da dança?
Tenho grande entendimento sobre a dança, pois a minha vida, praticamente, eu levo na dança, com o meu trabalho. Você desenvolve este tema em suas aulas? Sim. Desen, desenvolvo dança em minhas
aulas, organizo os conteúdos, de acordo com as datas festivas do calendário escolar, né. Desenvolvo cada aula antecedendo os eventos propostos pela escola. Às tarefas propostas, nas aulas são atender as necessidades de cada evento.
Você trabalha com ritmos? Sim.
Quais? Trabalho, trabalho todos eles. Eu sempre
digo: do samba ao vanerão, comigo não tem tempo ruim.
Você tem alguma dificuldade em trabalhar algum tema da cultura corporal de movimento?
Não. Não tenho dificuldade nenhuma.
trabalhar a temática dança. No geral assim, que tu vê que alguns dos teus colegas de profissão podem ter, já que você diz que não tem?
dificuldade que vejo em alguns casos, ahh, é as diferenças de credos de algumas famílias que aparecem nas crianças. Neste caso, articulo meus alunos de maneira, a mostrar a eles que nosso corpo é expressão viva de nossos sentimentos, e que não devemos ter vergonha do que somos.
O que você propõe ensinar ou construir com os alunos a partir da dança?
Olha, minha proposta é fazer com que cada aluno mostre, através do movimento, o que quer dizer para o mundo.
Quais são, ao seu olhar, os aprendizados que o ensino da dança mobiliza nos alunos?
Olha, são três. Muito simples. Liberdade, igualdade e companheirismo.
Quais os autores que trabalham com o tema dança que embasam o seu planejamento, se você utiliza algum deles, é claro.
Na verdade, a gente lê muito, né, mas vou citar só um que eu ta chamando bastante atenção que é o Fernando Gonzáles.
Você conheceu ele por livros? Sim.
Já que você fez em outra. Sim, li, li algumas coisas sobre ele, e achei interessante.
Como a dança se insere no programa curricular da educação física, ahhh, no caso, você conhece a grade curricular na sua escola? Você sabe se ela esta inserida ou não?
Olha, eu não tenho carga horária para disponibilizar, apenas preparo cada tema, como mais ou menos umas quatro aulas de antecedência ao evento que eu vou utilizar a dança.
Você saberia me dizer se ela foi incluída, e como que ela foi incluída na educação física, nesta escola que você trabalha?
Não.
A estrutura física da escola, na tua opinião, tu acha que favorece o ensino da dança? E sem uma estrutura boa, tu acha que a dança não pode ser trabalhada?
Sim. Pera um pouquinho. Não. Porque ahhhh, a instituição eu não tem como trabalhar, mas isso não influência meu trabalho.
Ok. Você acredita que para ensinar a dança necessita de materiais específicos ou uma estrutura específica, remendando a pergunta anterior.
Sim. Mas se não tem o professor improvisa, porque nos professores de educação física improvisamos como eu faço e muitos colegas fazem também. Então eu acredito que isso aí não faça a diferença.
A alguma diferença entre meninos e meninas na participação e envolvimento com as tarefas propostas?
Simmmm. Principalmente não séries finais, pois os meninos são mais tímidos.
E em questão aos teus colegas professores, de outras disciplinas, eles são preconceituosos quanto a educação física, ahh, tipo, desvalorizando ela diante das outras disciplinas? E em questão da dança, que que eles dizem?
Olha, eu acredito que sim. Sempre houve e sempre haverá pelo fato que em todos os lugares pessoas sem conhecimentos sobre a dança tendem a serem preconceituosos em relação a alguns ritmos, não todos, é claro.
Qual seu entendimento sobre a temática da dança?
Tenho grande entendimento sobre a dança, pois a minha vida, praticamente, eu levo na dança, com o meu trabalho.
Você desenvolve este tema em suas aulas? Sim. Desen, desenvolvo dança em minhas aulas, organizo os conteúdos, de acordo com as datas festivas do calendário escolar, né. Desenvolvo cada aula antecedendo os eventos propostos pela escola. Às tarefas propostas, nas aulas são atender as necessidades de cada evento.
Você trabalha com ritmos? Sim.
Quais? Trabalho, trabalho todos eles. Eu sempre
digo: do samba ao vanerão, comigo não tem tempo ruim.
Você tem alguma dificuldade em trabalhar algum tema da cultura corporal de movimento?
Não. Não tenho dificuldade nenhuma.
Qual é a maior dificuldade encontrada ao trabalhar a temática dança. No geral assim, que tu vê que alguns dos teus colegas de profissão podem ter, já que você diz que não tem?
Na verdade é bem isso. A maior dificuldade que vejo em alguns casos, ahh, é as diferenças de credos de algumas famílias que aparecem nas crianças. Neste caso, articulo meus alunos de maneira, a mostrar a eles que nosso corpo é expressão viva de nossos sentimentos, e que não devemos ter vergonha do que somos.
O que você propõe ensinar ou construir com os alunos a partir da dança?
Olha, minha proposta é fazer com que cada aluno mostre, através do movimento, o que quer dizer para o mundo.
Quais são, ao seu olhar, os aprendizados que o ensino da dança mobiliza nos alunos?
Olha, são três. Muito simples. Liberdade, igualdade e companheirismo.
Quais os autores que trabalham com o tema dança que embasam o seu planejamento, se você utiliza algum deles, é claro.
Na verdade, a gente lê muito, né, mas vou citar só um que eu ta chamando bastante atenção que é o Fernando Gonzáles.
Você conheceu ele por livros? Sim.
Já que você fez em outra. Sim, li, li algumas coisas sobre ele, e achei interessante.
Como a dança se insere no programa curricular da educação física, ahhh, no caso, você conhece a grade curricular na sua escola? Você sabe se ela esta inserida ou não?
Olha, eu não tenho carga horária para disponibilizar, apenas preparo cada tema, como mais ou menos umas quatro aulas de antecedência ao evento que eu vou utilizar a dança.
Você saberia me dizer se ela foi incluída, e como que ela foi incluída na educação
física, nesta escola que você trabalha? A estrutura física da escola, na tua opinião, tu acha que favorece o ensino da dança? E sem uma estrutura boa, tu acha que a dança não pode ser trabalhada?
Sim. Pera um pouquinho. Não. Porque ahhhh, a instituição eu não tem como trabalhar, mas isso não influência meu trabalho.
Ok. Você acredita que para ensinar a dança necessita de materiais específicos ou uma estrutura específica, remendando a pergunta anterior.
Sim. Mas se não tem o professor improvisa, porque nos professores de educação física improvisamos como eu faço e muitos colegas fazem também. Então eu acredito que isso aí não faça a diferença.
A alguma diferença entre meninos e meninas na participação e envolvimento com as tarefas propostas?
Simmmm. Principalmente não séries finais, pois os meninos são mais tímidos.
E em questão aos teus colegas professores, de outras disciplinas, eles são preconceituosos quanto a educação física, ahh, tipo, desvalorizando ela diante das outras disciplinas? E em questão da dança, que que eles dizem?
Olha, eu acredito que sim. Sempre houve e sempre haverá pelo fato que em todos os lugares pessoas sem conhecimentos sobre a dança tendem a serem preconceituosos em relação a alguns ritmos, não todos, é claro.
MATRIZ 2 – PROFESSOR 3