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[PDF] Top 20 A Autoridade e suas Relações com o Processo Educacional em John Dewey

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 A Autoridade e suas Relações com o Processo Educacional em John Dewey

A Autoridade e suas Relações com o Processo Educacional em John Dewey

... alerta Dewey: “É mesmo verossímil que acreditemos ter influência reguladora ou controladora a ação de uma força superior, esquecidos de que, embora possamos levar um cavalo até a água, não poderemos obrigá-lo a ... See full document

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Relações entre a filosofia e a educação de John Dewey e de Paulo Freire.

Relações entre a filosofia e a educação de John Dewey e de Paulo Freire.

... Para Dewey, o problema dado historicamente era o de pensar a continuidade e ampliação da vida social democrática que depende do esforço ...de Dewey se desenvolveu num contexto democrático (família, ... See full document

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Educação e cidadania: um estudo sobre John Dewey

Educação e cidadania: um estudo sobre John Dewey

... o processo de ...perceber relações e continuidades que antes não eram percebidas, Dewey chama de “experiência educativa” e a equipara a educação, pois, para Dewey, “educar-se é crescer, não já ... See full document

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 O Pragmatismo de John Dewey e a Educação Infantil Municipal de Londrina: Relações Possíveis?

O Pragmatismo de John Dewey e a Educação Infantil Municipal de Londrina: Relações Possíveis?

... o processo de auto-regulagem, nele, as crianças tem oportunidade de construir a ideia de igualdade, à medida que veem que a opinião de cada pessoa é valorizada e recebe peso igual no processo de tomada de ... See full document

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A epistemologia de John Dewey e o letramento informacional

A epistemologia de John Dewey e o letramento informacional

... nas relações com as pessoas e favorecer as relações mais íntimas, para somente depois ser empregada como veículo consciente do pensamento em um processo ...esse processo, cabe à educação ... See full document

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O crescimento da liberdade como fim educacional: a relação entre o pensamento reflexivo e a liberdade na obra de John Dewey.

O crescimento da liberdade como fim educacional: a relação entre o pensamento reflexivo e a liberdade na obra de John Dewey.

... própria autoridade para ...por John Dewey é utilizar a autoridade para dirigir as atividades da criança, a fim de consolidar no indivíduo as condições necessárias para que um dia ele não ... See full document

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A epistemologia de John Dewey e o letramento informacional.

A epistemologia de John Dewey e o letramento informacional.

... nas relações com as pessoas e favorecer as relações mais íntimas, para somente depois ser empregada como veículo consciente do pensamento em um processo ...esse processo, cabe à educação ... See full document

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 Formação de Professores sob a Ótica da Concepção de Experiência de John Dewey

Formação de Professores sob a Ótica da Concepção de Experiência de John Dewey

... de Dewey foram especiais para a contrução do referencial teórico deste ...(1979a). Dewey (1979b, ...suas relações com o desenvolvimento do método experimental nas ciências, das idéias de evolução nas ... See full document

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John Dewey e o pensamento educacional brasileiro: a centralidade da noção de movimento.

John Dewey e o pensamento educacional brasileiro: a centralidade da noção de movimento.

... Nos anos de 1930, os brasileiros viam o país co- meçando a integrar-se ao processo de industrialização e urbanização que já se desenhara nas chamadas na- ções desenvolvidas. O ideário da modernização toma- va ... See full document

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A democracia do homem comum: resgatando a teoria política de John Dewey.

A democracia do homem comum: resgatando a teoria política de John Dewey.

... de John Dewey. Com efeito, nos primeiros anos desse século, Dewey elaborou uma consistente teoria política normativa, cujo principal foco centrava- se na questão da ...por Dewey não abarcasse ... See full document

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OS FUNDAMENTOS DA PEDAGOGIA DE JOHN DEWEY: UMA REFLEXÃO SOBRE A EPISTEMOLOGIA PRAGMATISTA

OS FUNDAMENTOS DA PEDAGOGIA DE JOHN DEWEY: UMA REFLEXÃO SOBRE A EPISTEMOLOGIA PRAGMATISTA

... O contexto histórico que origina o pragmatismo é igualmente importante. Há um horizonte cultural e histórico que permite o surgimento de tal escola fi losófi ca. Devemos situar o surgimento do pragmatismo nos Estados ... See full document

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Imagens Narradas: educação e vida em duas (e mais) ficções

Imagens Narradas: educação e vida em duas (e mais) ficções

... pelas relações vividas em seu percurso cheio de dificuldades ...as relações entre os acontecimentos, as metáforas e as pausas visuais criadas por Kiarostami e nossas próprias experiências, fazendo com que a ... See full document

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A noção de interesse na escola nova: formulações teóricas e a interpretação de Anísio Teixeira de 1924 a 1932

A noção de interesse na escola nova: formulações teóricas e a interpretação de Anísio Teixeira de 1924 a 1932

... pensamento educacional de Anísio Teixeira (1900 – ...estadunidense John Dewey. Não obstante, o pensamento educacional de Anísio Teixeira não pode ser reduzido apenas a influência ... See full document

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Avaliando as ideias de John Dewey introduzidas na educação brasileira

Avaliando as ideias de John Dewey introduzidas na educação brasileira

... de John Dewey está caracterizado pelo signiicativo avanço das ciências no século ...sobre Dewey, apesar disso, é possível uma aproximação entre os dois autores pela crítica ao capitalismo e a ... See full document

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A atualidade De John Dewey para a educação:  mais arte, não menos

A atualidade De John Dewey para a educação: mais arte, não menos

... Segundo Dewey (2010, ...uso”. Dewey acredita que saídas paliativas, como o aumento das horas de lazer, por exemplo, servem somente para preservar a “divisão dualista entre trabalho e lazer”, pois o que ... See full document

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REFLEXÕES SOBRE UMA FILOSOFIA DA TECNOLOGIA NO PENSAMENTO DE JOHN DEWEY

REFLEXÕES SOBRE UMA FILOSOFIA DA TECNOLOGIA NO PENSAMENTO DE JOHN DEWEY

... technology. Without doubts, we can affirm that the modern society established a very high degree of dependence in relation the use and application of technology. Therefore, technology deserves to be object of reflection ... See full document

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UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA CAED - CENTRO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROFISSIONAL EM GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA

UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA CAED - CENTRO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROFISSIONAL EM GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA

... o processo de distribuição de vagas na Educação Infantil da RME, orientando e supervisionando as instituições que acompanha; Realizar avaliação do processo de distribuição de vagas para análise na reunião ... See full document

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CONSTRUÇÃO E CORRIDA DE CARRINHOS NA AULA DE MATEMÁTICA DO 9º ANO: UMA ATIVIDADE EDUCACIONAL FUNDAMENTADA NA CONCEPÇÃO DEWEYANA DE EXPERIÊNCIA

CONSTRUÇÃO E CORRIDA DE CARRINHOS NA AULA DE MATEMÁTICA DO 9º ANO: UMA ATIVIDADE EDUCACIONAL FUNDAMENTADA NA CONCEPÇÃO DEWEYANA DE EXPERIÊNCIA

... Tenho formação em Licenciatura Plena de Matemática e acredito ter vocação para a docência. Um professor de Física do curso de Matemática exerceu muita influência em minhas relações com essa disciplina. Ele ... See full document

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Notas sobre as fontes de formação de John Dewey com base no próprio autor.

Notas sobre as fontes de formação de John Dewey com base no próprio autor.

... Ele chegou a Kant através de Hegel ao invés de chegar a Hegel pelo caminho de Kant, assim, sua posição em relação a Kant era aquela ex- pressa pelo próprio Hegel. Além disso, ele reteve de sua formação inicial na ... See full document

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Diferenças contextuais e epistemológicas

Diferenças contextuais e epistemológicas

... de Dewey ou de Freire, e muito menos nos termos em que o fazemos ...Em Dewey, encontra- mos constantemente a referência ambígua, e por vezes mesmo bastante desconfor- tável para os leitores do século XXI, ... See full document

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