ESTRATÉGIAS DE BUSCA Pesquisa simples

Pensando numa busca simples, vamos ao passo-a-passo:

Figura 2.5: Menu de programas.

Figura 2.6: Tela inicial no navegador Firefox no pólo CEDERJ.

Digite aqui o endereço desejado, por exemplo, www.google.com.br e depois clique na tecla Enter (no teclado).

Você irá visualizar uma página com uma caixa de texto no centro da tela. Observe a Figura 2.8:

Escolha a opção "páginas do Brasil". Agora digite o termo procurado nesta caixa.

Clique no botão "Pesquisa Google".

Espere alguns instantes; em seguida é só passar o olho na página de resposta, clicar sobre os links e começar sua pesquisa.

Veja o exemplo na Figura 2.8, de uma pesquisa simples sobre música popular brasileira. Em pouco tempo foram indicados aproximadamente 661.000 sites para música popular brasileira (0,12 segundos).

Figura 2.8: Resultado de pesquisa simples no Google.

Pesquisa refi nada

Pesquisar nada mais é do que uma busca dirigida de dados e informações; é um trabalho que pressupõe um problema/questão a ser resolvido, vinculado ao universo de quem está realizando a pesquisa.

Você pode aprimorar suas pesquisas usando operadores + e -. Para isso sugerimos a seguinte estratégia:

1º. Formule uma questão e sua área de abrangência.

Ex.: Quais são os compositores do movimento da música popular brasileira chamado bossa nova?

2º. Identifique os conceitos importantes dentro da questão (palavras-chave).

Ex.: “compositores”, “bossa nova”.

3º. Considere os possíveis sinônimos e variações das palavras- chave.

AULA

2

Não dê espaço após os operadores + e -.

!!

Experimente e observe o resultado:

4°. Adição: “+” antes de uma palavra-chave ou frase obriga que ela apareça entre os resultados relevantes.

Ex.: “compositores”+“bossa nova”+“João Gilberto”. 5°. Subtração: “-” elimina dos resultados a palavra-chave ou

frase.

Ex.: “compositores”-“bossa nova”-“João Gilberto”.

Veja o resultado na Figura 2.9. Em 23 segundos, foram obtidos 34.200 resultados para “bossa nova”+“João Gilberto”.

Agora você pode visitar os sites indicados para encontrar o que melhor responde à sua questão. Este é um trabalho que exige calma e paciência. Como já foi dito, os resultados nem sempre aparecem na ordem que queremos.

Você sabia que pode usar o site do Google como um dicionário?

Para isso, digite a palavra defi ne, seguida de: (sinal de dois pontos) mais o termo.

Por exemplo, suponha que você queira saber o que é ecossistema.

Então, no Google, digite: defi ne: ecossistema

Agora, é só ver o signifi cado.

Você também pode

encontrar mais informações sobre busca na internet em:

http://revistaescola.abril.com.br/edicoes/0181/aberto/mt_ 65407.shtml (Revista Nova Escola – matéria "Como fazer uma

boa busca na internet", edição de abril de 2005) http://www.prossiga.br/comoachar/comoprocurar.html (Como

procurar informação na internet)

http://www.achem.com.br/help.asp (site Achem – Como pesquisar?)

!!

Dicas para fazer pesquisa em site de busca na internet

• Palavras digitadas em minúsculo = procuram palavras em maiúsculo ou minúsculo.

• Palavras digitadas em maiúsculo = procuram palavras que são exatamente iguais ao que foi escrito.

??

Pesquisa pela frase exata

Se você digitar a frase bossa nova joão gilberto, o Google mostrará páginas que tenham as palavras bossa, nova, joão, gilberto, mesmo que não estejam nesta ordem.

Para procurar a frase exata, digite-a entre aspas: “bossa nova joão gilberto”.

AULA

2

Você sabia que pode realizar cálculos no Google?

Digite, por exemplo, 42 + 20, 18 * 3 (multiplicação), 14 / 8 (divisão) ou 4 - 3 e veja o que acontece.

O Google consegue realizar desde operações básicas até as mais complexas.

Basta digitar o tipo de cálculo desejado. Veja a lista:

Digite e o Google fará:

5 ^ 3 (5 elevado a 3)

sin(45 degrees) o seno de 45º

tan(45 degrees) a tangente de 45º

cos(45 degress) o co-seno de 45º

sqrt (90) a raiz quadrada de 90

log (1,000) o logaritmo base 10

50! o fatorial de 50

Faça uma pesquisa na internet sobre um assunto de seu interesse e indique dois sites, justifi cando sua escolha. Salve o arquivo com o nome Pesquisa na internet.

Anote suas dúvidas e descobertas. E os sites escolhidos, com sua justifi cativa.

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Resposta Comentada

É possível salvar arquivos em vários locais:

No Linux, na sua pasta Home, no Windows, em Meus documentos, no disco rígido,

em uma unidade de rede, em um disquete, em um CD gravável etc. No caso dos laboratórios do CEDERJ, o aluno tem reservada uma pasta dentro da pasta

nethome, como você vai ver na próxima aula.

Um site interessante para você conhecer é o Museu Virtual da Informática

(http://piano.dsi.uminho.pt/museuv/index.html), sediado no Departamento de Sistemas de Informação da Universidade do Minho, em Portugal; é um repositório de histórias e memórias da Informática.

Outro é o Museu de Informática de UFRGS, http://www.inf.ufrgs.br/~cabral/ museu.html, que é composto de cerca de uma centena de peças de hardware e

meios de armazenamento, em sua maioria doações de empresas e de pessoas naturais (físicas). A idéia da criação do museu nasceu da iniciativa do Prof. Roberto Cabral de Mello Borges, que há muitos anos acumula peças em seu acervo particular que, somadas às peças do patrimônio do Instituto de Informática da UFRGS, constituiu em 1996 o embrião do museu.

Na plataforma CEDERJ (http://www.cederj.edu.br), em Grupo de Estudos/Links, publique o resultado da sua Atividade 1. Registre aqui suas dúvidas e descobertas.

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Resposta Comentada

Acesse a plataforma CEDERJ (http://www.cederj.edu.br), clique em Grupo de Estudos referente ao seu pólo.

Clique em Links, observe a imagem ao lado.

Agora, em URL, você deve digitar o endereço da página indicada e em Descrição faça um pequeno comentário sobre o site indicado.

AULA

2

CORREIO ELETRÔNICO

O correio eletrônico foi das primeiras aplicações surgidas na internet, com o objetivo de facilitar a comunicação, a troca de informações, idéias e observações entre uma dupla ou grupo.

Portanto, a aplicação básica do correio eletrônico é a comunicação entre duas ou mais pessoas. Esta comunicação pode ser de caráter pessoal (entre familiares e amigos) ou de

caráter profi ssional (entre funcionários da mesma empresa, parceiros de empresas distintas, clientes e fornecedores ou prestadores de serviços, profi ssionais e imprensa etc.).

O correio eletrônico tem grandes vantagens:

• é ágil: em alguns segundos ou minutos chega à caixa postal do destinatário, em qualquer lugar do mundo;

• você não paga por mensagem enviada ou recebida; • é escrito: facilita o acompanhamento de solicitações; • permite o envio de mensagens para muitas pessoas ao mesmo tempo;

• permite enviar e receber arquivos anexados, como fotos, textos, livros, planilhas, apresentações etc.;

Você sabia que foi durante a Revolução Francesa, diante da necessidade de uma comunicação rápida, que surgiu um instrumento precursor do telégrafo?

Os problemas surgidos durante a Revolução Francesa determinaram a necessidade de uma comunicação rápida, fi ável e cifrável.

Os irmãos Claude e Ignace Chappe começaram a construir em 1790 uma cadeia de postos de transmissão, utilizando sinais ópticos, entre Lille e Paris.

Cada posto distava do próximo entre 6 e 16 quilômetros; a distância dependia da visibilidade permitida pela orografia (descrição das montanhas) do terreno. O “operador” dispunha de uma luneta de observação.

O “aparelho” era construído com um sistema de braços articulados que permitiam a codifi cação de 196 sinais diferentes. Nos primeiros ensaios foi utilizado um código para 36 letras e 10 algarismos, visível no canto superior esquerdo

da Figura 2.10. Figura 2.10: Telégrafo de Chappe, 1790.

• do ponto de vista de quem recebe a mensagem, ele é cômodo, já que as mensagens são recebidas na caixa postal do destinatário e lá fi cam à espera de que ele as acesse.

Enviar e receber mensagens não são as únicas ações que você pode realizar com o correio eletrônico. É possível também participar de grupos de discussão e copiar arquivos (programas, imagens, documentos...) que venham anexados à mensagem.