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Análise matemática - Estudo e ensino

Análise matemática e realidade aumentada: um estudo no ensino superior em Portugal

Análise matemática e realidade aumentada: um estudo no ensino superior em Portugal

... do estudo foi desenvolvida também em várias fases, sendo a primeira o contacto com os atores diretamente implicados na utilização dos conteúdos 3D em RA, nomeadamente o Diretor da Escola Superior de Tecnologia e ...

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A UTILIZAÇÃO DE SOFTWARES DINÂMICOS NO ENSINO DE ANÁLISE REAL: UM ESTUDO SOBRE A CONSTRUÇÃO DO CONCEITO DE INTEGRAL DE RIEMANN

A UTILIZAÇÃO DE SOFTWARES DINÂMICOS NO ENSINO DE ANÁLISE REAL: UM ESTUDO SOBRE A CONSTRUÇÃO DO CONCEITO DE INTEGRAL DE RIEMANN

... visualização matemática é um processo natural e que sua utilização adequada, podendo ser evocada com ou sem o auxílio do computador, propicia um melhor entendimento e manipulação de certas estruturas ...em ...

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									CONTEÚDOS DE MATEMÁTICA PRESENTES NAS MATRIZES DOS CURSOS DE PEDAGOGIA OFERTADOS NO ESTADO DO TOCANTINS

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... ensinam Matemática nos Anos Inicias do Ensino Fundamental reclamar que em sua formação em nível superior a matemática e seu ensino têm sido relegados ao segundo ...um estudo documental, ...

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Contextualização e o Ensino de Matemática: uma análise das questões de matemática do vestibular da UEPA

Contextualização e o Ensino de Matemática: uma análise das questões de matemática do vestibular da UEPA

... de matemática deva ser contextualizada, sobretudo com o cotidiano do aluno, fato que acaba por privilegiar certos conteúdos, como conhecimentos relativos a funções, em detrimento de outros, como o estudo ...

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REPOSITORIO INSTITUCIONAL DA UFOP: Questionando o Ensino de Conjuntos Numéricos em Fundamentos de Análise Real : da abordagem dos livros didáticos para a sala de aula em cursos de Licenciatura em Matemática.

REPOSITORIO INSTITUCIONAL DA UFOP: Questionando o Ensino de Conjuntos Numéricos em Fundamentos de Análise Real : da abordagem dos livros didáticos para a sala de aula em cursos de Licenciatura em Matemática.

... Esse fato reforça a hipótese de que a definição conceitual é construída não apenas pela definição formal (muitas vezes, extensa), mas também pela forma com que o conteúdo é costumeiramente trabalhado. No caso específico ...

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PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES SOBRE A INCLUSÃO EDUCATIVA NA EJA ATRAVÉS DO MATERIAL DIDÁTICO DE MATEMÁTICA

PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES SOBRE A INCLUSÃO EDUCATIVA NA EJA ATRAVÉS DO MATERIAL DIDÁTICO DE MATEMÁTICA

... a análise das percepções dos professores sobre o material didático de matemática elaborado pelo grupo de estudo de educação matemática (Gemp) para o Programa de Integração da Educação ...

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Reflexão sobre uma prática pedagógica em matemática: um relato de experiência

Reflexão sobre uma prática pedagógica em matemática: um relato de experiência

... o estudo de Santos, França e Santos (2007) em análise sobre a descontextualização no ensino da matemática, percebe-se que esta causa ao aluno sentimentos fortes de reprovação ou rejeição nos ...

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DOUTORADO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA

DOUTORADO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA

... o ensino de Matemática nos anos iniciais do Ensino ...do estudo foi investigar como os espaços de formação se transformam em lugares de formação e de aprendizagem da docência e verificar o ...

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SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE FUNÇÕES AFIM, QUADRÁTICA, EXPONENCIAL E LOGARÍTMICA DISSERTAÇÃO

SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE FUNÇÕES AFIM, QUADRÁTICA, EXPONENCIAL E LOGARÍTMICA DISSERTAÇÃO

... a análise dos resultados obtidos através da aplicação do Software educativoGeoGebra no ensino de Funções Afim, Quadrática, Exponencial e ...O estudo classifica-se como descritivo bibliográfico e ...

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Software educativo de matemática para séries iniciais do ensino fundamental

Software educativo de matemática para séries iniciais do ensino fundamental

... Este estudo tem como objetivo apresentar um resumo dos assuntos abordados naqueles que estão voltados para o ensino da Matemática de 1ª a 4ª séries do Ensino Fundamental para que possam ser ...

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O conhecimento tecnológico e pedagógico do conteúdo (technological pedagogical content knowledge-tpack) na formação inicial de professores de matemática do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário

O conhecimento tecnológico e pedagógico do conteúdo (technological pedagogical content knowledge-tpack) na formação inicial de professores de matemática do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário

... No estudo participaram quatro futuros professores do último ano do curso de formação de professores de Matemática da Universidade de Cape Coast, no Gana, os quais trabalharam de forma colaborativa a ...de ...

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Análise de resoluções de problemas de cálculo diferencial em um ambiente de interação escrita

Análise de resoluções de problemas de cálculo diferencial em um ambiente de interação escrita

... da Matemática foi a publicação, por parte do Nacional Council of Teachers of Mathematics, do Curriculum and Evaluation Standards for School Mathematics, em 1989, no qual consta a recomendação de que “o ...

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Investigar para transformar: um diálogo necessário frente aos desafios impostos pela Pandemia da COVID-19

Investigar para transformar: um diálogo necessário frente aos desafios impostos pela Pandemia da COVID-19

... Os desafios impostos pela Pandemia da COVID-19 são visíveis a todos os níveis. No campo da educação, maior parte das instituições de ensino sentiram-se obrigadas a implementar, para alguns casos, e a reforçar, ...

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APLICAÇÃO DA MODELAGEM MATEMÁTICA NO ESTUDO DE FUNÇÕES: UMA PROPOSTA DE ATIVIDADE PARA AS ESCOLAS DE TEMPO INTEGRAL (ETI)

APLICAÇÃO DA MODELAGEM MATEMÁTICA NO ESTUDO DE FUNÇÕES: UMA PROPOSTA DE ATIVIDADE PARA AS ESCOLAS DE TEMPO INTEGRAL (ETI)

... O ensino-aprendizagem de Matemática nas escolas públicas no Estado de São Paulo está passando por grandes ...o Ensino Médio estão aquém do esperado no desenvolvimento de competências para esta ...o ...

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O desempenho de uma turma do 5º ano de escolaridade do E.B. e a realização de um projeto no âmbito da organização e tratamento de dados

O desempenho de uma turma do 5º ano de escolaridade do E.B. e a realização de um projeto no âmbito da organização e tratamento de dados

... de ensino vamos ao encontro da opinião de Scheaffer (2000) e Batanero e Godino (2005) citados por Santos e Ponte, (2014) que referem que o recurso a investigações estatísticas, onde os alunos escolhem temas do seu ...

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A LINGUAGEM MATEMÁTICA PARA A COMPREENSÃO DE MUNDO NA VISÃO DE UMA CRIANÇA DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

A LINGUAGEM MATEMÁTICA PARA A COMPREENSÃO DE MUNDO NA VISÃO DE UMA CRIANÇA DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

... O bloco ―Tratamento da Informação‖ é um dos quatro blocos temáticos de Matemática que irá trabalhar na Educação Básica os conceitos de Estatística, Probabilidade e Combinatória (BRASIL, 1997). Estes conteúdos, de ...

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PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO PUCSP DANIELA ALVES SOARES

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO PUCSP DANIELA ALVES SOARES

... e Ensino de Ciências ...um estudo descritivo, dialogamos com diversos autores, dentre eles Jonh Dewey, que enfatiza a educação ativa; Paulo Freire, que traz contribuições relevantes acerca do processo de ...

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Modelagem matemática e resolução de problemas

Modelagem matemática e resolução de problemas

... Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática.. Matemática - Métodos de Ensino.[r] ...

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EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E ENSINO MÉDIO

EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E ENSINO MÉDIO

... Realmente, sempre é tempo de estudar, de conhecer, de criar. Ninguém é tão jovem que não consiga ensinar e ninguém é tão velho que não consiga aprender. Estamos na vida em constante movimento, aprendendo e reaprendendo a ...

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Projeto modelagem matemática no setor produtivo do ifmt – Campus Juína: caminhos iniciais / Mathematical modeling project in the productive sector of ifmt - Campus Juína: initial paths

Projeto modelagem matemática no setor produtivo do ifmt – Campus Juína: caminhos iniciais / Mathematical modeling project in the productive sector of ifmt - Campus Juína: initial paths

... de Análise de Conteúdo de Bardin (1994) buscaremos estabelecer uma relação interdisciplinar entre a área técnica e a matemática no ensino de função, mostrando assim as possíveis contribuições que a ...

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