575. Ïðî÷èòàéòå è ïðîêîììåíòèðóéòå ïîñëîâèöó.
Äðóãà èìåòü – ñåáÿ íå æàëåòü.
Спишите. Подчеркните грамматическую основу предложения. Об яс- íèòå ïîñòàíîâêó òèðå.
576. Ïðî÷èòàéòå. Ïîäóìàéòå, ïî÷åìó ñíà÷àëà Êðîêîäèë íå îáðàùàë внимания на друзей. то помогло Удаву, Мартышке и Слон нку обра- тить на себя внимание Крокодила
Слон нок, Удав и Мартышка при шли в гости к Крокодилу, но так êàê Êðîêîäèë ëåæàë íà äðóãîì áåðåãó ðåêè, îíè èçî âñåõ ñèë ñòàðàëèñü
1 Äèñêóññèÿ обсуждение какого‑либо спорного вопроса, проблемы ñïîð.
Çàäàíèå ïåðâîé è âòîðîé ãðóïïàì – ïîäãîòîâèòüñÿ è äîêàçàòü ñâîþ òî÷êó çðåíèÿ, ïðèâåñòè íåîáõîäèìûå àðãóìåíòû ñ ïðèìåðàìè, ïðîäóìàòü âî- ïðîñû-óòî÷íåíèÿ, ðåïëèêè-îïðîâåðæåíèÿ. Ìîæåòå âîñïîëüçîâàòüñÿ òà- êèìè ðå÷åâûìè ôîðìóëàìè:
Äàæå… Íàâåðíÿêà… Ïîòîìó ÷òî… Âû ñêàçàëè, ÷òî… Âåäü…
Ìîæíî… ß ñîìíåâàþñü… Íóæíî… Êîíå÷íî… Íî… Ïîýòîìó…
 îáùåì… ß äóìàþ, ÷òî… Ïî ìîåìó ìíåíèþ… ß óâåðåí, ÷òî… Äîïó- ñêàþ, ÷òî… Î÷åâèäíî…
Ïîñëå äèñêóññèè1 ïðåäñòàâèòåëè òðåòüåé ãðóïïû, êîòîðûå âíèìàòåëüíî ñëóøàëè îáñóæäåíèå, äîëæíû çàíÿòü ïîçèöèþ òåõ îäíîêëàññíèêîâ,
÷üè äîâîäû áûëè íàèáîëåå óáåäèòåëüíû. Òàêæå îíè ìîãóò ïðåäñòàâèòü ñâîþ òî÷êó çðåíèÿ.
573. À. Çàïèøèòå êëþ÷åâûå ñëîâà ïî ÿçûêîâîé è ðå÷åâîé òåìàì óðîêà.
Á.
Работа в группах
. Ïîäãîòîâüòå âûñêàçûâàíèå îá îäíîì èç âòî- ðîñòåïåííûõ ÷ëåíîâ ïðåäëîæåíèÿ. Ïðèâåäèòå ïðèìåðû.1 ãðóïïà: о дополнении 2 ãðóïïà: об определении 3 ãðóïïà: îá îáñòî- ÿòåëüñòâå.
574. À. Ñîñòàâüòå è çàïèøèòå ÷åòûðå-ïÿòü ïðåäëîæåíèé î íåîáõîäèìîñòè îõðàíÿòü ïðèðîäó, ïîä÷åðêíèòå ãëàâíûå è âòîðîñòåïåííûå ÷ëåíû.
Á. Íàïèøèòå íåáîëüøóþ çàìåòêó (ïÿòü-øåñòü ïðåäëîæåíèé) â ãàçåòó
«Наша природа» о природе родного края и необходимости е охраны, èñïîëüçóÿ ìàòåðèàëû óðîêà.
Îáðàùåíèå. Çíàêè ïðåïèíàíèÿ ïðè îáðàùåíèè
575. Ïðî÷èòàéòå è ïðîêîììåíòèðóéòå ïîñëîâèöó.
Äðóãà èìåòü – ñåáÿ íå æàëåòü.
Спишите. Подчеркните грамматическую основу предложения. Об яс- íèòå ïîñòàíîâêó òèðå.
576. Ïðî÷èòàéòå. Ïîäóìàéòå, ïî÷åìó ñíà÷àëà Êðîêîäèë íå îáðàùàë внимания на друзей. то помогло Удаву, Мартышке и Слон нку обра- тить на себя внимание Крокодила
Слон нок, Удав и Мартышка при шли в гости к Крокодилу, но так êàê Êðîêîäèë ëåæàë íà äðóãîì áåðåãó ðåêè, îíè èçî âñåõ ñèë ñòàðàëèñü
1 Äèñêóññèÿ обсуждение какого‑либо спорного вопроса, проблемы ñïîð.
îáðàòèòü íà ñåáÿ âíèìàíèå. Ìàðòûøêà ïðûãàëà, Óäàâ ñâèâàëñÿ â êîëüöî, à Слон нок трубил: « ‑ ‑ ‑ й ». Но Кро- êîäèë ìîë÷àë, êàê áóäòî íàáðàë â ðîò âîäû, êîãäà ïëûë ïî ðåêå...
– Êàê æå íàì к нему обратить ся размышлял Слон нок...
– ß ïðèäóìàëà! Ïðèäóìàëà! Ïðè- äóìàëà! – çàêðè÷àëà Ìàðòûøêà. –
придумала обращение Давайте назов м его имя
– Êðîêîäèë! – çàêðè÷àëè ãîñòè õîðîì. – Ìû ïðèøëè ê òåáå!
Кто то обращается ко мне так вежливо приоткрыл Кро- êîäèë îäèí ãëàç. – Äà ýòî ìîè äðóçüÿ!
Íà äðóãîé äåíü Ìàðòûøêà âñåì ñîîáùàëà:
– ß ïðèäóìàëà îáðàùåíèå! Íàçîâèòå ïî èìåíè òîãî, ê êîìó îáðàùàåòåñü, è îí îáÿçàòåëüíî âàì îòâåòèò!
– À åñëè õîòèòå íàïèñàòü ïèñüìî, – äîáàâëÿë Óäàâ, – íå çàáóäüòå îòäåëèòü îáðàùåíèå çàïÿòîé.
Или восклицательным знаком, заканчивал Слон нок.
Èçîáðåòåíèå Ìàðòûøêè ïîíðàâèëîñü âñåì çâåðÿì. Òåïåðü ñî âñåõ ñòîðîí òîëüêî è ñëûøàëîñü: «Êðîêîäèë! Ìàðòûøêà! Áåãåìîò!
Íîñîðîã! Ïîïóãàé! Ñëîí!»
Ïî Â. Áóðìàêî Îòìåòüòå â òåêñòå ïðåäëîæåíèÿ, â êîòîðûõ äàþòñÿ îòâåòû íà âîïðîñû: ÷òî называется обращением какие знаки препинания ставятся при обращении Äàéòå îïðåäåëåíèå îáðàùåíèÿ. Íà÷íèòå òàê: Îáðàùåíèå – ýòî ñëîâî èëè íåñêîëüêî ñëîâ... Ñðàâíèòå ñâîþ ôîðìóëèðîâêó ñ ïðàâèëîì.
Îáðàùåíèå (óêð. çâåðòàííÿ) – ýòî ñëîâî (èëè ñî÷åòàíèå ñëîâ), íàçûâàþùåå òîãî, ê êîìó îáðàùàþòñÿ: Äîðîãàÿ ìàìî÷êà, êàê ÿ òåáÿ ëþá ëþ! Серёжа, ò
ё ü èÎáðàùåíèÿ âûäåëÿþòñÿ çàïÿòûìè. Åñëè îáðàùåíèå ñòîèò â íà-
÷àëå ïðåäëîæåíèÿ è ïðîèçíîñèòñÿ ñ ñèëüíûì ÷óâñòâîì, ïîñëå íåãî ñòàâèòñÿ âîñêëèöàòåëüíûé çíàê: Íå âîëíóéñÿ, ðîäíàÿ!
Îáðàùåíèÿ íå áûâàþò ÷ëåíàìè ïðåäëîæåíèÿ.
577. Çàìåòèëè ëè âû, ÷òî íåêîòîðûå îáðàùåíèÿ çâó÷àò ëàñêîâî, äðó - гие официально, третьи и вовсе обидно
Ïðî÷èòàéòå òåêñò, âñòàâëÿÿ íà ìåñòå ïðîïóñêîâ ïîäõîäÿùåå ïî ñìûñëó è ñîîòâåòñòâóþùåå ñèòóàöèè îáùåíèÿ îáðàùåíèå èç ñïðàâêè.
ß èäó â øêîëó. Âûõîæó èç äîìà è ñëûøó, êàê ìàìà ãîâîðèò:
– ... ! Íå çàäåðæèâàéñÿ ïîñëå óðîêîâ.
óäàâ
ìàðòûøêà
êðîêîäèë
Ïî äîðîãå âñòðå÷àþ ñâîåãî îäíîêëàññíèêà Âèòþ.
... , привет Математику сделал спрашивает он.
– Çäîðîво, ... . Сделал. А ты
один пример решить не смог. Дашь списать
– Íó, ... , ñìîòðè, âå÷íî îòëûíèâàåøü. ß-òî äàì, íî â ïîñëåäíèé ðàç, – ñåðæóñü ÿ.
– Íå ñåðäèñü, ... , – îòâå÷àåò îí.
Ó âõîäà â øêîëó ìû âñòðå÷àåì íàøåãî êëàññíîãî ðóêîâîäèòåëÿ è âåæëèâî çäîðîâàåìñÿ:
– Äîáðîå óòðî, ... .
– Çäðàâñòâóéòå, ... , – îòâå÷àåò îí.
Ñ ï ð à â ê à. å ÿò , å å åò è , å , èòё , å ё , , Âèòüêà.
Íàéäèòå â òåêñòå îáðàùåíèÿ, â êîòîðûõ âûðàæåíî îòíîøåíèå ãîâîðÿ- ùåãî ê íàçâàííîìó ëèöó.
Êàê âûäåëÿåòñÿ îáðàùåíèå, ñòîÿùåå â íà÷àëå, â ñåðåäèíå, â êîíöå предложения
Âûïèøèòå èç òåêñòà ïðåäëîæåíèÿ ñ îáðàùåíèÿìè, ñîîòâåòñòâóþùèå òàêèì ñõåìàì:
1.
! ... .
2.... , , – ... .
3.... , .
4., ... !
578. Какие обращения вы используете в общении с родителями Ñîñòàâüòå è çàïèøèòå òðè ïðåäëîæåíèÿ, â êîòîðûõ îáðàòèòåñü ê êîìó- íèáóäü èç ñâîèõ çíàêîìûõ, äðóçåé, áëèçêèõ.579. Ñîñòàâüòå è çàïèøèòå ïðåäëîæåíèÿ, ñîîòâåòñòâóþùèå ñõåìàì:
1. , …
.
2.… , .
3.! … .
4. … ,, … .
580. Îáðàùåíèÿ ÷èòàþòñÿ ñî çâàòåëüíîé èíòîíàöèåé. Îíè ïðîèçíîñÿò ñÿ ñ ëîãè÷åñêèì óäàðåíèåì (âûäåëåíèåì ãîëîñîì îáðàùåíèÿ), ñ ãëóáîêîé ïàóçîé ïîñëå íèõ (èëè ïåðåä íèìè): Ìàòü-çåìëÿ , /// íå ñ÷åñòü òâîèõ ùåäðîò (À. Ðåøåòîâ). Åñëè îáðàùåíèå ñòîèò âíóòðè ïðåäëîæåíèÿ, òî çâàòåëüíàÿ èíòîíàöèÿ îñëàáåâàåò: Òû /, äðóã ,/ ñëûøèøü ìåíÿ?
Прочитайте. В каких предложениях есть обращения Сделайте их раз‑
ìåòêó è ïîäãîòîâüòåñü ê âûðàçèòåëüíîìó ÷òåíèþ âñëóõ.
1. Сыпь ты, чер муха, снегом, пойте вы, птахи, в лесу (Ñ. Åñå íèí ).
2. Сыплет чер муха снегом, зелень в цвету и росе (Ñ. Åñåíèí ). 3. Ìîé äðóã, îò÷èçíå ïîñâÿòèì äóøè ïðåêðàñíûå ïîðûâû (À. Ïóø êèí). 4. Ìîé äðóã ãîñòåé ñâîèõ ñ ëþáîâüþ óñàæèâàåò âêðóã ñòîëà (Ê. Êóëèåâ ).
5. Âåòåð, âåòåð! Òû ìîãó÷, òû ãîíÿåøü ñòàè òó÷ (À. Ïóø êèí ). 6. Î, êàê áåçóìíî çà îêíîì áóøóåò âåòåð, èçíûâàÿ! (À. Áëîê).
581. Îáðàòèòå âíèìàíèå! Â óêðàèíñêîì ÿçûêå îáðàùåíèå èìååò ñïåöè- àëüíóþ ôîðìó – çâàòåëüíûé ïàäåæ (óêð. è è ): Äèâèñÿ,
, ///
, ///
, ///
/, /,
/, ,/ ,/ ,/
å, ÿ ÿ òÿòü è Â ðóññêîì ÿçûêå òàêîé ôîðìû íåò.
Ïðî÷èòàéòå ïðåäëîæåíèÿ è ïåðåâåäèòå èõ íà ðóññêèé ÿçûê. Ñðàâíèòå ôîðìó îáðàùåíèé â îáîèõ ÿçûêàõ.
1. Рідна мати моя, ти ночей недоспала, ти водила мене за поля êðàé ñåëà (À. Ìàëèøêî). 2. Земле моя рідна, земле моя красна Ëþáëþ òåáå ïîíàä óñå. 3. Ëóãè é ïîëÿ, ÿê ÿ çà âàìè ñêó÷èâ!
4. Дивись, моя люба, та пам’ятай, що я тобі казала.
582. Îáðàòèòå âíèìàíèå!  ðå÷è ÷àñòî âñòðå÷àþòñÿ распространённые îáðàùåíèÿ.  íèõ íàçâàíèå ëèöà ñîïðîâîæäàåòñÿ ñëîâàìè, êîòîðûå âûðàæàþò îòíîøåíèå ãîâîðÿùåãî.
Выпишите предложения с распростран нными обращениями. Какое отношение говорящего они выражают (раздумье, сожаление и т.д.)
1. Êîëîêîëü÷èêè ìîè, 2. Ì÷èñü æå áûñòðåå,
Öâåòèêè ñòåïíûå! Ëåòó÷åå âðåìÿ!
×òî ãëÿäèòå íà ìåíÿ, 3. Ëþáëþ òåáÿ, áóëàòíûé ìîé êèíæàë, Т мно‑голубые Товарищ светлый и холодный.
À. Ê. Òîëñòîé Ì. Ëåðìîíòîâ Об ясните расстановку знаков препинания при обращениях.
Ïðî÷èòàéòå âûðàçèòåëüíî îòðûâêè, ñîáëþäàÿ íóæíóþ èíòîíàöèþ.
583. Ðàñïðîñòðàíèòå îáðàùåíèÿ è çàèøèòå ïðåäëîæåíèÿ.
1. Ìàðèÿ Ïåòðîâíà, ïðèãëàøàåì Âàñ íà ïðàçäíè÷íûé êîíöåðò.
2. Ðàññêàæè ìíå, ïîäðóæêà, îò÷åãî òû òàê ïå÷àëüíà. 3. Ìû íè êîãäà íå çàáóäåì âàñ, ó÷èòåëÿ! 4. Ëþáëþ òåáÿ, ñòåïü!
584. Ïðî÷èòàéòå ïèñüìî, êîòîðîå íàïèñàë êîò Ìàòðîñ êèí èç êíèãè . Успенского «Дядя Ф дор, п с и кот». Какие обращения, слова при- ветствия и прощания он использовал
Дорогие уч ные
Ó âàñ, íàâåðíîå, òåïëî. À ó íàñ ñêîðî çèìà. À ìîé õîçÿèí äÿäÿ Ф дор не велит природу на дрова пилить. Не понимает он, что зам рзнем мы с тим хворостом Пришлите нам, пожалуйста, солнце äîìàøíåå. À òî ñêîðî áóäåò ïîçäíî.
Óâàæàþùèé âàñ êîò Ìàòðîñêèí.
585.
Работа в парах
. Çàäàíèå ïî âûáîðó. Ñîñòàâüòå äèàëîã ïî ñèòóàöèè, èñïîëüçóÿ, êðîìå îáðàùåíèé, ñëîâà: ïîæàëóéñòà, åñëè âàì íå òðóäíî, ñïàñèáî, áëàãîäàðþ âàñ, ïðîñòèòå, èçâèíèòå, ïðîøó âàñ, ïîçâîëüòå, ðàçðåøèòå.À. Âàø äðóã áîëååò, âû çâîíèòå åìó, èíòåðåñóåòåñü åãî çäîðîâüåì è ñî- îáùàåòå äîìàøíåå çàäàíèå.
Á. Âû ïðèøëè ê äðóãó íà äåíü ðîæäåíèÿ, ïîçäðàâëÿåòå åãî è äàðèòå åìó ïîäàðîê.
586. À. Íàçîâèòå êëþ÷åâûå ñëîâà ïî òåìå óðîêà.
Á. Ñîñòàâüòå è çàïèøèòå ïðåäëîæåíèÿ, â êîòîðûõ ñëîâî ó÷åíèê ÿâëÿ- лось бы: 1) обращением 2) главным членом предложения 3) второсте- ïåííûì ÷ëåíîì ïðåäëîæåíèÿ.
587. À. Ïåðåâåäèòå íà ðóññêèé ÿçûê. Ïåðåâîä çàïèøèòå, ðàññòàâëÿÿ íåîáõîäèìûå çíàêè ïðåïèíàíèÿ.
1. До тебе люба річенько ще вернеться весна ( ).
2. Скажи мені дитя моє скажи свою пригоду (Ìàðêî Âîâ÷îê).
3. Побратайся сокіл із сизокрилим орлом. 4. Києве мій ти у серці çàâæäè (Â. Ñîñþðà). 5. Візь міть мене лелеченьки на свої крилята (Ä. Ïàâëè÷êî).
Á. Ñîñòàâüòå è çàïèøèòå âûñêàçûâàíèå (ïÿòü ïðåäëîæåíèé), â êîòîðîì îáðàòèòåñü ê äðóçüÿì (îäíîêëàññíèêàì, ðîâåñíèêàì) ñ ïðîñüáîé íå èñ- ïîëüçîâàòü îáèäíûå îáðàùåíèÿ, óíèæàþùèå äîñòîèíñòâî ÷åëîâåêà.