Foggiatto, José Aguiomar

RESUMO

1 – Departamento Acadêmico de Mecânica, UTFPR, leoobrandt@hotmail.com 2 – Departamento Acadêmico de Mecânica, UTFPR, rodrigoparce@gmail.com 3 – Programa de Pós-Graduação em Engenharia Mecânica, UTFPR, palomahoh@gmail.com 4 – Departamento Acadêmico de Mecânica - DAMEC, UTFPR, foggiatto@utfpr.edu.br * – Rua Dep. Heitor Alencar Furtado, 5000, Ecoville, Curitiba, Paraná, Brasil, 81280-340

O trabalho é uma necessidade que se consolidou como um meio para o ingresso das pessoas na sociedade. Para as pessoas com deficiência o processo de inclusão laboral se torna mais difícil. Neste âmbito, surge a Tecnologia Assistiva como ferramenta de auxílio. Este artigo apresenta uma análise integrativa de trabalhos científicos que estudam o uso da Tecnologia Assistiva no processo de inclusão de pessoas com deficiência no trabalho. A elaboração do estudo contou com cinco perguntas que permitiram concluir que o uso da Tecnologia Assistiva como ferramenta de auxílio à inclusão laboral já é uma realidade mesmo que incipiente.

Palavras-chave: tecnologia assistiva, adaptações de postos de trabalho, inclusão

de pessoas com deficiência. ABSTRACT

Work is a necessity that has been consolidated as a way for people to join society. For people with disabilities the process of job inclusion becomes more difficult. In this context, Assistive Technology emerges as an aid tool. This article presents an integrative analysis of scientific papers that study the use of Assistive Technology in the process of inclusion of people with disabilities in the workplace. The elaboration of the study had five questions that allowed the conclusion that the use of Assistive Technology as an auxiliary tool to the labor inclusion is already an incipient reality.

Keywords: assistive technology, workplace accommodations, inclusion of people

1. INTRODUÇÃO

2. DESENVOLVIMENTO E DISCUSSÕES

O trabalho pode ser visto como a “aplicação das capacidades humanas para propiciar o domínio da natureza” (BASTOS et al., 1995) ou, ainda, como uma ati- vidade útil estimulada por um objetivo pré-definido e pelo prazer gerado durante a sua execução (MORIN, 2001).

Este se tornou uma necessidade existencial à medida que seus rendimentos passaram a satisfazer as necessidades humanas (BASTOS, et al., 1995). Trata-se de um elemento básico para o autoconhecimento e para a formação das iden- tificações pessoal e social, além de ser o meio mais importante que uma pessoa adulta dispõe para participar da sociedade (JONGE et al., 2000; BUTTERFIELD e RAMSEUR, 2004), atuando assim, como um elemento humanizador (CRUZ et al., 2015).

Pereira et al. (2010) e Pereira (2016) abordam o trabalho contemporâneo como um símbolo do “direito à cidadania e à dignidade pessoal” que, com o tem- po, passou a se relacionar diretamente com o sentimento de inclusão e exclusão enfrentado socialmente pelas pessoas com deficiência (PCD) (CAMPOS et al., 2013). Arthanat et al. (2016) e Ricardo (2017) reconhecem que o trabalho tem a capacidade de atuar como uma via para a inclusão social das PCD.

Nessa direção, surge a Tecnologia Assistiva (TA) com um arsenal de recursos capaz de viabilizar não somente o processo de inclusão destas pessoas no mercado de trabalho como a qualificação e o incremento do desenvolvimento profissional pessoal (GARCÍA e GALVÃO FILHO, 2012; PASSERINO e PEREIRA, 2014).

A TA é definida como um campo científico que busca pesquisar, planejar e de- senvolver ferramentas que promovam a ampliação das habilidades funcionais das pessoas com deficiência ou com mobilidade reduzida, favorecendo a autonomia pessoal e melhorando sua qualidade de vida (GAMBLE et al., 2004; GARCÍA e GALVÃO FILHO, 2012; HOHMANN e CASSAPIAN, 2011; BERSCH, 2013). A sua aplicação objetiva o aumento da oportunidade de independência e o auxílio na superação de barreiras de comunicação e da mobilidade (PEREIRA e PASSE- RINO, 2012; RICARDO, 2017).

Desse modo, o presente trabalho tem como objetivo realizar uma revisão inte- grativa de literatura acerca da utilização da TA como ferramenta para a inclusão de PCD no trabalho, visto que os dispositivos de TA podem melhorar as habili- dades e a performance laboral das mesmas (STROBEL e MCDONOUGH, 2003; INGE, 2006).

Neste estudo realizou-se uma revisão integrativa de literatura com base em cinco perguntas norteadoras que foram criadas após a fase de fundamentação te-

1. INTRODUÇÃO

2. DESENVOLVIMENTO E DISCUSSÕES

O trabalho pode ser visto como a “aplicação das capacidades humanas para propiciar o domínio da natureza” (BASTOS et al., 1995) ou, ainda, como uma ati- vidade útil estimulada por um objetivo pré-definido e pelo prazer gerado durante a sua execução (MORIN, 2001).

Este se tornou uma necessidade existencial à medida que seus rendimentos passaram a satisfazer as necessidades humanas (BASTOS, et al., 1995). Trata-se de um elemento básico para o autoconhecimento e para a formação das iden- tificações pessoal e social, além de ser o meio mais importante que uma pessoa adulta dispõe para participar da sociedade (JONGE et al., 2000; BUTTERFIELD e RAMSEUR, 2004), atuando assim, como um elemento humanizador (CRUZ et al., 2015).

Pereira et al. (2010) e Pereira (2016) abordam o trabalho contemporâneo como um símbolo do “direito à cidadania e à dignidade pessoal” que, com o tem- po, passou a se relacionar diretamente com o sentimento de inclusão e exclusão enfrentado socialmente pelas pessoas com deficiência (PCD) (CAMPOS et al., 2013). Arthanat et al. (2016) e Ricardo (2017) reconhecem que o trabalho tem a capacidade de atuar como uma via para a inclusão social das PCD.

Nessa direção, surge a Tecnologia Assistiva (TA) com um arsenal de recursos capaz de viabilizar não somente o processo de inclusão destas pessoas no mercado de trabalho como a qualificação e o incremento do desenvolvimento profissional pessoal (GARCÍA e GALVÃO FILHO, 2012; PASSERINO e PEREIRA, 2014).

A TA é definida como um campo científico que busca pesquisar, planejar e de- senvolver ferramentas que promovam a ampliação das habilidades funcionais das pessoas com deficiência ou com mobilidade reduzida, favorecendo a autonomia pessoal e melhorando sua qualidade de vida (GAMBLE et al., 2004; GARCÍA e GALVÃO FILHO, 2012; HOHMANN e CASSAPIAN, 2011; BERSCH, 2013). A sua aplicação objetiva o aumento da oportunidade de independência e o auxílio na superação de barreiras de comunicação e da mobilidade (PEREIRA e PASSE- RINO, 2012; RICARDO, 2017).

Desse modo, o presente trabalho tem como objetivo realizar uma revisão inte- grativa de literatura acerca da utilização da TA como ferramenta para a inclusão de PCD no trabalho, visto que os dispositivos de TA podem melhorar as habili- dades e a performance laboral das mesmas (STROBEL e MCDONOUGH, 2003; INGE, 2006).

Neste estudo realizou-se uma revisão integrativa de literatura com base em cinco perguntas norteadoras que foram criadas após a fase de fundamentação te-

órica. Nesta fase, foram lidos artigos, dissertações e teses que abordavam os temas deficiência e trabalho.

A resposta às perguntas propostas se deu por meio da análise e discussão de trabalhos selecionados nas seguintes bases de dados: SciELO, Lume, Scopus, CI- NHAL, ERIC, Gale, MEDLINE, PsycINFO, LILACS.

A procura dos mesmos foi feita por meio das palavras-chave: inclusão de pes- soas com deficiência no trabalho, TA aplicada ao trabalho, adaptação de postos de trabalho, dentre outras. A busca se deu, também, no idioma inglês, com a respec- tiva tradução das palavras-chave propostas.

Ao todo foram encontrados 9 trabalhos nacionais e 8 internacionais com te- máticas compatíveis ao assunto do estudo.

2.1 Apresentação das perguntas norteadoras e trabalhos selecionados

O Quadro 1 apresenta as perguntas criadas com base na análise dos trabalhos selecionados. Já o Quadro 2 apresenta os trabalhos selecionados com base nos critérios definidos. Estes foram publicados entre 1998 e 2017.

1 Adaptar os postos de trabalho aos trabalhadores ou os trabalhadores aos postos?

A TA é utilizada como ferramenta de inclusão para as pessoas com deficiência no trabalho?

Quais são as maiores dificuldades no processo de inclusão das PCD nas adaptações de ambientes de trabalho?

O que já é proposto como ferramenta de auxílio para o processo de inclusão das PCD no trabalho?

Existem tecnologias complementares sendo utilizadas de forma associada à TA para auxiliar o processo de inclusão laboral?

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