Recunoaqte membrii familiei

V,

HP[0nfi||,

*J

rufi8trc&€Et*

ililffi r,T::r*n

^{Med u}

u _l UVIllm

6/**TREND

Ce bine este ^acns6!

#

Recunoaqte membrii

familiei.

Ce face fiecare membru al familiei? Ce eqti tu pentru

bunicii

tdi? Ce este bunicul pentru tatdltilu?

#

Coloreazdimaginile

in

care sunt reprezenta{i membrii

familiei

tale. #Deseneaz5

in

chenarul din

mijloc

activitatea

taplgflery!4jlln

milie.

iegte cei mai

in1

ffi ^{@ a_} W

.l F 1 : , 1 1- ? f-t .r IT,,---Y,-Y -,--: -I

ll

Formeazd,prinincercuire, grupe cu obiecte de acelaqi

fel.4 Num[rd,

^apoi deseneazd,in caseta core.spurrzdtoare,

tot

atdtea

liniule

^{c6te obiecte sunt}

in

fiecare grup6.

Ce _Stiu despre ^nine?

ffi#

#

^{Observd fiecare desen!} Denumegte fiecare parte a corpului reprezentatdinchenar.

#

^{Traseaz6 o linie pentru a} indica unde se

aflI.#

Coloreazd desenul reprezent0nd fiin(a cu care te asemeni: fat6 sau bdiatl

#

Incercuieqte

imbrlc[mintea

care

!i

^se

potrive$te.

_€

r'

\

r'

\

#,

^Numdrd

copiii

din fiecare imagine.Traseazdin casete totatdtea

liniule

c6!i copii ^are flecare grupI. @ Forme azd grupa obiectelor de

imbrlcdminte dup[

m6rime. @ ^Colore azd crt rogu obiectele mari, cu galben pe cele

mijlocii

qi cu albastru pe cele mici.

tocafitntea ^?n care tr6iesc

q{F Cum se nume$te localitatea

in

care trSieqti? Este sat sau oraq? Dar judeful, _{cum se} numegte? Care este adresata? ^q& Coloreazd imaginea care se aseamdnd cu

localitateatal

1t1l gtll tlll rll!

llll rrlr tlrr rll, llr r llr r

llt, ||tl

lllt ,tla Illl trll

DI

trl

IE

tr lo ln

Wm

ln. v-

-;9 t, t

lr /

V.t, . ^,

'l 'r ,

,-{., ,' 'r,

|t.s'L:

1 "t l.

a a rt

lr'u,

). a

ffi

Unegte fiecare imagine din stdnga cu imaginea

localillliiacl[iyilg

PRIMARIE

E-IA=IO-*In ^-

li

Recunoagte ^qi denumegte formele geometrice din care este alcdtttitd construclia.

-1 Coloreazd conform codului.

i,

Andrei vrea sd ajungd la

prim[rie.

Traseazl cu roqu drumul cel"mai scurt ^gi cu albastru, drumul cel mai lung.

Toamrr6, toann6, ai sositl

ol t0

/a s.

#

^Observl

ilustralia!

Ce fenomene ale

naturii

sunt repxezentate?

#

^{De ce pleacd}

^pdslrile

cdldtoare? Spune ce

activitdli

desfbqoarl oamenii toamna.

#

Deseneazdin casetd un element

*x "++ ++

ffi

U

6 6

\0

0,

t

t)

ilft \

^.,

a

caracteristic anotimpului toamna.

#

Coloreazd" imaginea folosind culori de toamn[.

1

*

Formeazd,pnnincercuire, grupe cu obiecte de acelaqi

fel.S

Unegte fiecare grupfl cu

cifra

corespunzltoare numdrului de obiecte.

#

Deseneazl un triunghi l6ng6 grupa cu elemente mai pufine qi un

pdtratlingd

grrya cu mai multe elemente.