[PDF] Top 20 A heterogeneidade etária na sala de actividades do jardim-de-infância

... na sala de actividades pode mudar o rumo do grupo, nunca alheado do diálogo com as crianças acerca da sua ...nas actividades e no diálogo em ... See full document

... da sala poderá ter objectivos a cumprir enquanto realiza as ...as actividades oferecidas são aquelas em que as crianças demonstram interesse em realizar e poderão até, por vezes, tornar-se demasiado ... See full document

... da sala de aula, começámos a delinear a melhor forma de o ...faixa etária da educação pré- escolar, por via da nossa formação de base e da nossa experiencia ...inúmeras actividades que podem ... See full document

... No pré/pós-teste realizou-se uma avaliação dos níveis de consciência fonológica das crianças, sendo utilizada a Bateria de Provas Fonológicas de Silva (2008). Recorreu-se especificamente às provas de classificação da ... See full document

... No que concerne ao grupo de crianças, ambos os grupos tinham as suas particularidades, necessidades e características, sendo a principal diferença a faixa etária. Em ambos os contextos, consegui corresponder às ... See full document

... numa sala heterogénea, ao nível das idades, mas que observou que “as crianças mais novas tendem a imitar as crianças mais velhas ao nível das brincadeiras, na participação das atividades, na partilha de ideias e ... See full document

... faixa etária. Existia também uma sala comum ...Esta sala comum era também utilizada nas sessões de movimento, realizadas por uma professora externa à instituição, a qual promovia todas as semanas ... See full document

... A par do Sociograma e tendo em conta as atividades efetuadas no âmbito da Intervenção, e no momento de proposta de construção de cartões para oferecer aos amigos, as crianças nem sempre escolheram um dos pares ... See full document

... Para que a articulação aconteça tem de haver uma mobilização consentânea de três sistemas que interferem na produção linguística: o sistema respiratório, onde estão incluídos os pulmões, traqueia e vias aéreas inferiores ... See full document

... Durantes estas duas semanas eu, tal como a educadora, tentei conhecer as crianças e perceber as competências que estas têm desenvolvidas e as que ainda têm dificuldades. Uma das quais me despertou a atenção foi o facto ... See full document

... na sala dos 5 anos, mesmo antes da entrada de uma criança de 3 anos, era evidente que os ritmos de desenvolvimento e aprendizagem eram mais particulares e específicos de cada criança, fazendo com que não exista ... See full document

... A partir de vários modelos apresentados em aula, foi - -lhes proposto que concebessem um conjunto de activi- dades promotoras de consciência linguística, percorrendo as diferentes modalidades possíveis e tendo o cuidado ... See full document

... essa heterogeneidade de crianças, é necessário que a preocupação dos docentes pelas aprendizagens dessas crianças passe também pelo recurso a estratégias que contribuam e facilitem nelas a aprendizagem de uma ... See full document

... No que diz respeito aos procedimentos de avaliação implementados verificamos, através dos discursos das Educadoras, que nos confrontamos com um mundo plural e até contraditório. Constata-se a posição daquelas educadoras ... See full document

... Em virtude de ter contatado com duas salas diferentes, berçário e sala dos 2 anos, parece-me importante salientar os contrastes que se fizeram notar. Tendo estas salas duas educadoras diferentes, constatei que uma ... See full document

... do jardim-de-infância é uma equipa com vários anos de profissão, com grande maturidade pedagógica o que é muito bom e, por outro lado, obriga-nos também a um esforço sempre consciente de introduzir novas ... See full document

... [r] ... See full document

... Relativamente ao F.D. esta criança tornou-se autónoma em diferentes aspetos, uma vez que realizava as tarefas sozinho sem apoio dos adultos, por vezes, auxiliava os pares nas suas tarefas, sem que fosse pedido o seu ... See full document

... de infância em estabelecer uma efectiva interacção com os restantes agentes educativos, mais especificamente, com os encarregados de ...o jardim de infância e a família através das tecnologias de ... See full document

... a sala, na qual tivemos o privilégio de ir crescendo, constituiu a nossa população e permitiu que realizássemos todo um conjunto de procedimentos, sem os quais nada disto seria ...da sala, na qual se ... See full document