Criação do Centro de Estudo e Experimentação Ambiental da Represa Billings

(1) Preâmbulo e Objetivo

A Represa Billings é preciosa fonte de água potável para a população de ABC, constituindo-se num lago de grande importância como recurso hídrico. É também importante fonte de abastecimento de água da Grande São Paulo. Também fornece água para Represa de Guarapiranga, que abastece a Cidade de São Paulo.

• A Represa Billings detém também a vocação de uso múltiplo, sendo local de lazer (banho, pesca, etc) não só para SBC, mas para 870 mil habitantes da bacia que banha 6 cidades. Adicionalmente, trata-se de importante reserva da área verde com rica biodiversidade.

• Entretanto, nos últimos anos, com aumento de cargas poluentes como a de esgoto doméstico, especialmente com o avanço da eutrofização, a ocorrência do bloom de algas se tornou freqüente, ameaçando até a utilização como fonte de água potável. • Como medida para preservação da qualidade de água da Billings, a implementação do

sistema de esgotos sanitários é uma medida urgente.

• Entretanto, do ponto de vista de longo prazo, se não houver elevação da consciência sobre preservação do meio ambiente entre os habitantes da bacia, mesmo com a implementação do sistema de esgotos, seria impossível assegurar a preservação da qualidade de água da Billings no futuro.

• Por conseguinte, SBC considera que [para melhoria da qualidade de água da Billings e criação de melhor ambiente lacustre, assim como para seu monitoramento, a efetivação da educação ambiental dos munícipes é uma medida importante, ao lado da implementação do sistema de esgotos].

• [A fim de efetivar essa educação ambiental, planejamos a construção do Centro de Estudo e Experimentação Ambiental da Represa Billigs, um ponto de apoio da educação ambiental]

• O público alvo seria alunos da educação fundamental e combinando Escola Flutuante (lanchas) e Escola Circulante (ônibus), em forma de acantonamento, aprenderia as funções da Represa Billings e a importância da sua preservação, e através de experiências ao ar livre, aprenderia a importância da preservação do ambiente.

• A vivência dessas atividades ao ar livre aumentaria em SBC a consciência sobre preservação ambiental. Contribuiria também para formação da população sensível ao Meio Ambiente.

• Para os munícipes, promover a elevação da consciência do meio ambiente através de atividades ao ar livre e exposições no Centro de Estudo e Experimentação Ambiental. Atualmente, o local previsto para implantação do projeto é um ponto de lazer aquático.

ESTUDO SOBRE O PLANO INTEGRADO DE MELHORIA AMBIENTAL NA ÁREA DE MANANCIAIS DA REPRESA BILLINGS

Relatório Final

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• O Centro promoverá a integração dos 6 municípios da Bacia, e também funcionará como ponto de apoio para efetivar a preservação ambiental da Represa Billings. Terá também funções como local para intercâmbio entre os moradores de toda Bacia, local para intercâmbio entre os jovens de todos os municípios do entorno.

• Por outro lado, terá também a função de [armazenamento de informações sobre o meio ambiente da Billings e centro de divulgação dessas informações].

• Funcionará também como local para estudo da represa Billings e reunião de ONGs e das parcerias das atividades dos munícipes.

• Poderá também desempenhar o papel de centro de apoio para preservação de lagos e pântanos do Brasil, com função de concentrar e armazenar informações de âmbito nacional e internacional e fazer sua divulgação.

• Por tudo isso, planejamos para a preservação do meio ambiente da Represa, juntamente com a implementação do Sistema de Esgotos, a construção do Centro de Estudo e Experimentação Ambiental, um verdadeiro ponto de apoio para elevação da educação ambiental. Estas serão as duas rodas do carro chamado “Preservação do Meio Ambiente da Represa Billings”.

• Quanto a operação, será operado como uma instituição educacional, realizando educação ambiental centrado nos milhares de alunos do ensino fundamental que passarão durante o ano.

• [Uma vez na vida, todos os são-bernardenses estudam o meio ambiente na Billings] poderia ser a palavra de ordem.

• A propósito, entre os municípios, SBC tem a maior área dentro da bacia da represa Billings, ocupando cerca de 37% da área total da bacia, e portanto sua responsabilidade é grande.

(2) Diretrizes para implantação do Centro de Estudo e Experimentação Ambiental da Represa Billings

1) Funções em relação a educação ambiental

- Aprendizado de conhecimento sobre o sistema incluindo treinamento ao ar livre, treinamento que se relaciona com a prática, preparação de professores e lideranças locais, apoio às lideranças.

- Aprendizado voltado para alunos do ensino básico sobre a represa, escola flutuante (visita a barragem de Pedreira e ilha dos pássaros, experiência do processo de coleta de amostra da água, etc.) e escola circulante de ônibus, por terra (estação de tratamento de água, estação de tratamento de esgoto, lixão, locais poluídos de rios) para a experiência in loco das atividades de preservação do meio ambiente.

ESTUDO SOBRE O PLANO INTEGRADO DE MELHORIA AMBIENTAL NA ÁREA DE MANANCIAIS DA REPRESA BILLINGS

Relatório Final

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2) Funções relacionadas a informação e intercâmbio

- Intercâmbio com os munícipes, intercâmbio com pesquisadores e instituições de pesquisa (realização anual de evento como Simpósio de Preservação Ambiental Billings)

- Coleta, organização e divulgação de informações (instalação de Home Page, implementação de biblioteca).

- Relacionamento com pesquisas e movimentos pró preservação de lagos e pântanos nacionais e internacionais.

3) Funções de relacionamento com movimentos dos munícipes e apoios. - Relacionamentos com ONGs de defesa do meio ambiente da bacia. 4) Funções relacionadas a estudos, pesquisas e desenvolvimento tecnológico.

- Armazenamento de conhecimentos científicos. 5) Concepção das Instalações

- Sala de exposições (instalação onde possa contemplar visualmente a história, as funções e o meio ambiente da Represa Billings)

- Saguão para exposição de intercâmbios (exposição sobre movimentos de preservação ambiental, etc).

- Hall multi-uso (realização de simpósios)

- Instalações de alojamentos (abrigar alunos no acantonamento).

- Oficina para experiências (experiências simples sobre análise da qualidade da água, trabalhos manuais e outros experimentos).

- Sala de monitoramento (testes simples da qualidade da água e amostragem) - Balcão de orientação.

- Salão de intercâmbio (relacionamento com as ONGs e parcerias) - Sala de reuniões.

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Relatório Final

11 - 53 - Copiadora, impressora.

- Como equipamento anexo, lanchas de estudo do meio ambiente (para escola flutuante), ônibus (para escola circulante)

- Local para instalação deverá ser o atual Parque Municipal de Riacho Grande.