Relatório estágio profissional

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Relatório

Final

Regente

Mestrado Integrado em Medicina 2011

NOVA Medical School|Faculdade de Ciências Médicas Universidade Nova de Lisboa

16/

17

Carlos Daniel Oliveira Casimiro

Relatório

Regente - Professor Doutor Miguel Xavier Mestrado Integrado em Medicina 2011-2017 NOVA Medical School|Faculdade de Ciências Médicas

Universidade Nova de Lisboa

Carlos Daniel Oliveira Casimiro

2011317 | Turma 1

Estágio

Profissionalizante

Carlos Daniel Oliveira Casimiro

Estágio

Profissionalizante

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Carlos Daniel Oliveira Casimiro 2

Relatório Final

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Índice

Introdução ... 4 Corpo do Trabalho ... 5 - Medicina Clínica ... 5 Medicina ... 5

- Cirurgia e Morfologia Humana ... 6

Cirurgia Geral ... 6

- Medicina da Mulher, Infância e Adolescência ... 7

Pediatria ... 7

Ginecologia e Obstetrícia ... 8

- Saúde das Populações ... 8

Saúde Mental ... 8

Medicina Geral e Familiar ... 9

- Outras Atividades e Elementos Valorativos ... 9

Reflexão Crítica ... 10

Anexos ... 13

Certificados ... 13

“Medicine is a science of uncertainty and an art of probability.” William Osler

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Relatório Final

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Glossário

AEFCM – Associação de estudantes da NMS|FCM

BiPAP - Bilevel Positive Pressure Airway CFD – Conselho Fiscal e Disciplinar CHLC – Centro Hospitalar Lisboa Central CHPL – Centro Hospitalar Psiquiátrico de Lisboa

CTG - Cardiotocografia

ESC – European Society of Cardiology HBA – Hospital Beatriz Ângelo

HDE – Hospital Dona Estefânia HSJ – Hospital de São José

IFMSA – International Federation of Medical Students’ Associations

MAC – Maternidade Alfredo da Costa MCDT – Métodos Complementares de

Diagnóstico

MGF – Medicina Geral e Familiar

MIM – Mestrado Integrando em Medicina

NMS|FCM – NOVA Medical

School|Faculdade de Ciências Médicas Rh - Rhesus

RJ – Rio de Janeiro

SCOPE – Standing Comitte on Professional Exchange

SETA – Serviço de Encaminhamento e Triagem de Adultos

TEAM – Trauma Evaluation and Management

UC – Unidade Curricular

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Relatório Final

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Introdução

O 6º ano do Mestrado Integrado em Medicina da NOVA Medical School|Faculdade de Ciências Médicas, marcado pelo estágio profissionalizante, é um ano de grande desenvolvimento de autonomia e responsabilidade do estudante, futuro médico.

A preparação académica, teórica e prática, proporcionada durante todo o MIM é um aspeto incontornável neste momento de redação e reflexão sobre as metas que foram atingidas. O exercício de definição de objetivos, competências e atitudes através não só da larga história da educação médica, mas também da implementação do “processo de Bolonha” ao ensino superior europeu, do “Tuning Project” ou da definição de outcomes para “o licenciado médico em Portugal”, culminou na aplicação de uma reforma curricular do MIM, de introdução concordante com o ano inicial da minha formação.

Durante todo este percurso desenvolvi competências sobre as quais trabalhei neste 6º ano, de forma a procurar atingir os vários objetivos, gerais e específicos, descritos nas fichas curriculares de cada estágio parcelar e mencionados de modo breve ulteriormente.

Este relatório alude assim à concretização deste 6º ano profissionalizante e à forma em como contribuiu para desenvolver conhecimentos, competências e atitudes. À presente introdução segue-se uma descrição sumária dos componentes do estágio profissionalizante, sistematizada por área de ensino e investigação e estágio parcelar de forma cronológica da sua realização (a informações técnicas encontram-se abreviadas em quadros individuais), expondo e analisando fatores contributivos para uma aprendizagem produtiva, metas alcançadas e desafios encontrados. Concluo com uma reflexão crítica global sobre as matérias relevantes.

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Carlos Daniel Oliveira Casimiro

Relatório Final

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Corpo do Trabalho

- Medicina Clínica

Medicina

As 8 semanas do estágio de Medicina permitiram desenvolver e aplicar conhecimentos previamente adquiridos, participando ativamente na abordagem

longitudinal aos doentes observados. sessões clínicas e seminários a que assisti em contexto de serviço de internamento,

e consulta externa tornou-se fundamental para a obtenção progressiva de responsabilidade e autonomia.

Os objetivos gerais estabelecidos

na avaliação, diagnóstico e prescrição de medidas terapêuticas para as situações mais prevalentes ou graves; hierarquização e referenciação de situações clínicas relevantes foram trabalhos continuamente.

de forma tutelada, permitiu-me participar nas atividades diárias

exame objetivo e discussão de diversas abordagens diagnósticas e terapêuticas; realização de procedimentos médi

orotraqueal); registo informático (diário clínico, nota de entrada, nota de alta e certidão de óbito); desenvolvimento de estratégias de comunicação e relação médico

profícuas – procurando atuar de autónoma.

Foi possível identificar algumas

previamente no que toca, principalmente à prescrição de fármacos. Reconheço ainda

Relatório Final

As 8 semanas do estágio de Medicina permitiram ecimentos previamente adquiridos, ativamente na abordagem transversal e doentes observados. Complementada pelas sessões clínicas e seminários a que assisti, a aprendizagem serviço de internamento, serviço de urgência se fundamental para a obtenção progressiva de responsabilidade e autonomia.

estabelecidos - aquisição de competências avançadas; autonomia na avaliação, diagnóstico e prescrição de medidas terapêuticas para as situações mais prevalentes ou graves; hierarquização e referenciação de situações clínicas relevantes foram trabalhos continuamente. Em termos específicos, integrei uma equipa médica que

me participar nas atividades diárias - realização de anamnese, exame objetivo e discussão de diversas abordagens diagnósticas e terapêuticas; realização de procedimentos médicos (gasimetria, colocação de BiPAP, intubação orotraqueal); registo informático (diário clínico, nota de entrada, nota de alta e certidão de óbito); desenvolvimento de estratégias de comunicação e relação médico

procurando atuar de forma proativa, responsável e progressivamente mais

Foi possível identificar algumas dificuldades em termos dos conhecimentos adquiridos previamente no que toca, principalmente à prescrição de fármacos. Reconheço ainda

COORDENADOR

Prof. Doutor Fernando

CO

Prof. Doutor Pedro Póvoa

HSJ Dr. José

5 aquisição de competências avançadas; autonomia na avaliação, diagnóstico e prescrição de medidas terapêuticas para as situações mais prevalentes ou graves; hierarquização e referenciação de situações clínicas relevantes - integrei uma equipa médica que realização de anamnese, exame objetivo e discussão de diversas abordagens diagnósticas e terapêuticas; cos (gasimetria, colocação de BiPAP, intubação orotraqueal); registo informático (diário clínico, nota de entrada, nota de alta e certidão de óbito); desenvolvimento de estratégias de comunicação e relação médico-doente mais forma proativa, responsável e progressivamente mais

em termos dos conhecimentos adquiridos previamente no que toca, principalmente à prescrição de fármacos. Reconheço ainda

COORDENADOR

Prof. Doutor Fernando Nolasco

CO-RESPONSÁVEL

Prof. Doutor Pedro Póvoa

12/10 - 4/11

HSJ – M. Interna 1.2 Dr. José Ribeiro

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Relatório Final

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outras áreas de menor experiência, nomeadamente n de emergência médica e risco eminente de vida.

Durante este período apresentei o trabalho Diagnóstica e Terapêutica de acordo com as

- Cirurgia e Morfologia Humana

Cirurgia Geral

O estágio de Cirurgia Geral

que durante estas 8 semanas, contribuem de forma complementar para uma aprendizagem abrangente sobre os vários momentos da abordagem ao doente cirúrgico.

Na primeira semana teve lugar um conjunto de sessões formativas e curso o TEAM que permitiram rever e

os conhecimentos previamente adquiridos. O

Anestesiologia permitiu acompanhar atividades em bloco operatório, consulta pré operatória e de apoio a técnicas médicas

cirúrgico e observar técnicas de anestesia. A passagem pelo serviço de urgência permitiu rever a abordagem e hierarquização

pequena cirurgia.

Por fim, o estágio em Cirurgia G

internamento, bloco operatório, consulta de cirurgia e senologia e reunião multidisciplinar de decisão terapêutica, integrando

várias atividades desenvolvidas contribuíram para competências clínicas - aplicar a linguagem

mais prevalentes; formular hipóteses de diagnóstico; competências sociais relacionadas com o respeito p

Relatório Final

eriência, nomeadamente nas questões de fim de vida, situações de emergência médica e risco eminente de vida.

apresentei o trabalho “Pericardites - Abordagem Clínica, Diagnóstica e Terapêutica de acordo com as 2015 ESC Guidelines”.

rurgia e Morfologia Humana

O estágio de Cirurgia Geral engloba vários componentes durante estas 8 semanas, contribuem de forma complementar para uma aprendizagem abrangente sobre os vários momentos da abordagem ao doente cirúrgico.

a primeira semana teve lugar um conjunto de sessões que permitiram rever e trabalhar

os conhecimentos previamente adquiridos. O estágio opcional

permitiu acompanhar atividades em bloco operatório, consulta pré operatória e de apoio a técnicas médicas, podendo melhorar na avaliação do risco

técnicas de anestesia. A passagem pelo serviço de urgência permitiu a abordagem e hierarquização de diversas situações clínicas e executar técnicas de

Por fim, o estágio em Cirurgia Geral correspondeu à vivência hospitalar

internamento, bloco operatório, consulta de cirurgia e senologia e reunião multidisciplinar o terapêutica, integrando as atividades diárias da equipa. De forma suci

várias atividades desenvolvidas contribuíram para alcançar c aplicar a linguagem cirúrgica; conhecer as síndro

rmular hipóteses de diagnóstico; selecionar MCDT necessários relacionadas com o respeito para com os doen

COORDENADOR Prof. Doutor HBA Dr. (Anestesiologia 6 questões de fim de vida, situações

Abordagem Clínica,

estágio opcional, realizado em permitiu acompanhar atividades em bloco operatório, consulta

pré-a pré-avpré-alipré-ação do risco técnicas de anestesia. A passagem pelo serviço de urgência permitiu de diversas situações clínicas e executar técnicas de

eral correspondeu à vivência hospitalar em serviço de internamento, bloco operatório, consulta de cirurgia e senologia e reunião multidisciplinar atividades diárias da equipa. De forma sucinta, as alcançar certos objetivos e conhecer as síndromes cirúrgicas selecionar MCDT necessários - e ara com os doentes e familiares;

COORDENADOR Prof. Doutor Rui Maio

7/11 – 13/1

HBA – Cirurgia Geral Dr. Sílvia Silva Anestesiologia - Dr. M

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Relatório Final

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princípios de ética, comunicação, trabalho em equipa e integridade inerente à profissão médica. Em termos de desempenho e procedimentos específicos

intervenções, praticando a preparação individual, desinfeção de ferid

sutura, cuidados da ferida operatória, punção venosa, gasimetria e entubação orotraqueal. Os obstáculos encontrados deveram

geral, ter participado nas atividades em bloco operatório apen

incompatibilidades de calendarização e número de estudantes no bloco.

No último dia deste período realizei em congresso a apresentação intitulada “Abordagem Multidisciplinar de Neoplasias Síncronas da Mama e do Pulmão”.

- Medicina da Mulher, Infância e Adolescência

Pediatria

Durante as 4 semanas do estágio de Pediatria acompanhei de forma tutorada a subespecialidade de

atividades diárias em regime de internamento, consulta externa e serviço de urgência. Assisti a sessões formativas hospitalares e ainda, no âmbito da alergologia, assisti à consulta externa e aulas lecionadas.

Os objetivos estipulados –

atuação na criança e adolescente; hierarquizar as situações clínicas, interpretando critérios de gravidade e MCDT; elaborar relatórios clínicos e comunicar com o doente e a família; adequar o comportamento ao ambiente hospitalar, mantendo o rigor científico e integridade intelectual – foram trabalhos e alcançados, destacando as várias valências que presenciei e realização de história e notas clínicas

Algumas limitações deveram

Relatório Final

princípios de ética, comunicação, trabalho em equipa e integridade inerente à profissão desempenho e procedimentos específicos

intervenções, praticando a preparação individual, desinfeção de ferid

sutura, cuidados da ferida operatória, punção venosa, gasimetria e entubação orotraqueal. encontrados deveram-se ao facto de, durante a componente de cirurgia geral, ter participado nas atividades em bloco operatório apenas ocasionalmente devido a incompatibilidades de calendarização e número de estudantes no bloco.

último dia deste período realizei em congresso a apresentação intitulada Abordagem Multidisciplinar de Neoplasias Síncronas da Mama e do Pulmão”.

Medicina da Mulher, Infância e Adolescência

Durante as 4 semanas do estágio de Pediatria acompanhei de forma tutorada a subespecialidade de Hematologia e as atividades diárias em regime de internamento, consulta externa e serviço de urgência. Assisti a sessões formativas hospitalares e ainda, no âmbito da alergologia, assisti à consulta externa e aulas lecionadas.

conhecer e discutir as principais patologias e princípios de atuação na criança e adolescente; hierarquizar as situações clínicas, interpretando critérios de gravidade e MCDT; elaborar relatórios clínicos e comunicar com o doente e a família; rtamento ao ambiente hospitalar, mantendo o rigor científico e integridade foram trabalhos e alcançados, destacando as várias valências que presenciei e realização de história e notas clínicas como ferramentas frutíferas.

everam-se ao reduzido contacto com doentes fora da idade COORDE

Prof. Doutor

HDE Dr.

7 princípios de ética, comunicação, trabalho em equipa e integridade inerente à profissão

participei em várias intervenções, praticando a preparação individual, desinfeção de feridas, anestesia local, sutura, cuidados da ferida operatória, punção venosa, gasimetria e entubação orotraqueal.

se ao facto de, durante a componente de cirurgia as ocasionalmente devido a incompatibilidades de calendarização e número de estudantes no bloco.

último dia deste período realizei em congresso a apresentação intitulada Abordagem Multidisciplinar de Neoplasias Síncronas da Mama e do Pulmão”.

nhecer e discutir as principais patologias e princípios de atuação na criança e adolescente; hierarquizar as situações clínicas, interpretando critérios de gravidade e MCDT; elaborar relatórios clínicos e comunicar com o doente e a família; rtamento ao ambiente hospitalar, mantendo o rigor científico e integridade foram trabalhos e alcançados, destacando as várias valências que presenciei

se ao reduzido contacto com doentes fora da idade COORDENADOR

Prof. Doutor Luís Varandas 07/01 – 17/02

HDE – Hematologia Pediátrica Dr. Raquel Maia

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Relatório Final

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escolar. O facto de acompanhar uma subespecialidade diminuiu o leque de patologias observadas, contudo a interdisciplinaridade, por exemplo em consulta conjunta e a passagem pelo serviço de urgência

também a necessidade de melhoramento em áreas como a doentes observados.

Durante este estágio apresentei o trabalho “Doença Hemolítica do Recém Isoimunização Rh”.

Ginecologia e Obstetrícia

Iniciei este estágio com 2 semanas em O

acompanhei a consulta de alto risco, serviço de internamento e bloco operatório. As 2 semanas em G

proporcionaram o acompanham

de Ginecologia, patologia do colo, planeamento familiar,

gravidez indesejada, senologia, adolescentes, serviço de internamento e bloco operatório. Ao longo destas 4 semanas assisti a várias sessões formativas, tendo participado no serviço de urgência e sala de partos e observado vários procedimentos médicos.

Os objetivos foram atingidos ao integrar as equipas médicas e, de forma tutelada, acompanhar as atividades diárias, real

frequência cardíaca fetal; interpretação de MCDT; terapêuticas indicadas e hierarquização de risco;

Durante este estágio apresentei o trabalho “Gravidez após Transplante Hepático”.

- Saúde das Populações

Saúde Mental

As 4 semanas deste estágio parcelar contribuíram para ampliar os conhecimentos e experiência prévia no contexto de

Relatório Final

escolar. O facto de acompanhar uma subespecialidade diminuiu o leque de patologias observadas, contudo a interdisciplinaridade, por exemplo em consulta conjunta e a passagem pelo serviço de urgência colmataram alguns destes aspetos. Identifiquei

a necessidade de melhoramento em áreas como a adaptação da posologia ao

Durante este estágio apresentei o trabalho “Doença Hemolítica do Recém

Ginecologia e Obstetrícia

ste estágio com 2 semanas em Obstetrícia nas quais acompanhei a consulta de alto risco, serviço de internamento e operatório. As 2 semanas em Ginecologia proporcionaram o acompanhamento de doentes em consulta inecologia, patologia do colo, planeamento familiar,

gravidez indesejada, senologia, adolescentes, serviço de internamento e bloco operatório. as 4 semanas assisti a várias sessões formativas, tendo participado no serviço de urgência e sala de partos e observado vários procedimentos médicos.

foram atingidos ao integrar as equipas médicas e, de forma tutelada, diárias, realizando: anamnese e exame físico;

frequência cardíaca fetal; interpretação de MCDT; discussão sobre rastreios obst terapêuticas indicadas e hierarquização de risco; aconselhamento das doentes e grávidas.

ágio apresentei o trabalho “Gravidez após Transplante Hepático”.

As 4 semanas deste estágio parcelar contribuíram para os conhecimentos e experiência prévia no contexto de

COORDENADOR Prof. Doutor Dr. Dr. Filomena Sousa COORDENADOR Prof. Doutor 20/ CHPL Dr. 8 escolar. O facto de acompanhar uma subespecialidade diminuiu o leque de patologias observadas, contudo a interdisciplinaridade, por exemplo em consulta conjunta e a colmataram alguns destes aspetos. Identifiquei adaptação da posologia aos

Durante este estágio apresentei o trabalho “Doença Hemolítica do Recém-Nascido –

gravidez indesejada, senologia, adolescentes, serviço de internamento e bloco operatório. as 4 semanas assisti a várias sessões formativas, tendo participado no serviço de urgência e sala de partos e observado vários procedimentos médicos.

foram atingidos ao integrar as equipas médicas e, de forma tutelada, izando: anamnese e exame físico; auscultação da discussão sobre rastreios obstétricos, aconselhamento das doentes e grávidas. ágio apresentei o trabalho “Gravidez após Transplante Hepático”.

COORDENADOR Prof. Doutora Teresa

Ventura 20/02 – 17/03 MAC Dr. Tânia Meneses Dr. Filomena Sousa COORDENADOR Prof. Doutor Miguel

Xavier 20/03 – 21/04

CHPL - SETA Dr. Marina Matias

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Relatório Final

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serviço de internamento, urgência e consulta externa sessões formativas.

Foram trabalhados os objetivos

de perturbação psiquiátrica, levando em conta o contexto dos doentes; avaliar a sua funcionalidade; identificar situações de risco; discutir diagnóstico e aplicar regras de referenciação.

Medicina Geral e Familiar

As diversas tipologias de consulta a que assisti durante estas 4 semanas – saúde do adulto, saúde materna, saúde infantil, planeamento familiar e consulta aberta

objetivos e colmatar determinadas

Foi possível estabelecer uma abordagem sistémica tendo em conta o contexto biopsicossocial

diagnóstico e intervir terapeuticamente nos pro mais frequentes, identificar riscos e a prevenção, adotar comportamentos profissionais.

Evolui bastante em termos de autonomia, não só ao conduzir também procedendo aos registos

tutorada. A estratégias de comunicação com os doentes também foram exploradas.

- Outras Atividades e Elementos Valorativos

Destaco como principais ativ

sessões/conferências - iMed Conference 8.0 Cirurgia Vascular dos Hospitais CUF

preparação para a prova de acesso à 6 horas. No âmbito da UC “

Relatório Final

urgência e consulta externa, tendo também assistido a várias

objetivos definidos – identificar sintomas e elementos patológicos de perturbação psiquiátrica, levando em conta o contexto dos doentes; avaliar a sua funcionalidade; identificar situações de risco; discutir diagnóstico e aplicar regras de

eral e Familiar

As diversas tipologias de consulta a que assisti durante estas saúde do adulto, saúde materna, saúde infantil, planeamento familiar e consulta aberta permitiram atingir vários objetivos e colmatar determinadas dificuldades.

Foi possível estabelecer uma abordagem sistémica tendo em conta o contexto biopsicossocial do doente, discutir o diagnóstico e intervir terapeuticamente nos problemas de saúde

identificar riscos e aplicar estratégias de adotar comportamentos profissionais.

em termos de autonomia, não só ao conduzir várias consultas, mas aos registos e relatórios clínicos ou à referenciação,

tutorada. A estratégias de comunicação com os doentes também foram exploradas.

Outras Atividades e Elementos Valorativos

Destaco como principais atividades extracurriculares a participação em Med Conference 8.0 (certificado em anexo

Cirurgia Vascular dos Hospitais CUF, eHealth Portugal Summit - e a realização do curso de preparação para a prova de acesso à especialidade com uma carga horária de semanal de “Escrita de casos clínico-patológicos”, iniciei a redação do

Prof. Doutora

USF Costa do Mar Dr. Joana Oliveira

9 , tendo também assistido a várias

identificar sintomas e elementos patológicos de perturbação psiquiátrica, levando em conta o contexto dos doentes; avaliar a sua funcionalidade; identificar situações de risco; discutir diagnóstico e aplicar regras de

várias consultas, mas referenciação, de forma tutorada. A estratégias de comunicação com os doentes também foram exploradas.

urriculares a participação em certificado em anexo), IV Jornadas de e a realização do curso de especialidade com uma carga horária de semanal de , iniciei a redação do

COORDENADOR Prof. Doutora Isabel

Santos 24/04 – 18/05

USF Costa do Mar Dr. Ana Ferreira Dr. Joana Oliveira

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manuscrito “Rhabdoid Meningioma with Bilateral Dural Venous Sinuses Growth and Internal Jugular Vein Extension: a Case Report” que se encontra, neste momento, em revisão para publicação em revista científica. Saliento também a experiência e ferramentas adquiridas como representante dos estudantes, presidindo atualmente ao CFD da AEFCM.

Reflexão Crítica

Com a realização do MIM é alcançado um marco importante no meu desenvolvimento científico, técnico, social e humano. Para tal, a identificação e trabalho para atingir os objetivos propostos que mencionei ao longo do presente relatório foram fundamentais. Os benefícios e obstáculos da mudança de paradigmas no ensino da Medicina deverão ser analisados de forma contínua e global, todavia a título pessoal, a dicotomia entre o pioneirismo e o experimentalismo pautaram vários momentos da minha formação.

Em termos concretos os objetivos deste 6º ano profissionalizante foram atingidos. Ter iniciado este ano com o estágio de Medicina Interna permitiu desenvolver uma autonomia e responsabilização marcantes, recordando períodos em que o meu papel diário foi fundamental para a realização de tarefas diárias da equipa. Em Cirurgia Geral a minha atitude proativa, motivada pelo interesse na área cirúrgica, permitiu integrar de forma regular as atividades diárias da equipa médica. Iniciei os estágios de Pediatria, Psiquiatria e MGF com receio da existência de dificuldades em transladar a formação prévia em regime de mobilidade, mas tal não se materializou. Em Pediatria desenvolvi competências de forma a lidar com os desafios particulares destes doentes em termos clínicos e comunicacionais. O estágio em Ginecologia e Obstetrícia surpreendeu-me pela positiva pois, não sendo uma área de particular interesse pessoal, foi possível acompanhar inúmeras valências e desenvolver várias competências. Em Psiquiatria foi possível desmistificar algumas noções comuns e, embora não tenha desenvolvido uma autonomia como noutros estágios, acredito estar capacitado a identificar e a solucionar os problemas

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mais prevalentes. No estágio de MGF deu-se novamente um grande crescimento em autonomia e responsabilização, pautado pela resolução dos obstáculos encontrados em cada doente a nível clínico ou social.

O meu interesse pela área cirúrgica e oncológica levou-me a propor a realização do estágio clínico opcional no centro cirúrgico da fundação Champalimaud, na figura do Professor Doutor Nuno Figueiredo, durante 2 semanas. De forma breve, observei técnicas cirúrgicas com os quais não tinha contactado, desenvolvendo competências teóricas e práticas. Refleti também sobre as respostas que o desenvolvimento tecnológico dá aos problemas atuais da Medicina e sobre questões de gestão recursos e acessibilidade.

Mantenho a consciência da existência de áreas que necessito de exercitar de forma mais vigorosa, onde os conhecimentos adquiridos ou oferta curricular não são suficientes, como a prescrição medicamentosa, a prática de procedimentos clínicos específicos, entre outras. Porém, creio que as atividades desenvolvidas em ensino tutorado permitiram suplantar as dificuldades encontradas.

A assimilação destes conhecimentos é complementada, de forma indissociável, de uma grande evolução a nível intra e interpessoal. O fortalecer de uma noção de empatia e compaixão, desenvolvimento de técnicas comunicacionais específicas ou a consciencialização para com os desafios particulares de cada doente em termos biopsicossociais, no contexto abrangente do sistema de saúde português, contribuíram para este crescimento em responsabilidade e confiança. A integração em diversas equipas de profissionais valorizou a minha perceção da importância da interdisciplinaridade. Acrescento também o contacto com outras populações, permitindo estabelecer vários paralelismos quanto às experiências encontradas pelos doentes e ampliar a minha rede de contactos, através da participação no programa SCOPE da IFMSA (estágio em Cirurgia Geral no Hospital Dr. Moacir do Carmo, RJ, Brasil) e no programa de mobilidade Erasmus+

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(Medical University of Bialystok, Polónia), no ano letivo anterior.

Termino deixando uma apreciação bastante positiva a todo o MIM e em particular ao 6º ano profissionalizante, agradecendo a todos os profissionais com quem contactei, particularmente aos tutores que moldaram a minha visão do vasto mundo da Medicina e aos doentes e utentes que permitiram que aprendesse com as suas experiências.

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Anexos

Certificados

iMed Conference 8.0

Relatório Final

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Relatório Final

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Workshop – Imaging (durante a

Relatório Final

(durante a iMed Conference 8.0)

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