HABILIDADE (S):
Verificar a inter-relação dos processos sociais e naturais na produção e organização do espaço geográfico em suas diversas escalas. Capacidade de identificar as contradições que se manifestam espacialmente, de- correntes dos processos produtivos e de consumo.
CONTEÚDOS RELACIONADOS:
Transportes, globalização, economia, sociedade. INTERDISCIPLINARIDADE:
A leitura, pesquisa, análise e discussão, são necessários para o desenvolvimento de habilidades e competên- cias. Pressupõe-se que o estudante seja capaz de analisar processos políticos, econômicos, sociais, ambien- tais e culturais nos âmbitos local, regional, nacional e mundial em diferentes tempos, a partir de procedimen- tos epistemológicos e científicos, de modo a compreender e posicionar-se criticamente com relação a esses processos e às possíveis relações entre eles e estimular o desenvolvimento do espírito crítico.
SEMANA 3
TEMA: REDE DE TRANSPORTES
DURAÇÃO: 1h40 (2 horas/aula)
Prezado (a) estudante! Nesta semana compreenderemos o que significa e a importância da rede de transporte em um mundo tão globalizado.
REDE DE TRANSPORTES
A expressão rede de transportes ou modais de transportes, de- signa o conjunto de todas as vias de transporte de pessoas e de mer- cadorias que se interligam com uma determinada densidade numa determinada região, e inclui as estradas, as linhas de caminho de ferro, as ligações aéreas, as vias fluviais navegáveis, os oleodutos, os gasodutos, entre outros. A alguns tipos de vias de transporte são dadas designações próprias: por exemplo rede rodoviária para as estradas ou rede ferroviária para as linhas de caminho de ferro. Cada rede de transportes está organizada com interfaces onde vias do mesmo tipo ou de tipo diferente se interligam.
Para avaliar a densidade e a qualidade das redes de transpor- tes, analisa-se a qualidade das linhas, que são as próprias vias de transportes (férrea, rodoviária e etc), as interfaces, (onde as vias se encontram) e a qualidade dos nós, (que são os pontos fi- xos existentes em cada via como: aeroportos, portos marítimos,
estações ferroviárias,…). Esse indicador também é muitas vezes utilizado como indicador do grau de desenvolvimento econômico da região em que se localizam. De fato, uma boa rede de transportes fa-
Fonte: https://www.google.com/ search?q=redes+de+transporte.
cilita o comércio e as atividades produtivas, são responsáveis pela crescente mobilidade das pessoas, ajudam a organizar o espaço, permitem a especialização do trabalho, etc., promovendo assim o desen- volvimento econômico e social dos países e regiões.
Ao dizermos que um país possui elevado crescimento econômico equivale dizer que há uma grande presença de indústrias, atividades agrárias e comerciais, exercendo maior demanda e pressão sobre os meios de transporte. Nesse caso, se esses meios não tiverem uma estrutura adequada para suportar essa carga, inevitavelmente o desenvolvimento desse país encontrará sérias barreiras e dificilmente se concretizará. Por esse motivo, dizemos que os transportes, ao lado da comunicação, são um elemento estratégico para qualquer país ou governo.
O processo de globalização consolidou-se no final do século XX. Para isto precisou da transforma- ção e aprimoramento do setor de transportes e de comunicação. E isso só foi possível graças às inova- ções técnicas dos diferentes tempos, a exemplo da Revolução Industrial e da implementação do trem a vapor e dos grandes navios, bem como da invenção do carro e do avião, que veio a dar nova dimensão à forma como as pessoas, matérias-primas e mercadorias deslocam-se.
A Revolução Técnico-Científica-Informacional deu novos contornos à dinâmica dos transportes, permitindo a modernização dos meios já existentes e a criação de novas formas de deslocamento ao longo do espaço geográfico. Se, nos primeiros tempos, viagens em curtas distâncias levavam dias, atualmente os voos mais longos do mundo levam algumas horas (sem considerarmos as escalas e co- nexões) para efetuarem-se.
Portanto, entender o funcionamento e as características dos meios de transporte é entender tam- bém o próprio processo de evolução das sociedades, pois todo país precisa de um sistema de trans- porte eficiente e adequado às condições de seu território para desenvolver-se. Assim, quando vemos notícias de que o governo anuncia a construção, por exemplo, de uma grande rodovia, ferrovia ou hi- drovia, entendemos que essa ação é fruto de uma necessidade latente de crescimento para gerar mais riquezas, empregos e investimentos.
PARA SABER MAIS
Assista ao vídeo: Redes geográficas
Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=ZAMiggKTqnM Acesso em: 13/07/20. Assista ao vídeo: Redes geográficas de comunicação e transportes
ATIVIDADES
Agora é hora de testar seus conhecimentos, lembre-se que as pesquisas e consultas são permitidas e bem-vindas para que você realize com sucesso as atividades.
ATIvIDADE 1
O que são as redes de transportes? Como elas se consolidam? ATIvIDADE 2
Explique o porquê da necessidade dos modais de transportes estarem atualmente interligados nesse mundo globalizado?
ATIvIDADE 3
O desenvolvimento dos países depende da estruturação dos territórios para a difusão e distribuição de cargas, mercadorias e pessoas. O próprio sistema capitalista, em sua conjuntura embrionária, só conheceu o seu inicial desenvolvimento e expansão a partir da estruturação técnica de um importante sistema de transporte, que foi:
a) os trens de ferro a vapor, no século XVIII. b) as aeronaves modernas, no século XX. c) as caravelas de longo alcance, no século XVI. d) os grandes navios de carga, no século XIX. ATIvIDADE 4
Em geral, países com dimensões continentais encontram mais dificuldade em desenvolver uma lo- gística eficiente, pois, além de enfrentar as distâncias, há o desafio de se superar as diversidades climáticas e os obstáculos naturais. Nesse sentido, esses países precisam desenvolver políticas que visem à diversificação de seus modais e ampliação da tecnologia adequada.
Qual é o meio de transporte mais recomendado para a integração terrestre em territórios com as características acima?
ATIvIDADE 5
Sobre os diferentes tipos e usos dos transportes no Brasil e no mundo, considere as afirmações a seguir:
I. Recomendado para distâncias menores, porém com custos mais elevados. A vantagem está em transportar o produto do início ao fim, ou seja, retira-o de seu local de produção e entre- ga-o ao seu destino final sem a necessidade de outros meios de transporte.
II. Utilizado para grandes distâncias, envolvendo principalmente o deslocamento de pessoas e mercadorias de custo (e lucro) mais elevado. Apresenta um elevado custo, porém uma veloci- dade maior.
III. Recomendado para países de grande extensão territorial, apresentando altos custos em sua estruturaç ão e baixos custos em sua manutenção. Transporta pessoas e mercadorias, con- sumindo uma quantidade de energia relativamente pequena.
EIXO TEMÁTICO:
Produção e organização do espaço geográfico e mudanças nas relações de trabalho, inovações técnicas e tecnológicas e as novas geografias, a dinâmica econômica mundial e as redes de comunicação e informações e transportes.
TEMA/TÓPICO:
Rede de transporte no Brasil.
HABILIDADE(S):
Verificar a inter-relação dos processos sociais e naturais na produção e organização do espaço geográfico em suas diversas escalas. Capacidade de identificar as contradições que se manifestam espacialmente, de- correntes dos processos produtivos e de consumo.
CONTEÚDOS RELACIONADOS:
Transportes, globalização, economia, sociedade. INTERDISCIPLINARIDADE:
A leitura, pesquisa, análise e discussão, são ne cessários para o desenvolvimento de habilidades e competên- cias. Pressupõe-se que o estudante seja capaz de analisar processos políticos, econômicos, sociais, ambien- tais e culturais nos âmbitos local, regional, nacional e mundial em diferentes tempos, a partir de procedimen- tos epistemológicos e científicos, de modo a compreender e posicionar-se criticamente com relação a esses processos e às possíveis relações entre eles e estimular o desenvolvimento do espírito crítico.