress.com/2011/04/03/mosaicos-resultado-do-trabalho-> Acesso em 30/10/2020.
EDUCAÇÃO FÍSICA
ATIVIDADE 1 – GENIUS ADAPTADO
VOCÊ DEVE TOCAR COM A MÃO, CONFORM E A SEQUÊNCIA DE CORES ESCRITA
ABAIXO. SÓ INICIE DEPOIS QUE O AJUDANTE TERMINAR DE FALAR TODAS AS
CORES DA SEQUÊNCIA.
1 – AZUL;
2 - AZUL E VERDE;
3 - AZUL, VERDE E VERDE;
4 - AZUL, VERDE, VERDE E VERMELHO;
5 - AZUL, VERDE, VERDE, VERMELHO E AMARELO;
6 - AZUL, VERDE, VERDE, VERMELHO, AMARELO E AZUL;
7 - AZUL, VERDE, VERDE, VERMELHO, AMARELO, AZUL E VERMELHO;
8 - AZUL, VERDE, VERDE, VERMELHO, AMARELO, AZUL, VERMELHO E AMARELO;
9 - AZUL, VERDE, VERDE, VERMELHO, AMARELO, AZUL, VERMELHO, AMARELO E
AMARELO;
10 - AZUL, VERDE, VERDE, VERMELHO, AMARELO, AZUL, VERMELHO, AMARELO,
AMARELO E AMARELO.
** DEPOIS DE REALIZAR COM A MÃO, FAÇA A MESMA SEQUÊNCIA SALTANDO.
ATIVIDADE 2 – REGISTRO: responda as questões.
1 – Você conhecia este jogo? ( ) Sim ( ) Não
2 – Você conseguiu lembrar de todas as cores da sequência? ( ) Sim ( ) Não
3 – Como podemos deixar esse jogo mais difícil?
- COLE OS QUADRADOS NO CHÃO, IGUAL A IMAGEM AO LADO.
- SENTE-SE DE FRENTE PARA A COR AZUL. - VOCÊ PRECISARÁ DE UM AJUDANTE PARA LER A SEQUÊNCIA DAS CORES.
E.M.E.F. DEZENOVE DE ABRIL – Caxias do Sul – RS ESTUDOS MONITORADOS – 09/11 a 14/11 de 2020
ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Professor(a): SONIA BONIATTI Turma: 11,12,21,22,31,32
Áreas do Conhecimento: TECNOMÍDIAS Carga horária prevista: 01 aula
Materiais a serem utilizados: app “Limpando a casa”
Habilidades desenvolvidas: EI03EF04CX94 Explorar o uso de equipamentos e recursos tecnológicos. CDCD08 Reconhecer e analisar a apropriação da tecnologia pela família e pelos estudantes no dia a dia.
Bom dia prezados pais e queridos estudantes!
1- Continuaremos usando o APP
Na aula passada, as crianças fizeram a atividade de organizar a cozinha.
Nesta aula eles deverão organizar os brinquedos e outros objetos e também
limpar a vidraça.
2 - Abrir e procurar o ambiente, conforme as orientações
a) Conversar com o(a) filha sobre a necessidade de organizar os brinquedos, seus
calçados e outros objetos, depois de usá-los.
b) Para organizar: ao tocar no objeto aparece uma seta ou a sombra indicando para
onde deve ser arrastado.
c) Se aparecer anúncio de outros jogos ou comerciais, aguardar até aparecer um
“X” ou a palavra fechar.
AQUELE
ABRAÇO !
Disponível em https://bitlybr.com/jeXG6J