Licenciatura em Computac¸˜ao

O curso apresenta infima quantidade de alunos cursando componentes curriculares vincu- lados a grade curricular de 2010.1 em cada semestre, como apresentado na Tabela 6. . Em 2011 foram registrados 6.5 candidatos por vaga no vestibular e em 2012 foram registrados 5.4, com a expectativa de que 45 alunos ingressasem na UFBA em 2013.1 [25].

Semestre Quantidade Aluno Retidos N˜ao Retidos

2 35 33 2

3 20 20 0

4 18 18 0

5 13 13 0

Tabela 6. Quantidade de alunos cursando componentes curriculares em um dado semestre relativo

As regras consideradas relevantes foram selecionadas diante da heur´ıstica e selec¸˜ao padr˜ao na grade do curso de Licenciatura em Computac¸˜ao do turno noturno de 2010.1.

No segundo, terceiro, quarto, quinto e sexto semestres foram geradas 100, 24, 100, 42 e 100 regras respectivamente.

Aplicando os conhecimentos adquiridos algumas an´alises foram feitas e percebe- se que n˜ao havia regras relevantes referente aos alunos retidos no segundo semestre do curso Licenciatura em Computac¸˜ao. Algumas inconformidades identificadas foram: grande quantidade de alunos n˜ao cursaram ainda por ingressarem em 2013, trancaram ou mudaram de curso no segundo semestre. As an´alises feitas n˜ao foram consistentes, con- sequˆencia de seus valores serem insatisfat´orios, onde apenas 23% cursaram corretamente o segundo semestre e 76% n˜ao cursaram.

No segundo semestre a porcentagem de ocorrˆencias de componentes curricula- res cursadas ´e 6,6% maior do que os que foram reprovados por falta (RF) ou fizeram trancamento do componente curricular. No terceiro semestre ´e 30,4% maior. No quarto semestre ´e 65% maior. No quinto semestre ´e 66,6% maior. No segundo semestre quase metade dos componentes curriculares cursadas tem seus alunos reprovados por falta (RF), aumentando a retenc¸˜ao dos alunos que se inscreveram no curso.

Devido a pouca quantidade de alunos, a an´alise do curso de Licenciatura em Computac¸˜ao, n˜ao acarretou em regras relevantes devido a baixa diferenc¸a entre os alunos relacionados, a grande evas˜ao, desistˆencia e trancamento do curso e de suos componentes curriculares.

5.1.3.1 Principais regras obtidas

Entre as regras encontradas, as seguintes regras foram selecionadas como mais importantes:

Tabela 7. Regras dos Semestres Relativos do Licenciatura em Computac¸ ˜ao - Turno Matutino

Regra ID Regra Semestre Relativo

1 edc287dis1=APROVADO 2 → mata68dis1=APROVADO

2 conf:(1) lift:(7.33)

2

2 mata01dis2=REPROVADO 1 →

edc251dis1=REPROVADO FALTA 1 conf:(1) lift:(1.48)

4

3 edc287dis1=REPROVADO FALTA 4 →

mata37dis2=REPROVADO FALTA 3 conf:(0.75)

2

1. Uma das muitas regras com a relac¸˜ao de dois para dois alunos ocorrem frequen- temente nos segundo e terceiro semestres. O que n˜ao concretiza afirmac¸˜oes ou resultados devido a falta de relevˆancia de dois alunos na validac¸˜ao de uma regra. 2. Regras com relac¸˜ao de um para um aluno ocorrem frequentemente nos quarto e

quinto semestres. O que n˜ao concretiza afirmac¸˜oes ou resultados devido a falta de relevˆancia de um aluno na validac¸˜ao de uma regra.

3. Ocorreram tamb´em regras com relac¸˜oes diferentes de alunos. Essas regras, n˜ao concretizam as afirmac¸˜oes ou resultados devido a falta de relevˆancia quando a diferenc¸a da relac¸˜ao ´e baixa.

Os componentes curriculares avaliados e comparados a seguir s˜ao pr´e-requisitos em determinados semestres:

Segundo Semestre: A Figura 26 apresenta a quantidade de alunos que foram clas- sificados como retidos por n˜ao cumprirem os pr´e-requisitos do semestre em quest˜ao e seus respectivos motivos.

O componente curricular Matem´atica Discreta I (MATA42) recomendado no pri- meiro semestre, sendo ele pr´e-requisito de Introduc¸˜ao `a L´ogica Matem´atica (MATC73) no segundo semestre, ´e mostrado na Figura 26 como o componente curricular que mais ret´em neste semestre. Podemos observar 31 casos de alunos retidos, em que 39% n˜ao se inscreveram (NI), 7% foram reprovados por falta (RF) e 39% foram reprovados por nota (RN) 27. Portanto, a soma dos alunos retidos devido a MATA42 no segundo semestre mostra que 14% a mais que um quarto deles n˜ao se inscreveram (NI) no componente curricular, 14% a mais que um quarto deles foram reprovados por nota (RN) e quase um quarto deles foram reprovados por falta (RF) (ver Figura 27).

Figura 26. Componentes curriculares que ret ˆem no segundo semestre - Licenci- atura em Computac¸ ˜ao

Terceiro Semestre: A Figura 28 apresenta a quantidade de alunos que foram classi- ficados como retidos por n˜ao cumprirem os pr´e-requisitos do semestre em quest˜ao e seus respectivos motivos.

O componente curricular Estrutura de Dados (MATD04) recomendado no se- gundo semestre, sendo ele pr´e-requisito de Programac¸˜ao Orientada a Objetos (MATA55) no terceiro semestre, ´e mostrado na Figura 28 como o componente curricular que mais ret´em neste semestre. Podemos observar em torno de 21 casos de alunos retidos, em que em torno de 14 n˜ao se inscreveram (NI), 5 foram reprovados por falta (RF) e em torno de 2 foram reprovados por nota (RN) (ver Figura 29).

Quarto Semestre: A Figura 30 apresenta a quantidade de alunos que foram classi- ficados como retidos por n˜ao cumprirem os pr´e-requisitos do semestre em quest˜ao.

Figura 27. Motivo de retenc¸ ˜ao do componente curricular

Figura 28. Componentes curriculares que ret ˆem no terceiro semestre - Licencia- tura em Computac¸ ˜ao

Figura 29. Motivo de retenc¸ ˜ao do componente curricular

dado no terceiro semestre, sendo ele pr´e-requisito de Engenharia de Software I (MATA62) no quarto semestre, ´e mostrado na Figura 30 com a segundo componente curricular que mais ret´em neste semestre. Podemos observar em torno de 18 casos de alunos retidos, em que todos n˜ao se inscreveram (NI) na mesma (ver Figura 31).

Figura 30. Componentes curriculares que ret ˆem no quarto semestre - Licencia- tura em Computac¸ ˜ao

Quinto Semestre: A Figura 32 apresenta a quantidade de alunos que foram classi- ficados como retidos por n˜ao cumprirem os pr´e-requisitos do semestre em quest˜ao.

O componente curricular Programac¸˜ao Orientada a Objetos (MATA55) recomen- dado no terceiro semestre, sendo ele pr´e-requisito de Sistemas Multim´ıdia (MATB19) no quinto semestre, ´e mostrado na Figura 32 como o componente curricular que mais ret´em

Figura 31. Motivo de retenc¸ ˜ao do componente curricular

neste semestre. Podemos observar em torno de 13 casos de alunos retidos, em que todos n˜ao se inscreveram (NI) na mesma (ver Figura 33).

Figura 32. Componentes curriculares que ret ˆem no quinto semestre - Licencia- tura em Computac¸ ˜ao

Sexto Semestre: A Figura 34 apresenta a quantidade de alunos que foram classifi- cados como retidos por n˜ao cumprirem os pr´e-requisitos do semestre em quest˜ao.

O componente curricular Engenharia de Software I (MATA62) recomendada no quarto semestre, sendo ele pr´e-requisito de Interac¸˜ao Humano-Computador (MATC72) e Projeto de Software Educativo (MATC78) no sexto semestre, ´e mostrado na Figura 34 como o componente curricular que mais ret´em neste semestre. Podemos observar em torno de 11 casos de alunos retidos, em que todos n˜ao se inscreveram (NI) na mesma (ver

Figura 33. Motivo de retenc¸ ˜ao do componente curricular

Figura 35).

Figura 34. Componentes curriculares que ret ˆem no sexto semestre - Licenciatura em Computac¸ ˜ao

S´etimo Semestre: A Figura 36 apresenta a quantidade de alunos que foram classi- ficados como retidos por n˜ao cumprirem os pr´e-requisitos do semestre em quest˜ao.

O componente curricular Est´agio Supervisionado I (MATC68) recomendado no sexto semestre, sendo ele pr´e-requisito de Inteligˆencia Artificial em Educac¸˜ao (MATB20) no s´etimo semestre, ´e mostrado na Figura 36 como uma das trˆes componentes curriculares que mais ret´em neste semestre. Podemos observar em torno de 20 casos de alunos retidos, em que todos n˜ao se inscreveram (NI) na mesma (ver Figura 37).

Figura 35. Motivo de retenc¸ ˜ao do componente curricular

Figura 36. Componentes curriculares que ret ˆem no s ´etimo semestre - Licencia- tura em Computac¸ ˜ao

Figura 37. Motivo de retenc¸ ˜ao do componente curricular

ficados como retidos por n˜ao cumprir o pr´e-requisito do semestre em quest˜ao.

Devido a somente ter um ´unico pr´e-requisito no semestre, o componente curri- cular Est´agio Supervisionado II (MATC69) recomendado no s´etimo semestre, sendo ele pr´e-requisito de Est´agio Supervisionado III (MATC70) no oitavo semestre, ´e mostrado na Figura 38 como o componente curricular que mais ret´em neste semestre. Podemos observar em torno de 10 casos de alunos retidos, em que todos n˜ao se inscreveram (NI) na mesma (ver Figura 39).

Figura 38. Componente curricular que ret ´em no Oitavo Semestre - Licenciatura em Computac¸ ˜ao

Figura 39. Motivo de retenc¸ ˜ao do componente curricular

A an´alise do curso de Licenciatura em Computac¸˜ao, portanto, n˜ao acarretou em regras relevantes devido a baixa diferenc¸a entre os alunos relacionados, a grande evas˜ao, desistˆencia e trancamento do curso e de suos componentes curriculares.

No entanto, pode-se observar que MATA42 e MATA37, s˜ao componentes curri- culares que influenciam o decorrer do curso. No caso, MATA42 com grande n´umero de n˜ao inscritos e reprovados por nota (RN) e em MATA37 devido a reprovac¸˜ao por falta e por nota. Sendo MATA37 a segundo componente curricular que mais ret´em no segundo semestre, ela tamb´em representa a n˜ao inscric¸˜ao na maioria dos componentes curriculares que mais reteram nos outros semestres. Excec¸˜ao apenas para os dois ´ultimos semestres, onde s˜ao apresentadas os componentes curriculares de conclus˜ao do curso.