Comparação entre o desempenho dos estudantes ingressantes nas disciplinas intro dutórias e suas pontuações no ENEM

Calculando-se as médias das pontuações no ENEM em Matemática, Ciências da Natureza e Redação (juntas) dos 9 estudantes que estão cursando com desempenho satisfató- rio, obtém-se pontuações entre 687,8 e 615,8 pontos. Suas pontuações médias em cada uma das áreas foram: 653,3 pontos em Redação; 702 pontos em Matemática; e 588,7 pontos em Ciências da Natureza.

Os estudantes que apresentaram reprovações em pelo menos 2 disciplinas do cur- so obtiveram pontuações médias nas três áreas juntas (citadas acima) entre 559,2 e 379,9 pon- tos. Suas pontuações médias em cada uma das áreas foram de: 495 pontos em Redação; 508 pontos em Matemática; e 412,6 pontos em Ciências da Natureza. Observam-se entre esses estudantes as pontuações mais baixas no ENEM para o curso de licenciatura em Física do IFCE, campus de Sobral. Dois desses estudantes ingressaram no curso com pontuações entre 490 e 362,1 pontos, apresentando um desempenho inferior ao preconizado pelo MEC para certificação do ensino médio, pois o estudante precisaria, nesses casos, obter nota mínima de 450 pontos em cada uma das áreas e 500 pontos na Redação.

Analisando as notas de Redação dos ingressantes na licenciatura em Física que ainda continuam no curso, percebe-se que os 3 estudantes que obtiveram as menores pontua- ções na Redação do ENEM, entre 500 e 320 pontos, estão cursando com os seguintes coefici- entes de rendimento: 5.93, 4.84 e 3.81.

Os estudantes que deixaram o curso já no primeiro semestre obtiveram pontuação no ENEM entre 667,66 e 531, 35, apresentado um desempenho médio de 607,69 pontos no ENEM, conforme se verifica na tabela 10.

Tabela 10 – Desempenho no ENEM dos estudantes que desistiram do curso no primeiro semestre Ingresso

Sisu

Nota ENEM Situação em 2013.2 Modalidade de concorrência

Lista espera 612.75 Evasão Ampla concorrência

Lista espera 557.65 Evasão Ampla concorrência

1ª cham 648.74 Mat. Cancelada Ampla concorrência

1ª cham 665.84 Evasão Ampla concorrência

Lista espera 552.98 Mat. Cancelada Ampla concorrência

Lista espera 578.84 Evasão Ampla concorrência

2ª cham 626.85 Transf. Externa Ampla concorrência

Lista espera 581.20 Evasão Ampla concorrência

1ª cham 614.95 Evasão Ação Afirmativa 1

1ª cham 667.66 Evasão Ampla concorrência

1ª cham 649.43 Evasão Ampla concorrência

Lista espera 531.35 Mat. Cancelada Ampla concorrência

Lista espera 540.42 Evasão Ampla concorrência

2ª cham 598.26 Trancamento Ação Afirmativa 2

Lista espera 612.43 Evasão Ampla concorrência

1ª cham 618.08 Evasão Ação Afirmativa 1

1ª cham 642.45 Transf. Externa Ampla concorrência

Pontuação média 607,69

*Agrupados por ordem alfabética.

Fonte: Elaborado pela autora a partir dos dados Sisu/MEC e da CCA/IFCE/Sobral, 2014

Daqueles que permanecem cursando em 2013.2, a maior parte ingressou pela lista de espera, obtendo pontuação para o curso no ENEM entre 652,02 e 378,77, apresentando um desempenho médio de 580,56 pontos.

Tabela 11 - Desempenho no ENEM dos estudantes que permanecem no curso em 2013.2

Ingresso Sisu Nota ENEM

No curso

Situação em 2013.2 Modalidade de concor- rência

2ª chamada 612.87 Cursando Ação Afirmativa

2ª chamada 613.97 Cursando Ação Afirmativa

2ª chamada 628.90 Cursando Ampla concorrência

Lista de espera 620.74 Cursando Ampla concorrência Lista de espera 378.77 Cursando Ampla concorrência Lista de espera 522.24 Cursando Ampla concorrência

2ª chamada 613.99 Cursando Ação Afirmativa

Lista de espera 565.83 Cursando Ampla concorrência Lista de espera 534.79 Cursando Ampla concorrência

1ª chamada 652.05 Cursando Ampla concorrência

Lista de espera 595.90 Cursando Ampla concorrência

2ª chamada 623.13 Cursando Ampla concorrência

Lista de espera 421.57 Cursando Ampla concorrência

1ª chamada 618.09 Cursando Ação Afirmativa

2ª chamada 631.25 Cursando Ampla concorrência

Lista de espera 597.10 Cursando Ampla concorrência

1ª chamada 638.28 Cursando Ação Afirmativa

Pontuação média 580,56

*Agrupados por ordem alfabética.

Fonte: Elaborado pela autora a partir dos dados Sisu/MEC e da CCA/IFCE/Sobral, 2014

Observou-se que a média dos que abandonaram é superior à média dos que per- maneciam em 2013.2. Faz-se necessário investigar os motivos que levam os estudantes de melhores pontuações abandonarem o curso.

Comparando as médias obtidas pelos que ingressaram por ação afirmativa com as médias dos que ingressaram por ampla concorrência, verifica-se que o desempenho médio dos primeiros foi de 619,44 pontos, e a média dos não cotistas que permanecem no curso foi 564,32. Ou seja, o desempenho médio dos cotistas no ENEM foi superior ao dos não cotistas.

Isso também foi constatado em outros estudos, como os deTravitzki e Raimundo (2012) e Campos, Feres Júnior e Daflon (2014), que, conforme citação desses últimos mostra:

Em muitos casos, os cotistas conseguiram notas superiores à nota de corte dos não- cotistas. De um lado, esse dado é positivo na medida em que mostra que muitos dos beneficiários dessas políticas têm um desempenho não apenas próxima, mas até su- perior àquele dos não-cotistas. Por outro lado, contudo, se cotistas estão obtendo uma nota de corte superior à de não-cotistas, isso significa que ao menos uma parte, ainda que pequena, dos candidatos às cotas está sendo prejudicada. No sistema atual, se a concorrência entre os cotistas é eventualmente mais qualificada do que aquela entre os não cotistas, uma parcela de candidatos que opta pela cota pode ficar de fora do ensino superior, mesmo obtendo notas mais altas que os que não optaram por ela. (p. 20)

Mais uma vez, cabe ressaltar que, se excluirmos as notas dos ingressantes via lista de espera, a média dos não cotistas passa a ser superior a dos cotistas, pois se observa que a média dos ingressantes pela ampla concorrência passa para 644,53 (excluídas as notas da lista de espera) e para 636,08 (quando excluídas as notas da lista de espera e dos que já abandona- ram o curso). Mas com isso, seria excluída da análise uma boa parte daqueles que ainda per- manecem no curso.