Licenciatura em Ciˆencias Biol´ogicas Diurno

O curso apresenta baixa quantidade de alunos cursando componentes curriculares vincula- dos a grade de 2011.1, assim como apresentado na Tabela 12. Em 2011 foram registrados 5.8 candidatos por vaga no vestibular e em 2012 foram registrados 6.4, com a expectativa de que 90 alunos ingressasem na UFBA em 2013.1 [25].

Semestre Quantidade Aluno Retidos N˜ao Retidos 2 230 64 166 3 182 140 42 4 140 126 14 5 103 95 7 6 63 61 2 7 33 32 1

Tabela 12. Quantidade de alunos cursando componentes curriculares em um dado semestre relativo

5.2.1.1 Principais regras obtidas

Entre as regras encontradas, as seguintes regras foram selecionadas como mais importantes:

Tabela 13. Regras dos semestres relativos de curso

Regra ID Regra Semestre Relativo

1 bio010dis1=REPROVADO biob24dis1=APROVADO

biob26dis1=APROVADO 41 → biob27dis1=APROVADO 31 conf:(0.76) lift:(1.87)

2

2 retencao=t 64 → bio007dis2=APROVADO 33 conf:(0.52)

lift:(3.59)

2

3 retencao=f 42 → biob65dis1=APROVADO 33 conf:(0.79)

lift:(2.38)

3

4 biob67dis1=APROVADO 20 → bioc01dis1=APROVADO

15 conf:(0.75) lift:(3.5)

4

1. Dos alunos que est˜ao cursando componentes curriculares no seu segundo semestre relativo, 41 alunos que foram reprovados em BIO010 e aprovado nos componentes curriculares BIOB24 (Formulac¸˜ao de Problemas de Pesquisa) e BIOB26 (Origem e Evoluac¸˜ao dos Procariontes e Eucariontes Basais), todas cursadas pela primeira vez, 31 destes foram aprovados em BIOB27 (Introduc¸˜ao a Diversidade Zoolo- gica). O componente curricular BIOO10 (Biologia Celular) ´e umo componente curricular que o indice de reprovacao ´e alto, mesmo existindo pre-pr´e-requisito para curs´a-la. Percebe-se que os alunos s˜ao aprovados em outros componentes curriculares do segundo semestre, mas s˜ao reprovados nela. Desta forma, a oferta desto componente curricular em semestres posteriores poderia diminuir o indice de reprovacao, ja que quando ofertada no segundo semestre, os alunos acabam sendo reprovados. Uma possivel justificativa para esse caso, e que os alunos ainda nao estao maduros para cursar esto componente curricular no segundo semestre. 2. Dos alunos que est˜ao cursando componentes curriculares no seu segundo semes-

tre relativo, 64 alunos que est˜ao no segundo semestre retidos, 33 deles cursaram BIO007 (Biologia) pela segunda vez e obtiveram aprovac¸˜ao e os outros 34 fo- ram reprovados. Esta regra mesmo com a confiaca em 52% nos traz informacoes uteis. O componente curricular Biologia ´e oferecida no primeiro semestre e e pr´e-requisito para quatro componentes curriculares do segundo semestre, logo a

reprovacao nesto componente curricular acarreta em uma retencao. Alem disto, metade dos alunos estao sendo reprovados pela segunda vez nesto componente curricular, contribuindo ainda mais com a sua retencao. Logo, percebe-se que e indispensavel uma orientacao a respeito desto componente curricular, pois alem de ser pr´e-requisito para varias outras em semestres seguintes, os alunos tendem a ser reprovados nela mais de uma vez.

3. Dos alunos que est˜ao cursando componentes curriculares no seu terceiro semestre relativo, 42 alunos que est˜ao retidos no terceiro semestre, 33 deles s˜ao aprovados em BIOB65 (Diversidade Zoologica I) quando cursadas pela primeira vez. Esto componente curricular e pr´e-requisito de componente curricular de semestres pos- teriores, logo a reprovacao nesto componente curricular acarreta em retencao. Po- rem, os alunos que podem cursar esso componente curricular no terceiro semestre em 79% das vezes consegue a aprovac¸˜ao. Desta forma, a oferta desto componente curricular no terceiro semestre pode ser confirmada por um bom posicionamento na grade.

4. Dos alunos que est˜ao cursando componentes curriculares no seu quarto semestre relativo, 20 alunos que s˜ao aprovados em BIOB67 (Biologia das Algas), com- ponente curricular do terceiro semestre, 15 destes tambem s˜ao aprovados em BIOC01 (Diversidade Zoologica II). Quando os alunos cursam essas dois com- ponentes curriculares no quarto semestre 75% destes conseguem obter aprovac¸˜ao nas dois componentes curriculares. Logo, pode ocorrer uma possivel mudanca de BIOB67 para o quarto semestre.

5.2.1.2 Componentes curriculares que est˜ao retendo

Os componentes curriculares avaliados e comparados a seguir s˜ao pr´e-requisitos em de- terminados semestres:

Segundo Semestre: A Figura 66 apresenta a quantidade de alunos que foram clas- sificados como retidos por n˜ao cumprirem os pr´e-requisitos do semestre em quest˜ao.

O componente curricular Biologia (BIO007) recomendado no primeiro semes- tre, sendo ele pr´e-requisito de Biologia Celular e Molecular (BIO010), Embriologia Ge- ral (BIO129), Origem e Evoluc¸˜ao dos Procariontes e Eucariontes Basais (BIOB26) e Introduc¸˜ao `a Diversidade Zool´ogica (BIOB27) no segundo semestre, ´e mostrado na Fi- gura 66 como o componente curricular que mais ret´em neste semestre. Podemos observar 30 casos de alunos retidos, em que 5 n˜ao se inscreveram (NI), 2 foram reprovados por falta (RF), 21 foram reprovados por nota (RN) e 2 trancaram (ver Figura 67).

Terceiro Semestre: A Figura 68 apresenta a quantidade de alunos que foram clas- sificados como retidos por n˜ao cumprirem os pr´e-requisitos do semestre em quest˜ao.

O componente curricular Biologia C´elular e Mol´ecular (BIO010) recomendado no segundo semestre, sendo ele pr´e-requisito de Biologia das Algas (BIOB67) e Gen´etica I (BIOB69) no terceiro semestre, ´e mostrado na Figura 68 como o componente curricular que mais ret´em neste semestre. Podemos observar 67 casos de alunos retidos, em que 33 n˜ao se inscreveram (NI), 10 foram reprovados por falta (RF), 22 foram reprovados por nota (RN) e 2 trancaram (ver Figura 69) .

Figura 66. Componentes curriculares que ret ˆem no segundo semestre - Licenci- atura em Ci ˆencias Biol ´ogicas Diurno

Figura 68. Componentes curriculares que ret ˆem no terceiro semestre - Licencia- tura em Ci ˆencias Biol ´ogicas Diurno

ficados como retidos por n˜ao cumprir o pr´e-requisito do semestre em quest˜ao.

Devido a somente ter um ´unico pr´e-requisito no semestre, o componente curricular Diversidade Zool´ogica I (BIOB65) recomendado no terceiro semestre, sendo ele pr´e- requisito de Diversidade Zool´ogica II (BIOC01) no quarto semestre, ´e mostrado na Figura 70 como o componente curricular que mais ret´em neste semestre. Podemos observar 38 casos de alunos retidos, em que 36 n˜ao se inscreveram (NI), 1 foi reprovado por falta e 1 foi reprovado por nota (ver Figura 71).

Figura 70. Componente curricular que ret ´em no Quarto Semestre - Licenciatura em Ci ˆencias Biol ´ogicas Diurno

Figura 71. Motivo de retenc¸ ˜ao do componente curricular

Quinto Semestre: A Figura 72 apresenta a quantidade de alunos que foram classi- ficados como retidos por n˜ao cumprirem os pr´e-requisitos do semestre em quest˜ao.

O componente curricular Diversidade Zool´ogica II (BIOC01) recomendado no quarto semestre, sendo ele pr´e-requisito de Diversidade Zool´ogica III (BIOC13) no quinto semestre, ´e mostrado na Figura 72 como o componente curricular que mais ret´em neste semestre. Podemos observar 39 casos de alunos retidos, em que 37 n˜ao se inscreveram (NI) e 2 foram reprovados por nota (RN) (ver Figura 73).

Figura 72. Componentes curriculares que ret ˆem no quinto semestre - Licencia- tura em Ci ˆencias Biol ´ogicas Diurno

Figura 73. Motivo de retenc¸ ˜ao do componente curricular

Sexto Semestre: A Figura 74 apresenta a quantidade de alunos que foram classifi- cados como retidos por n˜ao cumprirem os pr´e-requisitos do semestre em quest˜ao.

O componente curricular Sistem´atica e Evoluc¸˜ao de Espermat´ofitas (BIOC05) re- comendado no semestre, sendo ele pr´e-requisito de Botˆanica IV (BIO132) no sexto se- mestre, ´e mostrado na Figura 74 como o componente curricular que mais ret´em neste

semestre. Podemos observar 30 casos de alunos retidos, em que 29 n˜ao se inscreveram (NI) e 1 foi reprovado por falta (ver Figura 75).

Figura 74. Componentes curriculares que ret ˆem no sexto semestre - Licenciatura em Ci ˆencias Biol ´ogicas Diurno

Figura 75. Motivo de retenc¸ ˜ao do componente curricular

S´etimo Semestre: A Figura 76 apresenta a quantidade de alunos que foram classi- ficados como retidos por n˜ao cumprirem os pr´e-requisitos do semestre em quest˜ao.

O componente curricular Diversidade Zool´ogica III (BIOC13) recomendado no quinto semestre, sendo ele pr´e-requisito de Introduc¸˜ao a Comportamento Animal (BIOA92) no s´etimo semestre, ´e mostrado na Figura 76 como uma das dois componentes curriculares que mais ret´em neste semestre. Podemos observar 26 casos de alunos retidos, em que 20 n˜ao se inscreveram (NI), 5 foram reprovados por nota (RN) e 1 trancou (ver Figura 77).

Figura 76. Componentes curriculares que ret ˆem no s ´etimo semestre - Licencia- tura em Ci ˆencias Biol ´ogicas Diurno

Oitavo Semestre: A Figura 78 apresenta a quantidade de alunos que foram classi- ficados como retidos por n˜ao cumprirem os pr´e-requisitos do semestre em quest˜ao.

O componente curricular Gen´etica II (BIOC10) recomendado no quarto semestre, sendo ele pr´e-requisito de Biologia Evolutiva (BIOC12) no oitavo semestre, ´e mostrado na Figura 78 como o componente curricular que mais ret´em neste semestre. Podemos observar 6 casos de alunos retidos, em que 6 n˜ao se inscreveram (NI) (ver Figura 79).

Figura 78. Componentes curriculares que ret ˆem no oitavo semestre - Licencia- tura em Ci ˆencias Biol ´ogicas Diurno

Figura 79. Motivo de retenc¸ ˜ao do componente curricular

O curso de Licenciatura em Ciˆencias Biol´ogicas do turno Diurno ´e caracterizado por ter muitos pr´e-requisitos, principalmente do segundo ao s´etimo semestres, tendendo a causar efeito em cadeia de n˜ao inscric¸˜ao de alunos e prejudicar o desenvolvimento dos mesmos no curso. Os componentes curriculares que mais prejudicam os alunos s˜ao: BIO007 no segundo semestre, BIOC10 no oitavo, BIOB65 no quarto, BIOC13 no s´etimo, BIOC05 no sexto. os componentes curriculares que mais s˜ao prejudicadas: BIO010, BIOB68, BIOC12, BIO032, BIOA92 e BIO132.

Quase metade dos alunos inscritos no curso j´a est˜ao retidos no segundo semes- tre. Muitos dos alunos retidos no quarto semestre desistem do curso e no quinto semestre quase 100% dos alunos inscritos est˜ao retidos, o cen´ario n˜ao muda at´e os ´ultimos semes- tres do curso.

Alunos que cursam todos componentes curriculares do segundo semestre tendem a ser aprovados em todas os componentes curriculares menos BIO010 . A mesma re- presenta um ponto negativo para o desenvolvimento do aluno no curso, causando a n˜ao inscric¸˜ao em BIOB68, BIOC10 e BIOC12. A causa da reprovac¸˜ao deve ser averiguada pelo colegiado.

Alunos retidos cursam o componente curricular BIO007 pela segunda vez no se- gundo semestre e s˜ao aprovados (regra 4). Recomenda-se uma melhor orientac¸˜ao sobre o componente curricular para os alunos, ou a alocac¸˜ao do componente curricular em outro semestre, que n˜ao seja o primeiro.

Dos alunos n˜ao retidos no terceiro semestre e cursam BIOB65 75% s˜ao aprovados (regra 3), portanto, a recomendac¸˜ao desto componente curricular no terceiro semestre ´e positiva para o desenvolvimento dos alunos no curso.

BIOB67, componente curricular recomendada no terceiro semestre, e BIOC01, componente curricular recomendada no quarto semestre, ao serem cursadas simultanea- mente no quarto semestre tendem a aprovar os alunos (regra 4).