DIREÇÃO DO CENTRO INTERESCOLAR DE LÍNGUAS DE SOBRADINHO

Sou mestrando do Programa de mestrado em Linguística Aplicada da Universidade de Brasília e venho solicitar a permissão para observar as aulas de língua inglesa ministrada no turno noturno no nível I4, às terças e quintas, pelo período de um semestre letivo do CIL, para coletar dados para minha pesquisa a repeito da identidade do aprendiz de língua inglesa no contexto da sala de aula de língua inglesa.

Agradeço antecipadamente pela colaboração

Brasília, 18 de fevereiro de 2013.

Pesquisador Alfredo Neto de Jesus Luz

Apêndice B - CARTA DE SOLICITAÇÃO DE AUTORIZAÇÃO PARA PESQUISA (PROFESSOR)

Universidade de Brasília Instituto de Letras

Departamento de Língua estrangeira e tradução Programa de mestrado em Linguística Aplicada

Caro Professor,

Sou mestrando do Programa de mestrado em Linguística Aplicada da Universidade de Brasília e venho solicitar a permissão para observar as aulas de língua inglesa ministrada no turno noturno no nível I4, às terças e quintas, pelo período de um semestre letivo do CIL e convidá-lo a participar de questionários e entrevistas para melhor entender, a repeito da identidade do aprendiz de língua inglesa no contexto da sala de aula de língua inglesa.

Com o intuito de preservar sua identidade na pesquisa, por gentileza, escolha um pseudônimo.

Agradeço antecipadamente pela colaboração

Brasília, 18 de fevereiro de 2013.

Pesquisador Alfredo Neto de Jesus Luz

Apêndice C - CARTA DE SOLICITAÇÃO DE PARTICIPAÇÃO NA PESQUISA (ALUNO)

Universidade de Brasília Instituto de Letras

Departamento de Língua estrangeira e tradução Programa de mestrado em Linguística Aplicada

Caro Aluno(a),

Sou mestrando do Programa de mestrado em Linguística Aplicada da Universidade de Brasília e venho convidá-lo para participar de uma pesquisa que tem como foco a identidade do aprendiz de língua inglesa no contexto da sala de aula de língua inglesa. Para tanto, necessito também da sua permissão para observá-lo(a) durante as aulas de língua inglesa ministrada no turno noturno no nível I4, às terças e quintas, pelo período de um semestre letivo do CIL. Como participante da pesquisa, será necessária sua contribuição com respostas a questionários, entrevistas e a produção de alguns textos.

Com o intuito de preservar sua identidade na pesquisa, é importante que todos os participantes da pesquisa tenham um pseudônimo.

Agradeço antecipadamente pela colaboração

Brasília, 21de fevereiro de 2013.

Pesquisador Alfredo Neto de Jesus Luz

Apêndice D - CARTA DE SOLICITAÇÃO DE AUTORIZAÇÃO DE PARTICIPAÇÃO DE MENOR NA PESQUISA (RESPONSÁVEL)

Universidade de Brasília Instituto de Letras

Departamento de Língua estrangeira e tradução Programa de mestrado em Linguística Aplicada

Sr.

Responsável

Sou mestrando do Programa de mestrado em Linguística Aplicada da Universidade de Brasília e estou desenvolvendo uma pesquisa que tem como foco a identidade do aprendiz de língua inglesa no contexto da sala de aula de língua inglesa. Em virtude do seu/sua filho(a) ser menor e ele(a) apresentar o requisitos necessários enquanto participante, venho solicitar a sua autorização que ele(a) possa participar da pesquisa. Informo também que seu/sua filho(a) será observado(a) durante as aulas de língua inglesa ministrada no turno noturno no nível I4, às terças e quintas, pelo período de um semestre letivo do CIL. Como participante da pesquisa, ele(a) contribuirá com respostas a questionários, entrevistas e a produção de alguns textos.

Com o intuito de preservar identidade dele(a) na pesquisa, é importante que ele(a) escolha tenham um pseudônimo.

Agradeço antecipadamente pela colaboração

Brasília, 21de fevereiro de 2013.

Pesquisador Alfredo Neto de Jesus Luz

Apêndice D - AUTORIZAÇÃO DE PARTICIPAÇÃO DE MENOR NA PESQUISA (RESPONSÁVEL)

Caro

AUTORIZAÇÃO

Eu, ______________________________________________________, abaixo

assinado(a), responsável pelo (a) menor,

_______________________________________________________________ a participar da pesquisa que tem como foco a identidade do aprendiz de língua inglesa no contexto da sala de aula de língua inglesa. Autorizo também o pesquisador, Alfredo Neto de Jesus Luz, a utilizar dados obtidos ao longo 1º semestre de 2013, e as informações das entrevistas por ela/ela concedidas, e dos questionários por ela/ela respondidos, também no 1º semestre de 2013, para fins de pesquisa de mestrado. Concordo que a mim serão entregues cópias dos/das e do questionário, ficando o pesquisador, portando com os originais dos mesmos, e que as transcrições das entrevistas só serão utilizadas depois de minha leitura e consentimento. Esta autorização garante, também, o anonimato do menor, quando do uso dos dados acima referidos.

Este documento será impresso em três vias. Uma cópia será de minha posse, a segunda do pesquisador, e a terceira da direção do Centro Interescolar de Línguas, onde a pesquisa será realizada.

Brasília, _________, de _____________________ de 2013.

_____________________________________________

Apêndice E - QUESTIONÁRIO I

Universidade de Brasília - UnB Instituto de Letras - IL

Departamento de Línguas Estrangeiras e Tradução - LET Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada – PGLA

QUESTIONÁRIO I

APRENDIZES DE LÍNGUA INGLESA

Há quanto tempo estuda Língua Inglesa?

Qual a sua principal motivação para aprender Língua Inglesa?

Quais são os temas que mais te motivam a aprender a língua?

Qual o papel do professor no seu aprendizado?

O que diferencia um aprendiz de língua inglesa de um aprendiz de qualquer outra coisa?

Qual sua motivação para participar da aula de língua inglesa?

Qual a interferência dos colegas de sala no seu aprendizado?

Quais as atividades mais atraentes em sala de aula?

Quais são as diferenças que você percebe que ocorreram contigo do início do estudo da língua até agora?

Apêndice F – QUESTIONÁRIO II

Universidade de Brasília - UnB Instituto de Letras - IL

Departamento de Línguas Estrangeiras e Tradução - LET Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada – PGLA