Fisioterapia

O curso apresenta uma quantidade razo´avel de alunos cursando componentes curriculares vinculados a grade de 2011.2, assim como apresentado na Tabela 16. Em 2011 foram registrados 7.4 candidatos por vaga no vestibular e em 2012 foram registrados 8.1, com a expectativa de que 90 alunos ingressasem na UFBA em 2013.1 [25].

Semestre Quantidade Aluno Retidos N˜ao Retidos 2 310 119 191 3 260 28 232 4 203 85 118 5 154 52 102 6 116 25 91 7 74 7 67

Tabela 16. Quantidade de alunos cursando componentes curriculares em um dado semestre relativo

Entre as regras encontradas, as seguintes regras foram selecionadas como mais importantes:

Tabela 17. Regras dos semestres relativos de Fisioterapia

Regra ID Regra Semestre Relativo

1 icsb80dis1=REPROVADO 45 → isc001dis1=APROVADO

retencao=t 32 conf:(0.71) lift:(2.76)

2

2 icsa91dis2=APROVADO 35 → retencao=t 35 conf:(1)

lift:(2.61)

2

3 icsb81dis1=REPROVADO 37 → icsb79dis1=APROVADO

isc001dis1=APROVADO 35 conf:(0.95) lift:(1.35)

2

4 icsb85dis1=APROVADO iscb08dis1=APROVADO 143

→ icsb84dis1=APROVADO icsb86dis1=APROVADO

icsb87dis1=APROVADO retencao=f 133 conf:(0.93)

lift:(1.65)

3

5 icsb98dis1=APROVADO 86 → ics048dis1=APROVADO

icsb96dis1=APROVADO retencao=f 78 conf:(0.91)

lift:(1.75)

5

1. Dos 42 alunos reprovados em ICSB80 (Gen´etica Humana e Embriologia), 32 de- les s˜ao alunos retidos que tamb´em s˜ao aprovados em ISC001 (Introduc¸˜ao `a Sa´ude Coletiva). Dos 229 alunos inscritos em ISCB80, componente curricular que n˜ao precisa de pr´e-requisitos para curs´a-la, 177 alunos foram aprovados e 52 reprova- dos por nota, dentre os 52, 49 alunos s˜ao retidos e 3 n˜ao ´e. Desta forma, percebe- se que a tendˆencia de reprovac¸˜ao nesto componente curricular ´e por parte dos alunos retidos. Mesmo esto componente curricular n˜ao implicando diretamente em retenc¸˜ao (esso componente curricular n˜ao ser´a pr´e-requisito para componen- tes curriculares em semestres posteriores), esta tendˆencia em reprovac¸˜ao deve ser analisada.

2. Dos 35 alunos aprovados em ICSA91 (Estudo Morfofuncional Humano) quando inscritos pela segunda vez no componente curricular, 32 s˜ao alunos retidos que conseguem obter aprovac¸˜ao em ISC001 (Introduc¸˜ao `a Sa´ude Coletiva). O com- ponente curricular ICSA91 ofertada no primeiro semestre, ´e pr´e-requisito para uma disicplina do segundo semestre, logo, ela ´e uma das causas de retenc¸˜ao no segundo semestre. Dos 56 alunos inscritos pela segunda vez no componente cur- ricular ICSA91, 35 s˜ao aprovados, 17 reprovados por nota e 4 reprovados por falta

(RF). Percebe-se que maior parte dos alunos conseguem obter aprovac¸˜ao, por´em, outros alunos n˜ao conseguem a aprovac¸˜ao.

3. Dos 37 alunos reprovados em ICSB81 (Neuroanatomia Aplicada `a F´ısica), 35 destes s˜ao aprovados em ICSB79 (Psicologia Aplicada `a Fisioterapia) e ISC001 (Introduc¸˜ao `a Sa´ude Coletiva). Os alunos quando cursam estas trˆes componentes curriculares no seu segundo semestre tendem a ser reprovados em ICSB81. 4. Dos 143 alunos aprovados em ICSB85 (Fisiologia Humana B´asica) e ISCB08

(Pol´ıtica-Planejamento e Gest˜ao em Sa´ude I), 133 destes s˜ao alunos n˜ao reti- dos tamb´em aprovados em ICSB86 (Imagenologia e Exames Complementares) e ICSB87 (Cinesiologia I). Dos 6 componentes curriculares ofertadas no terceiro semestre, maior parte dos alunos se inscrevem em quatro dos trˆes e conseguem obter aprovac¸˜ao.

5. Dos 86 alunos aprovados em ICSB98 (Fundamentos de Ergonomia), 78 s˜ao alunos n˜ao retidos que tamb´em s˜ao aprovados em ICSB048 (Fisiologia do Exerc´ıcio) e ICSB96 (Bases-M´etodos e T´ecncias de Avaliac¸˜aao em Fisioterapia I). Maior parte dos alunos se inscrevem e obtem aprovac¸˜ao apenas em 3 dos 7 componentes curriculares ofertados no quinto semestre.

5.3.2.2 Componentes curriculares que est˜ao retendo

Os componentes curriculares avaliados e comparados a seguir s˜ao pr´e-requisitos em de- terminados semestres:

Segundo Semestre: A Figura 96 apresenta a quantidade de alunos que foram clas- sificados como retidos por n˜ao cumprirem os pr´e-requisitos do semestre em quest˜ao.

O componente curricular Estudo Morfofuncional Humano (ICSA91) recomen- dado no primeiro semestre, sendo ele pr´e-requisito de Interac¸˜ao Microrganismo- hospedeiro (ICSB83) no segundo semestre, ´e mostrado na Figura 96 como o componente curricular que mais ret´em neste semestre. Podemos observar 114 casos de alunos reti- dos, em que 10 foram reprovados por falta (RF), 103 foram reprovados por nota (RN) e 1 trancou (TR) (ver Figura 97) .

Terceiro Semestre: A Figura 98 apresenta a quantidade de alunos que foram clas- sificados como retidos por n˜ao cumprir o pr´e-requisito do semestre em quest˜ao.

Devido a somente ter um ´unico pr´e-requisito no semestre, o componente curricular Anatomia Aplicada `a Fisioterapia (ICSA92) recomendado no primeiro semestre, sendo ele pr´e-requisito de Fisiologia Humana B´asica (ICSB85) no terceiro semestre, ´e mostrado na Figura 98 como o componente curricular que mais ret´em neste semestre. Podemos observar 28 casos de alunos retidos, em que 1 n˜ao se inscreveu, 7 foram reprovados por falta (RF), 18 foram reprovados por nota (RN) e 2 trancaram (TR) (ver Figura 99).

Quarto Semestre: A Figura 100 apresenta a quantidade de alunos que foram clas- sificados como retidos por n˜ao cumprirem os pr´e-requisitos do semestre em quest˜ao.

O componente curricular Neuroanatomia Aplicada `a Fisioterapia (ICSB81) re- comendado no segundo semestre, sendo ele pr´e-requisito de Neurofisiologia Aplicada `a Fisioterapia (ICSB91) no quarto semestre, ´e mostrado na Figura 100 como o componente curricular que mais ret´em neste semestre. Podemos observar 54 casos de alunos reti-

Figura 96. Componentes curriculares que ret ˆem no segundo semestre - Fisiote- rapia

Figura 98. Componente curricular que ret ´em no Terceiro Semestre - Fisioterapia

dos, em que 20 n˜ao se inscreveram (NI), 4 foram reprovados por falta (RF) e 30 foram reprovados por nota (RN) (ver Figura 101).

Figura 100. Componentes curriculares que ret ˆem no quarto semestre - Fisiotera- pia

Figura 101. Motivo de retenc¸ ˜ao do componente curricular

Quinto Semestre: A Figura 102 apresenta a quantidade de alunos que foram clas- sificados como retidos por n˜ao cumprirem os pr´e-requisitos do semestre em quest˜ao.

O componente curricular Biomecˆanica (ICSB89) recomendado no quarto semes- tre, sendo ele pr´e-requisito de Fundamentos de Ergonomia (ICSB98) no quinto semestre, ´e mostrado na Figura 102 como o componente curricular que mais ret´em neste semestre. Podemos observar 34 casos de alunos retidos, em que 16 n˜ao se inscreveram (NI), 2 foram reprovados por falta (RF) e 16 foram reprovados por nota (RN) (ver Figura 103).

Figura 102. Componentes curriculares que ret ˆem no quinto semestre - Fisiotera- pia

Sexto Semestre: A Figura 104 apresenta a quantidade de alunos que foram classi- ficados como retidos por n˜ao cumprirem os pr´e-requisitos do semestre em quest˜ao.

O componente curricular Bases, M´etodos, e T´ecnicas de Avaliac¸˜ao em Fisiote- rapia I (ICSB96) recomendado no quinto semestre, sendo ele pr´e-requisito de Bases, M´etodos, e T´ecnicas de Avaliac¸˜ao em Fisioterapia II (ICSC05) no sexto semestre, ´e mos- trado na Figura 104 como o componente curricular que mais ret´em neste semestre. Pode- mos observar 23 casos de alunos retidos, em que 23 n˜ao se inscreveram (NI) (ver Figura 105).

Figura 104. Componentes curriculares que ret ˆem no sexto semestre - Fisiotera- pia

Figura 105. Motivo de retenc¸ ˜ao do componente curricular

S´etimo Semestre: A Figura 106 apresenta a quantidade de alunos que foram clas- sificados como retidos por n˜ao cumprir o pr´e-requisito do semestre em quest˜ao.

Devido a somente ter um ´unico pr´e-requisito no semestre, o componente curri- cular Fisiologia do Exerc´ıcio (ICS048) recomendado no quinto semestre, sendo ele pr´e- requisito de Fisioterapia Desportiva (ICSC14) no s´etimo semestre, ´e mostrado na Figura 106 como o componente curricular que mais ret´em neste semestre. Podemos observar 7 casos de alunos retidos, em que 5 n˜ao se inscreveram (NI), 1 foi reprovado por falta e 1 foi reprovado por nota (RN) (ver Figura 107).

Figura 106. Componente curricular que ret ´em no S ´etimo Semestre - Fisioterapia

Figura 107. Motivo de retenc¸ ˜ao do componente curricular

Oitavo Semestre: A Figura 108 apresenta a quantidade de alunos que foram clas- sificados como retidos por n˜ao cumprir o pr´e-requisito do semestre em quest˜ao.

Devido a somente ter um ´unico pr´e-requisito no semestre, o componente curricular Fisioterapia Preventiva (ICSC01) recomendado no sexto semestre, sendo ele pr´e-requisito

de Fisioterapia em Comunidades (ICSC19) no oitavo semestre, ´e mostrado na Figura 108 como o componente curricular que mais ret´em neste semestre. Podemos observar 1 caso de alunos retidos, onde 1 n˜ao se inscreveu (NI) (ver Figura 109).

Figura 108. Componente curricular que ret ´em no Oitavo Semestre - Fisioterapia

Figura 109. Motivo de retenc¸ ˜ao do componente curricular

5.3.2.3 An´alise Final

O curso de Fisioterapia ´e caracterizado por ter poucos pr´e-requisitos, o curso de Fisioterapia tende a causar pouco efeito em cadeia de n˜ao inscric¸˜ao. No entanto, existe um alto grau de dependˆencia com o componente curricular ICSA92 no terceiro semestre e todas os componentes curriculares que dependem diretamente ou indiretamente dele.

Quase metade dos alunos est˜ao retidos j´a no segundo semestre, esse n´umero dimi- nuiu no terceiro semestre e aumenta novamente no quarto. No entanto, no sexto e s´etimo semestre a quantidade de alunos retidos diminui muito e no final do curso quase todos os alunos n˜ao est˜ao retidos.

Aconselha-se a an´alise do componente curricular ISCB80 e ICSB81 no segundo semestre (Regra 1 e 3), as raz˜oes para os alunos serem reprovados nas duas. Alunos reti- dos nesse semestre tendem ser aprovados em ISC001 e ICSB79 (Regras 1 e 2). Tamb´em existem casos de alunos retidos que cursam ICSA91, componente curricular do primeiro semestre e s˜ao aprovados (regra 3). Aconselha-se que ICSA91 seja recomendada no se- gundo semestre ou que o componente curricular ICSB83 seja recomendada em um se- mestre posterior.

Aconselha-se a investigac¸˜ao da causa no terceiro semestre dos alunos n˜ao cursa- rem os componentes curriculares ICSB88 e ICSB08 (regra 4). O mesmo ´e aconselhado para o quinto semestre com os componentes curriculares ICSB95, ICSB97 e ICSB99 (re- gra 5).