Top PDF PROPOSTAS PARA O ENSINO DE NÚMEROS COMPLEXOS NO ENSINO MÉDIO

PROPOSTAS PARA O ENSINO DE NÚMEROS COMPLEXOS NO ENSINO MÉDIO
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Software Geogebra: uma ferramenta na prática docente para o ensino dos números complexos no ensino médio
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Números complexos: uma abordagem voltada para professores do ensino médio
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A RELEVÂNCIA DO ENSINO DE NÚMEROS COMPLEXOS NO ENSINO MÉDIO NA OPINIÃO DOS PROFESSORES DE MATEMÁTICA
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Números complexos: uma proposta de mudança metodológica para uma aprendizagem significativa no ensino médio
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NÚMEROS COMPLEXOS E SUAS APLICAÇÕES À GEOMETRIA NO ENSINO MÉDIO
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Números complexos e suas aplicações à geometria no ensino médio
103

O PAPEL DO SUPERINTENDENTE ESCOLAR COMO APOIO À GESTÃO DAS ESCOLAS DE ENSINO MÉDIO NO MUNICÍPIO DE IGUATU-CEARÁ
83

Uma proposta metodológica para o ensino dos números complexos: história e prática.
127

UM OBJETO DE APRENDIZAGEM PARA O ENSINO DE NÚMEROS COMPLEXOS
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O USO DAS AVALIAÇÕES DO PAAE NO PRIMEIRO ANO DO ENSINO MÉDIO NAS ESCOLAS ESTADUAIS DA SUPERINTENDÊNCIA REGIONAL DE ENSINO DE UBERLÂNDIA – MG – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública
123

UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA CAEd - CENTRO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROFISSIONAL EM GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA
103

UMA CONTRIBUIÇÃO AO ENSINO DE NÚMEROS IRRACIONAIS E DE INCOMENSURABILIDADE PARA O ENSINO MÉDIO
163

O PROFESSOR PRESENCIAL NO PROJETO ENSINO MÉDIO PRESENCIAL COM MEDIAÇÃO TECNOLÓGICA NO AMAZONAS: REPENSANDO A ATUAÇÃO PROFISSIONAL NO MUNICÍPIO DE BERURI – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública
120

NILSON ALVES DA SILVA UMA SITUAÇÃO DIDÁTICA PARA ENSINO DE NÚMEROS COMPLEXOS COM FOCO EM ELETRICIDADE PELA VIA DA ENGENHARIA DIDÁTICA
228

IRLENE COELHO ELOI DA SILVA O PAPEL DA COORDENADORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO DE COARIAM NA IMPLEMENTAÇÃO DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS PARA O ENSINO MÉDIO
174

UMA ABORDAGEM GEOMÉTRICA DO ENSINO DOS NÚMEROS COMPLEXOS
109

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS – UFSCAR PROGRAMA DE MESTRADO PROFISSIONAL EM MATEMÁTICA EM REDE NACIONAL (PROFMAT) DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA – DM
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SIRLEI ADRIANI DOS SANTOS BAIMA ELISIÁRIO POLÍTICA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO INTEGRAL PARA O ENSINO MÉDIO NO AMAZONAS: UM ESTUDO SOBRE A IMPLEMENTAÇÃO DO TEMPO INTEGRAL EM UMA ESCOLA DE MANAUS
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