IMPACTO NA COMUNIDADE –PRÁTICAS NO CHÃO DE OLIVA CATEGORIAS SUBCATEGORIAS INDICADORES /UNIDADE DE
CONTEXTO
UNIDADE DE REGISTO
DESENVOLVIMENTO ECONÓMICO Setor da restauração e
alojamento entre outros
É muito fácil responder a isso. Nós temos até um impacto económico no comercio local, vou dar-lhe vários exemplos para perceber que tem mesmo impacto.
Outro exemplo, quando não tínhamos esta sala, foi-nos emprestado uma sala, que era um antigo cinema (na altura Lusomundo), estava fechado e tal, mas conseguiu-se arranjar o espaço, tiramos umas cadeiras da frente e montamos um palco e…, portanto, de uma sala de cinema fez-se uma sala de teatro. Isto estava inserido num centro comercial que estava completamente às moscas, ou seja, três ou quatro lojas, mais um café e o resto às moscas… ao fim de dois anos, saímos desse espaço e foi para lá outra companhia e as pessoas que no principio nem sequer nos queriam dar a chave para nós irmos às casas de banho, porque “íamos para lá sujar aquilo tudo”, vieram ter connosco , deram uma comissão para nos dizer vocês não podem sair daqui! Porque, entretanto, das três lojas que estavam ainda funcionar mais o restaurante passaram a estar… quase cem por cento das lojas todas a funcionar, porque nós começamos a pôr aquele centro comercial no mapa. As pessoas vinham ver os nossos espetáculos e depois procuravam os serviços das
“(…) de uma sala de cinema fez-se uma sala de teatro. Isto estava inserido num centro comercial que estava completamente às moscas, (…) ao fim de dois anos, saímos desse espaço e foi para lá outra companhia (…). As pessoas vinham ver os nossos espetáculos e depois procuravam os serviços das lojas, ou seja, as pessoas tinham que ir ao centro comercial para ver o teatro e de repente começavam a ver que naquele centro comercial existia isto e aquilo” E3
“Outro caso, esta rua tem dois restaurantes (…) começamos a vir para aqui, a envolver
artistas, fazer protocolos (…), de
repente os dois restaurantes
começaram a ter mais gente” E3
comercial existia isto e aquilo. Passaram a ter quase 100% das lojas todas já com coisas, lojistas a comprar lojas uns aos outros para ter mais espaço e ter outros negócios e houve pessoas a chorar a dizer “isto nunca mais vai ser aquilo que foi”. Isto para lhe dizer que foi um caso concreto, que nós vivemos isto e que nos orgulhou muito.
Outro caso, esta rua tem dois restaurantes, estavam completamente às moscas, começamos a vir para aqui, a envolver artistas, fazer protocolos… muito reticentes no inicio mas a verdade é que com o tempo começamos a ver as pessoas que nós levávamos lá, começaram a trazer os amigos e os familiares porque gostaram do serviço ou gostaram do espaço, estamos a falar de pessoas que não eram aqui da terra, pessoas de Lisboa e até apanhei uma vez aqui um que vinha do Porto, de repente os dois restaurantes começaram a ter mais gente. Hoje já funcionam… já não precisam de nós para coisa nenhuma, eles gostam muito de nós.
Outro impacto, a maior parte do público não é de Sintra, porque aqui não mora ninguém, parece que é uma zona residencial mas deixou de ser, ou seja, a população é muito envelhecida, muitos alojamentos locais, lojas e serviços, portanto a maior parte do público que entra aqui vem de Oeiras, Cascais, Mafra, vem de outros lados… Algueirão, Mem Martins, essencialmente dos concelhos limítrofes. Nós injetamos novos potenciais consumidores aqui, eles vêm ver o teatro e depois vão lanchar ali, ou põe gasolina ali na bomba ao lado” E3
DESENVOLVIMENTO SOCIAL Projetos
desenvolvimento social “Não é por acaso que nós temos por exemplo projetos com lares de terceira idade, de maneira que eles consigam desenvolver. Não é por acaso que nos temos projetos nas escolas, desde os jardins de infância, que lhes damos ferramentas do teatro - a expressão dramática - para que eles sejam mais capazes de se concentrar, mais capazes de se organizar em grupo, para terem um pensamento mais coletivo e não tão individual, ou seja, que ganhem capacidades” E3
“Temos dois projetos para trabalhar com o pessoal da terceira idade, uma de leituras encenadas e outra com coisas com marionetas” E3
“projetos com lares de terceira idade, de maneira que eles consigam desenvolver”
E3
“projetos nas escolas, desde os jardins de infância, que lhes damos ferramentas do teatro - a expressão dramática - para que eles sejam mais capazes de se concentrar, mais capazes de se organizar em grupo, para terem um pensamento mais coletivo e não tão individual, ou seja, que ganhem capacidades”
E3
DESENVOLVIMENTO CULTURAL Difusão cultural através
de projetos “Nós andamos a pular de casa em casa e ainda queremos pular para um outra casa que esta em um problema, tem uma escala pequena para aquilo que a gente faz e para as nossas necessidades de trabalho, só este fim de semana… sábado e domingo animações ali na rua ao vivo, vários animadores ali, estávamos a fazer ensaios da nova criação, portanto atores e produtores, tínhamos um acolhimento aqui com… eram onze pessoas( produtores, músicos, cantores, atores) e ainda fomos sábado e domingo para a Maia, Porto fazer o espetáculo que eram cinco pessoas também (atores, produção e técnicos), isto para dizer o quê? Mais do que não seja temos impacto com as pessoas com quem nós nos envolvemos, e a partilhar cultural por onde passamos” E3
“produtores, músicos, cantores, atores (…), produção e técnicos (…) temos impacto com as pessoas com quem nós nos envolvemos, e a partilhar cultural por onde passamos” E3
ANEXO XVII – Análise de conteúdo – Dimensão Interna da RS – Teatro X