Benefícios do Mentor

Na Tabela 18, abaixo, pode-se observar os valores da medida de Kaiser-Mayer-Olkin para avaliar a adequação global da amostragem, para o caso das 14 variáveis, que foi 0,850, considerado alto (>0,50). Como também, o valor do nível de significância (Sig.), do teste de esfericidade de Bartlett, apresentou-se com uma probabilidade de significância P < 0,01, que rejeita fortemente a hipótese nula de que as variáveis não sejam correlacionadas, reforçando a hipótese de que as variáveis podem combinar-se em fatores. O valor da significância mostrou- se muito pequeno o que permite a possibilidade de adequação do método de análise fatorial para o tratamento dos dados.

Tabela 18 – Testes Kaiser-Meyer-Olkin (KMO) e Bartlett - Benefícios do Mentor

Kaiser-Meyer-Olkin Measure of Sampling Adequacy. ,850

Bartlett's Test of Sphericity

Approx. Chi-Square 473,597

Df 45

Sig. ,000

Fonte: Banco de dados da pesquisa (2015)

De acordo com a Tabela 19, abaixo, verifica-se que as 14 variáveis relativas aos Benefícios do Mentor, após rotacionadas, geraram 3 fatores que apresentam um total de variância explicada acumulada de 66,398%. A porcentagem da variância de cada variável explicada pelos fatores comuns é maior que 50% em todos os casos.

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Tabela 19 – Testes Kaiser-Meyer-Olkin (KMO) e Bartlett - Benefícios do Mentorado e Empresa

Fator

Initial Eigenvalues Extraction Sums of Squared Loadings

Rotation Sums of Squared Loadings Total % of Variance Cumulative % Total % of Variance Cumulativ e % Total % of Variance Cumulati ve % 1 4,323 43,233 43,233 4,323 43,233 43,233 2,526 25,263 25,263 2 1,269 12,691 55,925 1,269 12,691 55,925 2,284 22,841 48,103 3 1,047 10,473 66,398 1,047 10,473 66,398 1,829 18,294 66,398 4 ,752 7,520 73,918 5 ,594 5,937 79,855 6 ,567 5,670 85,525 7 ,435 4,351 89,875 8 ,416 4,158 94,033 9 ,327 3,275 97,308 10 ,269 2,692 100,000

Fonte: Banco de dados da pesquisa (2015)

De acordo com a Tabela 19, acima, alguns dos fatores apresentaram mais de uma variável com valores de cargas diferentes. Outros, apenas apresentam uma variável. Neste estudo, as variáveis que apresentaram a maior carga em cada fator (variável substituta) foram consideradas para estudo mais detalhado, e representaram a dimensão. “A escolha de variáveis substitutas envolve a seleção de algumas das variáveis originais para serem usadas na análise subsequente. Isto possibilita ao pesquisador fazer a análise subsequente e interpretar os resultados em termos das variáveis originais, e não em escores fatoriais. Examinando a matriz de fatores, podemos escolher para cada fator a variável com maior carga sobre aquele fator” (Malhotra, 2001. p.512).

Portanto, analisando-se os fatores separadamente, o Fator 1 explica com um total de variância de 25,263%. Na Tabela abaixo, ele tem como variável de maior carga a característica “Sente satisfação pelo Desenvolvimento Pessoal do Mentorado” (0,838), seguida pelas variáveis “Sente satisfação pelo Desenvolvimento Profissional do Mentorado” (0,813), “O Mentor tem satisfação em Compartilhar conhecimento” (0,654) e “O Mentor sente que se o Mentorado crescer, ele cresce com ele” (0,545). Estas variáveis parecem estar relacionadas à satisfação

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que o Mentor sente pelo desenvolvimento pessoal e profissional do Mentorado e por compartilhar seu conhecimento com ele. Assim, denominou-se a Dimensão D1 de “Satisfação pelo desenvolvimento do Mentorado” (indicando a satisfação que o Mentor sente com o amplo desenvolvimento do Mentorado e de compartilhar sua experiência e conhecimento com ele durante o processo de Mentoria, contribuindo para este desenvolvimento).

Esta Dimensão 1 “Satisfação pelo desenvolvimento do Mentorado” indica que o Mentor sente satisfação em prover diversos tipos de suporte aos Mentorados, ou seja, as funções de carreira e as funções psicossociais da Mentoria, proporcionando ao Mentorado um amplo desenvolvimento (Kram, 1988 e Scandura e Pellegrini, 2007). Ainda, o Mentor tem como principal benefício a satisfação pessoal de ver seus Mentorados se desenvolverem (Ragins e Scandura, 1994). Este resultado comprova parcialmente a Hipótese 1, onde na organização que utiliza programa de Mentoria, há a percepção de que este processo proporciona crescimento pessoal e profissional para os Mentorados.

O Fator 2 foi definido com um total de variância explicada de valor acumulado de 48,103%, e apresenta como a variável de maior índice “O Mentor Cresce com a relação Mentor- Mentorado” (0,797) e em seguida as variáveis “O Mentor se sente Verdadeiro na relação com o Mentorado” (0,796) e “O Mentor sente satisfação Emocional em ser Mentor” (0,614). As variáveis parecem estar relacionadas ao "Crescimento pessoal do Mentor", cujo termo foi escolhido para denominar a Dimensão D2 (indicando que o Mentor cresce, se sente verdadeiro e sente satisfação emocional com o processo de Mentoria).

A Dimensão D2 "Crescimento pessoal do Mentor" indica que os processos de Mentoria além de gerar benefícios para o Mentorado, proporcionam crescimento e desenvolvimento para o Mentor, entre eles, o pessoal. A Mentoria proporciona crescimento e desenvolvimento pessoal e profissional para o Mentor (Carr, 1999a, Bennetts, 1998). Isto comprova parcialmente a Hipótese 1, onde na organização que utiliza programa de Mentoria, há a percepção de que este processo proporciona benefícios para o Mentor.

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O Fator 3 foi definido com um total de variância explicada de valor acumulado de 66,398%. Apresenta como a variável de maior índice “O Mentor recebe Treinamento para ser um Mentor” (0,791), seguida pelas variáveis “O Mentor recebe outras Recompensas por ser Mentor” (0,714) e “O Mentor tem ou desenvolve Amizade com o Mentorado” (0,644). As variáveis parecem ter relação com o “Crescimento profissional do Mentor”, cuja expressão intitulou a Dimensão D3 (indicando que o Mentor recebe treinamento e recompensas em sua vida profissional, além da amizade do Mentorado com o processo de Mentoria).

A Dimensão D3 “Crescimento profissional do Mentor” complementa a D2. Indica que os processos de Mentoria além de gerar benefícios para o Mentorado proporcionam crescimento e desenvolvimento para o Mentor, entre eles, o profissional. A Mentoria proporciona crescimento e desenvolvimento pessoal e profissional para o Mentor (Carr, 1999a, Bennetts, 1998). Isto comprova parcialmente a Hipótese 1, onde na organização que utiliza programa de Mentoria, há a percepção de que este processo proporciona benefícios para o Mentor.

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Tabela 20 – Matriz dos Benefícios do Mentor

Variáveis Fatores Dimensões

encontradas

1 2 3

Sente satisfação pelo Desenvolvimento

Pessoal do Mentorado ,838

Satisfação pelo Desenvolvimento

do Mentorado Sente satisfação pelo Desenvolvimento

Profissional do Mentorado ,813

O Mentor tem satisfação em Compartilhar

conhecimento ,654

O Mentor sente que se o Mentorado

crescer, ele cresce com ele ,545

O Mentor Cresce com a relação Mentor-

Mentorado ,797

Crescimento pessoal do Mentor O Mentor se sente Verdadeiro na relação

com o Mentorado ,796

O Mentor sente satisfação Emocional em

ser Mentor ,614

O Mentor recebe Treinamento para ser

um Mentor ,791

Desenvolvimento profissional do

Mentor O Mentor recebe outras Recompensas por

ser Mentor ,714

O Mentor tem ou desenvolve Amizade

com o Mentorado ,644

Fonte: Coleta de dados da pesquisa (2015)

Na Tabela 20, acima, de acordo com o que emergiu da análise fatorial, pode-se dizer que o Programa de Mentoria Formal proporciona ao Mentor a satisfação pelo desenvolvimento pessoal e profissional do Mentorado, além de crescimento pessoal e profissional ao Mentor também. O Mentor investe no Mentorado ajudando-o a se desenvolver dando suporte de carreira e psicossocial (Higgins e Thomas, 2001), isto gera nele uma satisfação. Porém, no processo de Mentoria o Mentor também se desenvolve amplamente. Estes resultados corroboram com os achados acima e confirmam a hipótese H1.

A seguir serão apresentadas as análises fatoriais realizadas dos benefícios do Mentorado e empresa.

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