La synthèse des connaissances
• En classe de seconde, la démarche d’investigation
définit le cadre des activités.
• La synthèse des
connaissances est une étape fondamentale qui se déroule sous la houlette du
professeur.
La formulation d’hypothèses
La résolution de problèmes Investigation - expérience Échanges argumentés
La structuration des connaissances 1 La situation problème
2 Appropriation du problème 3
4
5
6
• La synthèse des connaissances:
s’adossera aux résultats obtenus par la classe.
formalisera les notions, définitions outils et méthodes que les élèves doivent connaître et qu’ils pourront ré-utiliser dans d’autres
situations.
• Construite collectivement, il est donc impératif que la
synthèse dégage des éléments reproductibles sous la forme d’un capital minimal à ré-investir.
• Elle permet d’illustrer et de structurer les connaissances et les capacités abordées, les outils mobilisés, l‘enchainement des notions, les règles et méthodes intervenant dans la
construction des concepts.
• Il s’agit d’aboutir à la rédaction d’un document de synthèse qui est à intégrer au cahier (numérique) de l’élève aux côtés des données et traces de leur travail de recherche et
d’investigation.
