ATIVIDADES 1 — (UECE 2019) Atente para o seguinte enunciado:
CULTURA MATERIAL E CULTURA IMATERIAL
São diferentes modalidades culturais que preveem a existência de elementos culturais fisicamente construídos e elementos culturais que não possuem uma criação física e material, respectivamente. Falando em patrimônio cultural, por exemplo, temos manifestações culturais que compõem um con- junto patrimonial material, como construções e obras de arte, e um conjunto patrimonial cultural ima- terial, como festas, festivais, danças, músicas e estilos musicais, culinária etc. Música e artesanato compreendem a cultura imaterial e a cultura material. O instrumento musical artesanal consegue unir os dois elementos em um só.
Disponível em:< https://brasilescola.uol.com.br /cultura-material-e-cultura-imaterial.htm>. Acesso em: 18 jul. 2020.
Definição de cultura
O termo “cultura” é vasto, possuindo vários significados. Segundo o Dicionário Aurélio, cultura significa: 1. Ato, arte, modo de cultivar;
2. Lavoura;
3. Conjunto das operações necessárias para que a terra produza; 4. Vegetal cultivado;
5. Meio de conservar, aumentar e utilizar certos produtos naturais; 6. Aplicação do espírito a (determinado estudo ou trabalho intelectual); 7. Instrução, saber, estudo;
8. Apuro, perfeição, cuidado.
Cultura significa cultivo, cuidado, criação, conservação e manutenção, além de conhecimento. To- dos esses significados da palavra convergem numa ideia que a sociedade mantém de sua cultura: a formação intelectual, estética, artística, paisagística, arquitetônica, religiosa, espiritual, científica, fi- losófica, gastronômica, linguística e musical de um povo.
O povo é capaz de criar, e a sua criação é somada a um amontoado de criações anteriores. A soma de todas as criações desse povo constitui a sua cultura. O aspecto de cultivo presente na cultura de um
A sociologia lida diretamente com o estudo da cultura na tentativa de estabelecer laços elementa- res que formam determinadas sociedades. A antropologia, enquanto ciência social, é aquela que busca compreender as estruturas das formações humanas analisando, entre outros aspectos, a cultura das sociedades. Podemos afirmar que é por meio da cultura que cultivamos o idioma, as crenças, as reli- giões, os hábitos, a moral e até mesmo a ciência.
Diferença entre cultura material e cultura imaterial
A diferença entre esses dois modos de se fazer cultura é simples e se encontra nos próprios termos em questão: cultura material compreende os fazeres culturais que são vistos, são tocados e existem numa realidade material física. Cultura imaterial compreende tudo aquilo que faz parte de uma forma- ção cultural, mas não existe fisicamente ou não existe enquanto uma realidade material presente o tempo todo, sendo “consumido” rapidamente.
Para entendermos melhor o sentido e a diferença dos dois termos, listamos alguns exemplos de cultura material e cultura imaterial:
• Cultura material
As obras de artes plásticas, em geral, compreendem elementos culturais materiais. Pinturas, es- culturas, artesanatos, arquitetura, paisagismo, fotografia, intervenções humanas na paisagem natural, literatura, entre outras formas ou fazeres culturais que existem fisicamente, podem ser considerados elementos culturais materiais.
• Cultura imaterial
Tudo aquilo que faz parte da vasta gama cultural de uma sociedade, mas não existe concretamente, pode ser considerado cultura imaterial. O idioma, as gírias e variações linguísticas, a religião, as festas populares, as festas religiosas, a dança, a música, as lendas e crenças populares, e a culinária são ma- nifestações culturais que identificam determinadas sociedades e não existem materialmente.
Patrimônio cultural material e imaterial
A cultura de um povo deve ser preservada para que a identidade dele seja mantida. Nesse sentido, a cultura é uma forma de coesão social, ou seja, ela é capaz de unir as pessoas de uma sociedade em torno de um bem comum que é, justamente, a identificação dos membros daquela sociedade com a sua cultura.
O conjunto desses elementos culturais mantidos tradicionalmente pelas sociedades é chamado de patrimônio cultural. Assim como a cultura, o patrimônio cultural pode ser classificado como material ou imaterial.
Para que a cultura brasileira como um todo e de todas as regiões, etnias, povos e estados seja manti- da, existe no Brasil uma entidade pública chamada Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacio- nal (Iphan). O Iphan é responsável por identificar elementos culturais tanto materiais quanto imateriais e cuidar para que eles sejam mantidos intactos, além de promover a restauração do patrimônio cultural material. Em Minas Gerais temos com as mesmas funções o Instituto Estadual do Patrimônio Histórico e Artístico (Iepha).
Fazendo um trabalho parecido com o do Iphan, porém a nível mundial, a Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco) também busca identificar, incentivar e pre- servar elementos culturais materiais ou imateriais no mundo. Tanto a Unesco quanto o Iphan realizam intensos estudos sobre os elementos que pretendem incluir nas suas listas de patrimônio que deve ser preservado, e essa inclusão é chamada de “tombamento”. Para aprofundar-se mais neste tema, acesse: Patrimônio histórico cultural.
Cultura material e imaterial no Brasil
No Brasil há vários elementos culturais materiais e ima- teriais tombados pelo Iphan ou pela Unesco. No Pará ocorre, todos os anos, uma tradição religiosa de vertente católica chamada Círio de Nazaré, na qual há a travessia da imagem de Nossa Senhora do Nazaré, por uma procissão, pela cidade de Belém. O Círio de Nazaré é tombado pelo Iphan como patri- mônio histórico cultural imaterial do Brasil.
Na cidade de Pirenópolis, interior do estado de Goiás, ocorre uma tradicional festa católica chamada Festa do Divi- no Espírito Santo. Como manda a tradição da festa que dura uma semana, nos três últimos dias, há a encenação de uma batalha de cavaleiros, sendo eles representantes dos mouros (muçulmanos) e cristãos nas Cruzadas. A encenação é cha- mada de Cavalhadas, uma tradição tombada como patrimônio histórico cultural imaterial do Brasil pelo Iphan.
O Iphan também tombou o frevo (tradicional festa carna- valesca pernambucana) e o acarajé (prato típico baiano cria- do com base nas raízes da culinária africana por negros es- cravizados no Brasil) como elementos culturais imateriais do Brasil. Além desses, centenas de outros tombamentos foram registrados pelo instituto.
Como elementos culturais materiais tombados pela Unes- co, temos 13 tombamentos de cidades ou partes de cidades brasileiras escolhidas por sua representação artística, arqui- tetônica e paisagística. São eles:
• Conjunto da Pampulha – MG;
• Conjunto arquitetônico, paisagístico e urbanístico de Brasília – DF;
• Conjunto arquitetônico, paisagístico e urbanístico da Ci- dade de Goiás (antiga capital do Estado de Goiás) – GO; • Conjunto arquitetônico, paisagístico e urbanístico de
Diamantina – MG;
• Conjunto arquitetônico, paisagístico e urbanístico de Ouro Preto – MG;
• Conjunto arquitetônico, paisagístico e urbanístico de Olinda – PE;
• Conjunto arquitetônico, paisagístico e urbanístico de São Luís – MA;
• Conjunto arquitetônico, paisagístico e urbanístico de Salvador – BA;
• Conjunto arquitetônico, paisagístico e urbanístico Congonhas – MG;
• Conjunto arquitetônico, paisagístico e urbanístico de São Cristóvão – SE;
• Conjunto arquitetônico, paisagístico e urbanístico de São Miguel das Missões – RS; • Conjunto paisagístico do Rio de Janeiro – RJ;
• Sítios arqueológicos da Serra da Capivara – PI.
Fontes do texto: PORFíRIO, Francisco. “Cultura material e cultura imaterial”; Brasil Escola. Disponível em: https://brasilescola.uol.com. br/cultura/cultura-material-e-cultura-imaterial.htm. Acesso em: 21 de julho de 2020.
Figura 2 — O Círio de Nazaré é uma festa religiosa tombada como patrimônio cultural imaterial do Brasil.
Disponível em:<https://upload.wikimedia.org/ wikipedia/commons/b/b9/C% C3%ADrio_de_Nazar%C3%A9_4.jpg>. Acesso em: 17 jul. 2020.
Figura 3 — Os mascarados são figuras que animam as Cavalhadas de Pirenópolis.
Disponível em:<https://brasilescola.uol.com.br / cultura-material-e-cultura-imaterial.htm>.
Mostre que você aprendeu e responda.
1 — Faça um breve comentário sobre o significado da palavra cultura: Use suas palavras para produzir o comentário.
2 — Explique a importância de restaurar, preservar e promover os patrimônios culturais.
3 — Com base no texto e em seus conhecimentos responda com suas palavras cada conceito abaixo: Cultura material:
Cultura Imaterial:
4 — Leia o texto com atenção e complete as frases corretamente.
a) Para que a cultura brasileira como um todo e de todas as regiões, etnias, povos e estados seja mantida, existe no Brasil uma entidade pública é chamada de . b) O Iphan também tombou o (tradicional festa carnavalesca per-
nambucana) e o acarajé (prato típico baiano criado com base nas raízes da culinária africana por negros escravizados no Brasil) como elementos culturais imateriais do Brasil.
c) A encenação é chamada de , uma tradição tombada como patri- mônio histórico cultural imaterial do Brasil pelo Iphan.
d) A cultura de um povo deve ser preservada para que a dele seja mantida.
e) é uma cidade histórica que é
UNIDADE(S) TEMÁTICA(S):
Conhecimento e Expressão em Música.
OBJETOS DE CONHECIMENTO:
— A música em seus aspectos históricos, sociais e étnicos. — Processos criativos dos Patrimônios Culturais.
— Materialidades dos Patrimônios Culturais.
HABILIDADE(S):
12.3. Valorizar as diferentes manifestações musicais de diferentes povos e etnias.
12.4. Saber realizar pesquisas musicais em graus diferentes de complexidade, sobre a música de sua região ou de sua cidade.
21.2.1. Estabelecer relações da música, em suas diferentes manifestações, com produções das outras ex- pressões artísticas.
21.2.2. Conhecer e argumentar sobre várias produções musicais com senso crítico e fundamentado.
21.2.3. Conhecer as características fundamentais dos estilos musicais em diferentes épocas de nossa histó- ria.
INTERDISCIPLINARIDADE:
História, Sociologia, Antropologia.