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Guia Geral do Curso. Guia Geral do Curso

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Academic year: 2021

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Sumário

I

Apresentação do Guia Geral do Curso

1

1 Apresentação do Guia Geral do Curso 3

1.1 Guia geral do curso recomendado pelo MEC . . . 3

1.2 Incluindo Tutores, Professores e Polos . . . 4

1.3 A Produção do guia é colaborativa . . . 4

1.4 Livros do curso . . . 5

1.5 Manual do Estudante (UFPB) . . . 5

2 Construção Colaborativa dos livros 6 2.1 Como você pode contribuir com o Guia . . . 6

2.1.1 Para acessar o Guia on-line . . . 6

2.2 Conferência gravada sobre o Guia e a Produção dos livros . . . 7

II

Comum a todos

8

3 O Curso de Licenciatura em Computação a Distância 9 3.1 Apresentação do curso . . . 9

3.2 Grade Curricular e ementas . . . 9

3.3 Endereço para envio de documentos . . . 10

3.4 Equipe . . . 10

3.5 Horário de Funcionamento . . . 10

3.6 Contatos . . . 10

3.7 Logotipo do curso . . . 11

4 Livros do Curso 12 4.1 Onde encontrar os livros do curso . . . 12

(3)

4.1.2 Período 2 . . . 12

4.1.3 Período 3 . . . 13

4.1.4 Período 4 . . . 13

4.1.5 Este Guia . . . 13

4.2 Baixando todos os livros de uma única vez . . . 13

4.3 Notificação de novas releases através do facebook . . . 13

4.4 Recebimento dos livros impressos . . . 13

4.5 Disciplinas . . . 14 4.5.1 Período 2 . . . 14 4.5.2 Período 3 . . . 14 4.5.3 Período 4 . . . 15 4.5.4 Período 5 . . . 15 4.5.5 Período 6 . . . 15 4.5.6 Período 7 . . . 15 4.5.7 Período 8 . . . 16 4.6 Índice Remissivo . . . 16

4.7 Conteúdo do prefácio dos livros . . . 16

4.8 Histórico de Revisão . . . 16

5 Contribuindo com os Livros do Curso 17 5.1 Requisitos para contribuição . . . 17

5.1.1 Por que utilizar o github para receber? . . . 18

5.2 Enviando contribuição através do link no final dos capítulos . . . 18

5.3 Como pode ser uma contribuição? . . . 18

5.4 Escolhendo um livro para contribuir . . . 19

5.5 Métodos avançados de contribuição . . . 19

5.6 Seções relacionadas . . . 19

6 Web Conferência 20 6.1 Link para WebConferência . . . 20

6.2 Marcar uma nova webconferência . . . 21

6.2.1 Pelos Alunos . . . 21

(4)

III

Guia dos Alunos

22

7 Processo Seletivo 23 7.1 Matricula na CODESC . . . 23 8 Novos Alunos 24 8.1 Site de acesso . . . 24 8.2 Login e senha . . . 24 8.3 Iniciando as aulas . . . 24 9 Alunos 25 9.1 Declarações e Carteira de estudante . . . 25

9.1.1 Instruções para solicitar a carteira de estudante . . . 25

9.2 FAQ . . . 25

9.2.1 Perco a matrícula se reprovo no primeiro semestre? . . . 25

9.3 Outros assuntos de interesse dos alunos . . . 26

IV

Processos

27

10 Matrícula 29 10.1 Oferta de Disciplinas . . . 29

10.2 Problemas nas matrículas . . . 29

10.3 Cancelamento de Matrícula . . . 29

10.3.1 Solicitando o cancelamento de matrícula . . . 30

11 Dispensa de disciplina 31 11.1 O que é uma dispensa parcial? . . . 31

11.2 Quais disciplinas podem ser solicitadas . . . 31

11.3 Solicitando dispensa . . . 31

12 Aulas Presenciais 32 12.1 Aula inaugural . . . 32

12.2 Agendamento das aulas presenciais . . . 32

12.3 Materiais para realizações das aulas presenciais . . . 32

12.4 Mudanças de participantes . . . 33

12.5 Diárias para professores e tutores . . . 33

(5)

13 Avaliação Presencial 34

13.1 Calendário das provas . . . 34

13.2 Horário especial para os adventistas . . . 34

13.3 Solicitação de Arquivos de Avaliações Presenciais . . . 34

13.4 Provas Finais . . . 35

13.5 Voluntários para a aplicação das provas . . . 35

13.5.1 Relação dos alunos para a final . . . 35

13.5.2 Lista de presença . . . 35

13.6 Rastreamento das Avaliações . . . 35

13.7 Pegar as avaliações na coordenação . . . 35

13.8 Armazenamento de avaliações . . . 36

13.9 Reposição . . . 36

13.9.1 Instruções para realização da avaliações . . . 36

14 Reposição 37 14.1 O que é Reposição e quem tem direito? . . . 37

14.2 Reposição de Atividade on-line . . . 37

14.3 Reposição de Avaliação Presencial . . . 37

V

Guia dos Tutores

38

15 Processo Seletivo para Tutor 39 15.1 Para novos tutores . . . 39

15.1.1 Posso concorrer sem a emissão do diploma? . . . 39

15.1.2 Devolução de documentos . . . 39

16 Novos Tutores 40 16.1 Senha do moodle . . . 40

16.2 Cadastro no ponto eletrônico . . . 40

16.3 Capacitação de novos tutores . . . 41

16.4 Apresentação da equipe docente . . . 41

16.5 Solicitando o livro da disciplina . . . 41

(6)

18 Tutores a distância 43

18.1 Horários dos Plantões . . . 43

18.2 Crachás . . . 43

18.3 Encargos do Tutores a Distância . . . 43

18.4 Remanejamento de tutores . . . 44

VI

Comum a Tutores e Professores

45

19 Cadastro 46 19.1 Ficha de Cadastro . . . 46

19.2 Erros comuns no preenchimento da Ficha . . . 46

19.2.1 Agencia do Banco . . . 46

19.2.2 Unidade Federativa Nascimento . . . 47

19.3 Novo formulário bolsistas . . . 47

19.4 Agencia e Cartão . . . 47

19.5 Correção dos dados . . . 47

20 Capacitação para Tutores e Professores 48 20.1 Onde encontrar os cursos . . . 48

VII

Guia dos Professores

49

21 Processo Seletivo para Professor 50 22 Novos Professores 51 23 Professores 52 23.1 Reprogramação das tarefas (turmas do primeiro período) . . . 52

23.2 Sala (ou forum) para professores e coordenação . . . 52

23.3 Gravação da saudação inicial para a sua disciplina . . . 52

23.4 Exportação das notas no moodle para o sistema de controle acadêmico. . . 52

23.5 Planejamento da disciplina . . . 53

VIII

Guia dos Polos

54

24 Polos 55 24.1 Frequência dos tutores presenciais . . . 55

(7)

IX

Outros

56

25 Moodle 58

25.1 Qual e-mail de suporte devo me reportar sobre a plataforma? . . . 58

25.2 O moodle está fora do ar . . . 58

25.3 Como se contactar os tutores presenciais . . . 59

25.4 Atualizar foto do perfil . . . 59

26 Glossário 60

(8)

Parte I

(9)

Nesta parte será apresentado este documento, como utilizá-lo e como contribuir para mantê-lo atuali-zado.

(10)

Capítulo 1

Apresentação do Guia Geral do Curso

Versão online

https://github.com/edusantana/guia-geral-ead-computacao-ufpb/blob/master/livro/capitulos/-guia.adoc

1.1

Guia geral do curso recomendado pelo MEC

O MEC publicou um documento chamado “Referenciais de Qualidade para Educação Superior a Distância” que se encontra disponível para download em: http://portal.mec.gov.br/seed/arquivos/-pdf/legislacao/refead1.pdf

O documento menciona a importância de disponibilizar um Guia Geral do Curso:

É importante que a proposta de material didático para cursos superiores a distância inclua um Guia Geral do Curso - impresso e/ou em formato digital

— MEC Referenciais de Qualidade para Educação Superior a Distância

Nota

Este guia surgiu para seguir esta recomendação do MEC, adotando inclusive o nome suge-rido.

O referencial recomenda que o guia:

• “Oriente o estudante quanto às características da educação a distância e quanto aos direitos, deveres e normas de estudo a serem adotadas, durante o curso”;

• “Contenha informações gerais sobre o curso (grade curricular, ementas, etc.)”;

• “Informe, de maneira clara e precisa, que materiais serão colocados à disposição do estudante (livros-texto, cadernos de atividades, leituras complementares, roteiros, obras de referência, CD Rom, Web-sites, vídeos, ou seja, um conjunto - impresso e/ou disponível na rede - que se articula com outras tecnologias de comunicação e informação para garantir flexibilidade e diversidade)”;

(11)

• “Defina as formas de interação com professores, tutores e colegas”;

• “Apresente o sistema de acompanhamento, avaliação e todas as demais orientações que darão se-gurança durante o processo educacional”.

“Relativo ao conteúdo de cada material educacional, é importante que seja colocado a disposição dos estudantes um Guia - impresso e/ou digital -, que”:

• “Oriente o estudante quanto às características do processo de ensino e aprendizagem particulares de cada conteúdo”;

• “Informe ao estudante a equipe de docentes responsável pela gestão do processo de ensino”; • “Informe ao estudante a equipe de tutores e os horários de atendimento”;

• “Apresente cronograma (data, horário, local - quando for o caso) para o sistema de acompanha-mento e avaliação”.

1.2

Incluindo Tutores, Professores e Polos

Na prática estamos constantemente contratando novos tutores, professores e atuando em novos polos, por isso em nosso guia decidimos incluir informações para as outros integrantes do curso: tutores, professores e funcionários dos polos.

Importante

Na organização deste Guia, decidimos reservar a primeira parte para apresentação do guia, seguida de uma parte para cada papel: aluno, tutor, professor e polos:

= Guia dos Alunos = = Guia dos Tutores = = Guia dos Professores = = Guia dos Polos =

A divisão do guia foi planejada para que cada integrante só necessite ler a parte que seja integrante.

1.3

A Produção do guia é colaborativa

Tendo experiência em outros cursos a distância, percebemos que o guia do aluno não costuma ser consultado. As vezes é mais simples enviar um e-mail para alguém e aguardar a resposta do que consultar o guia.

Exemplo de algumas perguntas enviadas por e-mails

Quanto preciso tirar na prova final para passar?

Como faço para poder tirar a carteira de estudante?

(12)

1.4

Livros do curso

Todos os livros do curso estão disponíveis para download, inclusive este guia, consulte o capítulo dos livros (Capítulo 4 [12]).

1.5

Manual do Estudante (UFPB)

(13)

Capítulo 2

Construção Colaborativa dos livros

Versão online

https://github.com/edusantana/guia-geral-ead-computacao-ufpb/blob/master/livro/capitulos/-guia-colaboracao.adoc

Gostaria de ressaltar o aspecto mais importante dele: o sucesso e confiança deste guia depende de VOCÊ, da sua Colaboração.

Este documento foi concebido para ser uma produção colaborativa, onde todos os envolvidos com o curso possam enviar suas contribuições para mantê-lo atualizado e útil.

2.1

Como você pode contribuir com o Guia

Lendo o guia e solicitando atualizar o guia

Após ler o guia você percebe que faltou explicação de algum conteúdo, então você pode ir em https://github.com/edusantana/guia-geral-ead-computacao-ufpb/issues/new e escrever qual a contribuição que está faltando, exemplo:

Na seção "Dispensa de Disciplina", ficou faltando informar se o aluno deve cursar a disciplina enquanto o processo de dispensa ainda está sendo executado.

Discutindo as solicitações

Você pode consultar as solicitações em https://github.com/edusantana/guia-geral-ead-computacao-ufpb/issues e participar das discussões nas solicitações:

Atualizando o guia

Neste caso você pode atualizar os arquivos de texto do guia em https://github.com/edusantana/-guia-geral-ead-computacao-ufpb/tree/master/livro/capitulos. Depois de atualizado você envia um Pull Request e aguarda que sua alteração seja incorporada ao Guia.

(14)

2.2

Conferência gravada sobre o Guia e a Produção dos livros

Link da conferência gravada

http://webconf2.rnp.br/p54ogecb8jk/ CONTEÚDOS DA CONFERÊNCIA

= Apresentação do Guia Geral do Curso

== Guia dos Alunos

== Guia dos Tutores

== Guia dos Professores

== Guia dos Polos

== Construção colaborativa dos Guias

= Onde encontrar os livros do curso

== Como baixar todos os livros de uma única vez (releasess) == Como acessar os livros individualmente (releases e

←-repositórios)

== Como acessar as versões em produção dos livros (instáveis) == Como ser notificado de novas atualizações dos livros

= Como os alunos do curso podem contribuir com os livros

== Criando uma conta no github

== Indicando correções/erros/sugestões (Issue) == Submetendo correções (Pull Request)

(15)

Parte II

(16)

Capítulo 3

O Curso de Licenciatura em Computação a

Distância

Versão online

https://github.com/edusantana/guia-geral-ead-computacao-ufpb/blob/master/livro/capitulos/-curso.asc

3.1

Apresentação do curso

O seguinte vídeo apresenta o nosso curso a distância aos alunos: http://www.youtube.com/watch?v=l6yOtCfJdzQ

3.2

Grade Curricular e ementas

O PPC do curso descreve o curso — todos os envoldidos com o curso devem ler seu conteúdo. Em especial, o Fluxograma e Ementa das disciplinas estão contidos no PPC.

Diponível na página do curso

(17)

3.3

Endereço para envio de documentos

Universidade Federal da Paraíba UFPB Virtual

Coordenação do Curso de Licenciatura em Computação Cidade Universitária – Campus I

A/C Prof. Lucídio do Anjos Formiga Cabral CEP: 58051-900 – João Pessoa / PB

3.4

Equipe

TODO equipe. Adicionar corpo docente? Lattes? Secretaria?

3.5

Horário de Funcionamento

O horário de funcionamento da secretaria do curso: Segunda à sexta: 8:00-12:00 e 14:00-18:00.

3.6

Contatos

Página do curso http://portal.virtual.ufpb.br/wordpress/cursos/computacao/ Coordenação computacao@virtual.ufpb.br Controle Acadêmico computacao.academico@virtual.ufpb.br Financeiro computacao.financeiro@virtual.ufpb.br Polos http://portal.virtual.ufpb.br/wordpress/polos/ Telefone 83 3216-7257

(18)

3.7

Logotipo do curso

Onde encontro o Logotipo do curso?

Logo grande https://raw.githubusercontent.com/edusantana/guia-geral-ead-computacao-ufpb/master/livro/-images/logo-computacao-virtual.png Logo pequeno https://raw.githubusercontent.com/edusantana/guia-geral-ead-computacao-ufpb/master/livro/-images/logo-computacao-virtual-pequeno.png

(19)

Capítulo 4

Livros do Curso

Versão online

https://github.com/edusantana/guia-geral-ead-computacao-ufpb/blob/master/livro/capitulos/-livros.asc

4.1

Onde encontrar os livros do curso

Todos os livros do curso, produzidos por nós, estão disponíveis para download. 1. Selecione o link do livro que deseja baixar

2. No github, selecione a versão do livro que deseja baixar (recomendamos a última versão).

4.1.1

Período 1

https://github.com/edusantana/introducao-a-ead-livro/releases https://github.com/edusantana/fundamentos-socio-historico-da-educacao-livro/releases https://github.com/edusantana/introducao-a-programacao-livro/releases https://github.com/edusantana/introducao-a-computacao-livro/releases https://github.com/edusantana/matematica-elementar-livro/releases

4.1.2

Período 2

https://github.com/edusantana/calculo-diferencial-e-integral-livro/releases https://github.com/edusantana/fundamentos-psicologicos-da-educacao-livro/releases https://github.com/edusantana/linguagem-de-programacao-i-livro/releases https://github.com/edusantana/metodologia-do-trabalho-cientifico-livro/releases

(20)

4.1.3

Período 3

https://github.com/edusantana/estruturas-de-dados-livro/releases https://github.com/edusantana/introducao-a-arquitetura-de-computadores-livro/releases https://github.com/edusantana/matematica-computacional-livro/releases

4.1.4

Período 4

https://github.com/edusantana/estatistica-livro/releases

4.1.5

Este Guia

https://github.com/edusantana/guia-geral-ead-computacao-ufpb

4.2

Baixando todos os livros de uma única vez

Para facilitar o download dos livros, matemos o arquivo links-para-baixar-os-livros.txt contendo os links das últimas releases dos livros. Você pode utilizar um gerenciar de download para baixar todos os livros, exemplo:

Comando para baixar todos os livros no linux

curl https://raw.githubusercontent.com/edusantana/guia-geral-ead

←--computacao-ufpb/master/livro/capitulos/links-para-baixar-os-

←-livros.txt | wget -c -i

-Recomendo agendar a execução deste comando semanalmente, pois somente os novos arquivos serão baixados. Caso o download seja interrompido, ele continua de onde parou.

4.3

Notificação de novas releases através do facebook

Quando uma nova release do livro é lançada o arquivo links-para-baixar-os-livros.txt é atualizado e uma notificação de nova release é publicada no facebook do curso.

4.4

Recebimento dos livros impressos

Os professores, tutores e alunos do curso possuem direito a receberem o livro impresso do curso. • Os alunos deverão solicitar os livros no polo onde foram inscritos

• Os professores e tutores deverão solicitar à coordenação do curso.

Quando os livros são impressos a coordenação do curso envia os livros para os polos, com uma sobra de 5 exemplares para permanecerem nas bibliotecas de cada polo.

(21)

Nota

Não haverá envio de livros pelos correios ou qualquer outra forma de envio.

4.5

Disciplinas

• Matemática Elementar • Introdução a EaD

• Fundamentos Sócio-Históricos da Educação • Introdução à Programação

• Introdução à Computação

4.5.1

Período 2

• Cálculo Diferencial e Integral • Inglês Instrumental

• Fundamentos Psicológicos da Educação • Linguagem de Programação I

• Metodologia do Trabalho Científico • Computação Período 2 (Coletânia)

4.5.2

Período 3

• Matemática Computacional • Pesquisa Aplicada à Computação

• Fundamentos Antropo-Filosóficos da Educação • Estruturas de Dados

• Introdução a Arquitetura de Computadores • Ética Profissional

(22)

4.5.3

Período 4

• Probabilidade e Estatística • Optativa I – Compiladores • Didática • Linguagem de Programação II • Banco de Dados • Estagio Supervisionado I

4.5.4

Período 5

• Interface Humano-Computador de Software Educativo

• Seminário Temático: Objeto Digitais e Educação em Computação • Computadores e Sociedade

• Análise e Projeto de Sistemas • Sistemas Operacionais • Estagio Supervisionado II

4.5.5

Período 6

• Teoria da Computação

• Seminário Temático: A Computação como Ciência Básica • Produção de Materiais Instrucionais

• Engenharia de Software • Redes de Computadores • Estagio Supervisionado III

4.5.6

Período 7

• Optativa II • LIBRAS

• Política e Gestão da Educação • Sistema WEB

• Agentes Inteligentes em Educação • Estagio Supervisionado IV

(23)

4.5.7

Período 8

• Trabalho de Conclusão de Curso • Estagio Supervisionado V • Optativa III

4.6

Índice Remissivo

Todos os livros produzidos pelo nosso curso possuem Índice Remissivo, utilize o índice para encontrar as seções desejadas no livro.

Caso o índice não possua uma palavra que você gostaria que tivesse, contribua solicitando a inclusão dela no livro, preferecialmente indicando qual a parte que ela deveria ser relacionada.

4.7

Conteúdo do prefácio dos livros

O prefácio contém informações importantes, não deixe de vê-los. • Como baixar o código do livro

• Como compilar o código

• Como acessar os vídeos pelo celular • Etc.

4.8

Histórico de Revisão

Os livros produzidos pelo curso possuem uma tabela chamada REVISION HISTORY (Histórico de Revisão). Nela são registradas todas as alterações que foram realizadas nas diferentes versões do livro.

Recentemente cada nova alteração possui um link para o issue no github, que contém mais descrição da alteração realizada.

(24)

Capítulo 5

Contribuindo com os Livros do Curso

Versão online

https://github.com/edusantana/guia-geral-ead-computacao-ufpb/blob/master/livro/capitulos/-livros-contribuicao.adoc

Nós incentivamos nossos alunos a contribuirem com melhorias para material didático do curso. En-controu algum erro no livru? Fale pra gente!

Nesta seção será apresentado: • Requisitos para contribuição • Como contribuir com os livros • Escolhendo um livro para contribuir • Métodos avançados de contribuição

5.1

Requisitos para contribuição

Todos os livros que produzimos estão armazenados no github.

Importante

É necessário criar um login (sign up) no github para poder realizar contribuições.

Link para criar uma login/conta no github acesse https://github.com/join

Dica

Depois que você criou uma conta de usuário, recomendo realizar ologout para aprender a

fazer ologin. Faça o logout acessando https://github.com/logout.

Entre em https://github.com e faça o login (sign in).

(25)

5.1.1

Por que utilizar o github para receber?

O github possui um recurso chamado issues, que se assemelha a um número de protocolo de atendi-mento. Ao criar um issue (ex: #8) especificamos os detalhes dele. O issue fica em aberto, aguardando antedimento, todos os encaminhamentos sobre ele ficarão registrados nele.

Quando uma contribuição (issue) é cadastrada, você e todos os envolvidos na produção do livro poderão discutir sobre ela. Todos os envolvidos com o livro, e você, serão notificados a cada nova postagem na discussão do issue, inclusive sua resolução.

Através dos issues podemos monitorar quais solicitações recebam atenção e em que estados elas estão.

5.2

Enviando contribuição através do link no final dos capítulos

Nas novas versões dos nossos livros, ao final de cada capítulo encontramos uma caixa em que o leitor é incentivado a realizar um feedback sobre o capítulo. Ao clicar no link indicado, o aluno é direcionado ao repositório específico do livro que está lendo. Neste caso, a página aberta já preenchida com as informações do capítulo e versão do livro que o aluno estava acessando. Adicione os detalhes do seu feedback e clique em Submit.

Nota

Este é o método preferencial para submissão de feedback, uma vez que ele já preenche as informações do capítulo e versão do livro que está sendo utilizado, além de ser prático.

5.3

Como pode ser uma contribuição?

Uma contribuição pode consistir apenas em o que precisa ser modificado e onde. Você pode utilizar o texto a seguir para compor sua contribuição:

Título da contribuição/feedback *Erro*:

> Indique o erro aqui.

*Localização do erro*: Capítulo X, pág Y, versão ‘v?.?.?‘. *Correção*:

Indique correção/sugestão aqui. Dica

(26)

5.4

Escolhendo um livro para contribuir

Os links a seguir são para criação de um issue nos livros do curso, escolha qual o livro que deseja deixar sua contribuição:

Este guia: https://github.com/edusantana/guia-geral-ead-computacao-ufpb/issues/new Período 1: https://github.com/edusantana/fundamentos-socio-historico-da-educacao-livro/issues/new https://github.com/edusantana/introducao-a-computacao-livro/issues/new https://github.com/edusantana/introducao-a-ead-livro/issues/new https://github.com/edusantana/introducao-a-programacao-livro/issues/new https://github.com/edusantana/matematica-elementar-livro/issues/new Período 2: https://github.com/edusantana/calculo-diferencial-e-integral-livro/issues/new https://github.com/edusantana/fundamentos-psicologicos-da-educacao-livro/issues/new https://github.com/edusantana/linguagem-de-programacao-i-livro/issues/new https://github.com/edusantana/metodologia-do-trabalho-cientifico-livro/issues/new Período 3: https://github.com/edusantana/estruturas-de-dados-livro/issues/new https://github.com/edusantana/introducao-a-arquitetura-de-computadores-livro/issues/new https://github.com/edusantana/matematica-computacional-livro/issues/new Período 4: https://github.com/edusantana/estatistica-livro/issues/new

5.5

Métodos avançados de contribuição

• baixar o livro utilizando o git

• alterar o código/texto do livro

• realizar um pull request com as alterações

5.6

Seções relacionadas

• livros.asc

(27)

Capítulo 6

Web Conferência

Versão online

https://github.com/edusantana/guia-geral-ead-computacao-ufpb/blob/master/livro/capitulos/-web-conferencia.adoc

6.1

Link para WebConferência

Todas as web-conferências da UFPB são transmitidas pelo mesmo link, para você assistir a sua con-ferência deve aguardar o horário de veiculação.

Link da webconferência

(28)

Nota

Informe o seu nome e clique emEntrar na sala.

6.2

Marcar uma nova webconferência

• Pelos alunos

• Pelos tutores • Pelos professores • Pelos polos

6.2.1

Pelos Alunos

Embora o usual seja os professores e tutores marcarem webconferências, não há impedimentos para os alunos marcarem também.

Dica

Nós adoraríamos ver os alunos se organizando e marcando uma própria Web-conferência para discutir entre si as melhorias para o curso.

Caso desejem marcarem uma webconferência entrem em contato com a coordenação do curso.

6.2.2

Pelos Tutores

Caso o tutor de uma disciplina deseje realizar uma Web Conferência, ele poderá entrar em contato com o professor da disciplina e juntos contactar a equipe de webconferência diretamente.

6.2.3

Pelos Professores

Caso o professor de uma disciplina deseje realizar uma Web Conferência, ele poderá contactar a equipe de webconferência diretamente.

Agende sua WebConferência

http://www.ead.ufpb.br/course/view.php?id=448

6.2.4

Pelos polos

Até o momento não tivemos nenhuma demanda dos polos solicitando a realização de uma Web Con-ferência, mas não há impedimentos para isto.

(29)

Parte III

(30)

Capítulo 7

Processo Seletivo

Versão online

https://github.com/edusantana/guia-geral-ead-computacao-ufpb/blob/master/livro/capitulos/-processo-seletivo-aluno.adoc

Desde de 2014.1 para entrar em qualquer curso da UFPB Virtual, você terá que se submeter ao ENEM; com a nota obtida, você se inscreve através de um Edital que será lançado pela UFPB Virtual, visto que os nossos cursos não aparecem na lista do SISU.

Para conhecer o calendário de inscrição consulte http://portal.virtual.ufpb.br/wordpress/

7.1

Matricula na CODESC

A verificação da documentação dos candidatos aprovados é feita pela CODESC, órgão da UFPB responsável pelo processo de matrícula.

Sua matrícula pode constar na lista de candidatos não validados. Estas ocorrências tem prazo para recursos. Vencido o prazo os documentos são devolvidos ao polo. Você deverá em contato com o polo e com a CODESC para maiores informações.

(31)

Capítulo 8

Novos Alunos

Versão online

https://github.com/edusantana/guia-geral-ead-computacao-ufpb/blob/master/livro/capitulos/-alunos-novos.asc

Alunos novos também são conhecidos como: • Calouro

• Fera

8.1

Site de acesso

http://www.ead.ufpb.br/login/index.php

8.2

Login e senha

O cadastro no moodle é feito automaticamente pelo suporte. O login e senha são matrícula e matrícula, caso a senha não seja a matrícula o aluno deverá entrar com a data de nascimento.

Os alunos só terão acesso ao moodle a partir do início do período letivo, consultar o calendo letivo.

8.3

Iniciando as aulas

Boa noite estou enviando este e-mail pois tenho dúvidas a respeito de como irei assistir as aulas de Computação DS para o polo Conde-PB, até o momento tenho poucas infor-mações, não tenho o numero da minha matrícula, qual sistema iremos utilizar, senha para acessá-los dentre outros. Segundo o calendário as aulas vão iniciar em dd/mm/yy e não quero perder nada, espero que me ajudem com essas questões e outras que porventura forem pertinentes.. abraço

(32)

Capítulo 9

Alunos

Versão online

https://github.com/edusantana/guia-geral-ead-computacao-ufpb/blob/master/livro/capitulos/-alunos.asc

9.1

Declarações e Carteira de estudante

Toda solicitação de declaração de aluno deve ser solicitada através do e-mail com antecedência: com-putacao.academico@virtual.ufpb.br.

Atenção

As declarações são assinadas pelo coordenador ou vice do curso, nem sempre eles estão presentes. Por esta razão que a solicitação deve ocorrer com antecedência.

Depois de receber a solicitação elas serão impressas e aguardarão pelas assinaturas dos coordenado-res, ao final estarão disponiveis para serem retiradas na coordenação do curso.

9.1.1

Instruções para solicitar a carteira de estudante

TODO.

9.2

FAQ

9.2.1

Perco a matrícula se reprovo no primeiro semestre?

Este Período inicial do curso passei por vários problemas e fatos de ordem pessoal e mudança de caga horária no ambiente de trabalho, questões essas que dificultaram meu acompanhamento semanalmente com as atividades do curso, ciente do prejuízo que esta-ria levando academicamente e muito preocupado com o mesmo.

(33)

Gostaria me informar se com a reprovação de algumas disciplinas desse período irá ocasi-onar na perca da minha matrícula, ou cursarei as mesma novamente no próximo período?, pergunto pois não encontrei nenhum manual acadêmico com essas informações e como se trata de uma graduação a distância, quais prejuízos terei?

— Aluno Você não perderá a sua matrícula caso você fique reprovado em algumas disciplinas. O único pro-blema é que o seu CRE [60] pode ficar baixo. Ressalto apenas que a partir do segundo semestre a matrícula deverá ser realizada pelo aluno no auto-serviço dicente (ver Capítulo 10 [29]).

9.3

Outros assuntos de interesse dos alunos

• Dispensa de Disciplina / online

(34)

Parte IV

Processos

(35)

ESTA PARTE SERÁ EXCLUÍDA, SERÁ DILUÍDA NAS DEMAIS PARTES.

Nesta parte os processos do curso são descritos, ela serve como documentação e normalização dos processos.

(36)

Capítulo 10

Matrícula

Versão online https://github.com/edusantana/guia-geral-ead-computacao-ufpb/blob/master/livro/capitulos/p-matricula.asc

10.1

Oferta de Disciplinas

TODO.

10.2

Problemas nas matrículas

Total de créditos inferior ao permitido

TODO: o que fazer neste caso?

Em caso de adicionamento ou cancelamento de disciplinas, bem como na hipótese de não conseguir efetuar a matrícula no período fixado por este Edital, os procedimentos devem ser o seguinte:

a) pelo aluno(a): protocolar requerimento (assinado e datado) na Coordenação do Polo, indicando o nome e o código da(s) disciplina(s) que deseja cursar ou cancelar, até o dia 16 de agosto de 2013; b) pela Coordenação do Polo: dar o visto e enviar o documento, por via eletrônica, até o dia 16 de agosto de 2013, à Coordenação do Curso a qual o aluno está vinculado, para provável efetivação do pedido.

10.3

Cancelamento de Matrícula

O aluno pode solicitar o cancelamento de matrícula, isto costuma ser solicitado nos seguintes casos: Passou em outra universidade pública

Existe uma lei que impede que o aluno curse duas graduações públicas ao mesmo tempo. Quando ele deseja se matricular em outro curso, é necessário solicitar o cancelamento do pri-meiro.

Quando deseja desistir do curso Apenas para encerrar o vínculo.

(37)

10.3.1

Solicitando o cancelamento de matrícula

Nesta seção descrevemos o fluxo da solicitação de cancelamento: Aluno

1. Aluno baixa o Requerimento de Cancelamento de Matrícula disponível em https://github.com/edusantana/guia-geral-ead-computacao-ufpb/tree/master/anexos nos formatos: ( doc pdf odt).

2. Aluno preenche os dados do Requerimento 3. Aluno imprime e assina

4. Aluno anexa cópia de identidade e cpf

5. Aluno envia o documento assinado para a coordenação do polo

a. Se for enviar por e-mail, será necessário escaniar o requerimento com sua assinatura. b. Caso não saiba o telefone/e-mail de contato do polo, consulte

http://portal.virtual.ufpb.br/wordpress/polos/ Coordenador de Polo

1. Coordenador de polo recebe o requerimento, verifica consistência do preenchimento, as-sina o requerimento e disponibiliza o documento para o aluno.

a. Caso tenha recebido requerimento por e-mail, responde o e-mail contendo o b. O aluno deve entrar em contato com o polo para obter o e-mail de contato

2. Quando o coordenador do polo receber, deverá verificar a consistência do preenchi-mento do formulário e assinar o docupreenchi-mento.

a. Caso tenha recebido por e-mail, será necessário imprimir apenas a página contendo o espaço reservado para a assinatura. Após assinar a página, deverá escaniar e respon-der o e-mail anexando a página assinada.

Aluno

1. Aluno envia para a coordenação do curso através do e-mail computa-cao.academico@virtual.ufpb.br ou pelos correios (ver endereço do curso).

Coordenação

1. A coordenação do curso, quando o documento, fica aguardando a assinatura do coordena-dor do curso para depois ser submetido à CODESC, através do sistema SIPAC.

2. Após o envio ao SIPAC, um código de protocolo é gerado e divulgado para o aluno. Aluno

1. O Aluno, com o código de protocolo, poderá acompanhar o status do processo através do seguinte site: https://sistemas.ufpb.br/public/jsp/portal.jsf na seção Consultas/Processos.

(38)

Capítulo 11

Dispensa de disciplina

Versão online

https://github.com/edusantana/guia-geral-ead-computacao-ufpb/blob/master/livro/capitulos/p-dispensa-disciplina.asc

Caso o aluno já tenha cursado disciplinas em outras instituições, ele pode solicitar dispensa/aprovei-tamento da disciplina.

11.1

O que é uma dispensa parcial?

TODO.

11.2

Quais disciplinas podem ser solicitadas

O curso de Licenciatura em Computação é novo, por isso ainda não temos todas as disciplinas ca-dastradas no sistema. As disciplinas serão caca-dastradas conforme forem oferecidas no decorrer dos períodos.

Sendo assim, neste momento, os alunos só poderão solicitar dispensa das disciplinas que estão sendo oferecidas no período atual.

11.3

Solicitando dispensa

O Aluno deverá solicitar a dispensa no Polo a que está vinculado. O polo irá orientá-lo em relação aos documentos necessários.

TODO: Adicionar os documentos necessários aqui.

Nota

(39)

Capítulo 12

Aulas Presenciais

Versão online

https://github.com/edusantana/guia-geral-ead-computacao-ufpb/blob/master/livro/capitulos/p-aulas-presenciais.asc

As Aulas Presenciais ocorrem nos polos presenciais.

12.1

Aula inaugural

TODO: o que é uma Aula inaugural.

12.2

Agendamento das aulas presenciais

A coordenação agenda as aulas presenciais com base:

• quantitativo dos alunos nos polos • recursos disponíveis para viagens • desejo dos alunos

Como o setor financeiro nos dá um prazo mínimo de 30 dias para enviar a documentação solici-tando diárias e locações de veículos (com motorista), precisamos que as equipes (por disciplina) nos mandem os nomes de cada membro que viajará aos polos sugeridos.

Caso estes nomes não sejam entregues a tempo não haverá diária ou locação de carros.

(40)

12.4

Mudanças de participantes

É possível mudar os participantes das viagens? TODO.

12.5

Diárias para professores e tutores

Os tutores e professores que irão viajar poderão receber diárias conforme o local de destino da viagem. As diárias serão depositadas sem suas contas bancárias, desta forma é necessário que confirmem por e-mail:

Assunto: Dados para depósito das diárias RG:

Endereço:

Agencia:

Conta Corrente: Nota

Ressaltamos que essa conta não pode ser conjunta.

Lembramos que quem viaja ao polo de João Pessoa não tem direito a diárias.

TODO: Adicionar tabela de preços das diárias.

12.6

Declaração para bonificação no trabalho

Solicito declaração para entregar nesta empresa e justificar minha ausência. Gostaria também de uma grande ajuda de vocês pois a empresa fala que esta declaração não tem validade para ele. Poderia me enviar algum artigo que pudesse me ajudar a comprovar a validade deste documento. . . fiz algumas pesquisas mas não achei. . .

— Aluno A declaração a que você se refere (é emitida pelo Polo) é um documento oficial que confirma sua pre-sença. Mesmo sendo a atividade pontuada e considerada como obrigatória a Empresa não é obrigada a dispensá-lo, a não ser que a sua classe trabalhista e as leis que a regem tenham esse acordo firmado em alguma convenção coletiva, por exemplo.

(41)

Capítulo 13

Avaliação Presencial

Versão online

https://github.com/edusantana/guia-geral-ead-computacao-ufpb/blob/master/livro/capitulos/p-aulas-presenciais.asc

As avaliações presenciais (ou provas) são realizadas pelos alunos nos Polos.

13.1

Calendário das provas

As datas das provas são planejadas em reuniões na coordenação, levando em conta o calendário letivo da universidade.

Quando os calendários forem elaborados, eles serão publicados em http://portal.virtual.ufpb.br/-wordpress/calendario.

Nota

Os horários das avaliações presenciais estão contidos no calendário.

13.2

Horário especial para os adventistas

TODO.

13.3

Solicitação de Arquivos de Avaliações Presenciais

A secretaria irá enviar e-mail solicitando que os professores enviem os arquivos das Avaliações Pre-senciais para impressão.

(42)

• Cabeçalho contendo:

– Nome da disciplina: para facilitar sua identificação – Espaço para preenchimento do Nome e Matrícula – Espaço para preenchimento do Polo

Nota

O professor deverá atentar para o prazo máximo de envio, devido à logística que envolve a reprodução, separação e envio desses arquivos aos polos em tempo hábil.

13.4

Provas Finais

TODO.

13.5

Voluntários para a aplicação das provas

TODO.

13.5.1

Relação dos alunos para a final

Quem envia relação dos alunos que irão para a final?

Gostaríamos que nos enviassem o quantitativo de alunos que ficou para a prova final por polo.

— Secretaria E-mail enviado aos tutores e professores

13.5.2

Lista de presença

TODO.

13.6

Rastreamento das Avaliações

O Polo deve informar o código de rastreamento ao postar as avaliações pelos correios para a coor-denação.

13.7

Pegar as avaliações na coordenação

(43)

13.8

Armazenamento de avaliações

Pedimos a gentileza dos professores virem à Coordenação do Curso para buscar as avaliações já corrigidas que ainda se encontram conosco, tendo em vista o espaço restrito de que dispomos, sendo que o mesmo não comporta tais arquivos. Sendo por hora a solução encontrada pela Coordenação, os arquivos deverão ficar sob sua guarda.

13.9

Reposição

O aluno que tirou nota menor que 50 em qualquer disciplina poderá fazer reposição? Não, a reposição só pode ser realizada por quem faltou a Avaliação Presencial.

13.9.1

Instruções para realização da avaliações

Posso chegar atrasado para realização da prova?

— Aluno O tutor que estiver aplicando a prova não permitirá que qualquer aluno entre após a saída de algum outro aluno.

(44)

Capítulo 14

Reposição

Versão online

https://github.com/edusantana/guia-geral-ead-computacao-ufpb/blob/master/livro/capitulos/p-reposicao.asc

14.1

O que é Reposição e quem tem direito?

TODO

Ausência - casos de doença ou voluntária?

14.2

Reposição de Atividade on-line

TODO.

14.3

Reposição de Avaliação Presencial

TODO.

(45)

Parte V

(46)

Capítulo 15

Processo Seletivo para Tutor

Versão online

https://github.com/edusantana/guia-geral-ead-computacao-ufpb/blob/master/livro/capitulos/-processo-seletivo-tutor.adoc

15.1

Para novos tutores

Os editais para seleção de novos tutores serão publicados em http://www.virtual.ufpb.br na seção dos editais.

Nota

Os resultados das seleções dos tutores serão divulgados no mesmo local.

15.1.1

Posso concorrer sem a emissão do diploma?

O documento que pode substituir o Diploma, enquanto ele não estiver pronto, é o Certificado de Conclusão de curso. Você pode solicitá-lo na coordenação do seu curso.

15.1.2

Devolução de documentos

(47)

Capítulo 16

Novos Tutores

Versão online https://github.com/edusantana/guia-geral-ead-computacao-ufpb/blob/master/livro/capitulos/-tutores-novos.asc

16.1

Senha do moodle

Site para acesso

http://www.ead.ufpb.br/login/index.php

Usuário e senha serão seu CPF. Depois do primeiro acesso troque a sua senha.

Você será notificado por e-mail do seu cadastro, mas não deve ficar aguardando por isto para iniciar suas atividades:

• reuniões com a equipe da disciplina • estudo do material didático

• participar de capacitação

16.2

Cadastro no ponto eletrônico

Site do ponto

http://ponto.virtual.ufpb.br (só funciona no plantão da UFPB)

Além do moodle, você também será cadastrado no ponto eletrônico. Sua senha e login iniciais são CPF e CPF.

(48)

16.3

Capacitação de novos tutores

A secretaria irá cadastrar os novos tutores nas turmas de capacitação assim que novas turmas da capacitação forem iniciar.

Os tutores recém contratados serão cadastrados pela secretaria no curso de introdução ao uso da plataforma Moodle. Para inscrições nas demais capacitações consulte a seção de Capacitação.

16.4

Apresentação da equipe docente

Quando seu cadastro for efetivado, a coordenação irá enviar um e-mail apresentando a equipe docente da disciplina, que inclui o professor e os outros tutores.

16.5

Solicitando o livro da disciplina

(49)

Capítulo 17

Tutores presenciais

Versão online https://github.com/edusantana/guia-geral-ead-computacao-ufpb/blob/master/livro/capitulos/-tutores-presenciais.asc

17.1

FAQ

17.1.1

Participação na Sala de aula

Desculpe tantas perguntas, mas preciso tirar uma dúvida cruel, eu postei uma mensagem de boas vindas, nas disciplinas que estou orientando, no local oportuno, mas fui infor-mada por outro tutor que não agi corretamente, gostaria de saber se o Tutor Presencial deve ficar "offline"diante de alguns tópicos, se por acaso o aluno indagar por alguma dú-vida em um tópico, é correto eu como tutora presencial, tentar resolver o problema do aluno? Em que momentos posso fazer a intervenção?

— Tutor

Resposta

Desde que você tenha total segurança em responder as dúvidas dos alunos, fique a vontade. Contribuições dessa natureza são sempre bem vindas.

(50)

Capítulo 18

Tutores a distância

Versão online

https://github.com/edusantana/guia-geral-ead-computacao-ufpb/blob/master/livro/capitulos/-tutores-distancia.asc

18.1

Horários dos Plantões

A nova divisão dos Horários dos Plantões ficou a seguinte: • Dois turnos diurnos de 4 horas no laboratório

• E no mínimo 4 horas noturnas fora do laboratório (em casa), completando no mínimo as 12 horas. Como o laboratório da Virtual não funciona a noite, o turno da noite (e somente esse) pode ser cum-prido em casa.

Nota

Os horários devem ser enviados utilizando o seguinte link: https://docs.google.com/forms/d/-1_xiI5R5FJUicajE-V02SiirydLGP1IYNOC5ej6cNqD4/viewform

18.2

Crachás

O acesso às instalações da UFPB Virtual será mediante ao uso de Crachás. Eles deverão ser pegos na coordenação do curso.

18.3

Encargos do Tutores a Distância

Lembramos do que sugerimos na nossa reunião no tocante à divisão de alunos entre os tutores a distância:

(51)

a. Todos os tutores alocados à disciplina são responsáveis pelas respostas das dúvidas postadas pelos alunos, qualquer que seja o seu polo;

b. Igualmente, todos os tutores alocados à disciplina devem atender aos chats e outras formas de comunicação on-line;

c. O professor deve dividir seu alunado entre os seus tutores, tomando por base preferencialmente, e sempre que possível, os polos, ficando cada um deles responsável por um acompanhamento mais detalhado do desempenho, motivação e interesse do aluno.

Nota

Nos momentos presenciais os tutores do polo em questão terão preferencia em caso de viagem.

18.4

Remanejamento de tutores

No início de cada semestre pode haver um Remanejamento de tutores com base na nova demanda. Importante

Durante o Remanejamento nossa prioridade é manter o cadastro de todos os nossos tutores. O cadastro dos tutores nas disciplinas são escolhidos de acordo com a afinidade da formação do tutor com a disciplina de atuação. Fazemos o nosso melhor para distribuir os tutores com base nessa orientação.

(52)

Parte VI

(53)

Capítulo 19

Cadastro

Versão online https://github.com/edusantana/guia-geral-ead-computacao-ufpb/blob/master/livro/capitulos/-cadastro.asc

19.1

Ficha de Cadastro

TODO: Anexar ficha.

• Formulário de bolsista com assinatura reconhecida em cartório (em anexo); • Cópia do RG, CPF e Comprovante de residência;

• Vínculo com o setor público;

• Vínculo com área do curso ou da disciplina;

• Comprovante de experiência com, no mínimo, 1 ano de experiência no magistério; e/ou Vínculo ao programa de pós graduação; e/ou formação pós graduada.

Atenção

NÃO PREENCHA A SEGUNDA FOLHA DA FICHA; APENAS ASSINE E RECONHEÇA SUA ASSINATURA EM CARTÓRIO.

19.2

Erros comuns no preenchimento da Ficha

19.2.1

Agencia do Banco

(54)

19.2.2

Unidade Federativa Nascimento

O seu formulário veio com um erro, no item 15, Unidade Federativa Nascimento, ao invés de colocar Paraíba, você colocou Brasil.

— Secretaria

19.3

Novo formulário bolsistas

TODO. ficha está sempre mudando.

19.4

Agencia e Cartão

A agência que você deverá pegar o seu cartão será aquela que você usou no seu cadastro, no formulário de bolsista.

Provavelmente o cartão chegará na agência 3 semanas depois da data de cadastramento, que deve ser início de setembro.

19.5

Correção dos dados

Tutor Enviar e-mail à coordenação do curso solicitando correção dos dados. A secretaria ao receber, irá encaminhar a solicitação ao suporte.

(55)

Capítulo 20

Capacitação para Tutores e Professores

A UFPB Virtual oferece vários cursos de capacitação para os professores e tutores.

20.1

Onde encontrar os cursos

Os cursos ofertados pela UFPB Virtual (http://etutor.virtual.ufpb.br) para os professores e tutores. Quando a coordenação é notificada de um novo curso ela encaminha para os tutores e professores por e-mail.

A inscrição no curso deve ser realizada pelo próprio professor/tutor que desejar participar do curso. Para realizar a inscrição é necessária uma senha única, que é compartilhada entre todo o corpo do-cente.

Nota

(56)

Parte VII

(57)

Capítulo 21

Processo Seletivo para Professor

Versão online

https://github.com/edusantana/guia-geral-ead-computacao-ufpb/blob/master/livro/capitulos/-processo-seletivo-professor.adoc

Para ingressar no curso como professor entre em contato com o Coordenador do Curso.

Nota

(58)

Capítulo 22

Novos Professores

Versão online https://github.com/edusantana/guia-geral-ead-computacao-ufpb/blob/master/livro/capitulos/-professores-novos.asc TODO. • cadastro • capacitação • livro

(59)

Capítulo 23

Professores

Versão online

https://github.com/edusantana/guia-geral-ead-computacao-ufpb/blob/master/livro/capitulos/-professores.asc

23.1

Reprogramação das tarefas (turmas do primeiro período)

FIXME

23.2

Sala (ou forum) para professores e coordenação

O nosso curso possui uma sala específica para os professores e coordenação do curso, ela pode ser utilizada como fórum para debates e informações e interesses do corpo docente.

Link da sala

http://www.ead.ufpb.br/course/view.php?id=949

23.3

Gravação da saudação inicial para a sua disciplina

TODO.

23.4

Exportação das notas no moodle para o sistema de controle

acadêmico.

(60)

Importante

Desse modo, segue o link abaixo como forma de orientação. Informamos ainda que, após esse período todos os alunos constarão como reprovados caso a importação não seja con-cluída. https://dl.dropboxusercontent.com/u/25413984/videos/importacao-notas-do-moodle-para-sistema-academico.mp4

23.5

Planejamento da disciplina

Ver a seção 7 Rubrics.

(61)

Parte VIII

Guia dos Polos

(62)

Capítulo 24

Polos

Versão online

https://github.com/edusantana/guia-geral-ead-computacao-ufpb/blob/master/livro/capitulos/-polos.asc

24.1

Frequência dos tutores presenciais

As coordenações dos polos são responsáveis por enviar mensalmente um relatório das atividades realizadas pelos tutores presenciais nos polos.

24.2

Problemas eventuais

Problemas enventuais deve ser notificados às coordenações: • Oscilação em rede elétrica

(63)

Parte IX

Outros

(64)
(65)

Capítulo 25

Moodle

Versão online

https://github.com/edusantana/guia-geral-ead-computacao-ufpb/blob/master/livro/capitulos/-moodle.asc

25.1

Qual e-mail de suporte devo me reportar sobre a

plata-forma?

E-mail do Suporte da UFPB Virtual (todos os cursos): suporte@virtual.ufpb.br

25.2

O moodle está fora do ar

Não estou conseguindo acessar a plataforma, e agora?

1. Verifique se houve alguma queda na rede da RNP: http://www.nti.ufpb.br/panorama/ Gostaríamos de informar que no último sábado dia dd/mm/yy, nossa plataforma Moodle EAD ficou fora do ar devido a problemas na rede elétrica do Data Center da UFPB onde os servidores que hospedam os sistemas Moodle da UFPB Virtual estão alocados. O sistema retornou no domingo (dd/mm/yy) por volta das 19:00hs.

Com isto, gostaríamos de pedir desculpas pelos possíveis transtornos causados, bem como a compreensão de todos, para orientar seus professores na extensão do prazos das atividades.

— Mensagem enviada pelo Suporte da UFPB Virtual É comum ocorrer quedas e manutenções no moodle, quando ocorre geralmente o suporte emite uma

(66)

Figura 25.1: Local de notificação sobre o moodle ficando fora do ar

25.3

Como se contactar os tutores presenciais

A comunicação com os Tutores Presenciais poderá ser feita através do Moodle: entre na guia partici-pantes e escolha os tutores presenciais, assim poderá enviar mensagens. . .

25.4

Atualizar foto do perfil

Uma das primeiras atividades ao entrar no Moodle deve ser atualizar a foto do perfil. Isto é importante pois será como os outros reconhecerão vocês.

(67)

Capítulo 26

Glossário

Ambiente de produção

Conjunto de ferramentas utilizadas para a produção dos livros reais, por exemplo, para submis-são de imagens para o Github [60] é necessário o ambiente de produção. Como a utilização do ambiente de produção requer uma curva de aprendizado maior, o curso básico não aborda nenhum recurso que necessite dele. Mas é importante saber que ele é essencial na produção real de um livro.

Commit

Conjunto de alterações realizadas num arquivo e enviadas para o repositório [61]. CRE

Média geral do aluno. Utilizada em diversos processos seletivos. Fork

Um fork é basicamente uma cópia individual de um repositório [61] de outra pessoa. Neste curso é solicitado realizar um fork do repositório do Playground. Portanto você terá um novo repositório cujo conteúdo é o mesmo do repositório original. Você poderá inclusive adicionar permissões diferentes ao seu repositório. Perceba que você terá um link de acessa para o seu fork/repositório: https://github.com/SEU-USUÁRIO-AQUI/playground-asciidoc/

Para saber mais sobre fork, consulte: https://help.github.com/articles/fork-a-repo. Git

Git é sistema de controle de versão descentralizado. Sem o ambiente de produção [60] o usuário não perceberá a descentralização dos arquivos, pois os arquivos estarão mantidos apenas Github [60]. Para saber mais sobre o git consulte: http://git-scm.com ou http://git-scm.com/book/pt-br/Primeiros-passos-Sobre-Controle-de-Vers%C3%A3o.

Github

O github (http://github.com) é um site que oferece o serviço de controle de versão git [60], e um conjunto de outras ferramentas para auxiliar a gestão de um repositório [61], como Issue

(68)

Issue

Um Issue é um incidente. O Github [60] possui um sistema de gerenciamento de incidentes (Issue tracker) integrado. Exemplos de incidentes são erros (bugs) e correções reportadas, que ficam aguardando avaliações. Quando um incidente é registrado, ele é marcado como aberto (open), quando ele é finalizado alguém o marca como finalizado (closed).

Para saber consulte mais sobre um Issue tracker consulte:

http://en.wikipedia.org/wiki/Issue_tracking_system ou http://pt.wikipedia.org/wiki/-Sistema_de_gerenciamento_de_incidentes.

Pull Request

Um Pull Request é uma alteração submetida ao seu repositório [61]. O leitor que tiver os conhecimentos técnicos necessários para submissão de uma correção poderá fazê-lo através de um Pull Request. A vantagem da submissão da correção, em relação a submissão de erros é que o autor do livro pode aceitar as correções e elas serão automaticamente incorporadas ao seu livro. Para saber mais, consulte: https://help.github.com/articles/using-pull-requests e https://help.github.com/articles/merging-a-pull-request.

Repositório

Repositório é um local que possibilita guardar arquivos mantendo um controle de versões, ou seja, as versões iniciais dos arquivos e todas as alterações realizadas neles. Um repositório possui propriedades de acesso (quem é o dono, quem pode ler os arquivos, quem pode alterar, etc.) e um histório de commits. Para saber mais sobre um repositório git [60], consulte: http://git-scm.com/book/pt-br/Primeiros-passos-Sobre-Controle-de-Vers%C3%A3o.

Quando fazemos referência à página do repositório, estamos nos refe-rindo à página do seu repositório no github. O link é parecido com: https://github.com/edusantana/introducao-a-computacao-livro. Percebam que o link termina com o nome do repositório. Muitas pessoas confundem o link do repositório passando outros valores no seu lugar. Exemplo de link errado: https://github.com/-edusantana/introducao-a-computacao-livro/tree/master/livro.

(69)

Capítulo 27

Índice Remissivo

_ Ìndice Remissivo, 16 A A distância, 43 Acesso, 6, 24 Adventistas, 34 Agendamento, 32 Aluno, 21, 23, 24 Atraso Avaliação Presencial, 36

Declaração de presença na aula, 33 Aproveitamento de disciplina, 31 Armazenamento de avaliações, 36 Atraso Avaliação Presencial, 36 Aula inaugural, 32 Agendamento, 32 Aulas Início, 24 Aulas Presenciais, 32 Agendamento, 32 Bonificação no trabalho, 33 Diárias, 33 Professor, 32 Tutores presenciais, 32 Avaliação Postagem, 35 Rastreamento, 35 Avaliação Presencial, 34, 36 Adventistas, 34 Reposição, 36 Avaliações Presenciais, 34 B

Correção dos Dados, 47 Ficha, 46 Calendário Provas, 34 Cancelamento, 29 Capacitação, 41, 48 Cursos, 48 Cartão, 47 Carteira de estudante, 25 Certificado de Conclusão, 39 CODESC, 23 Colaboração, 6

Como baixar todos, 13 Conferência, 7

Contatos, 10 Contribuição, 17

Controle Acadêmico, 52 Correção dos Dados, 47 Crachás, 43

Cursos, 48 D

Declaração de presença na aula, 33 Declarações, 25 Devolução de Documentos, 39 Diárias, 33 Diploma, 39 Dispensa de disciplina, 31 Dispensa Parcial, 31 E Ementa, 9 Encargos, 43

Endereço para Correspondência, 10 Equipe, 10

(70)

Ficha, 46 Final, 35 Fluxograma, 9 Fora do ar, 58 Foto, 59 Frequência, 55 G Guia Acesso, 6 Colaboração, 6 Conferência, 7 Guia Geral do Curso, 3 H

Horário de Funcionamento Secretaria, 10

Horários dos Plantões, 43 I Início, 24 L link, 20 Livros, 12 Ìndice Remissivo, 16 Como baixar todos, 13 Contribuição, 17 Facebook, 13 Novas releases, 13 Onde baixar, 12 Prefácio, 16 Recebimento, 13 Login Aluno, 24 Logotipo do curso, 11 M Matrícula, 29 Cancelamento, 29 Problemas, 29 Matricula Problemas, 23 Moodle, 58

Correção dos Dados, 47 Fora do ar, 58 Foto, 59 Perfil, 59 N Novas releases, 13 O Onde baixar, 12 P Perfil, 59 Plantões, 43 Polo, 21, 35 Problemas, 55 Responsabilidade, 55 ponto eletrônico, 40 Postagem, 35 PPC, 9 Prefácio, 16 Problemas, 23, 29, 55 Processo Seletivo Aluno, 23 Professor, 50 Tutor, 39 Devolução de Documentos, 39 Professor, 21, 32, 50 Armazenamento de avaliações, 36 Avaliações Presenciais, 34 Professores, 52 Prova, 34 Final, 35 Provas, 34 Q Quadro de Notas Controle Acadêmico, 52 Exportação, 52 R Rastreamento, 35 Recebimento, 13 Remanejamento, 44 Remanejamento de tutores, 44 Reposição, 36, 37 Reprovação, 25 Responsabilidade, 55 S sala de aula, 42 Secretaria, 10 Senha Aluno, 24 senha, 40 Site Acesso, 24 Solicitação do Livro, 41

(71)

T Tutor, 21, 39 Capacitação, 41 Devolução de Documentos, 39 Tutor a Distância Crachás, 43 Encargos, 43 Plantões, 43 Remanejamento, 44 Tutor a distância ponto eletrônico, 40 Solicitação do Livro, 41 Tutor presencial, 42 sala de aula, 42 Tutores A distância, 43 senha, 40 Tutores Presenciais, 59 Tutores presenciais, 32 Frequência, 55 V Viagens, 33 W Web Conferência, 20 Aluno, 21 link, 20 Polo, 21 Professor, 21 Tutor, 21

Referências

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