Criatividade e Inovação / Business Creativity Module
6.2.1.2. Docente responsável e respectivas horas de contacto na unidade curricular (preencher o nome completo): Virgínia Maria Trigo - 0h
6.2.1.3. Outros docentes e respectivas horas de contacto na unidade curricular: Gonçalo José Torres Pernas - 36h
6.2.1.3. Other academic staff and lecturing load in the curricular unit: Gonçalo José Torres Pernas - 36h
6.2.1.4. Objectivos de aprendizagem (conhecimentos, aptidões e competências a desenvolver pelos estudantes): 1. Reconhecer o mercado europeu como uma entidade única
2. Reconhecer e negociar ou resolver problemas enfrentados por empresas nascentes ou existentes na envolvente europeia
3. Identificar oportunidade e aplicar pensamento criativo através de um conjunto de técnicas e competências para resolução criativa de problemas
4. Aplicar pensamento crítico aos diferentes estádios de desenvolvimento da prática empreendedora 5. Avaliar e investigar uma ideia empreendedora e apresentá-la com entusiasmo quer escrita quer oralmente 6. Trabalhar com eficácia num grupo internacional/intercultural
6.2.1.4. Learning outcomes of the curricular unit: 1. Recognize the European market as a single entity.
2. Recognize and negotiate or resolve problems encountered by new enterprise start-ups (or existing enterprises) within a European environment.
3. Identify opportunities and apply creative thinking through a set of creative techniques and an extended creative problem solving capacity.
4. Apply critical thought processes to the creative and developmental stages of entrepreneurial practice. 5. Evaluate and research an entrepreneurial idea and make a written and oral criticism of the concept. 6. Work (using a blended learning approach) effectively within an international/intercultural team. 6.2.1.5. Conteúdos programáticos:
I - PROCESSO DE IDEAÇÃO 1. Primeira formulação da ideia;
2. Formação de equipas virtuais entre as diferentes universidades através de um Team Card II - DINÂMICA E LIDERANÇA DE GRUPOS VIRTUAIS E CONSTRUÇÃO DE REDES
1. Seminário:"Dinâmica e Liderança de Grupos Virtuais e Construção de Redes" 2. Apresentações culturais individuais;
3. Análise e avaliação das diferentes ideias III - MARKETING & INOVAÇÃO; DECISÃO 1. Seminário: "Marketing & Inovação"
2. Decisão sobre o conceito a desenvolver (análise SWOT) IV - PRIMEIRA AVALIAÇÃO DA IDEIA
1. Apresentação local da visão; 2. Partilha online do feedback obtido; V - O MERCADO EUROPEU
Seminário
Seminário
VII - SEGUNDA AVALIAÇÃO DA IDEIA
1. Apresentação das ideias a um convidado externo; 2. Partilha do feedback com o grupo virtual
3. Integração do feedback na proposta de valor
VIII - APRESENTAÇÃO FINAL DAS PROPOSTAS DE VALOR PERANTE UM JÚRI LOCAL 6.2.1.5. Syllabus:
I - IDEATION PROCESS
1. First idea formulation (Idea Form);
2. Group constitution among students in different European universities (Team Card) II - VIRTUAL GROUP DYNAMICS, LEADERSHIP AND NETWORK BUILDING
1. Seminar: "Virtual Group Dynamics, Leadership and Network Building": 2. Preparation of individual cultural presentations;
3. Teams analyse and evaluate the different ideas III - MARKETING & INNOVATION; DECISION 1. Seminar: "Marketing & Innovation"
2. Decision on business concept (SWOT analysis) IV - FIRST IDEA CHECK-UP
1. Local presentation of each team's vision; 2. Online sharing of feedback;
V - THE EUROPEAN MARKET Seminar
VI - CRITICAL THINKING Seminar
VII - SECOND IDEA CHECK-UP
1. Idea presentation to an external guest; 2. Feedback sharing with the virtual group
3. Integrating the feedback in the Value Proposition
VIII - FINAL PRESENTATION OF THE VALUE PROPOSITIONS TO A LOCAL PANNEL
6.2.1.6. Demonstração da coerência dos conteúdos programáticos com os objectivos da unidade curricular. OA1 - I.2 Formação de equipas virtuais entre as diferentes universidades através de um Team Card; V: Mercado Europeu
OA2 - I.1 Primeira formulação da ideia; II.1: Seminário: Dinâmica e Liderança de Grupos Virtuais e Construção de Redes; II.2: Apresentações culturais individuais; III.1:Seminário: Marketing & Inovação
OA3 - II.3: Análise e avaliação das diferentes ideias; III.2: Decisão sobre o conceito a desenvolver (análise SWOT); IV.1: Apresentação local da visão; VI: Pensamento Crítico;
OA4 - I.1:Primeira formulação da ideia; II.3: Análise e avaliação das diferentes ideias; III.3: Decisão sobre o conceito a desenvolver (análise SWOT); VI: Pensamento Crítico
OA5 - II.3:Análise e avaliação das diferentes ideias; III.2: Decision on business concept (SWOT analysis); VIII: Apresentação final perante um júri
OA6 - I.2: Formação de equipas virtuais entre as diferentes universidades através de um Team Card ; II: Dinâmica e Liderança de grupos virtuais e construção de redes
6.2.1.6. Demonstration of the syllabus coherence with the curricular unit's objectives.
LG1 - I.2 Group constitution among students in different European universities (Team Card); V: European Market LG2 - I.1 First idea formulation (Idea Form); II.1: Seminar: Virtual Group Dynamics, Leadership and Network Building; II.2: Preparation of individual cultural presentations; III.1:Seminar: Marketing & Innovation
LG3 - II.3: Teams analyse and evaluate the different ideas; III.2: Decision on business concept (SWOT analysis); IV.1: Local presentation of each team's vision;; VI: Critical Thinking;
LG4 - I.1: First idea formulation (Idea Form); II.3: Analysis and evaluation of ideas; III.2: Decision on business concept (SWOT analysis); VI: Critical Thinking
LG5 - II.3:Analysis and evaluation of ideas ; III.2: Decision on business concept (SWOT analysis); VIII: Final presentation of the Value Proposition before a panel
LG6 - I.2: Group constitution among different European universities (Team Card); II: Seminar: "Virtual group dynamics, Leadership and Networking"
6.2.1.7. Metodologias de ensino (avaliação incluída):
A UC utiliza métodos mistos de ensino através da combinação de diversas abordagens incluindo actividades virtuais e aulas presenciais; utiliza e-learning através de comunicação online entre grupos inter-culturais e aulas presenciais em cada universidade participante o que garante apoio em todo o processo. Para a aquisição das competências são utilizados os seguintes métodos de ensino (ME): (1) expositivos - presenciais e virtuais; (2) participativos; (3) activos; (4) auto-estudo.
Avaliação Individual:
Apresentação cultural: ... 15% Apresentação da ideia: ... 20% Apresentação oral da Proposta de Valor: ... 20% De grupo:
Criação da apresentação da ideia ... 20% Relatório escrito da Proposta de Valor: ... 25% 6.2.1.7. Teaching methodologies (including evaluation):
The course is delivered in a blended learning mode, combining technology-based activities and face- to-face sessions. It applies e-learning processes through online communication amongst the intercultural Creative Venture Teams and real life classes at each university to assure regular coaching and supportive input.To acquire these skills the following learning methods (LM) are used: (1) expository - face-to-face and virtual; (2) participatory; (3) action-oriented; (4) self study.
Evaluation: Individual:
Cultural presentation: ... 15% Idea presentation: ... 20% Oral presentation of the Value Proposition: .... 20% Team-based:
Presentation creation ... 20% Written Value Proposition report: ... 25%
6.2.1.8. Demonstração da coerência das metodologias de ensino com os objectivos de aprendizagem da unidade curricular.
A interligação entre os métodos de ensino e os objetivos de aprendizagem é a seguinte: Métodos de Ensino (ME) Objetivos de Aprendizagem (OA)
ME1 - Expositivos: presenciais e virtuais OA1; OA2; OA3; OA5; OA6 ME2 - Participativos OA1; OA2; OA3; OA4; OA5; OA6
ME3 - Activos: Trabalho de grupo OA3; OA4; OA5; OA6 ME4 - Auto-estudo Transversal a todos os OAs
6.2.1.8. Demonstration of the coherence between the teaching methodologies and the learning outcomes.
The connection and coherence between teaching methods and learning goals for this course is presented below: Teaching Methods (TM) Learning Goals (LG)
TM1 - Expository: face-to-face and virtual LG1; LG2; LG3; LG5; LG6 TM2 - Participatory LG1; LG2; LG3; LG4; LG5; LG6
TM3 - Action oriented: Group work LG3; LG4; LG5; LG6 TM4 - Self-study Across all LGs
6.2.1.9. Bibliografia principal:
A UC Criatividade e Inovação criou um conjunto de bibliografia de apoio da autoria dos docentes envolvidos, que está disponível na plataforma Blackboard
Além disso recomenda-se: www.creax.com
www.springwise.com E ainda:
www.janelanaweb.com: este portal tem um espaço dedicado ao empreendedorismo.
www.babson.edu/: O Babson College é o centro por excelência do ensino do empreendedorismo nos Estados Unidos. O portal é muito útil e tem muitos links a outros portais igualmente importantes.
Mapa IX - Economia da Cultura / Culture Economics