[PDF] Top 20 O conhecimento tecnológico e o paradigma educacional

... O ciclo buscou fundamentar a adequação entre conteúdo e mídia para os professores do primeiro e do segundo graus do sistema de ensino público do estado de Santa Cat[r] ... See full document

... controle tecnológico, já que “é visível também através dessa ferramenta informática se de fato eles contatam os clientes, se estão a lançar os dados ou não” ...de conhecimento de determinados clientes. O ... See full document

... De acordo com Salovey & Sluyter (1999), um dos primeiros passos a dar pelo professor é conhecer bem os alunos com que se vai trabalhar e quanto maior for o conhecimento, maior será a eficácia da sua acção ... See full document

... do conhecimento dentro das instituições de ensino, tampouco de oferecer um encaminhamento global a ser trabalhado pelos educadores, pois uma abordagem envolvendo os diferentes aspectos da construção do ... See full document

... do conhecimento é uma questão primária na arquitetura da ...do conhecimento está diretamente ligada a estes aspectos, sendo as ontologias uma das principais ferramentas para esta ...do conhecimento ... See full document

... reproduzidos e ainda mais facilmente disseminados fora de qualquer espécie de vigilância sufocante. Foi mais um novo salto qualitativo que a Humanidade encetou. E, agora, são as tecnologias de informação e comunicação, a ... See full document

... Ninguém ignora que as escolas já não são os únicos, nem sequer os mais importantes centros de distribuição de conhecimento, não podendo rivalizar com a quantidade de informação que reside no seu exterior e a que ... See full document

... do paradigma educacional para a formação docente, dando ênfase na formação de um profissional da educação em Geografia baseado nas mudanças e necessidades da sociedade, a partir da discussão de sua ... See full document

... desenvolvimento tecnológico e científico que tem ocorrido, permitirá aos países menos desenvolvidos não terem de passar todas as fases do desenvolvimento tecnológico que outros já passaram, obtendo o que a ... See full document

... do paradigma da cultura de convergência midiática, segundo Jenkins (2009), processam-se interações jamais vistas entre mídias tradicionais e alternativas, e entre poderes, não de produtores e consumidores, mas de ... See full document

... tecnologias como um recurso, apontando-se para a necessidade de serem superadas antigas deficiências do sistema educacional, ainda ligadas ao analfabetis- mo, e de serem criadas competências requeridas pela nova ... See full document

... contexto tecnológico a partir de diferentes pontos de vista como: a vida digital de Negroponte (1995); a Cibercultura de Lévy (2000) a Sociedade em rede de Castells (2007), a Modernidade Líquida de Bauman (2001) e ... See full document

... Ao retomar os séculos XVII e XVIII, evidencia-se uma ciência que se restringia à apenas alguns grupos sociais, eram poucos os que tinham acesso ao conhecimento. A ciência estava vinculada a burguesia e, por esse ... See full document

... É preciso criticar as atuais concepções de formação de educado- res que ocorrem em seu interior para que se resgate a positividade de seu desenvolvimento histórico, identifiquem-se suas limitações e elaborem-se novas ... See full document

... do conhecimento, com a tran- sição, em curso, do conhecimento universitário convencio- nal para o conhecimento pluriuniversitário, transdiscipli- nar, contextualizado, interativo, produzido, ... See full document

... de conhecimento, enquanto a segunda pode ser decorrente não apenas da ciência, mas também do empirismo e da ...do paradigma industrial, destacando-se as funções criar e inovar a partir da função produzir, ... See full document

... Indagar sobre a Educação na Modernidade remete-nos à discussão sobre o impacto desta última na compreensão daquilo que concebemos como Conhecimento e seus desdobramentos reflexivos em nosso cotidiano. O termo ... See full document

... ao paradigma da educação para a saúde em enfermagem, promovendo no- vas formas de ensinar, impelindo novos comportamentos nos proissionais de saúde e novas formas de produzir ... See full document

... adquirir conhecimento sobre os conceitos essenciais da área em ...do conhecimento contribui para formar ambientes ativos de aprendizagem” e, a partir dessa concepção, ... See full document

... Outro pressuposto básico no qual a pesquisa interpretativa difere da pesquisa positivista se refere às relações entre Sujeito – Objeto, Pesquisador – Realidade. Para o enfoque positivista, a objetividade é quase uma ... See full document