DIA 21/03/2011 SEMEADURA DE HORTALIÇAS PRÉ-ESCOLAR
Com o objetivo de colher fomos com a turma do pré-escolar para a horta para fazer a semeadura de hortaliças, como salsa, alface, almeirão e repolho. Cada educando(a) recebeu um pouquinho de semente e orientados pela técnica agrícola, fez a semeadura no local indicado, e depois cobriram-nas com terra para que possam germinar.
DIA 21/03/2011 REPLANTIO DE HORTALIÇAS 1º ANO
A vez de ir pra horta foi do 1º ano, para fazer o replantio de mudas de alface, os educandos(as) estavam eufóricos em realizar as atividades, todos eles ajudaram no plantio. O canteiro para o plantio foi anteriormente preparado pela técnica agrícola, e os educandos(as) somente abriram os berços e depositaram as mudas dentro e depois colocaram terra ao redor, para que as mudas pegam.
DIA 21/03/2011 LIMPEZA DO PÁTIO ESCOLAR 4º E 5º ANO
Sempre é bom estar em um lugar agradável e limpo, então por que não os educandos(as) colaborarem em deixarem o espaço da escola limpo e bonito. Com esta intenção foi encaminhada as turmas do 4º e 5º ano para limpar o pátio escolar, ou seja, arrancar as plantas espontâneas. As imagens a seguir mostram um pouco de como foi o trabalho.
DIA 04/04/2011 COLETA DE SEMENTES 4º E 5º ANO
Fomos neste dia coletar sementes de Aroeira Salsa, no espaço da comunidade. Alguns educandos (as) precisaram subir nas árvores para melhor colher as sementes, enquanto que outros apanhavam as sementes embaixo das árvores, e as depositavam dentro de bacias. Em seguida retornaram a escola a iniciou-se o processo de beneficiamento das sementes.
DIA 04/04/2011 BENEFICIAMENTO E PESAGEM DE SEMENTES 2º E 3º ANO
Como os educandos (as) e do 4º e 5º ano não deram conta de beneficiar todas as sementes de aroeira salsa colhida pelos educandos (as) do 4º e 5º ano da manhã, os educandos(as) do 2º e 3º ano terminaram o trabalho de limpeza das sementes. E em seguida foi lhes apresentado o instrumento de pesagem das sementes (uma balança de precisão), e aprenderam o método de pesagem delas. Todos acompanharam com muito interesse e também participaram do processo.
DIA 04/04/2011 CONHECENDO A NATUREZA 1º ANO
O pré-escolar neste dia realizou um passeio no entorno da escola para conhecer algumas arvores, principalmente as que estão no projeto de coleta de semente. Uma das que mais marcou para eles e que está em evidencia no momento, pois está com sementes maduras e por sinal estamos recolhendo as suas sementes, foi a Aroeira Salsa, bastante presente no espaço da escola e da comunidade.
DIA 04/04/2011 PASSEIO DO PRÉ-ESCOLAR
Neste dia os educandos (as) do pré-escolar mais uma vez puderam ir passear, mas não foi apenas um passeio, por sair da escola. Eles tiveram um pouco de aprendizado sobre preservação ambiental, sendo que percorreram alguns espaços dos caminhos que vão até a escola, e recolheram o lixo que encontraram pelo caminho, dando o exemplo par aos adultos que não tem consciência de preservação.
DIA 02/05/2011 PASSEIO DO PRÉ-ESCOLAR
Desta vez o passeio dos educandos (as) do pré-escolar foi para outro rumo. Os educandos (as) foram conduzidos (as) até uma unidade de produção nas proximidades da escola, lá eles tiveram a oportunidade de conhecer vários animais que a maioria deles ainda não conhecia. Percebeu-se que este passeio foi bastante proveitoso, pois as crianças ficaram entusiasmadas com os animais. Havia coelhos, patos, pássaros, galinhas, marrecos, cachorros e gatos, que serviram de alegria aos pequenos.
DIA 02/05/2011 PINTURA DOS CANTEIROS 4º E 5º ANO
Com a finalidade de embelezar a área da escola, os educandos (as) das turmas do 4º e do 5º ano, foram chamados a ajudar na pintura dos canteiros com flores da escola. Pelo que se observou na reação dos educandos (as), estes estavam bem à-vontade quanto a realização do trabalho, e entenderam a finalidade do mesmo e fizeram bem caprichado.
DIA 16/05/2011 CONHECENDO A NATUREZA 1º ANO
As crianças de hoje tem dificuldade de conhecer os alimentos que consomem, partindo deste princípio, os educandos (as) do 1º ano foram chamados a um passeio do conhecimento, no qual formam acompanhados até uma propriedade nas proximidades da escola.
Neste local as crianças tiveram a oportunidade de conhecer algumas espécies de plantas medicinais, bem como algumas frutíferas diferentes.
Estes ficaram muito admirados, principalmente pelo contato que tiveram com uma espécie de citros, maior do que as conhecidas por eles.
DIA 02/05/2011 CONHECENDO UM ESPIRAL 1º ANO
O 1º ano teve a oportunidade mais uma vez de realizar uma ação de descontração e aprendizagem. A bola da vez foi à visita a um espiral construído por uma funcionária da escola, que mora nas proximidades. A construção deste se deu a partir de fotos vistas de outro espiral construído pela técnica agrícola da escola, e esta funcionária se interessou tanto que quis mais informações, de como construir e conseguiu executar o trabalho que ficou lindo e encantou as crianças.
AÇÕES REALIZADAS NO PRIMEIRO TRIMESTRE 2011
TURMA DA 7ª SÉRIE
Estas foram pensadas em realizar trabalhos contínuos em algumas famílias definidas juntamente com a diretoria e comunidade escolar, a partir da necessidade e aceitação das mesmas, cabendo a turma da 7ª série realizar atividades práticas e resgate teóricas nas famílias de Darci e Tereza Dickel e de Ivan e Salete Frizzo, conforme a necessidade e demanda de trabalhos nas famílias.
DIA 24/02/2011 CONSTRUÇÃO DE HORTA NA FAMÍLIA DICKEL ETAPA 1
A ação realizada com os educandos da 7ª série na família foi o preparo do espaço para a horta. Como a família já possui o espaço a atividade se deteve em pensar como faríamos a descompactação do solo e a eliminação da tiririca bastante presente no local. Definido o primeiro passo do trabalho, a parte prática foi a busca de esterco bovino bastante abundante no agroecossistema e sua colocação sobre o espaço dos canteiros, enquanto que alguns educandos(as) se dedicaram em remover as outras plantas espontâneas do local. Feito isso o passo seguinte foi deixar o solo descansar e se descompactar através da decomposição da matéria orgânica.
INICIO DO PREPARO DA HORTA MANDALA
DIA 10/03/2011 CONSTRUÇÃO DE HORTA NA FAMÍLIA FRIZZO ETAPA 1
Na família Fizzo a primeira ação realizada com os educandos da 7ª série na família foi o preparo do espaço para a horta, em concordância com a família.
Como a família já possui o espaço a ação se deteve em pensar como faríamos a horta. Foi então que ouve o diálogo dos educandos(as), técnica e família em realizar a construção de uma horta mandala.
E como o espaço já estava bem estercado, e com poucas plantas espontâneas, fomos direto a execução dos canteiros em forma circular, e posteriormente a semeadura de algumas hortaliças.
PREPARO DA HORTA MANDALA
DIA 24/03/2011 CONSTRUÇÃO DA HORTA ETAPA 2
Após um mês de descanso do solo já ouve um bom avanço na atividade microbiana do solo o qual preparamos na etapa anterior para servir de horta da família Dickel, esta vez já podemos iniciar o desenho dos canteiros conforme foi discutido com a família e educandos(as). Neste dia foi feito os 8 canteiros da horta em formato de mandala relógio. Foi constatado também a presença de muitas minhocas, bem como a facilidade da retirada da tiririca com raiz o que normalmente não acontece.
CANTEIROS PRONTOS
DIA 07/04/2011 DIÁLOGO COM A FAMÍLIA 2
Cada vez mais se faz necessário às famílias compreenderem a importância de anotar todos os gastos e lucros que giram em seu agroecossistema. Muitas vezes aquela atividade que aparentemente é a mais lucrativa, na verdade é uma das que mais consome insumos, mão de obra, parecendo gerar renda, mas não gera, sendo comuns atividades que tem potencial para geração de renda familiar ser deixada de lado, pois do ponto de vista das famílias não traz geração de renda. Pretende-se com esse trabalho identificar os limites e potencialidades do agroecossistema bem como realizar o levantamento agronômico, que se faz necessário para que se desvincule um tanto da dependência de produtos provindos de fora do agroecossistema, tornando a família mais independente e com mais rentabilidade. No primeiro momento o diálogo foi dividido dois grupos um com os educandos e seu Darci, e o outro com as educandas e dona Tereza.