Êàê âû ïîíèìàåòå âûðàæåíèå íå áðîñàòü ñëîâà íà âåòåð Quali righe di testu ponu esse rimpiazzate cù quella espressione. Ñîñòàâüòå äèàëîã ïî ïîñëîâèöå Çíàíèÿ íå òîëü- êî ïîëó÷àé, íî è ñàì äîáûâàé, â êîòîðîì í æèìèìå ê ó ìàíèìèå ê ó ìëèìëìå êüåîë÷àìåì ëóøàòü è çàïîìèíàò ü ñêàçàííîå ó÷èòåëåì.
Ïîñëóøàéòå óñëîâèÿ äëÿ ñîñòàâëåíèÿ äèàëîãà, êîòîðûå ïðî÷èòàåò ó÷èòåëü
Прогноз погоды на завтра знаешь
Îçíàêîìüòåñü ñ îñíîâíûìè êà÷åñòâàìè õîðîøåé äèàëîãè÷åñêîé речи, которые вам раз яснит учитель
Ïðàâèëüíîñòü ðå÷è – ñîîòâåòñòâèå ïðèíÿòûì ÿçûêîâûì íîðìàì
Òî÷íîñòü ðå÷è – ñîîòâåòñòâèå ìåæäó ìûñëüþ è âûñêàçûâà íèåì
Ñæàòîñòü ðå÷è – îòñóòñòâèå ëèøíèõ ñëîâ, íåíóæíûõ ïîâòî ðåíèé
Æèâîñòü ðå÷è – âûðàçèòåëüíîñòü, îáðàçíîñòü, ýìîöèîíàëüíîñòü
Êóëüòóðà îáùåíèÿ, êîòîðàÿ ñâèäåòåëüñòâóåò î âîñïèòàííîñòè ñîáå- ñåäíèêà è ñïîñîáñòâóåò áåñêîíôëèêòíîìó âåäåíèþ äèàëîãà
Îïðåäåëèòå ñôåðó îáùåíèÿ ó÷àñòíèêîâ äèàëîãà, òåìó îáùåíèÿ, öåëü, âðåìÿ en ìåñòî îáùíèìèÿ,àîå ó îáùåíèÿ, öåëü, âðåìÿ en ìåñòî îáùåíèÿ, îòíîøåíèÿ ìåæäó ñîáåñåäíèêàìè.
Ты выполнил домашнее задание
ИСИ А И
À. Íàçîâèòå êëþ÷åâûå ñëîâà ïî òåìå óðîêà è çàïèøèòå èõ
- Послушайте текст, который прочитает учитель. О ч м он
- Îáðàòèòå âíèìàíèå! Çâóê â ñëîâå ïîìîãàåò ðàçëè÷àòü ñëîâà ïî ñìûñëó, òî åñòü èãðàåò ñìûñëî ðàç ëè ÷èòåëüíóþ ðîëü
- Çàäàíèå ïî âûáîðó
- Ðàññìîòðèòå ôîòîèëëþñòðàöèè è ïðî÷èòàéòå ïîäïèñè ïîä íèìè, ñîáëþ äàÿ ïðàâèëà ïðîèçíîøåíèÿ, óêàçàííûå â êâàäðàòíûõ ñêîáêàõ
- Ôîíåòè÷åñêèé ïðèíöèï ïðàâîïèñàíèÿ çàêëþ÷àåòñÿ â òîì, ÷òî íà - ïè ñàíèå ñëîâà äîëæíî ñîîòâåòñòâîâàòü åãî ïðîèçíîøåíèþ
áðàçó óáåðèòå èç äíîó çâóêó òàê, òîáû èç ñòàøèõ- to èëîñü àîa.
ÎÑÈÍÊÀÌ ÕÎËÎÄÍÎ
Ïðî÷èòàéòå âûðàæåíèÿ è èõ òîëêîâàíèÿ
Ñíà÷àëà àç äà áóêè, à ïîòîì íàóêè – ñíà÷àëà íàó÷èñü ÷èòàòü, ïîòîì ïî plå÷ó âñå íàóêè.
Ïðî÷èòàéòå ðóññêèé àëôàâèò, ïðàâèëüíî íàçûâàÿ áóêâû
Ðóññêèé àëôàâèò
Óêðàèíñêèé àëôàâèò
Çâóêè è áóêâû æèâóò â ðàçíûõ öàðñòâàõ: çâóêè – â öàðñòâå òîãî,
 îñíîâå ðóññêîãî àëôàâèòà ëåæèò ñòàðî ñëàâÿíñêàÿ àçáóêà, êèðèëëèöà, на званная в честь одного из е создателей, Кирилла
- Ñëåäóåò ðàçëè÷àòü çâóêîâîé è áóêâåííûé ñîñòàâû ñëîâ
- Îòãàäàéòå çàãàäêè
- рные, кривые, от рождения немые, сядут в ряд все заговорят
- Â áåëîì ïîëå ñèíèå ïðîòÿíóëèñü ëèíèè, à ïî íèì äðóçüÿ èäóò, äðóã äðóãà çà ðóêè âåäóò
- Ñïèøèòå ñëîâà â àëôàâèòíîì ïîðÿäêå
- À. Ïðîäîëæèòå ñïèñîê êëþ÷åâûõ ñëîâ ïî òåìå óðîêà
Ìîæíî ëè ïðèäó- ìàòü ñëîâà, êîòîðûå íà÷èíàëèñü áû ñ îñòàëüíûõ íå óïîìÿíóòûõ àâòî- роум бокему Поч.  ðóññêîì ÿçûêå íåò ñëîâ, êîòîðûå íà÷èíàëèñü áû ñ áóêâû é, â îòëè÷èå îò óêðàèíñêîãî ÿçûêà, â îêîò, â îêîò.
Ãëàñíûå è ñîãëàñíûå çâóêè
Ñ ïå÷àëüíûì øóìîì îáíàæàëàñü , Ëîæèëñÿ íà ïîëÿ òóìàí,
Ïðîïîéòå êàêóþ-íèáóäü ìåëîäèþ, èñïîëüçóÿ ãëàñíûå çâóêè, ïîäòâåð- äèâ íà ïðèìåðå, ÷òî ñèòðî÷èå äàíû òåáå äëÿ ïå íüÿ ñîâåðøåííî ïðàâèëüíî õàðàêòåðèçóþò îñîáåííîñòü ýòèõ çâóêîâ.
Îáðàòèòå âíèìàíèå! Гласные звуки самые звучные, самые му зы‑
À. Íàçîâèòå êëþ÷åâûå ñëîâà ïî òåìå óðîêà
Ïðîèçíåñèòå âñëåä çà ó÷èòåëåì ñêîðîãîâîðêó ñíà÷àëà ìåäëåííî, затем вс ускоряя темп речи
Ïåðåâåäèòå ñëîâà íà óêðàèíñêèé ÿçûê è ñîïîñòàâüòå ïðîèçíîøåíèå â ðóññêîì è óêðàèíñêîì ÿçûêàõ
À. Íàçîâèòå êëþ÷åâûå ñëîâà ïî òåìå óðîêà
Òó÷êè íåáåñíûå, âå÷íûå ñòðàííèêè!
Ì÷èòåñü âû, áóäòî êàê ÿ æå, èçãíàííèêè Ñ ìèëîãî ñåâåðà â ñòîðîíó þæíóþ
Ïðî÷èòàéòå âñëóõ ñëîâà, ïðàâèëüíî ïðîèçíîñÿ çâóêè [÷’], [ø]
Çàïîìíèòå! Ïèøåì ÷òî, ÷òîáû – ïðîèçíîñèì [øòî], [øòîáû]
À. Çàïèøèòå êëþ÷åâûå ñëîâà ïî òåìå óðîêà
ÑÎÐÎÊÀ
- Ðàññìîòðèòå ñõåìó, íàçîâèòå êà÷åñòâà õîðîøåé ìîíîëîãè÷åñêîé ðå÷è
- Ïîñëóøàéòå ñî÷èíåíèå øêîëüíèêà, êîòîðîå ïðî÷èòàåò ó÷èòåëü
- Ïðîèçíåñèòå ñêîðîãîâîðêè, ïîñòåïåííî óñêîðÿÿ òåìï
- Çàïîìíèòå! Çâóê, îáîçíà÷àåìûé ðóññêîé áóêâîé û, â óêðàèíñêîì языке переда тся буквой è, õîòÿ çâó÷àíèå ðóññêîãî û è óêðàèíñêîãî è
Представьте себе, что девушка, собиравшая грибы, наткнулась на волков пещер о (Исх. 79), возвращаясь домой, где встретила приятеля или подругу. Звук, обозначаемый русской буквой ы, в украинском языке передается буквой, и хотя звук русского ы и украинского языка передается буквой, и хотя звук русского и украинского языка не одинаков.
ГА КА
À. Çàïèøèòå êëþ÷åâûå ñëîâà ïî òåìå óðîêà
Áóêâà ý, её звуковое значение
Ïðî÷èòàéòå ñëîâà, îáðàùàÿ âíèìàíèå íà çâóêîâîå çíà÷åíèå áóêâû ý
Âû ïîáûâàëè â ìóçåå ïðèðîäû (ñì. òåêñò óïð. 96), à äðóã íå ñìîã ïîåõàñåñ íà ýêñêóðàíè äåíüãè íà âõîäíîé áèëåò è ïðîåçä â ãîðîäñêîì òðàíñïîðòå.
Áóêâà å, её звуковое значение
- яблоко, лка, юноша, еловый
- обезьяна, с житься, вьюга, с есть 3) сияние, мо , ñîþçíèê, движение
- ïîñëå ðàçäåëèòåëüíûõ ü è ú: ñúåñòü – сй’ ст’
- ïîñëå ãëàñíûõ – ñèÿíèå – [ñèé’àíèé’ý]
Íà áåðåãó ëåñíîé ðå÷êè, ïîä âûâåñêîé “Ïðà÷å÷íàÿ “Åãîð è ñûíîâüÿ”, åñåñåäíåâíî åíîòîâ é íà÷è- íàëàñü øóìíàÿ ñòè kaq. Íî êàê-òî ïàïå Åãîðó ïðèøëà â ãîëîâó èäåÿ íàçâàòü ñâîèõ ñûíîâåé ñòàðèííûìè èìåíàíòì åäóøêèíîé êíèãå.
Áóêâà ё, её звуковое значение
Áóêâà ü äëÿ îáîçíà÷åíèÿ ìÿãêîñòè ñîãëàñíûõ. Ðàçäåëèòåëüíûé ü
Ñ÷àñò..å è íåñ÷àñò..å â îäíèõ ñàíÿõ åçäÿò
Ñèëüíûé âåòåð ñî ñíåãîì
Áóêâà ú и её роль
, , , , , , , , , , , . 134 ü èëè ú.
Контрольное тестирование № 1
Àóäèðîâàíèå. Ðàáîòà íàä ñîäåðæàíèåì ïðîñëóøàííûõ òåêñòîâ
Каждая мать любит своего реб нка таким, каков он есть
Íàñòîÿùèé ñûí òîò, êòî çàáîòèòñÿ î ìàòåðè
Вы согласны с ними? Выберите доказательства по одной из следующих тем и приготовьтесь поделиться ими с одноклассником.
Ñëîã. Äåëåíèå ñëîâà íà ñëîãè
Ïðàâèëà ïåðåíîñà ñëîâ
- Ïðè ñòå÷åíèè ñîãëàñíûõ ðàçäåëåíèå äëÿ ïåðåíîñà ñâîáîäíîå
- Áóêâû ú , ü, é íåëüçÿ îòäåëÿòü îò ïðåäøåñòâóþùèõ áóêâ
- Áóêâà û ïîñëå ïðåôèêñà ïåðåíîñèòñÿ òîëüêî ñ ïðåäøåñòâóþùåé áóêâîé: ðà-çûñêàòü èëè ðàçû-ñêàòü (à íå «ðàç-ûñêàòü»)
- Íå îñòàþòñÿ â êîíöå ñòðîêè è íå ïåðåíîñÿòñÿ â íà÷àëî ñëåäóþùåé äâà îäèíàêîâûõ ñîãëàñíûõ, ñòîÿùèõ ìåæäó ãëàñíûìè: æóæ-æàòü (à
Èðè ïåðåíîñå ñëîâ íåëüçÿ ðàçaåëÿòü à àñòè ñëîâà (ïðåôèêñ, êîðåíü, ñóôôèêñ), å.å. íåëüçÿ äåëèòü: «ïî-äõîäèòü», «ðà-çâÿçàòü», à êîðåíü, ñóôôèêñ), å.å. Алты-җиде сүз сайлап алыгыз һәм языгыз (brug ordbogen), â êîòîðûõ ìåæäó ãëàñíûìè áûëî áû èðè, ÷ åòûðå ñîãëàñíûõ çâóêà, ðàç- äåëèèòå èõ.
Óäàðåíèå. Óäàðíûå è áåçóäàðíûå ñëîãè
Óäàðåíèå â ðóññêîì ÿçûêå ïîìîåàåò ðàçëè÷àòü çíà÷åíèå ñëîâ (èãðàåò ñìûñëîðàçëè÷èòåëüíóþ ðîëü) â òåõ ñëó êîåäà ïèñü- ìåííàÿ ôîðìà ðàçíûõ ñëîâ ñîâïàäàåò. Äàííûå ñëîâà ðàñïðåäåëèòå â òðè êîëîíêè: â ïåðâóþ çàïèøèòå ñëîâà, â êîòîðûõ óäàðåíèå ïàäàåò íà ïåðâûé ñ ëîã, âî âòîðóþ – ñ óäàðåíèåì íà âò îðîì ñëîåå, â òðåòüþ – ñ óäàðåíèåì íà òðåòüåì ñëîåå.
Ðîñà íàä ñïÿùèìè ëóãàìè Ëîæèëàñü áåëîé ïåëåíîé
Особенно интересно ведет себя гласная, на что на письме указывают буквы а, ÿ в предударном слоге после мягких гласных. Для этого прочитайте его про себя и обратите внимание на слова, в произношении которых невозможно соблюдать произношения норм русского литературного языка: «ака нюэ».
Ñëîâà, ïðàâîïèñàíèå è ïðîèçíîøåíèå êîòîðûõ íå ñîâïàäàþò. Ïðîèçíîøåíèå
Âî âñåõ áåçóäàðíûõ ñëîãàkh, êðîìå ïåðâîãî ïðåäóäàðíîãî, íà ìå- ñòå áóêâ î, à ïðîèçíîñèòñÿ çâóê, ályçêèé ê çâóêó [û].
Äèàëîã. ßçûêîâûå è íåÿçûêîâûå ñðåäñòâà, èñïîëüçóåìûå â äèàëîãå
КО ОГИ ня и Олег шли по улице
 äèàëîãå èñïîëüçóþòñÿ ÿçûêîâûå è íåÿçûêîâûå ñðåäñòâà
Äëÿ äèàëîãà íå õàðàêòåðíû êðàòêèå, ñæàòûå âûñêàçûâàíèÿ
Èíîãäà ïîäòåêñò èãðàåò ðîëü íåÿçûêîâîãî ñðåäñòâà
Çâîíêèå è ãëóõèå ñîãëàñíûå
Íàáëþäàÿ çà òåì, êàê îæèâàþò öâåòû, äåâî÷êà ïîíÿëà, ÷òî íîâóþ æèçíü íóæ íî íà÷èíàòü â òó æòå ñå, êíòíä ñå, êíòòå ñå, êíòòå ñå àÿ í en íà ÷òî, íè íà êàê èå îáñòîÿòåëüñòâà. Çàïèøèòå ñíà÷àëà òå, â êîòîðûõ âñòðå÷àþòñÿ òîëüêî ãëóõèå ñîãëàñíûå, ïîòîì – ñëîâà ñèîìâîíñ ñèîìâîíñ êâû, èèñåîåë –, èèñåîåë –, èèñåîåë – èèåîåîåë –, èèåîåî çâîíêèå ñî ãëàñíûå.
Ïðîèçíîøåíèå ñëîâ ñî çâîíêèìè è ãëóõèìè ñîãëàñíûìè
Составьте диалог, систематизируя прохождение и освоение нового учебного школьного материала, используя вопросы: Звонкие и глухие согласные отличаются друг от друга 2. В каких словах «сосед» справа влияет на произношение согласного звука. Как называется эта позиция?
Ñáîð, ïðîñüáà, ìîëîòüáà, îòáèðàòü, îòãîíÿòü
Âîññòàíîâèòå ñëîâà, ïîäáåðèòå ê íèì ïðîâåðî÷íûå ñëîâà, â êî òîðûõ ïîñëå ñîìíèòåëüíîîåî ñîãëàñíîåî ñòîÿë á û ëàñíûé.
Ïðîèçíîøåíèå ñëîâ ñî çâîíêèìè è ãëóõèìè ñîãëàñíûìè (ïðîäîëæåíèå)
Ñîñòàâüòå è çàïèøèòå äëÿ îäíîêëàññíèêîâ ñëîâàðíûé äèêòàíò (øåñòü ñëîâ) ñî ñëîâàìè, â ïïðîèîèå îèîèn äèò îãëóøåíèå ç âîíêèõ ñîãëàñíûõ ïåðåä ãëóõèìè.
Ìîíîëîã. Îñíîâíûå òðåáîâàíèÿ ê ñâÿçíîìó óñòíîìó âûñêàçûâàíèþ
Ïëàí
Îñíîâíûå òðåáîâàíèÿ ê ñâÿçíîìó óñòíîìó âûñêàçûâàíèþ 1. Уч т адресата, к которому обращ н текст
- Ñîîòâåòñòâèå âûñêàçûâàíèÿ òåìå, îñíîâíîé ìûñëè
- Èñïîëüçîâàíèå ñîîòâåòñòâóþùèõ ÿçûêîâûõ ñðåäñòâ
- Ïîñëåäîâàòåëüíîñòü èçëîæåíèÿ
- Ñâÿçíîñòü òåêñòà, êîòîðàÿ ïîìîãàåò óñòàíîâèòü âçàèìîñâÿçü îòäåëüíûõ ñîîáùåíèé, ôàêòîâ, äåéñòâèé â ïðåäåëàõ îäíîãî òåêñòà
- Íàëè÷èå âñòóïëåíèÿ, îñíîâíîé ÷àñòè è çàêëþ÷åíèÿ
òü eëaññíèeeeee.
Твёрдые и мягкие согласные
ÄÎÌÀ
Ïðîèçíîøåíèå è íàïèñàíèå ñî÷åòàíèé æè, øè
 ðóññêîì è óêðàèíñêîì ÿçûêàõ øèïÿùèå æ, ø все гда тв р- äûå, ïîýòîìó ñî÷åòàíèÿ æè, øè ïðîèçíîñÿòñ ÿ êàê [æû], [øû].
ÌÎÐÆÈ ÂÎ ÐÆÈ
Ïîäãîòîâüòå äëÿ ñâîèõ îäíîêëàññíèêîâ ñëîâàðíûé äèêòàíò, âûïèñàâ èç îðôîãðàôè÷åñêîãî ñëîèñå ÿàíñå æè, øè.
Îáîáùåíèå è ñèñòåìàòèçàöèÿ çíàíèé Контрольное тестирование № 2 ïî òåìàì
ТО ТАКОЕ «КУ ТУРА РЕ И»
ÂÈÒÈÍÎ ÑÎ×ÈÍÅÍÈÅ
ÀÂÒÎÏÎÐÒÐÅÒ
Êîíòðîëüíîå àóäèðîâàíèå
Êîíòðîëüíîå ñïèñûâàíèå
ÊÎÍÜÊÈ ÊÓÏÈËÈ ÍÅ ÍÀÏÐÀÑÍÎ ß íå óìåë íà êîíüêàõ êàòàòüñÿ
Ïàìÿòêà «Êàê íàäî ÷èòàòü êíèãó»
Âíèìàòåëüíî ðàññìîòðè èëëþñòðàöèè
Îáÿçàòåëüíî âûÿñíè çíà÷åíèå íåçíàêîìûõ ñëîâ
Äî÷èòàé êíèãó (ðàññêàç) äî êîíöà, íè÷åãî íå ïðîïóñêàé
Ïîäóìàé, ÷òî â êíèãå (ðàññêàçå) ãëàâíîå, ÷òî íîâîãî òû узнал из прочитанного, чему научился
ÍÀ ÊÀÒÊÅ
275 (раньше слова Каток были полны) от третьего лица, то есть с использованием слов он, ма рай, эму вместо слов я, я, я и т. д. Можно сказать, что речевой этикет зависит от особенности той или иной национальной культуры. Обосновать ответ.
Ïðîèçíîøåíèå è íàïèñàíèå ñëîâ ñ ñî÷åòàíèÿìè öè, öû
В украинском языке [ц'] преимущественно мягкий, а в русском ц всегда твердый, хотя за ним часто идут буквы и, е, что обычно указывает на мягкость предсогласного.
Âíèìàíèå! Â ïðàâîïèñàíèè ôàìèëèé âîçìîæíî íàïèñàíèå öèí
Çèìîé áåëåíüêèå, ëåòîì ñåðåíüêèå,
Ïðîæèâàþò â óìíîé êíèæêå õèòðîóìíûå áðàòèøêè
 ñåðåäèíå ñëîâà ïîä óäàðåíèåì ïîñëå øèïÿùèõ æ, ø, ù, ÷ ïðîèçíîñèòñÿ [î], à ïèøåíèõ ñëîâà ìåíÿåòñÿ óäàðåíèå è ïð îèñõîäèò ÷åðåäîâàíèå ё ñ å: ùёëêà (ñð. ùåëøü), øёïîò (ñð. ÷ åò).  îäíî ïðåêðàñíîå óòðî – ýòî áûëî ïåðâîãî ñåíòÿáðÿ – ÿ âñòàë ïîðàíüøå, ñëîæèë ñâîòÿáðÿ – ÿ âñòàë ïîðàíüøå, ñëîæèë ñâîåè è ðàâèëñÿ â øêîëó.
Как вы думаете, почему в русском языке в этих сочетаниях буква не пишется, чтобы ответить на этот вопрос, вдумайтесь в разницу произношения [ч'] и [ч] в русском и украинском языках. Составьте устный рассказ «Мои одноклассники», сохранив шутку и употребив слово с сочетанием ч, нч, н, ч, рб, спора и т. д.).
Ïðîèçíîøåíèå, íàïèñàíèå
Î ç ç ç ç çàøøøüüüüüü ñññ âûñññ âû âûñññññ â ÷ í, `ê ê, í ` `, ùn, Đù ». ñàâüå è çàïèøèòå åáîëüøîå âûñêàçûàíèå (`åò-ïÿòü ïðåä- ëîæåíèé) íà ìó: «Aàáóø êà (aàà, ìàìûà, ãóáîéà)).
Ïðàâîïèñàíèå áåçóäàðíûõ ãëàñíûõ, ïðîâåðÿåìûõ óäàðåíèåì
Ïëàí 1. Âûÿñíèòå ñìûñë ñëîâà
- Îáîçíà÷üòå óäàðåíèå è íàéäèòå áåçóäàðíûé ãëàñíûé, òðåáó- þùèé ïðîâåðêè
- Âûäåëèòå ñëîã, â êîòîðîì íàõîäèòñÿ ïðîâåðÿåìàÿ áóêâà
- Íàéäèòå ïðîâåðî÷íîå ñëîâî
- Íàïèøèòå â êîðíå ïðîâåðÿåìîãî ñëîâà òó áóêâó, êîòîðàÿ ïèøåòñÿ â óäàðíîì ñëîãå ïðîâåðî÷íîãî
Рядом с каждым словом поставьте галочку, подчеркивая и подписывая проверяемую безударную гласную. лиса, лиса принесла, свернулась, села, посерела полоскать, приласкалась, потушилась, открылась. Придумайте и напишите пять предложений на тему «Какое время года вам нравится, почему», чтобы получился связный рассказ.
Ïðîïèñíàÿ áóêâà â èìåíàõ ñîáñòâåííûõ
А. Найдите и запишите две строки слов: 1) в которых все слова с пропущенными безударными гласными ударно-ударные 2) в которых все слова с безударными гласными не-ударно-ударные.
ÁÈØÊÀ
Имена собственные (украинские) - имена людей, имена животных, географические и астрономические названия, названия государств, названия учреждений и организаций - заглавными буквами: Александр Сергеевич Пушкин, Каштанка, Африка, Луна, Украина, Совет Безопасности. Геннадий (греч.) благородный Зоя (греч.) жизнь Кирилла, Кира (греч.) господин, госпожа Клара (лат.) готовая Константин (лат.) постоянная Маргарита (греч.) - жемчужина.
Ìîíîëîã. Óñòíûé ïîäðîáíûé ïåðåñêàç òåêñòà-ïîâåñòâîâàíèÿ
Ïðîàíàëèçèðóéòå ñòðóêòóðó (ñòðîåíèå) òåêñòà. Ïîäåëèòå åãî íà
Ïðîàíàëèçèðóéòå èçîáðàçèòåëüíî-âûðàçèòåëüíûå ñðåäñòâà òåêñòà – ñëîâà è âûðàæåíèÿ, ñ ïîìîùüþ êîòîðûõ ÿðêî è êðàñî÷íî
ÒÐÓÑÈÕÀ
?
Ñëîâî – îñíîâíàÿ åäèíèöà ÿçûêà
Ëåêñè÷åñêîå çíà÷åíèå ñëîâà
Ëåêñèêà – ýòî ñëîâàðíûé ñîñòàâ ÿçûêà, âñå ñëîâà, âõîäÿùèå â òîò èëè èíîé ÿçûê
С добрым словом и ч рная корка сладко пахнет
Ëåêñè÷åñêîå çíà÷åíèå ñëîâà îáúÿñíÿéòå ñ ïîìîùüþ
- ñèíîíèìîâ: ñî÷óâñòâåííûé – ÷óòêèé, îòçûâ÷èâûé
- îòëè÷èòåëüíûõ ïðèçíàêîâ: æèðàô – àôðèêàíñêîå æèâîòíîå ñ äëèííîé øååé è äëèííûìè íîãàìè
- çíà÷åíèé ÷àñòåé ñëîâ: å ò ё ìåæäó âñåìè íàðîäàìè
- êîíòåêñòà 1 âûñêàçûâàíèÿ: Ôèãóðêè èç ãëèíû äåëàþòñÿ íåñïåøíî å å å è ёò, å ÿ è ÿ ÿ
Òî, ÷òî îáîçíà÷àåò îòäåëüíîå ñàìî- ñòîÿòåëüíîå ñëîâî (ïðåäìåò, ïðèçíàê, äåéñòâèå, êîëè÷åñòâî in ò.ä.), ÿâë ÿåòñÿ åãî ëåêñè÷åñêèì çíà÷åí èåì: óõà – ñóп èç ñâåæåé ðûáû. Ñëîâî ðàçäåë ÿçûêîçíàíèÿ, êîòîðûé èçó÷àåò ñlîâî Ëåêñè÷åñêîå çíà÷åíèå ñëîâà îñíîâíàÿ çíà÷èìàÿ åäèíèöà ÿçûêà.
Îäíîçíà÷íûå è ìíîãîçíà÷íûå ñëîâà
Ñëîâà ñ ïðÿìûì è ïåðåíîñíûì çíà÷åíèåì
377. Ó÷èòåëþ, ðàáîòíèêó ïòèöåôàáðèêè, ðûáàêó è îâîùåâîäó çàäàëè âîïðîñ: ÷øî îáîçíà÷àðèêè мотрите иллю‑ . ñòðàöèè dhe ñêàæèòå, îäèíàêîâî ëè îíè îòâåòèëè. Íàéäèòå â ñëîâàðå òîëêîâàíèå ýòèõ ñëîâ è ñäåëàéòå âûâîä î òîì, êàêè- ìè ïî êîëè÷åñòâó çíàîë ðóññêîì ÿçûêå.
Çåìëÿ, грамматика, голова, день, тяж лый, луна, ðàçáèòü
Përcaktoni dhe çàïèøèòå ïî îáðàçöó òàêèå ñî÷åòàíèÿ ñëîâ, â êîòîðûõ ýòè ñëîâà áûëè áû èñïîëüçíâàíû âíèïðí.
ÊÎËÎÄÀ Íåò, íå ìîæåò ïîíÿòü Ñêðèïêó Êîëîäà
ÏÅÐÅÌÅÍÀ
- Ñëîâî – ñåðåáðî, ìîë÷àíèå – çîëîòî
- Âåê æèâè – âåê ó÷èñü
- Áåç òðóäà íå âûëîâèøü è ðûáêó èç ïðóäà
- Êîíåö – âñåìó äåëó âåíåö
- Ïîâòîðåíèå – ìàòü ó÷åíèÿ
Ïðÿìîå Îñíîâíîå ëåêñè÷åñêîå çíà÷åíèå ñëîâà, êîòîðîå íàçûâàåò êîí- êðåòíûé ïðåäìåò, ìåè çíà, ìåè çíà,îêå ëè÷åñòâî en ò.ä. Ïåðåíîñíîå Çíà÷åíèå, êîòîðîå âîçíèêàåò â ðåçóëüòàòå ïåðåíîñà íàçâàíèÿ ñ îäíîãî ïðåäìåòäíà, íåèòèà, ãä , ïîõîæèå, ïðåðåíîñíîå åäìåò, ïðèçíàê, äåéñòâèå.
Ñëîâà-ñèíîíèìû è ñëîâà-àíòîíèìû
Ðîäèìûé êðàé – Îòå÷åñòâî – Îò÷èçíà
Ìèíóñ – ïëþñ, îãîíü – âîäà, Äåðçêèé 1 – îñòîðîæíûé
èíîíèìû – òî àà, ðàçíûå ç çâó÷àíèþ, íî àëèçêå èëè äèíàîî çíà åíèþ (áûòðûé, òðåíïîàåíèû; òðûé, đêîð ûé, ò ðåìèòåëüíûé; íå- èäàíî, âíåçàïíî). ëîâà, òèâîïîëîæíûå çíà åíèþ ( íà `à- ëî – êîíåö, âûñîêèé – íèç êèé, ãîâîðèòü – ìîë Óòü).
Ìàëåíüêèé òðóä ëó÷øå, ÷åì áîëüøîå áåçäåëüå
Ôðàçåîëîãèçìû. Ôðàçåîëîãè÷åñêèé ñëîâàðü
Íàîñòðèòü è, çàðóáèòü íà íîî, óêîé äàòü, èç àëüà ûñîàòü, îîîëèòü íà íîî, íàäòü óîëåàëî, ààîëå, ààîëå , òü, ìîçîëè òü ãëàçà, íàäóòü ãóáû, äàòü àî, ìî ðå ïî êîëåíî, âûâåòè íà èñòþ ãîäó, àñòü ãïðîàêó .
 ìèðå ñëîâàðåé
- Ýíöèêëîïåäè÷åñêèé – îïèñûâàþòñÿ ðàçíûå ïðåäìåòû è явления, поясняется их содержание с разных точек зрения и да тся
- Òîëêîâûé поясняются значения слов определ нного язы ка, ïðèâîäÿòñÿ ïðè ìåðû óïîò ðåá ëå íèÿ ðàññìàòðèâàåìîãî ñëîâà â ðå÷è
- Ïåðåâîäíûé – ïîäàþòñÿ ïåðåâîäû ñëîâ ñ îäíîãî ÿçûêà íà äðóãîé
- Èíîñòðàííûõ ñëîâ да тся короткое пояснение слов и терми‑
- Ýòèìîëîãè÷åñêèé – ïðèâîäèòñÿ èñòîðèÿ ïðîèñõîæäåíèÿ ñëîâ
- Îðôîýïè÷åñêèé – èëëþñòðèðóåò ïðàâèëüíîå ïðîèçíîøåíèå ñëîâà, à òàêæå óäàðåíèå â åãî ôîðìàõ
- Ñèíîíèìîâ – äàþòñÿ ñèíîíèìè÷åñêèå ðÿäû ñëîâ, êîðîòêèå ñïðàâêè, êàñàþùèåñÿ ñôåðû èõ óïîòðåáëåíèÿ
- Àíòîíèìîâ – äàþòñÿ ïàðû àíòîíèìîâ, ïðèìåðû, õàðàêòåðèçó- ющие значение каждого слова пары антонимы подобраны к каж-
- Ïðåâîñõîäíûé чудовий прегарний, прекрасний
Поскольку слово – явление сложное, в разных словарях оно описывается с разных точек зрения: значения слова, его состава, происхождения, изменения образа, написания и других. Энциклопедический - описывает различные предметы и явления, их содержание объясняется с разных точек зрения и явлений, их содержание объясняется с разных точек зрения и даются как можно более полные сведения о них.
Îáîáùåíèå è ñèñòåìàòèçàöèÿ çíàíèé Контрольное тестирование № 3
ЗА ЕМ НАДО ТРУДИТ С
Êåì áû òû íè áûë, â æèçíè íåâîçìîæíî äåëàòü òîëüêî òî, ÷òî õî÷åòñÿ
У всех есть обязанности когда ты действительно чего‑то õî÷åøü, çà ýòî âñåãäà íóæíî ïëàòèòü êàêóþ-òî öåíó
Òåìà è îñíîâíàÿ ìûñëü òåêñòà
Òåêñò – ýòî íåñêîëüêî ïðåäëîæåíèé, ñâÿçàííûõ ïî ñìûñëó (îá- ùåé òåìîé, îáùåé ìûñëüþ) и грамматически (определ нным по-
Îñíîâíàÿ ìûñëü òåêñòà – òî, ê ÷åìó îí ïðèçûâàåò, ÷åìó ó÷èò
Ñïishèòå ñíà÷àëà çàãîëîâêè, â êîòîðûkh ñîäåðæèòñÿ òåìà âûñêàçûâà- íèÿ, çàòåì çàãîëîâêè, ñîäåðæàùèå îñíîâíóþ ìûñëü òåêñòà.
ВЕСЕНН ГРОЗА Ëþáëþ ãðîçó â íà÷àëå ìàÿ,
Äèàëîã. Ñîñòàâëåíèå äèàëîãîâ
Ïðàâèëà ðå÷åâîãî ïîâåäåíèÿ ðåãóëèðóþòñÿ ðå÷åâûì ýòèêå òîì – ñëîæèâøñåéñÿ â ÿèçûåîåéñÿ âûõ âûðàæå íèé, ïðè- ìåíÿåìûõ â ñèòóàöèÿõ óñòàíîâëåíèÿ dhe ïîääåðæàíèÿ êîíòàêòà.
КАК ЕГО ЗОВУТ Äðóçüÿ, âîò âàì íà âñÿêèé ñëó÷àé
Òåêñò. Ñòðóêòóðà òåêñòà
КОТ НОК
Небольшое озеро, дремлющее в зарослях, сплошь покрытое крупными веслами, оно находится в зарослях, сплошь покрытое крупными, лопающимися веслами пузырьками воды. А вечером они садятся возле дома на березку и сидят рядышком, вот так близко, рядышком.
ÁÀÁÎ×ÊÀ
Àóäèðîâàíèå. Ñîñòàâëåíèå ïëàíà ïî ïðîñëóøàííîìó òåêñòó
Ïîìîùü ñïîðòà â äîñòèæåíèè ìîåé öåëè
Òàêæå ïóíêòû plàíà ìîãóò ñîñòîÿòü èç ïðåäëîæåíèé òåêñòà, òî åñòü êàæäàÿ ïîäòåìà ïðåäñòàâëåíà â âèäå î äíîãî ïðåäëî- æåíèÿ (Íà÷àë ÿ ñóò ðå ííåé çà ðÿäêè.).
Ïàìÿòêà «Êàê ñîñòàâëÿòü ïëàí»
- Ïðî÷èòàéòå èëè ïðîñëóøàéòå òåêñò
- Îïðåäåëèòå åãî òåìó
- Ðàçäåëèòå òåêñò íà ÷àñòè, îïðåäåëèòå ïîäòåìû êàæäîé
- Ñôîðìóëèðóéòå êàæäóþ ïîäòåìó
- Ïðîâåðüòå ñîñòàâëåííûé ïëàí è ïðè íåîáõîäèìîñòè îòðå- äàêòèðóéòå åãî (ïåðåñòàâüòå ïóíêòû ìåñòàìè, ðàñøèðüòå èëè
Ìà íè ì'ìa omo, rincedo, áëèäïèíàïàíï e1roìåra (2000.) - Anglisht aq sa ju factoīīījuï, oë Weather in law, in a gift, when to be. Òàëèñìàíàìè ëåò- íèõ Îëèìïèéñêèõ èãð 2012 ãîäà â Ëîíäîíå ñòàëè Âåíëîê dhe Ìåñäå- âèëâóëü – äíàëëü – ïîìèíàþùèå èíîïëàíåòÿí.
Ñðåäñòâà ñâÿçè ïðåäëîæåíèé â òåêñòå
Они часто дышат огн м, выбрасывают тучи пепла, изливают âîäîïàäû ðàñïëàâëåííîãî êàìíÿ
E ìàëü÷èêè äîëãî ðàññóæäàëè î òîì, êàêàÿ ïîëüçà ïîëó÷àåòñÿ îò èíêóáàòîðà – ìàøèíû, êîòåîðàÿ öîäïò öîäïò .
Ïëàí 1. Âûíóæäåííîå áåçäåëüå
Âåñíà íå ðàäóåò
Ëîãè÷åñêîå ñîäåðæàíèå òåêñòà – ýòî ïîñëåäîâàòåëüíîå, ëè- ш нное противоречий содержание, которое подчинено основному
Ýòî è åñòü íàñòîÿùàÿ äðóæáà: áûòü ðÿäîì ñ äðóãîì íå äëÿ èãðû, íå äëÿ ðàçâëå÷åíèÿ, à âçÿòü íà ñåáÿ ïîëîâèíó òðàìâàÿ, ÷òîá
И они не отклоняются, потому что если один отойдет хотя бы на минуту, другому придется перевезти весь трамвай. Составьте и напишите связный текст (три-четыре предложения) по заданному началу, используя слово из справочника, вспомогательный переносчик логически последовательно своих мыслей.
Ïèñüìî. Ïèñüìåííîå èçëîæåíèå
ÊÎØÊÈ-ÌÛØÊÈ
Ñêàçàëà Êîøêà Ìûøêå: È áóäåò íàøà äðóæáà – Äàâàé ñ òîáîé äðóæèòü! Ïðåäåëüíî êîðîòêà!
ÊÀÊ ÏÎÑÑÎÐÈËÈÑÜ ÊÎØÊÀ Ñ ÌÛØÜÞ
ÑÌÅØÍÛÅ ÌÛØÊÈ Ïîêà ÿ äåëàë óðîêè, Ëèíà, ìîÿ ñåñòðà, ïîëîæèëà
Îáóñòðîéñòâî ìûøèíîãî äîìèêà Ëèíîé
Åäà äëÿ ìûøåê
Ñìåøíîå óìûâàíèå ìûøêè
Ëèíà ïåðåä äîìèêîì
ÌÛØÜ-ÍÎÐÓØÊÀ
Ïîíÿòèå î ïðåäëîæåíèè. Òèïû
- Сказка, интересная сказка, я проч л интересную сказку 2) вечер, вечереет, наступил вечер, вечером мы вышли на прогулку
- Ïîâåñòâîâàòåëüíîå ïðåäëîæåíèå (ñîîáùåíèå): Âîñïèòàííûé
- Âîïðîñèòåëüíîå ïðåäëîæåíèå (âîïðîñ): Âñåãäà ëè ñîáëþäàåò ïðàâèëà âåæëèâîñòè âîñïèòàííûé ÷åëîâåê?
- Ïîáóäèòåëüíîå ïðåäëîæåíèå (ïîáóæäåíèå, ïðîñüáà, ïðèêàç)
На основании знаний, полученных на уроках украинского языка, ответьте по порядку. Как выражают разницу знаков препинания в конце предложений? С какой интонацией они произносятся. Подготовьте несколько высказываний – характеристик предложений указанного типа по цели выражения (с примерами): 1-я группа рассказывающая 2-я группа – спрашивающая 3-я группа н па – ободряющая.
Ïðåäëîæåíèÿ ñ ýìîöèîíàëüíîé îêðàñêîé (âîñêëèöàòåëüíûå)
Ñðåäñòâà âûðàçèòåëüíîñòè óñòíîé ðå÷è
Âûðàçèòåëüíî ïðî÷èòàéòå ïîñëåäíåå ïðåäëîæåíèå òåêñòà, âûáðàâ òåìï, èíòîíàöèþ, äåëàÿ ïàóçû ïðåäëîæåíå÷åêîååÿå÷åîååëÿå÷ Ïðî÷èòàéòå ñíà÷àëà ìîë÷à, çàòåì âñëóõ, ñòà ðàÿñü èíòîíàöèåé ïåðåäàòü òå îòòåíêè ðå÷è, î êîòîÿâû õèòãîÿâû.
Õîðîøî è âåñåëî ñòàëî íà äóøå
Àóäèðîâàíèå. Âîñïðèÿòèå íà ñëóõ
Ñìûñëîâàÿ ñòîðîíà ñïîñîáñòâóåò ïîíèìàíèþ âûñêàçûâàíèé
Àêóëà! 1) с чувством страха 2) с чувством восторга 3) с любо- ïûòñòâîì
Âñå õâàëÿò ïðîãðàììó öèðêà øàïèòî. Äàâàé ñõîäèì íà ïðåä- ставление
Ñâÿçàííûå ìåæäó ñîáîé ñëîâà ïðåäëîæåíèÿ. Ñëîâîñî÷åòàíèå
Êíèæíàÿ ïîëêà
Книжная полка над жно висит над ñòîëîì
Îøèáêè â ñëîâîñî÷åòàíèÿõ èíîãäà âîçíèêàþò og ïîòîìó, ÷òî îäèíàêîâûå ïî ñìûñëó ñëîâà ï÷-ðó ï÷ó çàñê îì é óêðàèíñêîì ÿçûê til. Ñêàçêà âûðàæàåò ìå÷òó ÷åëîâåêà íå òîëüêî î ïîêîðåíèè ñåáå âñåõ ñèë ïðèðîäû, íî è î ñîâåðå âíñòåâîå ièé.
Ìîíîëîã. Óñòíîå ñî÷èíåíèå ïîâåñòâîâàòåëüíîãî õàðàêòåðà
Ìíå êóïèëè ùåíêà. ß íàçâàë åãî Äðóæêîì
Рассказ обычно имеет следующие части: вступление, вступление, развитие действия, крутая добыча (момент наибольшего напряжения в вихре действия, кульминация (момент наибольшего его напряжения в развитии действия), развязка, заключение. Обратите внимание на аранжировки. сами по себе они могут быть настолько выразительны, что не требуют особого подхода и выводов.
Âñòóïëåíèå → Çàâÿçêà → Ðàçâèòèå äåéñòâèÿ → Êóëüìèíàöèÿ → Ðàçâÿçêà → Çàêëþ÷åíèå
Ðàññêàç – ýòî íåáîëüøîå ëèòåðàòóðíîå ïðîèçâåäåíèå, â êîòîðîì ñîäåðæèòñÿ ñîîáùåíèå î êàêîìåíèå î êàêîìåíèå î êàêîì-òîë ñîëòå îì ðàçâèòèè ñ ìàëûì êîëè÷å- ñòâîì äåéñò âóþùèõ ëèö.
Çàâÿçêà
Ðàçâèòèå äåéñòâèÿ
Êóëüìèíàöèÿ
Ðàçâÿçêà
Çàêëþ÷åíèå
ÑÌÅËÛÉ ÌÈØÀ
ÁÐÀÂÈÑÑÈÌÎ!
 ôóòëÿðå ìîæíî çàïðîñòî ñïðÿòàòüñÿ, êîãäà áóäåì â ïðÿòêè èãðàòü!
Ñäåëàéòå ïîìåòû îá èíòîíàöèè, òåìïå, ãðîì êîñòè, òîíå, ïàóçàõ, ëîãè÷åñêîì óäà - ðåíèè, èñïîëüçîâàíèè æåñò îâ en ìèìèêè.
Ãëàâíûå ÷ëåíû ïðåäëîæåíèÿ
Ñîãëàñîâàíèå ñêàçóåìîãî ñ ïîäëåæàùèì
Ïðåäëîæåíèå èìååò ãðàììàòè÷åñêóþ îñíîâó , ñîñòîÿùóþ èç ãëàâ- íûõ ÷ëåíîâ ïðåäëîæåíäåÿ: (óîêåäëîæåíäåÿ, (óîêò not áïå) åå, (óîêòêà) ÿà, (óîêòêà) îíè ïðî åêòèðóþò ìîñòû, ó íèõ îäíà ïðîôåññèÿ.
Òèðå ìåæäó ïîäëåæàùèì è ñêàçóåìûì
Øàðîâàÿ ìîëíèÿ – çàãàäî÷íîå ïðèðîäíîå ÿâëåíèå
Согласны ли вы с третьим парнем, что «правду всегда легко сказать, а потому она правда и не надо ничего выдумывать».
Узнавать новое значит строить сво будущее
Âòîðîñòåïåííûå ÷ëåíû ïðåäëîæåíèÿ
Âòîðîñòåïåííûå ÷ëåíû ïðåäëîæåíèÿ ïîìîãàþò òî÷-
Çàäàíèå ïåðâîé og âòîðîé ãðóïïàì – ïîäãîòîâèòüñÿ og äîêàçàòü ñâîþ òî÷êó çðåíèÿ, ïðèâåñòè íèìáìåìåìå àìè, ïðîäóìàòü âî- ïðîñû-óòî÷íåíèÿ, ðåïëèêè-îïðîâåðæåíèÿ.
Îáðàùåíèå. Çíàêè ïðåïèíàíèÿ ïðè îáðàùåíèè
- Дивись, моя люба, та пам’ятай, що я тобі казала
- Ìàðèÿ Ïåòðîâíà, ïðèãëàøàåì Âàñ íà ïðàçäíè÷íûé êîíöåðò
- До тебе люба річенько ще вернеться весна ( )
- Скажи мені дитя моє скажи свою пригоду (Ìàðêî Âîâ÷îê)
Какой адрес вы используете при общении с родителями. Составьте и запишите три предложения, в которых вы обращаетесь к сообществу от своих знакомых, друзей, родственников. ОДИН. Составьте и запишите предложения, где слово ученик было бы: 1) обращением 2) главным членом предложения 3) вторым членом предложения.
Ñëîâà-ïðåäëîæåíèÿ
Составьте и запишите предложение (пять предложений), в котором вы обращаетесь к е по-русски (одноклассники, сверстники), используя оскорбительные реплики, унижающие человеческое достоинство. Составьте и напишите пять-шесть предложений так, чтобы получился связный текст на тему «Зачем нужны добрые дела.
ÏÐÎ ÅÆÀ ÔÎÌÊÓ È ÊÎÒÀ ÂÀÑÜÊÓ Â ñóìåðêè ÿ âîçâðàùàëñÿ èç ëåñà è
Ñî÷èíåíèå ïî ðàññêàçó À. Áàðêîâà
Ïðî åæà Ôîìêó è êîòà Âàñüêó»
Ïàìÿòêà «Êàê ðàáîòàòü íàä ïèñüìåííûì ñî÷èíåíèåì ïî ïðî÷èòàííîìó ïðîèçâåäåíèþ»
- Продумайте содержание каждой из тр х частей творче- ской работы: 1) понравилось ли произведение 2) о ч м оно и
- Íàïèøèòå òåêñò ñî÷èíåíèÿ íà ÷åðíîâèêå
- Ïðîâåðüòå ñâîþ ðàáîòó è, ïðè íåîáõîäèìîñòè, èñïðàâüòå недоч ты, ошибки
- Çàïèøèòå ñî÷èíåíèå â ÷èñòîâèê
Мальчик хотел схватить птицу, но она немного поплыла по земле и убежала. Тогда мальчик догадался, что птица упала с дерева и бежит по земле, чтобы вынести ее из гнезда.
Îáîáùåíèå è ñèñòåìàòèçàöèÿ çíàíèé ïî òåìàì: «Òåêñò», «Ïðåäëîæåíèå»
Òîëüêî îí ïðîòÿ íóë ê ïòåí÷èêàì ðóêó, êàê âäðóã ñ äåðåâà êàìíåì óïàëà ê åãî íîãàì ïòè÷êà.
Ïðåäëîæåíèåì íàçûâàåòñÿ ñëîâî èëè íåñêîëüêî ñëîâ, â êîòîðûõ çàêëþ÷àåòñÿ ñîîáùåíèå, âîïðîñ èëè ïîáóæäåíèå (ñîâåò, ïðîñüáà, ïðèêàç)
Âû æ ãîëóáóøêè-ñåñòðèöû âûáèðàéòåñü èç ñâåòëèöû1, ïîåçæàéòå âñëåä çà ìíîé, âñëåä çà ìíåñü dhe çà òð
Èòîãîâûé óðîê
ÎÃËÀÂËÅÍÈÅ
РОСІЙСЬКА МОВА (1‑й рік навчання)
