A “cara” da rede

Antes de aprofundar uma discussão técnica e teórica sobre como o TNR está configurado, parece interessante apresentar a estrutura e o visual da rede. É possível representar tal estrutura na forma de um mapa do site, apresentando sucintamente as principais páginas e seções, e seus conteúdos, além de como se relacionam, como segue:

● (página) Login: ○ (seção) Início:

■ (conteúdos) Compartilhamentos recentes; ■ (conteúdos) Comentários recentes;

■ (conteúdos) Conteúdos mais visitados. ○ (seção) Nossos Casos:

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■ (conteúdo) Demonstração da ferramenta “Nossos Casos”; ■ (conteúdos) Lista de casos postados.

● (páginas) Visão Geral:

○ (conteúdo) Primeiras palavras da página Proposição;

○ (conteúdo) Primeiras palavras da página Elaboração;

○ (conteúdo) Primeiras palavras da página Acompanhamento;

○ (conteúdo) Lista de membros Participantes no caso.

● (páginas) Proposição:

○ (conteúdo) Descrição do caso a ser estudado;

○ (conteúdo) Comentários. ● (páginas) Elaboração:

○ (conteúdo) Elaboração de Plano de AEE relativo ao caso em estudo;

○ (conteúdo) Comentários. ● (páginas) Acompanhamento:

○ (conteúdo) Novos dados inseridos por quem propôs o caso;

○ (conteúdo) Comentários. ● (páginas) Relatório:

○ (conteúdo) Aglutinação dos conteúdos gerados anteriormente por quem apresentou o caso.

● (páginas) Linha do Tempo:

○ (conteúdo) Linha do tempo interativa que apresenta o histórico do caso na rede. ○ (seção) Eu no TNR:

■ (conteúdos) Pessoas que eu sigo; ■ (conteúdos) Pessoas que me seguem; ■ (conteúdos) Comentários que eu curti;

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■ (conteúdos) Conteúdos que eu criei; ■ (conteúdos) Conteúdos que eu favoritei. ○ (seção) Galeria do AEE:

■ (conteúdos) Comentários mais curtidos; ■ (conteúdos) Conteúdos mais favoritados; ■ (conteúdos) Pessoas mais seguidas. ○ (seção) Material de Apoio:

■ (conteúdo) Filtros de busca;

■ (conteúdos) Lista dos materiais compartilhados na rede: ● (páginas) Material compartilhado;

○ (conteúdo) Material compartilhado; ○ (conteúdos) Comentários.

○ (seção) Enquete:

■ (conteúdo) Enquete interativa mais recente compartilhada pelos pesquisadores da rede.

○ (seção) Semeadoras do AEE:

■ (conteúdo) Mapa interativo do Brasil apresentando as Semeadoras do AEE;

■ (conteúdos) Comentários. ○ (seção) Linha do Tempo:

■ (conteúdo) Linha do tempo interativa apresentando os principais marcos da Rede.

Para apresentar o visual do site e dar mais detalhes sobre certos recursos, apresento também algumas capturas de tela feitas navegando pela rede. Para manter a privacidade dos membros, fotos e comentários foram tornados ilegíveis.

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Figura 1: Tela Inicial do TNR

Como a rede é exclusiva para membros cadastrados, é preciso usar um Login e Senha para acessá-la. Pessoas interessadas em tornarem- se membras da rede podem preencher o formulário disponível nesta página e, após análise, receberão Login e senha. Nesta primeira página, visitantes ainda encontram um vídeo de apresentação da rede e a Carta de Princípios que rege o comportamento esperado de seus membros. Dado que a Carta tematiza o uso esperado do TNR, apresento-a em sua totalidade:

O Todos Nós em Rede (TNR) é um ambiente virtual no qual professores de Atendimento Educacional Especializado (AEE) se encontram, se comunicam em redes colaborativas de trabalho, nas quais atuam autonomamente, em momentos de busca de intercâmbio de expertises; suporte ao trabalho que desenvolvem; possibilidades de trocas de idéias; estudos de problemas e proposição de planos de atendimento aos seus alunos.

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Esta rede é destinada a professores de Atendimento Educacional Especializado (AEE) e contará com a contribuição de outros profissionais de áreas afins, que possam e queiram colaborar para que ela se torne cada vez mais complexa e fortalecida.

Na base da constituição desta rede encontra-se a concepção de Inclusão Escolar, garantida pelo direito incondicional de qualquer aluno à Educação segundo a Constituição Brasileira de 1988.

Os professores de AEE que compõem esta rede pautam seu trabalho segundo as diretrizes da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008). Bem como na Convenção sobre os Direitos da Pessoa com Deficiência da Organização das Nações Unidas (ONU/2006).

O comportamento ético dos que compõem essa Rede se pauta por:

Acessibilidade – A capacidade da rede de atender, em suas

necessidades, de forma satisfatória a um conjunto heterogêneo de usuários.

Autonomia – Capacidade de uma pessoa decidir, planejar e agir do

modo que ela acredita para alcançar seus objetivos. Controlar a tecnologia e usá-la a seu favor.

Colaboração – Possibilidade de cooperar, trabalhar em conjunto

sobre um mesmo objeto.

Conversação – Possibilidade de dois membros do TNR, ou um

grupo deles, estabelecerem comunicação ao mesmo tempo e/ou em tempos diferentes.

Compartilhamento – Possibilidade de um membro do TNR

disponibilizar a outro(s) objetos ou informações de sua posse.

Espírito de Grupo – Conjunto de membros do TNR com alguma

característica, situação, propósito ou interesse em comum.

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Figura 2: Seção Início

A primeira página após o Login é a seção Início. Destaca os conteúdos e comentários compartilhados mais recentemente. À esquerda, participantes encontram formas de compartilhar novos conteúdos - dúvidas, documentos, imagens, casos etc. - uma opção para convidar novos membros à rede, e a lista de membros mais novos. À direita, listas dos conteúdos mais acessados/visitados em recortes temporais.

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Figura 3: A Seção Nossos Casos

A segunda seção no menu superior do AVA: Nossos Casos. Aqui, membros podem compartilhar detalhes de casos nos/com os quais trabalham e pedir à comunidade opiniões, ajudas e apoios. Em outras palavras, pode-se Estudar Casos coletivamente. Um vídeo introdutório6 ajuda membros que ainda não estão familiarizados com este recurso.

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Figura 4: A Visão Geral de um Caso

Ainda na seção Nossos Casos, a página Visão Geral de um caso específico. Aqui os interessados encontram um resumo do andamento do estudo deste caso, com a Proposição, Elaboração do Plano de Ação e Acompanhamento. Quando disponibilizados por quem propôs o Caso, aqui também é possível ver arquivos anexados. À direita na tela, vê-se uma lista com os últimos membros que contribuíram, com seus comentários, com o Caso.

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Figura 5: Comentários em um Caso

Comentários feitos por membros na seção Proposição dentro de um Caso. Pode-se perceber pelo alinhamento dos textos que os membros podem responder uns aos outros, ou inserirem novos comentários independentes/soltos, como em um fórum de discussão (FÓRUM DE DISCUSSÃO, 2016). Todas estas contribuições são abertas para que todos os membros da rede possam lê-las e também oferecer suas contribuições.

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Figura 6: A Seção Material de Apoio

Neste espaço, membros do TNR podem procurar por materiais específicos que satisfaçam suas dúvidas. Vale lembrar que todos os materiais disponíveis no TNR são aqueles compartilhados / disponibilizados autonomamente por outros membros da rede.

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