HABILIDADE (S):
Verificar a inter-relação dos processos sociais e naturais na produção e organização do espaço geográfico em suas diversas escalas. Capacidade de identificar as contradições que se manifestam espacialmente, de- correntes dos processos produtivos e de consumo.
CONTEÚDOS RELACIONADOS:
Transportes, tecnologia, mercadorias, economia e desenvolvimento.
INTERDISCIPLINARIDADE:
A leitura, pesquisa, análise e discussão, são necessários para o desenvolvimento de habilidades e compe- tências. Pressupõe-se que o estudante seja capaz de analisar processos políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais nos âmbitos local, regional, nacional e mundial em diferentes tempos, a partir de procedimentos epistemológicos e científicos, de modo a compreender e posicionar-se criticamente com re- lação a esses processos e às possíveis relações entre eles e estimular o desenvolvimento do espírito crítico.
SEMANA 2
TEMA: MEIOS DE TRANSPORTE
DURAÇÃO: 1h40 (2 horas/aula)
Prezado (a) estudante! Nesta semana iremos aprofundar seu estudo sobre meios de transporte e os impactos que eles trazem ao espaço geográfico, na economia, na produção e nas relações sociais. MEIOS DE TRANSPORTE
Os Meios de Transporte reúnem os meios destinados ao transporte de pessoas ou de cargas. Os meios de transporte podem ser terrestres (ferroviário, rodoviário e metroviário), hidroviários (marítimo, fluvial e lacustre) e aéreos.
MEIOS DE TRANSPORTE TERRESTRE
Os transportes terrestres podem ser divididos em 2 segmentos, rodoviário e ferroviário: TRANSPORTE RODOvIÁRIO
O transporte rodoviário é composto pelas rodovias, estradas e ruas. São nelas que veículos como carros, ônibus, caminhões, dentre outros, realizam o transporte. É um dos principais tipos de transpor- te no Brasil e também fundamental para o transporte de cargas.
vantagens do transporte terrestre: tem mais opções de acesso pelo país; mais facilidade de subs- tituição no caso de acidentes; pequena eficiência energética e facilidade de distribuição dos produtos.
Desvantagens do transporte terrestre: possui forte impacto no meio ambiente causando poluição; custo operacional elevado; congestionamentos; danificação da malha rodoviária.
TRANSPORTE FERROvIÁRIO
Transporte ferroviário é o realizado sobre linhas férreas para transportar pessoas e mercadorias. Faz parte desse tipo: o trem, o metrô e suas variações.
vantagens do transporte ferroviário: Cômodo, rápido, seguro, atinge grande região, frete reduzido. Desvantagens do transporte ferroviário: Instalação e manutenção com custos elevados.
MEIO DE TRANSPORTE DUTOvIÁRIO
É o tipo de transporte que carrega líquidos e gases combustíveis em longas distâncias, tais como minérios, grãos, petróleo ou produtos gasosos. Ele é realizado por meio de dutos (tubos ou cilindros). É a forma mais segura para transportar petróleo e gás natural das refinarias para outros locais. Esse tipo de transporte facilitou a vida das pessoas, pois com ele é possível levar gás e aquecimento para as casas. O transporte dutoviário pode ser dividido em:
Gasoduto: são utilizados no transporte para redes de gás em cidades e também na distribuição do gás natural.
Oleoduto: realizam o transporte de petróleo e seus derivados. Ex.: petróleo, óleo combustível, die- sel, álcool, gasolina, querosene, nafta, dentre outros;
Mineroduto: realiza o transporte de minérios entre regiões que produzem e siderúrgicas ou portos. Ex.: sal-gema, minério de ferro e concentrado fosfático.
vantagens do transporte dutoviário: Transporte de grandes quantidades de produtos; rápido, seguro e econômico; não há gasto com embalagens; reduz as chances de poluição.
Desvantagens do transporte dutoviário: Exige muito investimento de infraestrutura. MEIO DE TRANSPORTE AQUÁTICO
Os transportes aquáticos ou aquaviários são responsáveis pelo deslocamento de mercadorias e passageiros através de barcas, navios e barcos em oceanos, rios, riachos, lagoas e lagos. Ele pode ser dividido em marítimo, quando ocorre nos grandes mares e oceanos e fluvial ou hidroviário, quando acontece dentro dos rios, lagoas e lagos.
Transporte Marítimo: meio de locomoção de pessoas ou cargas por meio de embarcações no mar. Pode ser dividido em navegação de longo curso ou internacional, que acontece entre os portos brasi- leiros e estrangeiros; e de cabotagem ou costeira, transporte feito entre pontos específicos da costa (portos) ou entre um ponto costeiro e um fluvial. É um dos meios importantes para o comércio interna- cional, pois podem ser transportados itens como petróleo, alimentos, veículos, combustíveis, etc.
Transporte Fluvial ou Hidroviário: meio de locomoção realizado através de hidrovias, ou seja, locais pré-estabelecidos para navegação sobre as águas. As hidrovias podem ser lagos, rios e lagoas.
vantagens do Transporte Aquático: É possível realizar o deslocamento de grandes cargas; custo reduzido, se comparado com os transportes aéreo ou terrestre; valor do custo do frete menor.
Desvantagens do Transporte Aquático: Baixa velocidade e falta de flexibilidade para transporte de carga; passagem da mercadoria pela alfândega, fato que torna a entrega demorada; distância aos centros de produção; danos ou perdas das cargas; é influenciado pelas condições do clima.
MEIO DE TRANSPORTE AéREO
O transporte aéreo é responsável por realizar a locomoção de pessoas ou mercadorias pelo ar atra- vés de veículos aéreos, tais como aviões, helicópteros, balões, drones entre outros. O transporte aéreo é um meio rápido e essencial dentro do transporte de cargas para o envio de encomendas urgentes ou de alto valor e para o transporte de passageiros.
vantagens do transporte aéreo: mais rápido;
Desvantagens do transporte aéreo: não é indicado para grandes cargas; alto custo de manutenção, implementação, fretes e combustíveis em relação aos outros meios de transportes.
PARA SABER MAIS
Assista ao vídeo: OS PRINCIPAIS MEIOS DE TRANSPORTE
Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=hOaW0MnSg4E. Acesso em: 13/07/20
ATIVIDADES
Agora é hora de testar seus conhecimentos, lembre-se que as pesquisas e consultas são permitidas e bem-vindas para que você realize com sucesso as atividades.
ATIvIDADE 1
O transporte do gás natural na fase gasosa, quando em grandes volumes e em regime de ope- ração contínua, como meio seguro e confiável, deve ocorrer por meio de?
ATIvIDADE 2
Um turista inglês tem duas possibilidades de viagem: Punta Cana ou Lençóis Maranhen- ses. Analise essas possibilidades apresenta- das no mapa.
Os dados representados no mapa tornam evi- dente que no Brasil há:
a) deficiência na infraestrutura de transporte. b) fraca potencialidade turística.
c) pequeno número de destinos turísticos. d) pequena importância econômica do setor
de turismo.
ATIvIDADE 3
Estude pesquise e complete o quadro abaixo:
Tipo de transporte vantagens Desvantagens Situação na sua Região
Transporte rodoviário Transporte ferroviário Transporte aéreo Transporte aquático Transporte Dutoviário ATIvIDADE 4
Uma empresa madeireira te contrata para gerenciar a parte da logística na entrega de seus produtos aos consumidores. Será necessário escolher o melhor meio de transporte para essa entrega. Qual dos meios de transporte você escolheria? Justifique.
ATIvIDADE 5
Leia a frase abaixo e explique o seu significado.
EIXO TEMÁTICO:
Produção e organização do espaço geográfico e mudanças nas relações de trabalho, inovações técnicas e tecnológicas e as novas geografias, a dinâmica econômica mundial e as redes de comunicação e informações e transportes.
TEMA/TÓPICO:
Rede de transportes.
HABILIDADE (S):
Verificar a inter-relação dos processos sociais e naturais na produção e organização do espaço geográfico em suas diversas escalas. Capacidade de identificar as contradições que se manifestam espacialmente, de- correntes dos processos produtivos e de consumo.
CONTEÚDOS RELACIONADOS:
Transportes, globalização, economia, sociedade. INTERDISCIPLINARIDADE:
A leitura, pesquisa, análise e discussão, são necessários para o desenvolvimento de habilidades e competên- cias. Pressupõe-se que o estudante seja capaz de analisar processos políticos, econômicos, sociais, ambien- tais e culturais nos âmbitos local, regional, nacional e mundial em diferentes tempos, a partir de procedimen- tos epistemológicos e científicos, de modo a compreender e posicionar-se criticamente com relação a esses processos e às possíveis relações entre eles e estimular o desenvolvimento do espírito crítico.