Ensino superior - Planejamento
Uso de indicadores de desempenho no planejamento estratégico de uma instituição de ensino superior pública: estudo de caso
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A GESTÃO DE RISCOS NO PLANEJAMENTO DE AUDITORIA INTERNA E NO MONITORAMENTO DAS RECOMENDAÇÕES DE AUDITORIA EM UMA INSTITUIÇÃO FEDERAL DE ENSINO SUPERIOR
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O planejamento estratégico em instituições privadas de ensino superior no estado de Acre: os casos da FIRB e FAAO
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Um modelo para o dimensionamento do corpo docente para o apoio à tomada de decisão no planejamento de instituições de ensino superior.
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Metodologia participativa no planejamento estratégico institucional de uma instituição de ensino superior (IES) comunitária
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PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO, FERRAMENTA INDISPENSÁVEL PARA GESTÃO DE INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR IES PRIVADAS
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A disciplina de Planejamento Turístico no Ensino Superior de Turismo: das influências aos novos desafios
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Planejamento e Sustentabilidade: O Caso das Instituições Federais de Ensino Superior
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Relevância do uso de indicadores de gestao para a autoavaliação e o planejamento estrategico de Instituicoes de Ensino Superior (IES)
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A IMPLANTAÇÃO DO PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO EM UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR COMUNITÁRIA SOB DIFRENTES OLHARES ORGANIZACIONAIS
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Contribuições da teoria da complexidade para a inovação no planejamento pedagógico do ensino superior
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Planejamento de ensino e aprendizagem na Educação Superior: um ato dialógico de articulação entre a teoria e a prática docente
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Construção de cenários prospectivos para o ensino superior brasileiro
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Fatores Associados à Eficácia Educacional dos Cursos de Graduação da Unisidade Federal do Ceará (UFC): a opinião dos coordenadores.
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Construção coletiva de diretrizes para a avaliação do processo de ensino e aprendizagem na unesp
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS CENTRO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LINGUÍSTICA
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SISTEMA DE GESTÃO DA QUALIDADE EM INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPE
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Concepções Avaliativas no Ensino Superior de Administração
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INCLUSÃO SOCIAL E DESEMPENHO DOS ALUNOS COTISTAS NO ENSINO SUPERIOR NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE VIÇOSA
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Concepções sobre a formação ética profissional do pedagogo: o que “dizem” os(as) alunos(as) egressos no brasil
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