[PDF] Top 20 Atitudes dos alunos de 2º ciclo para com a matemática

... 1.º ciclo, apesar de existirem tempos definidos para lecionar as diferentes disciplinas em sala de aula, era bastante frequente acontecerem imprevistos e, nesse sentido, ser necessário haver alterações ao nível do ... See full document

... a Matemática, sobretudo quando se tem em vista a inserção no mercado de trabalho que é cada vez mais competitivo e exige uma cada vez maior flexibilidade do ...dos alunos envolve uma forte componente de ... See full document

... A matemática é vista pela maioria das pessoas como a disciplina escolar mais ...as atitudes dos alunos em relação à matemática já foram realizadas na área da Educação Matemática, o ... See full document

... com alunos também do 6º ano do Ensino Fundamental, onde apresentaram uma média de 58,5 na escala de atitudes em relação à ...os alunos apresentam atitudes favoráveis no que diz respeito à ... See full document

... Essa constatação indica que alunos de professores que exerciam controle positivo, apresentavam atitudes mais favoráveis frente à matemática do que alunos de professores que exerciam cont[r] ... See full document

... de matemática no 2º ciclo é a disciplina com maiores níveis de insucesso (DGEEC, 2017); b) os trabalhos sobre o impacto do clima de sala de aula nos resultados escolares, que demonstram como o clima ... See full document

... a Matemática, isto é, se gosta, ou não, de trabalhar a disciplina (Auzmendi, 1992; Zan & Di Martino, ...seus alunos em tarefas desafiantes e que estimulem a curiosidade dos ...da matemática podem ... See full document

... dois alunos do 3º ciclo e também verificou, que o envolvimento neste tipo de actividades, conduzia a mudanças significativas nas concepções e atitudes em relação à ...os alunos pensavam sobre ... See full document

... A Mariana ao resolver as tarefas seguia sempre a ordem que era proposta pelo enunciado de cada uma delas, conseguindo responder a todas as questões sem necessitar de realizar tentativas para chegar à solução. Poucas ... See full document

... a Matemática. No final de cada projeto de Estudo do Meio, os alunos elaboraram uma minificha de avaliação com consulta, revista pela professora, e corrigiram as respostas dos ...de Matemática e outra ... See full document

... Como seria de esperar, por todas as razões já enumeradas, estes alunos apresentam mais dificuldades em se integrarem socialmente. “Têm problemas de relacionamento social, de perceção social, de auto imagem e de ... See full document

... a alunos com problemas de aprendizagem e de comportamento, estes professores mostram mais convicção, em vez dos procedimentos de remediação aplicáveis nesses casos, dependem principalmente do próprio professor e ... See full document

... dos alunos alguma capacidade de raciocínio, comunicação, a própria resolução de problemas e o conhecimento matemático, pois inventar situações problemáticas, por si só, não é ... See full document

... a matemática como uma área estudada na escola para aprender e praticar procedimentos usando números e ...a matemática “[…] é frequentemente tratada como sendo uma área do conhecimento humano desligada da ... See full document

... de Matemática no sexto ano do Ensino básico. Os alunos que transitaram do quinto ano já tiveram contacto com o novo programa nesse ano de ...segundo ciclo do Ensino básico, que não constarão da ... See full document

... de atitudes e ao mesmo tempo constituir um conjunto de referências que ajudam à compreensão do mundo multi-lingue e multicultural no qual os alunos vivem, um entendimento que perfilhamos e o qual noteará as ... See full document

... o objetivo de recolher dados sobre os interesses, as atitudes e as vontades dos intervenientes (anexo K). Este baseou-se nos interesses dos mesmos, na linha do que é defendido por alguns autores “a utilização dum ... See full document

... A avaliação sumativa no final de cada período lectivo indiciou, desde o início, uma possível retenção. Com cinco níveis inferiores a cinco, que intercalaram ao longo do ano lectivo pelas diferentes disciplinas, a aluna ... See full document

... A Cristina, neste conjunto de tarefas, continuou a desenvolver estratégias ligadas a um pensamento algébrico mais desenvolvido e manteve o uso de uma linguagem matemática mais formal. Contudo, em todas as tarefas, ... See full document

... agem (seus valores, crenças, opiniões, atitudes, hábitos), o que é próprio da investigação qualitativa. Segundo Coutinho (2008), o paradigma qualitativo pretende substituir as noções de explicação, previsão e ... See full document