• Nenhum resultado encontrado

Metodologia de Pesquisa I

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Metodologia de Pesquisa I"

Copied!
3
0
0

Texto

(1)

VISÃO GERAL DA DISCIPLINA • Del-Masso, Cotta e Santos 1

Metodologia de Pesquisa I

Visão Geral da Disciplina

Maria Candida Soares Del-Masso Doutora em Educação. Professora assistente doutora do Departamento de

Educação Especial da Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp – Marília.

Maria Amélia de Castro Cotta Doutora em Educação. Professora da Faculdade de Ciências

e Tecnologia da Unesp – Presidente Prudente.

Marisa Aparecida Pereira Santos Doutora em Educação. Professora titular do Departamento de

Ciências Humanas da Universidade Sagrado Coração – Bauru.

Caro cursista,

A disciplina Metodologia de Pesquisa é bastante interessante e tem relação com todas as disciplinas do curso de Especialização em Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. Embora possa parecer complexa, você verá que a metodologia de pesquisa não é algo tão difícil e complicado. Basta fazer as leituras e atividades propostas em cada uma das disciplinas – D04, D06 e D08. Ao final, você terá construído o projeto de pesquisa, que será a estrutura para a redação do Trabalho de Conclusão de Curso, denominado Monografia.

Cada uma das disciplinas de Metodologia de Pesquisa (I [D04], II [D06] e III [D08]) terá duas semanas com agendas e atividades. Essa organização favorecerá o seu amadurecimento e a construção do conhecimento para a realização de atividades de pesquisa, redação do pro- jeto de pesquisa e, posteriormente, a Monografia. Essas atividades ocorrerão em momentos diferentes do curso.

(2)

VISÃO GERAL DA DISCIPLINA • Del-Masso, Cotta e Santos 2

Ao final da disciplina Metodologia de Pesquisa III (D08), você terá contato com o seu orientador, que irá acompanha-lo para que possa, a partir do seu projeto e dos dados empíricos coletados, dar andamento e concluir a sua Monografia.

No decorrer das disciplinas do curso é importante ficar atento aos temas, aos textos lidos, às discussões realizadas, pois esses conteúdos serão úteis para a construção do seu Projeto de Pesquisa. Esses procedimentos oferecerão dicas valiosas para a pesquisa que você irá realizar e para a redação da sua Monografia. É fundamental ter em mente a importância do trabalho colaborativo e a troca de informações entre os colegas de grupo, do próprio curso e do seu local de trabalho. Assim, você poderá ajudar seus colegas com dicas e sugestões de textos e leituras complementares para a redação do projeto de pesquisa e da monografia.

Ao término de cada disciplina de Metodologia de Pesquisa você deverá entregar um trabalho final. É importante que você saiba que cada um desses trabalhos terá continuidade a cada disciplina – de pré-projeto até tomar a forma de projeto de pesquisa. Esses trabalhos serão acompanhados pelo seu tutor on-line, que fará a leitura e analisará o material para auxiliá-lo.

Assim, você terá tempo para trabalhar na construção do projeto de pesquisa. Esperamos dar o suporte necessário para que você consiga realizar um excelente trabalho que subsidiará a redação da sua monografia.

Bem-vindo à disciplina de Metodologia de Pesquisa!

(3)

VISÃO GERAL DA DISCIPLINA • Del-Masso, Cotta e Santos 3

Fluxograma que mostra a disciplina Metodologia de Pesquisa e suas etapas em relação às outras disciplinas do curso. A disciplina tem três etapas (D 04, D 06 e D 08). A etapa 1 (D 04) vai de 16 a 29 de julho. A etapa 2 (D 06) de 17 a 30 de setembro e a etapa 3 (D 08) de 19 de novembro a 02 de dezembro.

Os objetivos da Etapa 1 são: diferenciar Pesquisa Científica de senso comum; compre- ender os possíveis tópicos de pesquisa a partir da experiência cotidiana; problematizar, a partir da experiência do cotidiano profissional, possíveis temas de pesquisa; compre- ender a Ética como valor em pesquisa cientifica.

Os objetivos da Etapa 2 são: conhecer a Ética em pesquisa; identificar as questões cen- trais (hipóteses) do estudo para delimitar o objetivo; conhecer instrumentos de pes- quisa; conhecer as Normas Técnicas da ABNT para a redação do Trabalho Científico;

elaborar o Pré-Projeto de pesquisa.

Os objetivos da Etapa 3 são: identificar a razoabilidade e planejar a viabilidade e/ou pertinência dos temas e ideias enunciadas no trabalho; conhecer formas de acesso aos dados empíricos; redigir o Projeto de Pesquisa.

As disciplinas já cursadas (D 01 – Diversidade e Cultura Inclusiva, D02 – Legislação, Ética e Trabalho Docente e D03 – Gestão Democrática e Projeto Pedagógico) auxiliarão no desenvolvimento das etapas 1, 2 e 3. A disciplina D05 – PEI e Ensino colaborativo subsidiará as etapas 2 e 3 da disciplina. A D07 – Tecnologia Assistiva e Recursos de Apoio Pedagógico subsidiará a D08.

Referências

Documentos relacionados

(2019) Pretendemos continuar a estudar esses dados com a coordenação de área de matemática da Secretaria Municipal de Educação e, estender a pesquisa aos estudantes do Ensino Médio

Evacuar imediatamente a área do derramamento ou vazamento, em todas as direções, num raio de pelo menos 15 m (consultar a Tabela de Distância de Evacuação. Se o nome do produto for

Neste estudo, o autor mostra como equacionar situações–problema, do tipo: “Descubra dois números cuja a soma é 20 e cuja a diferença é 5”, propondo primeiro que o

A metodologia utilizada para estimativa dos custos é do custeio do ciclo de vida, que é um método de apuração do custo de um produto ou equipamento

Passiflora edulis, popularly known in Brazil as sour passion fruit is the most widely cultivated species of the genus Passiflora, and is of economic importance in Brazil for

a) O modo de aplicação única ou parcelada do regulador de crescimento na densidade populacional de 6 a 14 plantas m -1 não interfere na produção de algodão em caroço das

O presente trabalho aborda a temática trânsito, especificamente seu processo administrativo, tendo por objetivo analisar como este deve se desenvolver, com observância dos

A indústria alimentar recorre usualmente a aditivos sintéticos para garantir ou melhorar as características e propriedades dos alimentos [1]. O sorbato de potássio (E202) é um dos