PÓS-GRADUAÇÃO FORMAÇÃO AVANÇADA FORMAÇÃO CERTIFICADA EM NEUROPSICOLOGIA PEDIÁTRICA

LIVE STREAMING // 7ª EDIÇÃO // 16 JANEIRO 2018 FACEBOOK.COM/INSTITUTOCRIAP  LINKEDIN.COM/COMPANY/CRIAP

FORMAÇÃO AVANÇADA

PÓS-GRADUAÇÃO

EM NEUROPSICOLOGIA PEDIÁTRICA

FORMAÇÃO CERTIFICADA

PSICOLOGIA

DESTINATÁRIOS

A Pós-Graduação em Neuropsicologia Pediátrica destina-se a estudantes universitários a frequentar licenciatura e/ou mestrado integrado em Psicologia, bem como a profissionais desta área.

SAÍDAS PROFISSIONAIS

Entre as entidades empregadoras contam-se nomeadamente hospitais, serviços de saúde públicos e privados, estabelecimentos de ensino, serviços de reinserção social, empresas e organizações de solidariedade e apoio social, Serviços de reinserção social, serviços de segurança, assistência social, órgãos de administração central e local entre outros.

OBJETIVOS GERAIS

Disponibilizar instrumentos teórico-práticos e conceptuais que permitam um entendimento explicativo das relações entre o desenvolvimento estrutural e funcional do cérebro humano;

Promover conhecimentos necessários ao diagnóstico, classificação, avaliação e intervenção neuropsicológica.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Identificar as principais alterações neuropsicológicas, correlacionar as mesmas com as várias dinâmicas encefálicas subjacentes e planificar os passos do ato clínico inerente a cada uma delas.

METODOLOGIA DE ENSINO

A formação será expositiva, com recurso a suporte audiovisual e participação ativa do aluno. Versará a apresentação e discussão de temas específicos da neuropsicologia pediátrica, bem como o apoio ao trabalho do discente.

METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO

Avaliação contínua (10% da classificação final);

Testes e/ou trabalhos de avaliação às unidades modulares (40% da classificação final); Trabalho final (50% da classificação final).

CERTIFICADO | DIPLOMA

O cumprimento com sucesso dos objetivos pedagógicos desta formação será comprovado através da emissão de: Certificado do Instituto CRIAP;

Certificado de formação profissional que é emitido através do SIGO, tal como previsto na Portaria nº 474/2010, de 8 de Julho.

CERTIFICAÇÃO | ACREDITAÇÃO | RECONHECIMENTO | PROTOCOLO

63,5 CRÉDITOS

Acreditação da OPP

63,5 créditos na área da Psicologia Clínica e da Saúde. Esta Acreditação é exclusiva para formandos psicólogos e implica a avaliação da aprendizagem com aproveitamento. Ler mais >>

DGERT

O sistema de certificação de entidades formadoras, a par de outros mecanismos, é um dos garantes da qualidade do Sistema Nacional de Qualificações em Portugal. Ler mais >>

Ensino Superior

Nos termos do disposto no artigo 45.º do Decreto-Lei n.º 74/2006, de 24 de Março, alterado pelo Decreto-Lei n.º 107/2008, de 25 de Junho, e tendo em vista o prosseguimento de estudos para a obtenção de grau académico (Mestrado ou Doutoramento), os estabelecimentos de ensino superior poderão creditar até 15 ECTS.

COORDENAÇÃO CIENTÍFICO-PEDAGÓGICA

COORDENAÇÃO CIENTÍFICA

Professor Doutor Góis Horácio

COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA

Dr.ª Adélia Magalhães

INFORMAÇÕES DE CANDIDATURA

MÉTODOS DE PAGAMENTO

Transferência Bancária

International Bank Account Number (IBAN): PT50 0033 0000 45386046831 05 SWIFT/BIC: BCOMPTPL Referência Bancária Paypal Ticket Serviços DOCUMENTAÇÃO NECESSÁRIA Certificado de Habilitações; Curriculum Vitae;

Declaração Comprovativa de Dados de Identificação; Fotografia (tipo passe);

Comprovativo de pagamento da taxa de inscrição.

CRITÉRIOS DE SELEÇÃO

Análise curricular;

Questionário Motivacional;

Ordem de chegada das candidaturas (a candidatura só é válida após o pagamento da inscrição).

Nota: O processo de seleção de candidatos não previstos nos destinatários, ficará sujeito a uma entrevista individual com a

Coordenação Pedagógica e Científica da ação.

E-MAIL info@criap.com

TEL +351 225 026 201 TELM +351 918 081 537

NOTAS

a) A data limite das fases de candidatura poderá ser antecipada em caso de se verificar o preenchimento do limite de vagas existentes. b) Na eventualidade de não atingir o número mínimo de participantes, a formação poderá sofrer alteração de datas ou mesmo ser cancelada, ficando salvaguardada a devolução de todas as importâncias recebidas pelo Instituto CRIAP.

c) Em caso de desistência só haverá lugar à devolução dos valores pagos quando a mesma for comunicada até 10 dias antes da data agendada para o início da formação (Sendo deduzido o valor de 1.50€ correspondente a encargos financeiros. Excetuam-se os pagamentos realizados por Paypal em que os encargos financeiros são 5% do valor pago pelo Candidato/Formando).

d) Da alínea anterior excluem-se as formações “confirmadas“. Se o candidato desistir depois da formação ser dada como confirmada, não haverá lugar à restituição dos valores pagos.

e) Caso a candidatura não seja selecionada fica salvaguardada a devolução de todas as importâncias recebidas pelo Instituto CRIAP. f) O local de formação poderá estar sujeito a alterações por indisponibilidade do mesmo, mantendo-se sempre na mesma localidade. g) As datas de formação são suscetíveis a alterações por imprevistos de força maior.

h) Seguro escolar no valor 30€, pago conjuntamente com 1ª propina ou pronto pagamento, para todas as pós-graduações e cursos de longa duração presenciais.

PLANO CURRICULAR

Neuropsicologia: Abordagem histórica

Aspetos conceptuais e evolução histórica do binómio encéfalo/atividade mental Âmbitos de atuação da Neuropsicologia

O Ato Clínico em Neuropsicologia

O contributo da biologia na neuropsicologia

Desenvolvimento neurobiológico Defeitos do cariótipo

Hereditariedade e doenças genéticas

Neuroanatomia funcional da atividade cognitiva, emocional, conduta e personalidade

Generalidades: visão global do neuro-eixo

Estruturas de proteção: crânio, meninges, sistema ventricular e barreira hemato-encefálica Organização anatomo-funcional do sistema nervoso:

Células nervosas Transmissão sináptica Noções de neuroquímica Neuroembriologia

Anatomia-funcional das estruturas corticais e subcorticais Anatomia-funcional do tronco encefálico e cerebelo

Noções de anatomia da medula, sistema nervoso periférico, sistema nervoso autónomo e sistema nervoso entérico Diferenças inter-hemisféricas

Vascularização do encéfalo

Principais alterações das funções nervosas

Especialização hemisférica Autonomia funcional Síndromes

Conexões

Malformações e complicações neonatais

Breves noções da anatomia e fisiologia do sistema nervoso central (SNC) Aspetos relevantes do desenvolvimento neuroembriológico do SNC Etapas do desenvolvimento psicomotor

Abordagem da avaliação do desenvolvimento e do exame neurológico da criança Principais patologias relacionadas com cada fase da maturação do SNC

Malformações congénitas do SNC resultantes de mutações genéticas, cromossomopatias, infeções intrauterinas ou doença metabólica, com relevância no desenvolvimento

Situações perinatais com particular relevância no desenvolvimento das crianças: o baixo peso no recém-nascido, hiperbilirrubinémia, meningite e asfixia

Noções de patologia encefálica e suas consequências neuropsicológicas

Neuropsicopatologia dos traumatismos crânio encefálicos Neuropsicopatologia das epilepsias

Neuropsicopatologia dos tumores do encéfalo

Neuropsicopatologia dos acidentes vasculares cerebrais Neuropsicopatologia das doenças infeciosas e inflamatórias

Abordagem neurológica das dificuldades de aprendizagem

Dificuldades Especificas da Aprendizagem da Leitura, Escrita e Cálculo As Bases Neurológicas das Dificuldades Especificas da Aprendizagem Dificuldades Coordenação Motora

Défice de Atenção e Hiperatividade (DAH) As bases neurobiológicas do DAH Casos Clínicos

Exposição passiva a substâncias psicoativas

Neuropsicologia do consumo de drogas

Alterações neuropsicológicas associadas ao consumo de drogas

Abordagem neuropsicológica das dificuldades de aprendizagem

Défice de atenção Dislexia

Disortografia e discalculia

Fundamentos da Neuropsicomotricidade Abordagem Filo, Socio e Ontogenética O funcionamento Psicomotor

Avaliação dinâmica da neuropsicomotricidade Apresentação da Bateria Psicomotora Demonstração dos Fatores Psicomotores

Avaliação neuropsicológica de crianças

Exploração dos vários instrumentos de avaliação

Administração de diversos instrumentos de avaliação e a sua aplicação

Avaliação e Intervenção em Crianças com Necessidades Educativas Especiais

Evolução dos modelos e enquadramento legal na IPS: – Estrutura do sistema nacional em Portugal

– Características das equipas locais de intervenção – Educação infantil – intervenção precoce e pré-escolar Avaliação e intervenção precoce dos 0 aos 6 anos: Intervenção com crianças com MCC a partir dos 6 anos Deficiência motora, intelectual, visual e auditiva Causas, tipos, classificação, etiologia

Reeducação neurocognitiva

Noção de desenvolvimento intelectual pós-natal e de neuroplasticidade Conhecimento sobre o plano de intervenção neuropsicológica

Noção de estimulação, de reabilitação e de reserva cognitiva

Apresentação e discussão de diversos programas de treino cognitivo

Exploração dos diferentes exercícios e técnicas de papel e lápis em estimulação cognitiva Eficácia da intervenção neuropsicológica

Supervisão Clínica

Análise e discussão de casos clínicos:

– Serão discutidos 2 a 3 casos clínicos por cada sessão de formação

Casos clínicos resultantes da atividade profissional e dos contextos de atuação dos formandos e formadores

Projeto Final Orientação Tutelar História clínica Análise funcional Diagnóstico Intervenção

Tratamento de dados: registo clínico

HORÁRIO - LISBOA

A formação tem uma duração total de 128 horas (114 horas presenciais, 1 síncrona (Sessão de acompanhamento) e 13

horas assíncronas) e decorre no seguinte horário: Sessões presenciais

Terça: das 19:30 às 23h00

[excecionalmente – sessão de abertura – das 18h30 às 19h30 e sessão de encerramento – das 22h00 às 23h00]

Sábado [05/05/2018]: das 09h00 às 13h00 e das 14h00 às 17h00 Sessões assíncronas/online

Horário gerido pelo formando tendo em consideração as janelas de tempo estipuladas para o módulo

CALENDARIZAÇÃO - LISBOA 16, 23 e 30 de janeiro de 2018 06, 20 e 27 de fevereiro de 2018 06, 13, 20 e 27 de março de 2018 03, 10, 17 e 24 de abril de 2018 05, 08 e 15 de maio de 2018 05, 12, 19 e 26 de junho de 2018 03, 10, 17 e 24 de julho de 2018 11, 18 e 25 de setembro de 2018 02, 09 e 16 de outubro de 2018

Nota: datas e horários sujeitos a eventuais alterações.

HORÁRIO - LIVE STREAMING

A formação tem uma duração total de 128 horas (114 horas live streaming, 1 síncrona (Sessão de acompanhamento) e 13

horas assíncronas) e decorre no seguinte horário: Sessões Live Streaming

Terça: das 19:30 às 23h00

[excecionalmente – sessão de abertura – das 18h30 às 19h30 e sessão de encerramento – das 22h00 às 23h00]

Sábado [05/05/2018]: das 09h00 às 13h00 e das 14h00 às 17h00 Sessões assíncronas/online

Horário gerido pelo formando tendo em consideração as janelas de tempo estipuladas para o módulo

CALENDARIZAÇÃO - LIVE STREAMING

16, 23 e 30 de janeiro de 2018 06, 20 e 27 de fevereiro de 2018 06, 13, 20 e 27 de março de 2018 03, 10, 17 e 24 de abril de 2018 05, 08 e 15 de maio de 2018 05, 12, 19 e 26 de junho de 2018 03, 10, 17 e 24 de julho de 2018 11, 18 e 25 de setembro de 2018 02, 09 e 16 de outubro de 2018

INVESTIMENTO

CAMPANHA PROMOCIONAL

CORPO DOCENTE

DOUTOR |

ANTÓNIO MACEDO

António Macedo é Médico Neonatologista do serviço de Pediatria do Centro Hospitalar de Lisboa Ocidental (CHLO).

PROFESSOR |

ANTÓNIO REBELO

Doutoramento em Psicologia do Desenvolvimento pela Universidade Toulose la Mirail (França); Master em Psichologie de la Personalisation et dês Chamgements Sociaux (França); International course on Assessement and Education planning for multi-sensory impaired deafblind children, de Maio de 1988 a Novembro 1990, Instituut voor Doven, Sint-Michielsgestel, Holanda; Licenciatura em Administração Escolar ; Licenciatura em Ensino Especial; Docente nos 1º e 2º Ciclos de Psicologia; Membro do Centro de Investigação da Universidade Lusiada; Formador pelo Conselho Científico-Pedagógico da Formação Contínua nas áreas de A47 Psicologia/Psicossociologia; B11 Pedagogia e Didáctica; C04 Didáctica Geral; Formador com Certificado de Aptidão profissional de Formador pelo IEFP com o nº EDF 40545/2004 DL; Certificado de ECDL realizado em 2006; Autor de diversos artigos científicos nacionais e internacionais.

PROFESSOR DOUTOR |

ENRIQUE VÁSQUEZ-JUSTO

Doutorado em Neuropsicologia; Docente da Universidade Portucalense; Director do Instituto Portucalense de Neuropsicologia e Neurociências Cognitiva e Comportamental da Universidade Portucalense; Docente convidado no Master Universitario en Evaluación y Rehabilitación Neuropsicológicas da Universidad Camilo José Cela (Madrid-Espanha); Investigador do Laboratorio de Neurosiencia Cognitiva y computacional del Centro de Tecnología Biomédica de la Universidad Politécnica de Madrid; Director do Policlínico Ebâm (Espanha); Coordenador de projectos de investigação na área da Neuropsicologia; Coordenador de pós-graduações e cursos na área da Neuropsicologia; Autor de livros e trabalhos de investigação publicados em revistas de reconhecido prestígio internacional. Colabora como revisor em revistas internacionais das áreas de neuropsicologia e neurociências.

PROFESSOR DOUTOR |

GÓIS HORÁCIO

Licenciado em Psicologia Clínica pelo Instituto Superior de Psicologia Aplicada - ISPA Mestre em Neuropsicologia Pediatrica pela Universidade técnica de Lisboa Doutorado em Neuropsicologia e Psicobiologia pela Universidade de Santiago de Compostela (Espanha); Professor assistente na Universidade Lusíada de Lisboa. Professor auxiliar no Departamento das Ciências da Saúde da Universidade Católica de Lisboa. Director do Departamento de Neuropsicologia e Secretario do Conselho Científico do Instituto Luso-Cubano de Neurologia. Director Técnico e Científico do Instituto de Neuroeducação - IDEPH É formador dos módulos de neuropsicologia nas diversas Pós-Graduações no âmbito da Neuropsicologia bem como coordenador da Pós-Graduação em Neuropsicologia Pediátrica no Instituo CRIAP. Membro da comissão cientifica do Instituto CRIAP. É Coordenador da Unidade de Neuropsicologia do Departamento de Neurociencias do Centro Hospitalar de Lisboa Ocidental (CHLO).

PROFESSORA DOUTORA |

ISABEL DUARTE DE ALMEIDA

Isabel Duarte de Almeida é licenciada em Biologia, com pós-graduação na área de Biotecnologia (Faculdade de Ciências de Lisboa) e pós-graduação em Sociologia (Faculdade de Ciências Sociais e Humanas – FCSH – da UNL). Doutorada em Biologia na especialidade de Bioquímica e Fisiologia pela Faculdade de Ciências de Lisboa e pelo Instituto Gulbenkian de Ciência em, está a terminar o 2º Doutoramento pela FCSH (UNL) em Sociologia na especialidade de Território, Cidade e Ambiente. No campo de docência refira-se ser Professora na Universidade Lusíada nas Licenciaturas em Psicologia, em Motricidade Humana e em Comunicação e Multimédia e ser professora conferencista da FCSH na Licenciatura em Sociologia.

DR. |

JOSÉ PAULO MONTEIRO

José Paulo Monteiro é licenciado em medicina pela Faculdade de Ciências Médicas de Lisboa em 1990. Completou a especialização em neurologia pediátrica em 2000, nos Hospitais Civis de Lisboa, Hospital Egas Moniz e Centre Hospitalier Universitaire Vaudois (Lausanne). Atualmente desempenha atividades assistenciais, formativas e de investigação no Centro de Desenvolvimento da Criança Torrado da Silva, no Hospital Garcia de Orta, coordenando desde 2011 a sua equipa.

PROFESSOR DOUTOR |

MANUEL DOMINGOS

Manuel Domingos é Doutorado em Psicologia (Neuropsicologia), pela Universidade de Aveiro. Professor de Neuropsicologia, Neuropsicopatologia e Psicopatologia do Adulto e da Terceira Idade na Universidade Lusíada de Lisboa. Formador nas Áreas da Neuropsicologia de Intervenção, Neuropsicologia Pediátrica, Neuropsicologia Criminal, Avaliação e Reabilitação Neuropsicológica e Estudos da Consciência. Coordenador da Unidade de Neuropsicologia, do Centro Hospitalar Psiquiátrico de Lisboa. Membro de várias Sociedades e Associações Científicas e Humanitárias, Nacionais e Estrangeiras.

DR.ª |

SANDRA DUARTE

(ISPA); Pós-graduada no 4º Curso de Neuropsicologia Clínica, do Departamento de Formação Permanente do Instituto Superior de Psicologia Aplicada; Grau de Especialista dos técnicos superiores de saúde do ramo de Psicologia Clínica – Concurso Nacional (nos termos do disposto no artigo 10º do Decreto-Lei nº 3/2011 de 6 de Janeiro); Grau de Especialista em Neuropsicologia obtido pela Sociedade Portuguesa de Neuropsicologia em Outubro de 2011. Exerce funções no Centro Hospitalar Psiquiátrico de Lisboa (CHPL) desde 2003, atualmente integrada na Unidade de Neuropsicologia de Intervenção. De 2000 a 2012 integrou a equipa do ESCA – Espaço para a Saúde da criança e do Adolescente onde efetuava Avaliação Neuropsicológica e era responsável pela Reabilitação Cognitiva. Formadora integrada no Instituto CRIAP desde 2010 até à presente data, responsável pelas aulas de Neurodesenvolvimento e Estratégias de Intervenção; Dificuldades de Aprendizagem; Reabilitação, Estimulação e Reestruturação Cognitivas; Intervenção Neuropsicológica.

PROFESSOR DOUTOR |

VÍTOR DA FONSECA

Vítor da Fonseca é professor catedrático da Faculdade de Motricidade Humana da Universidade Técnica de Lisboa, docente no Departamento de Educação Especial e Reabilitação, e mestre em Dificuldades de Aprendizagem pela Universidade de Northwestern, Evanston, Chicago, EUA. Psicopedagogo e psicomotricista, tem sido responsável clínico ao longo de trinta anos, em vários centros de observação e reeducação psicoeducacional privados; Desenvolve acções de formação há vários anos com professores, psicólogos, médicos e terapeutas no país e no estrangeiro; é autor de várias obras e artigos no domínio da psicomotricidade, da antropologia, das perturbações do desenvolvimento, das dificuldades de aprendizagem, da estimulação precoce, da educação especial, da psicopedagogia, da neuropsicologia, e da educação cognitiva, publicados em Portugal e no estrangeiro; formador especializado em psicomotricidade pela Organização Internacional de Psicomotricidade (OIP) e pela Associação Ibero-americana de Psicomotricidade Infantil, em dificuldades de aprendizagem e em programas cognitivos, nomeadamente no Programa de Enriquecimento Instrumental, de R. Feuerstein, no Programa PASS, de J. Das, J. Naglieri e J. Kirby e no Programa de Desenvolvimento Cognitivo para a Pré-Escola Bright Start, de C. Haywood, onde desenvolve trabalhos de pesquisa e de formação de mediatizadores.

CONTACTOS

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Avenida Fernão de Magalhães, 1862, 5º piso

4350-158 Porto

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E-mail:_{geral@criap.com}

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Junto à Loja do Cidadão; McDonald's Antas; Estádio do Dragão

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VCI/IC23 > Saída: Antas

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Como chegar: Metro Combatentes (10 min a pé) Estádio do Dragão (5 min a pé)

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